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文檔簡介
我們愛你啊,中國答案【基礎(chǔ)練習】一、用√選擇正確的讀音。盎(àng)屋脊(jǐ)傣(dǎ)銀裝素裹邊疆戈壁灘氣魄奮發(fā)哈密瓜二、抄寫詞語,完成小練筆。1、清奇俊秀
濃妝淡抹云霧飄渺
波瀾壯闊
2、烏蘭江兩旁是清奇俊秀的群山,隨著蜿蜒的江水伸向遠方,山中云霧飄渺,江上波瀾壯闊,與淡妝濃抹的西子湖相比,也竟有另一番風味。
【發(fā)展練習】一、略
二、讀一讀。1、張海迪是個高位截癱的女子,在上個世紀的八十年代,是全國青年學習的楷模。她身殘志堅,用難以想象的頑強毅力,與疾病作斗爭,并自學外語、著書。
2、孔子:一代大儒家儒學創(chuàng)始人。秦始皇:我國第一位統(tǒng)一天下的皇帝。鄭成功答案【基礎(chǔ)練習】一、用橫線畫出下列句子中的錯別字,并把正確的字寫在括號里。
1、度——渡嘹——瞭望
2、梨——犁廉——鐮
3、住——駐已經(jīng)——以
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、明朝末年,荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞,臺灣人民恨透了這伙強盜。
2、臺灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了,個個喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。高山族的酋長特地送來了鹿皮和獸肉,要見鄭成功。鄭成功贈給他們綢布和煙草,表示謝意。街頭巷尾,鞭炮之聲不絕,人們載歌載舞,歡慶勝利。
3、①嚴格刻苦的訓練;②英勇頑強的作風;③科學合理的方案
4.發(fā)展生產(chǎn)
興辦教育
三、閱讀課文片段,完成練習。1、高大堅固、負隅頑抗、驚恐萬狀、亂作一團。
2、奮不顧身、勇往直前、前赴后繼、義無反顧、視死如歸
3、敵人驚恐萬狀,敵艦隊亂作一團。
敵艦官兵無法逃脫,只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。
4、鄭軍官兵跳上艦,敵人們負隅頑抗,不料鄭成功憑借著自己的機智勇敢,將敵軍統(tǒng)統(tǒng)圍住。敵人有的心驚膽戰(zhàn)、哭爹喊娘,有的被嚇得魂飛魄散,有的聞風喪膽,還有的企圖逃出鄭軍的包圍。敵人如同一群喪家之犬,丑態(tài)百出。鄭軍官兵一擁而上,制服了他們??墒沁€是有幾條漏網(wǎng)之魚跳水逃走了。
四、讀句子,體會加點詞語感情色彩的不同。(1、中性詞
2、貶義詞3、褒義詞)驕傲:1、小華學習很優(yōu)秀,是我們的驕傲。(褒義詞)
2、小明非常驕傲,他的成績下降很快。(貶義詞)
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、鐵人軍頭戴鐵盔,身穿鐵鎧,鐵臂,鐵裙,臉帶鐵面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斬馬刀和弓箭,全身披掛達三十斤。鐵人戰(zhàn)斗力非常強。
2、1659年,鄭成功率師大舉北伐。在瓜洲,鎮(zhèn)江兩次戰(zhàn)役中,清軍戰(zhàn)士聽到鐵人軍來了,都不敢應(yīng)戰(zhàn)。
3、鐵人軍紀律嚴明,作戰(zhàn)勇猛,提高了鄭軍的戰(zhàn)斗力,在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了積極的作用。
二、讀一讀。1、(1)、告訴鄭成功荷蘭人的兵力部署。(2)暗中觀察臺灣地形,繪制沿岸地圖。(3)擔任向?qū)щS征。
2、林則徐
左宗棠
李鴻章把我的心臟帶回祖國答案【基礎(chǔ)練習】一、給加點字選擇正確的讀音。chéngqīngqǔshìkuàngzhèng二、比一比,再組詞。消逝馳騁優(yōu)秀生肖松弛憂愁三、把洗浴補充完整,再解釋。
辭——告別,指去世。
絕——死亡;氣息中止
際——時候。
疾——快,急速,猛烈。
亡——滅亡
腔——說話的腔調(diào),還特指胸腔的意思。
四、閱讀短文,完成練習。
1、作為一個音樂家,他的所作所為對政治和軍事的影響力基本為零。而他留在波蘭反而會給自己惹麻煩,所以無論對波蘭或者對他個人來說,到國外都是正確選擇。
2、因為肖邦幾乎所有的作品都有很強的民族性,它弘揚的是波蘭文化,波蘭民族魂,對波蘭人民來說,是反抗的動力。對侵略者當然也就是大炮了。
