2021年大班美術(shù)教案美麗的窗花

2021年大班美術(shù)教課方案：美麗的窗花2021年大班美術(shù)教課方案：美麗的窗花1窗花一種特別傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，下面這節(jié)課來教大家學(xué)習(xí)用正方形紙張怎么做出不一樣窗花的方法，激發(fā)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)的感情，從而培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。1、活動目標：學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后，經(jīng)過剪去三個角、三條邊的合適部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不一樣窗花。發(fā)展手部運動的靈便性。激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。培養(yǎng)幼兒著手操作的能力，并能依照所觀察到得現(xiàn)象英勇地在伙伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。2、活動準備：窗花模范。正方形的彩紙、剪刀、漿糊。操作資料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。3、活動過程：一、引入活動，激發(fā)興趣。教師出示窗花模范。師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋美麗嗎?想一想它是怎么弄出來的?師：這個叫窗花，在中國的好多地方過年的時候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。二、引導(dǎo)幼兒觀察認識剪窗花的方法。師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只若是美麗的圖形都能夠。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。三、觀看操作資料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：請小朋友觀看操作資料“剪窗花”，看看操作資料是怎么教我們制作窗花的。師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。四、展覽并談?wù)撟髌?。選出有創(chuàng)立性、井然有序的窗花，對認真的幼兒恩賜夸耀，并展覽窗花。2021年大班美術(shù)教課方案：美麗的窗花2活動目標1.欣賞剪紙窗花，感覺窗花的色彩美，圖案美，對稱美;試一試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣?；顒訙蕚涓魃叫蜗灩饧埐始?剪刀;喜慶的背景音樂;窗花模范。活動過程(一)欣賞視頻，感覺貼窗花的喜慶氣氛1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺怎樣?幼兒談?wù)?，教師進行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，襯著喜慶的氣氛，辭舊迎新，表示對美好生活的理想，是我們中公民間特有的藝術(shù)。(二)欣賞感覺剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色很豐富、美麗。圖案好多。兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。形狀也不一樣樣：圓形、方形、花瓣形等。(三)教師示范剪窗花基本方法：折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了頂峰，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又抵達了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了個三角形出來，"咔嚓"又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。幼兒操作教師激勵幼兒英勇創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法可否正確，提示幼兒邊角對整齊;引導(dǎo)幼兒從張口處開始剪，不能夠把中間剪斷;多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看;4、幫助個別能力差的幼兒;提示幼兒注意使用剪刀的安全。延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花還有許好多多美麗的窗花，回家后也能夠自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也能夠剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的.家;2.自主性游戲中能夠再來研究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。游戲：石頭剪子布活動反思：整個活動下來小朋友很積極的參加，而且很認真的制作