部編版道德與法治七年級上冊增強生命的韌性課件3

3月20日消息，沈陽一女孩趁母親做飯的時候，跳樓自殺，實在是讓人唏噓不已，而女孩跳樓自殺的原因，也讓不少人大感意外，竟僅僅是因為考試成績不理想。這件事給我們什么啟示？我們要堅強面對生活中的挫折3月20日消息，沈陽一女孩趁母親做飯的時候，跳樓自殺，實在是1第九課珍視生命第二框增強生命的韌性第九課珍視生命2掌握1.挫折的含義2.面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因3.挫折的影響（消極、積極）4.怎樣發(fā)掘生命的力量掌握1.挫折的含義2.面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因33生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了!一.生活難免有挫折生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了!一.生活難免有挫折4挫折的含義：生活中的道路不總是平坦的，在我們懷揣美好愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。挫折的含義：生活中的道路不總是平坦的，在我們懷揣美好愿望、目5考砸了，又挨批評了!他們不理我，好孤獨??！上圖情境中，你認為哪些是挫折？哪些不是挫折？為什么？爸爸媽媽外出工作，很久沒回家了，我真想他們！考試考砸了屬于挫折?？荚嚝@得理想的成績，是我們美好的愿望或者目標，這些愿望或目標沒有達到，可以說遇到了挫折。留守兒童想念父母、同學不理自己不屬于挫折，因為這些沒有體現(xiàn)出為實現(xiàn)美好愿望、目標或期待而付出努力的過程。考砸了，又他們不理我，好孤獨啊！上圖情境中，你認為哪些是挫折6觀察漫畫，說明了什么？草莓舉著一塊小小的石頭，很快就腿發(fā)抖，喊著“壓力太大，受不了了”，接著就放棄了。而豆粒卻咬牙舉著更大的石頭，堅持了很長的時間，并且致力于成為響當當?shù)你~豌豆。

面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受與行為反應。觀察漫畫，說明了什么？草莓舉著一塊小小的石頭，很快就腿發(fā)抖，7

一天，一頭老驢子不小心掉進了一口枯井。老驢子看著高高的井口，它害怕地閉上了眼睛……小驢子到處找老驢子。最后，小驢子在枯井里找到了它已經(jīng)死去的媽媽，悲哀的是，小驢子也沒有逃出掉進枯井的厄運。它拼命哀鳴，喊來了它的主人。主人想了很多辦法，可是也不能將小驢子救出來，只得找了幾個人幫忙鏟土把驢子埋掉。

終于，小驢子冷靜了下來，不再哀號。令人吃驚的是，每一鏟土下去，小驢子就迅速地把它抖掉，并且都墊到了腳下。很快，小驢子便跑出了枯井。遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。一天，一頭老驢子不小心掉進了一口枯井。老驢子看著高高8一遇到挫折，就放棄目標勇敢面對挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)害怕地閉上了眼睛冷靜下來，不再哀號，把土抖掉，并墊到腳下情緒感受和行為反應認識和態(tài)度主要原因：人們對挫折的認識和態(tài)度不同。一遇到挫折，就放棄目標勇敢面對挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)害怕地閉上9面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因：人們對挫折的認識和態(tài)度不同面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因：人們對挫折的認識和態(tài)度10構成挫折的三要素挫折情境：外部情境或外在條件（客觀）挫折認知：人們對挫折情境的認識和評價（主觀）挫折反應：人在挫折情境下產(chǎn)生的情緒感受以及相應的行為表現(xiàn)關鍵因素造成挫折的原因外部（客觀）因素：內(nèi)部（自身）因素：自然、社會環(huán)境、家庭、學?！y以控制、改變——可以控制、改變構成挫折挫折情境：外部情境或外在條件（客觀）挫折認知：人們對11正方：挫折有利于成長反方：挫折不利于成長正方：反方：12

愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，經(jīng)過幾千次的實驗，他終于成功了。從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？挫折是把雙刃劍，有弊也有利，失敗和成功都是有價值的。愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做13挫折的消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。挫折的消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤14挫折的積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。挫折的積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精15二.發(fā)掘生命的力量野火燒不盡，春風吹又生二.發(fā)掘生命的力量野火燒不盡，春風吹又生16尼克?胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”，活出了生命的奇跡。尼克語錄：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標。人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題。真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。”尼克?胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，17我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個人的生命都蘊含一定的承18

自強不息的馬云

1982年，馬云第一次參加高考，落榜，數(shù)學只得了1分。馬云充滿了挫敗感，之后他跟表弟到一家酒店應聘服務生，結果表弟被錄用，自己慘遭拒絕，老板給出的理由是馬云又瘦又矮，長相不好。1983年，馬云第二次參加高考，再次落榜，數(shù)學提高到了19分。父母勸他放棄，好好學門手藝。1984年，馬云第三次參加高考，這次數(shù)學考了89分，被杭州師范學院破格升入外語本科專業(yè)。挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。自強不息的馬云挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對19父親與兒子