3、鋼琴用音樂表達了作者的思想感情,讓人們可以從中領(lǐng)悟。就像詩歌用語言、用意向表達感情一般。鋼琴曲和詩歌兩者同為藝術(shù)的表達形式,都可讓作者的思想抽象的傳達到聽者的腦海中。
4、冼星海
聶耳
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。
1、A
C
B
2、院子,闊大;
紀念碑,簡潔爽朗;
故居房子,普通
3、表達了作者對肖邦故居的傾慕,更表達了他對肖邦的敬仰、崇敬之情。
4、想象一個多星期后這里會有盎然春意,是為了表達對肖邦故居會更美好的贊美;
想象肖邦會在繽紛的花叢中迎接我們,是為了表達對肖邦景仰懷念之情。
5、本文的表達順序是按照游覽的順序,移步換景。
表達了對肖邦的深情緬懷的思想感情。
二、讀一讀。因為它歷盡了整個中華民族近代的屈辱史,也見證了近海外人民心酸的奮斗史。古詩兩首答案【基礎(chǔ)練習】一、默寫《聞官軍收河南河北》,完成練習。
聞官軍收河南河北
作者:杜甫
劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。
1、
收:收夏
涕淚:眼淚
青春:明麗的春天
即:就
穿:經(jīng)過
便下:(乘船)順溜而下的意思
2、①
3、涕淚。漫卷、放歌、縱酒
4、詩圣,詩史
二、默寫《示兒》,完成練習
示兒
作者:陸游
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
1、示:給兒子看的,告訴他的意思。
九州:這里代指宋代的中國。
同:統(tǒng)一
王師:指南宋朝廷的軍隊。
無:不要。
乃:你的。
2、在陸游看來,人死后萬事皆空,什么都擱得下。這是他豁達的生死觀。但在陸游心里,仍然有一種無法排遣的悲痛,那就是沒能親眼看到祖國統(tǒng)一。所以臨終前,他不說別的家常話,只說“不見九州同”的遺憾;對兒子沒有別的囑咐,只叮嚀他在家祭的時候把北定中原的喜訊告訴他,叫兒子“無忘”,正見陸游的“念念不忘”,體現(xiàn)了他深厚真摯的愛國情感。
3、不見九州同收薊北都想看到祖國統(tǒng)一,都有強烈的愛國熱情。
三、根據(jù)節(jié)奏讀詩歌。
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、不但美,還蘊藏知識。
2、6
二、讀一讀。負荊請罪答案基礎(chǔ)練習一、看拼音,寫詞語。若有所悟昏庸
廉潔毫不懼怕
寬恕嘴唇
二.先把下了詞語補充完整,再分類。知錯就改
寬容大度老邁昏庸唇槍舌劍
顧全大局
深明大義
1、唇槍舌劍
顧全大局
深明大義
寬容大度
2、知錯就改
老邁昏庸
三.閱讀課文片段,完成練習。1、《史記》
2、B
3、深明大義丶寬容大度、顧全大局
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
開端:廉頗、藺相如將相失和發(fā)展:藺相如避讓、不跟廉頗計較高潮:廉頗負荊請罪結(jié)局:藺相如、廉頗重歸于好
發(fā)展練習一、說說你對藺相如的認識。1、有愛國之心足智多謀的人最后的姿勢答案【基礎(chǔ)練習】
一、選擇正確的讀音震撼(zhèn)詮釋(shì)生死攸(yōu)關(guān)洗漱(shù)二、按要求,完成練習。
1、片刻
瞬間
須臾
霎那
一轉(zhuǎn)瞬間
眨眼間
一剎那說時遲那時快
迅雷不及掩耳之勢
2、機會是要靠自己去把握的,否則它就會在一瞬間消逝。
三、體會句子含義。1、在工作上是個很敬業(yè)的老師,在生活中是個慈祥的父親。
2、教學水平高超,教學效果好,是一個優(yōu)秀的老師。
3、心里只有他的學生,完全沒有考慮自己的安危。譚老師是一位對工作認真、心里只有學生的好老師,是對女兒負責的好父親。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。語言描寫:他意識到情況不妙,來不及多想,就大聲喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”行動描寫:在教學樓即將坍塌的瞬間,還有四位同學沖不出去了!譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了四個學生。
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、凋謝
依靠
高雅
筆挺
2、普通
慌張
