2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

1.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專業(yè)生活小區(qū)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.鍵盤中的Ｃtrl鍵單獨(dú)使用時(shí)，計(jì)算機(jī)無(wú)任何反應(yīng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”邏輯運(yùn)算A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語(yǔ)法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學(xué)課件，下列選項(xiàng)中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語(yǔ)法是“filetype”語(yǔ)法A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.智能手機(jī)是一種可以用于支持教學(xué)的移動(dòng)設(shè)備A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：6.新課程需要教學(xué)從專制化走向民主化，由封閉型走向開放型。老師是知識(shí)的接受者，同時(shí)也是知識(shí)的創(chuàng)造者。（）A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：7.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：8.課堂導(dǎo)入必須讓學(xué)生在課前做好大量準(zhǔn)備A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：9.磁盤上剛剛被刪除的文件或文件夾都可以從“回收站”中恢復(fù)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：10.在Flash8中，當(dāng)使用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫方式創(chuàng)建動(dòng)畫時(shí)，兩關(guān)鍵幀中做補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象必須是分離的。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：11.Wiki的“編輯”“歷史”“查看”等功能，無(wú)需設(shè)定權(quán)限，便可點(diǎn)擊進(jìn)入。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：12."幾何畫板"便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)度，適合于過(guò)程性評(píng)價(jià)，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：15.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.將思維導(dǎo)圖生成演示文稿時(shí)，使用“項(xiàng)目符號(hào)方式”和“導(dǎo)出為演示文稿對(duì)象”，導(dǎo)出生成的演示文稿效果完全一樣。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：18.為某個(gè)主題建立超級(jí)鏈接，首先需要選中該主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.在PowerPoint2003中，有"自動(dòng)調(diào)整選項(xiàng)"智能標(biāo)記；A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：20.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題

(總分40分，每題2分，共20小題)21.（）類文件不易被感染上病毒A.COMB.EXEC.TXTD.BOOT答案：C

解析：22.按照對(duì)學(xué)生感官的刺激的差異來(lái)分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽覺媒體D.交互媒體答案：C

解析：23.教學(xué)光盤教育資源的缺點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：D

解析：24.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過(guò)講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過(guò)討論,問(wèn)答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D

解析：25.在《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》案例中，交互式電子白板提供了什么條件A.學(xué)習(xí)情境B.直觀操作C.深化學(xué)習(xí)效果D.注重學(xué)習(xí)過(guò)程答案：C

解析：26.教師利用Excel統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成績(jī)時(shí)，要按學(xué)生總分排名，需用的函數(shù)是____。A.IF()B.AVERAGE()C.MAX()D.RANK()答案：D

解析：27.在WINDOWS中，對(duì)話框是一種特殊的窗口，但一般的窗口可以移動(dòng)和改變大小，而對(duì)話框A.既不能移動(dòng)，也不能改變大小B.僅可以移動(dòng)，不能改變大小C.僅可以改變大小，不能移動(dòng)D.既能移動(dòng)，也能改變大小答案：B

解析：28.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意A.培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B.讓學(xué)生自由分小組C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D.引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C

解析：29.在進(jìn)行新課之前，將課前搜集的相關(guān)資料呈現(xiàn)給學(xué)生，供學(xué)生根據(jù)需要選擇并開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。此教學(xué)過(guò)程中教師采用的教學(xué)策略是()A.隨機(jī)進(jìn)入式策略B.啟發(fā)式教學(xué)策略C.先行組織者策略D.支架式策略答案：A

解析：30.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)B.方法設(shè)計(jì)C.縱向設(shè)計(jì)D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)答案：C

解析：31.教師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行（）A.編寫教案B.授課C.教學(xué)觀摩D.布置與批改作業(yè)答案：B

解析：32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D

解析：33.下列Word的段落對(duì)齊方式中，能使段落中每一行(包括未輸滿的行)都能保持首尾對(duì)齊的是A.左對(duì)齊B.兩端對(duì)齊C.居中對(duì)齊D.分散對(duì)齊答案：D

解析：34.1.以下不屬于與傳統(tǒng)方式相比，技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入優(yōu)點(diǎn)的是。A.選擇性強(qiáng)B.可信度高C.更有趣味D.創(chuàng)設(shè)情境答案：D