一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助！”發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。從這個故事中，你得到怎樣的啟示？父親與兒子發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會向他人尋求20怎樣發(fā)掘生命的力量（如何戰(zhàn)勝挫折）：1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。2.面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。3.發(fā)掘自身的力量并不排斥外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。怎樣發(fā)掘生命的力量（如何戰(zhàn)勝挫折）：1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自21增強生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并接受最糟糕的方法關心、幫助他人培養(yǎng)某方面的興趣增強生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并22增強生命的韌性挫折的含義面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因挫折的影響（消極、積極）怎樣發(fā)掘生命的力量增強生命的韌性挫折的含義面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因23下列對挫折的理解中，正確的是（

）A.青少年學生遇到的挫折會比成年人少些B.同樣的挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響C.導致挫折的因素通常都能控制D.挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折B下列對挫折的理解中，正確的是（）B24“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明(

)

A.人生難免有挫折，挫折與人生相伴

B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村

C.挫折就是人生成長的障礙

D.挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折A“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只25列夫?托爾斯泰說過：“請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大?！毕铝羞x項中與這句名言意思相近的是(

)

①志不強者智不達

②有毅力者成，反者敗

③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志

④千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④A列夫?托爾斯泰說過：“請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅26而豆粒卻咬牙舉著更大的石頭，堅持了很長的時間，并且致力于成為響當當?shù)你~豌豆。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。人們對挫折的認識和態(tài)度不同主人想了很多辦法，可是也不能將小驢子救出來，只得找了幾個人幫忙鏟土把驢子埋掉。挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折老驢子看著高高的井口，它害怕地閉上了眼睛……一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！主要原因：人們對挫折的認識和態(tài)度不同。面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因野火燒不盡，春風吹又生當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！我們要堅強面對生活中的挫折萬人異心，則無一人之用

A.野火燒不盡，春風吹又生”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！最后，小驢子在枯井里找到了它已經(jīng)死去的媽媽，悲哀的是，小驢子也沒有逃出掉進枯井的厄運。挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志?？荚嚝@得理想的成績，是我們美好的愿望或者目標，這些愿望或目標沒有達到，可以說遇到了挫折。小驢子到處找老驢子。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的有一本勵志書是《感謝折磨你的人》，書名蘊含的人生哲理是（）。A.人生難免有挫折，挫折越多越好B.只要經(jīng)歷挫折就一定能夠成功C.不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的D.在堅強的人面前挫折也是財富D而豆粒卻咬牙舉著更大的石頭，堅持了很長的時間，并且致力于成為27經(jīng)一番挫折，長一番智慧”這句話表（

）

A.挫折的存在具有普遍性

B.挫折也能成為人生中的寶貴財富

C.挫折是生活中的災難、成長中的障礙

D.導致挫折的因素是多種多樣的B經(jīng)一番挫折，長一番智慧”這句話表（

）

A.挫折的存28ThanksThanks293月20日消息，沈陽一女孩趁母親做飯的時候，跳樓自殺，實在是讓人唏噓不已，而女孩跳樓自殺的原因，也讓不少人大感意外，竟僅僅是因為考試成績不理想。這件事給我們什么啟示？我們要堅強面對生活中的挫折3月20日消息，沈陽一女孩趁母親做飯的時候，跳樓自殺，實在是30第九課珍視生命第二框增強生命的韌性第九課珍視生命31掌握1.挫折的含義2.面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因3.挫折的影響（消極、積極）4.怎樣發(fā)掘生命的力量掌握1.挫折的含義2.面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因332生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了!一.生活難免有挫折生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了!一.生活難免有挫折33挫折的含義：生活中的道路不總是平坦的，在我們懷揣美好愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。挫折的含義：生活中的道路不總是平坦的，在我們懷揣美好愿望、目34考砸了，又挨批評了!他們不理我，好孤獨?。∩蠄D情境中，你認為哪些是挫折？哪些不是挫折？為什么？爸爸媽媽外出工作，很久沒回家了，我真想他們！考試考砸了屬于挫折。考試獲得理想的成績，是我們美好的愿望或者目標，這些愿望或目標沒有達到，可以說遇到了挫折。留守兒童想念父母、同學不理自己不屬于挫折，因為這些沒有體現(xiàn)出為實現(xiàn)美好愿望、目標或期待而付出努力的過程?？荚伊耍炙麄儾焕砦?，好孤獨??！上圖情境中，你認為哪些是挫折35觀察漫畫，說明了什么？草莓舉著一塊小小的石頭，很快就腿發(fā)抖，喊著“壓力太大，受不了了”，接著就放棄了。而豆粒卻咬牙舉著更大的石頭，堅持了很長的時間，并且致力于成為響當當?shù)你~豌豆。