3、(1)無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。(2)如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜?,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。
4、我們應(yīng)該讓孩子們在不確定的風雨中,幫助他們養(yǎng)成獨立自主的習慣,學會做事、學會做人,依靠自己的努力,將根深深的扎入泥土之中。
二、讀一讀。地震就是地殼的震動,由于地殼運動等引起,可以做出一定的預報,但是目前水平有待提升,遇到地震要冷靜,最好在空曠的地方,在室內(nèi)時則躲在有支撐空間和力度的地方等待救援或者積極與外界聯(lián)系。船長答案【基礎(chǔ)練習】
一、選擇正確的讀音?。╞ó)霧斗毆(ōu)秩(zhì)序呼號(háo)嘈(cáo)雜肇(zhào)禍二、讀句子,體會意思
1、(1)像山一樣屹立,形容堅定,不可動搖。
(2)指揮人們怎么離開
控制人們暴動的情緒
領(lǐng)導人們到瑪麗號上去。
2、指哈爾威船長有權(quán)選擇自己怎么去做在死亡面前,船長做出了以身殉職的選擇,他舍己為人、忠于職守的高尚品質(zhì),使他成為了一名英雄。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪,它直向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過來。只聽一聲巨響,“諾曼底”號的船身一下被剖開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸著身子,奔跑著,呼喊著,哭泣著,海水猛烈地涌進船艙。
2、開端:“瑪麗號”輪船撞上了“諾曼底”號輪船,發(fā)展:哈爾威船長指揮船員脫離險境。高潮:“諾曼底”號輪船即將浸沒,人員逃出,船長和輪船一起沉入大海。結(jié)局:哈爾威船長屹立在船頭和輪船沉入了大海。
【發(fā)展練習】一、從你閱讀過的文學作品中摘錄一段語言描寫,并說說好在哪里。“不喝就滾出去;好心好意,不領(lǐng)情是怎著?你個傻駱駝!辣不死你!”
這是《駱駝祥子》虎妞的話,寫出了虎妞一副男兒性格特點。
二、讀一讀。簡單介紹雨果:維克多?雨果(1802~1885)是法國浪漫主義學運動的領(lǐng)袖,是法國文學史上最偉大的作家之一。他的文學生涯達60年之久,他的浪漫主義小說精彩動人,對讀者具有永久的魅力。代表作《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等成為傳世經(jīng)典。愛之鏈答案基礎(chǔ)練習一、給加點字選擇正確的讀音。粗糙(cāo)
不禁(jīn)臉頰(jiá)蹭破(cèng)潸然淚下(shān)
腳腕(wàn)
二、寫出下列詞語的反義詞。緊張(鎮(zhèn)靜或從容)昏暗(光亮)粗糙(細膩)舒服(難受)
三、把句子寫具體。1、一邊打開錢包一邊
2、笑著對老婦人
四、閱讀課文片段,完成練習。1、顛簸diān
bǒ
凄涼qī
liáng
皺紋zhòu
wén
2、雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鉆進破舊的汽車,他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車,更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了,他的心里很是凄涼。
3、因為喬依的工廠在前不久倒閉了。
4、我認為喬依是一個心地善良、樂于助人的人。
5、老婦人的感受是:在這人煙稀少的地方,她又冷又怕,沒人救她,心里凄涼?,F(xiàn)在,又遇到了貌似壞人的喬依,簡直絕望了。
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、因為三兒子是發(fā)自內(nèi)心的愛父親和每一個百姓,而不像哥哥們一樣把父親作為國王的功績掛在嘴邊。
2、這個孩子是最孝順的,不是因為應(yīng)付老師的作業(yè)兒去猜去幫父母洗腳的,盡管他父母沒了雙腳,還是為父母做了一件事,他是把愛放在心里的.
3、“愛的位置”指的是愛位于哪里。愛要發(fā)至內(nèi)心,當我們的愛發(fā)至內(nèi)心時,愛就是我們在不經(jīng)意之間從內(nèi)心流溢出來的關(guān)愛的源泉!
