2022年秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案匯集

2022年秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案匯集學(xué)校主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)校同學(xué)集體進(jìn)行思想政治訓(xùn)練的一種重要途徑。整理了關(guān)于“秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”，盼望對(duì)你有關(guān)心。

秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案第一篇

一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的幻想，一個(gè)遠(yuǎn)大的幻想。但是在現(xiàn)實(shí)的中同學(xué)活中，許多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)，旨在關(guān)心大家托起幻想，為自己的將來(lái)繪制一幅抱負(fù)藍(lán)圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增加班級(jí)的分散力。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)此次班會(huì)的爭(zhēng)論，使同學(xué)們熟悉到幻想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而查找到自己的幻想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)前預(yù)備

1、班級(jí)同學(xué)爭(zhēng)論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部爭(zhēng)論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛幻想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動(dòng)過(guò)程(歌曲《幻想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請(qǐng)陳心同學(xué)敘述《“寶盒”的故事》

通過(guò)敘述大家知道:不應(yīng)當(dāng)只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在將來(lái)，在將來(lái)的幻想里。”

2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)敘述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到幻想的重要性。

3、綻開爭(zhēng)論:《馬云的幻想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué):馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永久是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的勝利沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不行能勝利的，這個(gè)幻想也不行能走得很久。

薛斌同學(xué):馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)很多的幻想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)幻想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的幻想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)幻想。但這些并不重要，幻想是歡樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上肯定要有幻想，一個(gè)人要想幸?？隙ㄒ谢孟?。一個(gè)人可以亂想，但是不行以不想。

卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著不同的幻想，學(xué)校時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考高校考了三年，畢業(yè)后想考哈佛高校還是失敗了。但是他還是情愿再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換幻想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想歡樂(lè)的事情，其實(shí)幻想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到?！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)當(dāng)放棄，只要有幻想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué):幻想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，由于沒(méi)錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做勝利，相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不行思議，有人甚至說(shuō)“假如你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)勝利背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力氣，手語(yǔ)舞讓人共享到每一份勝利背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望，和對(duì)生命的喜愛(ài)。

5、背景音樂(lè)--《最初的幻想》響起。(收集幻想，制作于卡片上)

請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的幻想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美妙的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語(yǔ):《幻想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》

激揚(yáng)青春，放飛幻想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，信任我們的明天會(huì)更好。

秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案其次篇

班會(huì)是班主任向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的一種有效形式和重要陣地。有方案地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富訓(xùn)練意義的組織形式。

班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向同學(xué)傳播、灌輸、滲透治班方略，在與同學(xué)的研討溝通中，讓同學(xué)明確班集體奮斗目標(biāo)，為同學(xué)指明努力的方向;主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際狀況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色訓(xùn)練課程。因此，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會(huì)活動(dòng)成為促進(jìn)學(xué)校德育工作有效高效的主要特色。

一、時(shí)間保證

學(xué)校從本學(xué)期開頭將兩周進(jìn)行一次主題班會(huì)課。

二、班會(huì)選題

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)班級(jí)、班級(jí)的實(shí)際狀況、同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，準(zhǔn)時(shí)規(guī)范同學(xué)行為，準(zhǔn)時(shí)捕獲班級(jí)的亮點(diǎn)及同學(xué)的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行訓(xùn)練，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)訓(xùn)練活動(dòng):

1、主題思想訓(xùn)練。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)、引導(dǎo)等方面的訓(xùn)練。

2、日常規(guī)范訓(xùn)練。以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》為主要內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為同學(xué)的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)訓(xùn)練。依據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有很多自己的節(jié)日，如“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可依據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。

4、法制平安訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)校平安演練、法制培訓(xùn)等培育同學(xué)的法制意識(shí)，平安意識(shí)，提高同學(xué)懂法守法、平安愛(ài)護(hù)的自覺(jué)性。

5、心理健康訓(xùn)練。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等特別時(shí)段，需要向普及心理健康基本學(xué)問(wèn)，把握心理保健常識(shí)，培育同學(xué)健全的人格和良好的心理品質(zhì)，賜予同學(xué)科學(xué)有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)。

6、抱負(fù)信念訓(xùn)練。針對(duì)初三畢業(yè)班的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的訓(xùn)練，讓同學(xué)在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義抱負(fù)信念，科學(xué)規(guī)劃人生抱負(fù)。

7、民族精神訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要》，以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培育同學(xué)的民族自尊心自信念和驕傲感。

8、誠(chéng)信訓(xùn)練。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信訓(xùn)練，讓同學(xué)樹立誠(chéng)信為本的觀念，提倡誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，營(yíng)造良好校內(nèi)誠(chéng)信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)訓(xùn)練。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段同學(xué)中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開展訓(xùn)練活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊消遣工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)嬉戲等開展準(zhǔn)時(shí)性訓(xùn)練。

10、班級(jí)日常工作支配。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，爭(zhēng)論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的詳細(xì)要求

1、立意新奇。一次主題班會(huì)的勝利，主題立意應(yīng)當(dāng)新奇、鮮亮、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過(guò)PPT放映出來(lái)，讓同學(xué)一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，必需將其主題立意詳細(xì)化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合同學(xué)的年齡特征和心理水平，要具有勸說(shuō)力和感染力。

3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)詳細(xì)的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和細(xì)心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是特別重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”:主題班會(huì)肯定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批判會(huì)”。通過(guò)奇妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使同學(xué)在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的訓(xùn)練，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。

四、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)