面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受與行為反應。觀察漫畫，說明了什么？草莓舉著一塊小小的石頭，很快就腿發(fā)抖，36

一天，一頭老驢子不小心掉進了一口枯井。老驢子看著高高的井口，它害怕地閉上了眼睛……小驢子到處找老驢子。最后，小驢子在枯井里找到了它已經(jīng)死去的媽媽，悲哀的是，小驢子也沒有逃出掉進枯井的厄運。它拼命哀鳴，喊來了它的主人。主人想了很多辦法，可是也不能將小驢子救出來，只得找了幾個人幫忙鏟土把驢子埋掉。

終于，小驢子冷靜了下來，不再哀號。令人吃驚的是，每一鏟土下去，小驢子就迅速地把它抖掉，并且都墊到了腳下。很快，小驢子便跑出了枯井。遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。一天，一頭老驢子不小心掉進了一口枯井。老驢子看著高高37一遇到挫折，就放棄目標勇敢面對挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)害怕地閉上了眼睛冷靜下來，不再哀號，把土抖掉，并墊到腳下情緒感受和行為反應認識和態(tài)度主要原因：人們對挫折的認識和態(tài)度不同。一遇到挫折，就放棄目標勇敢面對挫折，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)害怕地閉上38面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因：人們對挫折的認識和態(tài)度不同面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因：人們對挫折的認識和態(tài)度39構成挫折的三要素挫折情境：外部情境或外在條件（客觀）挫折認知：人們對挫折情境的認識和評價（主觀）挫折反應：人在挫折情境下產(chǎn)生的情緒感受以及相應的行為表現(xiàn)關鍵因素造成挫折的原因外部（客觀）因素：內(nèi)部（自身）因素：自然、社會環(huán)境、家庭、學?！y以控制、改變——可以控制、改變構成挫折挫折情境：外部情境或外在條件（客觀）挫折認知：人們對40正方：挫折有利于成長反方：挫折不利于成長正方：反方：41

愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈螅?jīng)過幾千次的實驗，他終于成功了。從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？挫折是把雙刃劍，有弊也有利，失敗和成功都是有價值的。愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做42挫折的消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。挫折的消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤43挫折的積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。挫折的積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精44二.發(fā)掘生命的力量野火燒不盡，春風吹又生二.發(fā)掘生命的力量野火燒不盡，春風吹又生45尼克?胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，用他的感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”，活出了生命的奇跡。尼克語錄：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標。人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題。真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度?！蹦峥?胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，他天生沒有四肢，46我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個人的生命都蘊含一定的承47

自強不息的馬云

1982年，馬云第一次參加高考，落榜，數(shù)學只得了1分。馬云充滿了挫敗感，之后他跟表弟到一家酒店應聘服務生，結果表弟被錄用，自己慘遭拒絕，老板給出的理由是馬云又瘦又矮，長相不好。1983年，馬云第二次參加高考，再次落榜，數(shù)學提高到了19分。父母勸他放棄，好好學門手藝。1984年，馬云第三次參加高考，這次數(shù)學考了89分，被杭州師范學院破格升入外語本科專業(yè)。挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。自強不息的馬云挖掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對48父親與兒子

一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助！”發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。從這個故事中，你得到怎樣的啟示？父親與兒子發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會向他人尋求49怎樣發(fā)掘生命的力量（如何戰(zhàn)勝挫折）：1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。2.面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。3.發(fā)掘自身的力量并不排斥外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。怎樣發(fā)掘生命的力量（如何戰(zhàn)勝挫折）：1.我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自50增強生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并接受最糟糕的方法關心、幫助他人培養(yǎng)某方面的興趣增強生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并51增強生命的韌性挫折的含義面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因挫折的影響（消極、積極）怎樣發(fā)掘生命的力量增強生命的韌性挫折的含義面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的原因52下列對挫折的理解中，正確的是（

）A.青少年學生遇到的挫折會比成年人少些B.同樣的挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響C.導致挫折的因素通常都能控制D.挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折B下列對挫折的理解中，正確的是（）B53“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說明(

)

A.人生難免有挫折，挫折與人生相伴

B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村

C.挫折就是人生成長的障礙

D.挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折A“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只54列夫?托爾斯泰說過：“請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大。”下列選項中與這句名言意思相近的是(

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①志不強者智不達

②有毅力者成，反者敗

③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志

④千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④A列夫?托爾斯泰說過：“請