解析：35.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的工具是A.公式編輯器B.藝術(shù)字C.SmartArtD.表格答案：C

解析：36.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式B.星期格式C.通用格式D.社區(qū)格式答案：C

解析：37.以下選項(xiàng)哪個(gè)是微課的類型A.習(xí)題講述型B.講授操作型C.故事知識(shí)型D.綜合類型答案：D

解析：38.基于Web的學(xué)習(xí)模式中，屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：A.掌握式學(xué)習(xí)B.B.異步討論模式C.C.問(wèn)題教學(xué)模式D.D.協(xié)作學(xué)習(xí)模式答案：D

解析：39.下面的觀點(diǎn)（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A

解析：40.我國(guó)20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對(duì)答案：B

解析：多選題

(總分40分，每題2分，共20小題)41.Photoshop中要縮小當(dāng)前文件的視圖，可以執(zhí)行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像B.選擇縮放工具同時(shí)按住Alt鍵單擊圖像C.按Ctrl+－鍵D.在狀態(tài)欄最左側(cè)的文本框中輸入一個(gè)小于當(dāng)前數(shù)值的顯示比例數(shù)值答案：BCD

解析：42.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有A.媒體是否先進(jìn)B.學(xué)習(xí)者特征C.教學(xué)媒體的特征D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容答案：BCD

解析：43.信息安全的基本屬性是______？A.保密性B.完整性C.可用性、可靠性、可控性D.以上都不是答案：ABC

解析：44.交互式電子白板的仿真實(shí)驗(yàn)具有_特點(diǎn)。A.不受實(shí)驗(yàn)儀器、環(huán)境、時(shí)間的限制；隨時(shí)隨地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)帶回家。B.運(yùn)用鼠標(biāo)就可完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程C.3D效果“形象、生動(dòng)、逼真”D.以上都不是答案：ABC

解析：45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學(xué)監(jiān)控答案：AC

解析：46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB

解析：47.微課程作為教學(xué)資源在教學(xué)中可以用做A.教師作為課堂教學(xué)素材B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源C.可供教師參考，豐富教法D.是備課的唯一參考答案：ABC

解析：48.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）A.自主管理B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作D.自我教育答案：ABD

解析：49.教學(xué)光盤教育資源的特點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：ABCD

解析：50.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV答案：ABC

解析：51.講授法主要包含4種基本形式，其中不包括_________。A.講述B.朗讀C.講解D.演講答案：BD

解析：52.教師操作交互白板演示的作用有A.緊密聯(lián)系學(xué)生B.突出教學(xué)重點(diǎn)C.加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系D.提高訓(xùn)練效果答案：BCD

解析：53.Office提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象A.應(yīng)用程序B.剪貼畫C.圖片D.聲音E.影片答案：BCDE

解析：54.基于信息技術(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)是注重過(guò)程的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)要求做到（)，才能夠達(dá)到良好的評(píng)價(jià)效果A.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展B.在學(xué)習(xí)過(guò)程中評(píng)價(jià)C.多角度綜合評(píng)價(jià)D.評(píng)價(jià)主體的多元化答案：ABCD

解析：55.可以用來(lái)構(gòu)建學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有A.QQ群B.微信C.云盤D.博客E.云筆記F.論壇答案：ABCDEF

解析：56.與課堂面對(duì)面討論相比，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中開展討論的優(yōu)勢(shì)是A.看不到師生的肢體動(dòng)作B.只能通過(guò)圖文判斷學(xué)生的反饋C.給學(xué)生留下相對(duì)充裕的考慮時(shí)間D.討論的內(nèi)容能夠被保存，待后分析答案：CD

解析：57.為了能在各種操作系統(tǒng)下使用，很多軟件公司開發(fā)了具有同種功能的跨平臺(tái)軟件，下列屬于跨平臺(tái)軟件的是A.有道云筆記B.印象筆記C.金山快盤D.WPSOFFICE答案：ABCD

解析：58.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的分組策略，以下哪項(xiàng)說(shuō)法正確A.合作學(xué)習(xí)中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組B.組建合作小組