1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的方案進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。

2、班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分，。

3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會(huì)后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，反饋并準(zhǔn)時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。

秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案第三篇

一、教學(xué)內(nèi)容:火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo):

1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

2、同學(xué)通過(guò)老師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點(diǎn):火燃燒的三個(gè)條件

五、教學(xué)班級(jí):七班級(jí)(1)班

六、教學(xué)過(guò)程:

(一)出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。(謎底:火)

師導(dǎo)言:火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

(二)爭(zhēng)論:1)人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火消失在地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。熟悉火、敬重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結(jié):是的，在我們的生活中處處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了很多危害。

例一:1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時(shí)開頭失火，20多輛消防車經(jīng)過(guò)一夜奮戰(zhàn)，到26日7點(diǎn)10分，火勢(shì)基本熄滅。

例二:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。

例三:2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋四周的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)擴(kuò)散、火光沖天。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。

爭(zhēng)論:1)火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。

小結(jié):火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威逼，我們肯定要學(xué)習(xí)用火與防火的學(xué)問(wèn)，不玩火。

學(xué)校防火:

①嚴(yán)禁同學(xué)攜帶--入校。②不要亂燒廢物。③試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)使用。④常常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。

公共場(chǎng)所防火:

同學(xué)要做到:

1、不攜帶--到公共場(chǎng)所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。3、不準(zhǔn)同學(xué)在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)同學(xué)防火學(xué)問(wèn):

例:2022年11月14日上海商學(xué)院--宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名--被大火圍困，--跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4--情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最終一個(gè)--在陽(yáng)臺(tái)上遲疑了很久，但最終也跳了下來(lái)。

(1)從以上事例中你看出什么?

(2)火災(zāi)自救與逃命

同學(xué)應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。

1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。

火場(chǎng)報(bào)警:(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有--的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪???.喜愛(ài)圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的平安。(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。

(4)搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(5)你能說(shuō)出幾種逃命方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命)

3、火場(chǎng)逃命法則

(1)要冷靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量.當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持冷靜，快速推斷危急地點(diǎn)和平安地點(diǎn).利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，打算逃命的方法.盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要留意，不行搭乘電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從平安樓梯進(jìn)行逃命，能沿著墻面，當(dāng)走到平安門時(shí)，即可進(jìn)入，避開發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。

(2)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要由于貪財(cái)而延誤逃命時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時(shí)何鋪張?jiān)诖┮禄虿檎野犭x珍貴物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃命時(shí)經(jīng)過(guò)布滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的方法。

(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以連續(xù)火勢(shì)擴(kuò)散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理、心理所打算，人們總是向著有光、光明的方向逃命，光和亮就意味著生存的盼望，它能為逃命者指明方向.避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危急之處。

(5)緩降逃命.滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施平安地離開危急的樓層。假如沒(méi)有這些特地設(shè)施.而平安通道又已被堵.救援人員不能準(zhǔn)時(shí)趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃命。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在堅(jiān)固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安樓層或地面逃命。在火災(zāi)中.常會(huì)發(fā)生逃命無(wú)門，--跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不行盲目實(shí)行冒險(xiǎn)行為，由于跳樓非死即重傷，能悄悄待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結(jié)

1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永保健康、平安。

秋季中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案第四篇

一、主題:

青春在道德中閃光追憶珍惜向往

二、活動(dòng)緣由和設(shè)計(jì)思想

1.通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)正確熟悉青春期的心理、生理特點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過(guò)青春期，使他們懂得珍愛(ài)青春，明白父母的哺育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上。

三、籌劃步驟:

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，預(yù)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人:奕俊東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4.召開班委會(huì)，明確班會(huì)分工。

分工支配:

宣揚(yáng)組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四、班會(huì)過(guò)程:老師開場(chǎng)白:同學(xué)們，大家好!我是....

青春期的同學(xué)，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界布滿奇怪???，好像對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代:盲目追求流行，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今日我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

有請(qǐng)我們的主持人:

女主持人:青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們沉醉于詩(shī)情畫意中。

男主持人:青春是一段歡樂(lè)的舞，我們沉醉在奇妙的舞步中。

女:青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻召喚著我們的心靈。

男:青春是一首歌，永久催人奮進(jìn)。

女:我們有太多的贊美要給予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)將來(lái)的向往，正靜靜地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合:“追憶珍惜向往”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。第一部分:追憶

男:一聲洪亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)漂亮天使的誕生。

女:一聲聲的啼哭，好像一串串跳動(dòng)的音符，匯合成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂(lè)。

男:從今，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一每天成長(zhǎng)，竟在不知不覺(jué)中步入了一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。

女:15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺(jué)到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?

男:請(qǐng)觀賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的伴侶

節(jié)目1校內(nèi)的早晨

第一部分:珍惜

女:當(dāng)我們就要告辭無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品嘗人生，感悟生命的時(shí)候。

男:爸爸媽媽那濃得化不開的愛(ài)里，不僅有祝愿、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)憂、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!

老師主持人:是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到漸漸長(zhǎng)大，家是我們暖和的港灣，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài)。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。

父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和宏大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公正的，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié):我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的勸慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸說(shuō)、對(duì)父母有禮貌、愛(ài)護(hù)父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不犯難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春布滿親情。

節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

表演者:

節(jié)目?jī)?nèi)涵:青春就整個(gè)人生而言好像太短智;但經(jīng)受青春時(shí)，也會(huì)有很多苦不堪言的累，這時(shí)只