二、讀一讀。因為霍格先生對孩子的愛是平等的,不分貴賤。一份爆米花,就是一份愛,所以能恢復一個受傷的孩子的自尊心小草和大樹答案【基礎(chǔ)練習】
一、選擇正確的讀音孜孜(zī)不倦訓誡(jiè)嗷嗷待哺(bǔ)逆(nì)境惴(zhuì)惴不安罕(hǎn)見寥(liáo)寥無幾騷(sāo)動不安枉(wǎng)費心血陡峭(qiào)
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。貧苦中奮爭、寫作中受挫、思考中轉(zhuǎn)型、努力中成功保守和偏見在大自然里,小草和大樹都是上帝的安排,放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學,不是婦女的事業(yè),而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。
三、閱讀課文片段,完成練習。1、圣殿(殿堂)
澆灌(灌溉)
莊嚴(莊重)陳腐(陳舊)
宣戰(zhàn)(挑戰(zhàn))
2、(1)C(2)A
3、(1)從寫詩改成寫小說。(2)當時社會歧視婦女,認為文學不是婦女的事業(yè)。
【發(fā)展練習】一、賞析。
二、讀一讀。1、國外:日本的紫氏部、美國的瑪格麗特?米切爾、英國的J.K.羅琳。
2、國內(nèi):蕭紅、三毛、張愛玲、楊紅櫻。輪椅上的霍金答案【基礎(chǔ)練習】
一、在括號里天上合適的詞語。微笑活著夜晚戰(zhàn)斗二、讀句子,用加點的詞語造句。1、霍金的毅力令我折服。①諸葛亮的聰明才智令我折服。②勃朗特姐妹堅持不懈的精神令許多人折服。③他對工作的一絲不茍、高度負責,得到了同事和領(lǐng)導的一致好評,不得不令人折服。
2、他今天精神不佳,顯然是睡眠不足引起的。①小紅的眼睛紅紅的,顯然是剛剛哭過。②小明晚餐沒吃多少,顯然是下午又吃零食了。③小明期末考試成績很差,顯然是平時沒用功學習。④真正的成功顯然是沒有捷徑的。⑤用水來澆滅電引發(fā)的火,顯然行不通嘛。⑥這么簡單的問題你都回答錯了,顯然你沒有動過腦子!
3、聽了這個消息,剛剛還在嬉鬧的人們立刻變得鴉雀無聲。①客廳里先是鴉雀無聲,接著是一陣竊竊私語。②等校長一講話,會場鴉雀無聲。③禱告結(jié)束,很長一段時間鴉雀無聲。④今天,我們學習《日月潭》這篇課文。當老師給我們播放日月潭的風光片時,教室里鴉雀無聲。⑤大師琴聲一起,全場立即鴉雀無聲。⑥生人一進來,喧囂吵鬧的房間一下子變得鴉雀無聲了。⑦其他報紙也密鑼緊鼓鬧了幾天,但現(xiàn)在幾乎是鴉雀無聲了。⑧在那個地點,夜色里并不老是空無一人,黑暗里也并不老是鴉雀無聲。⑨她站起來,列舉了這些統(tǒng)計數(shù)字,與會者聽得目瞪口呆,全場鴉雀無聲
三、閱讀課文片段,完成練習。(一)1、這兩個片段分別寫盧伽雷氏癥使霍金的學習、工作面臨著極大的困難和霍金在極其困難的情況下,依然取得了重大的研究成果。
2、通過比較閱讀,我發(fā)現(xiàn)霍金雖然面臨著極大的困難與常人難以想象的艱辛,但他仍然很樂觀,取得了重大的成果??梢姎堈现荒茏柚股眢w的活動,鎖不住大腦的思維。
(二)1、景仰
悲憫恬靜
艱難緩慢
醒目
2、“唐突”是指女記者對霍金進行提問來得太突然,甚至有點不禮貌。“尖銳”是指所提的問題很直接,讓霍金一時不知如何回答是好。
3、霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才,更因為他是一個令人折服的生活強者。
4、因為這個問題實在是太唐突,尖銳和突然了,使大家始料不及。而且這個很重要,大家都在等他的回答
5、因為正是這場突如其來的病,讓霍金更加有了生活下去的勇氣和信心,讓他更堅定得進行科學探索。他正視命運給他的一切,所以還會有“一顆感恩的心”。
6、人們被霍金那種積極樂觀地面對生活的態(tài)度,以及勇敢頑強的斗爭精神所折服。
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、善于創(chuàng)造,組裝簡易電腦;解題能力強,遠遠超出一般人;學習方法獨特,連老師也佩服。
2、大學期間的霍金不但學習優(yōu)秀,而且愛好廣泛。
3、我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學的精神是分不開的,我最佩服他勇敢頑強的精神、積極樂觀的人生態(tài)度以及擁有一顆感恩的心。
二、讀一讀。這是對霍金的崇敬,不愿意打擾他。一本男孩子必讀的書答案【基礎(chǔ)練習】一、換偏旁組字,再分別組詞。膠水粘住礁石比較站立香蕉一般鋸子籮筐搜索收據(jù)方框二、按要求寫四字詞語。
1、龍嘯九天
龍馬精神
龍騰虎躍
2、手不應(yīng)心
心猿意馬
馬到成功
三、閱讀課文片段,完成練習。1、英
笛?!遏敒I遜漂流記》
2、我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人,一個探索者,一個發(fā)明家,一個善于創(chuàng)造性勞動的人。
3、因為魯濱遜身上的每一件東西都是為了克服困難用的,他的裝束表示他是一個探索者、發(fā)明家、一個敢于創(chuàng)造性勞動的人。
4、不僅僅是一本書。因為這本書還寄托著他們的希望。他們想讓他們的子孫都像魯濱遜一樣聰明,一樣堅強;像魯濱遜一樣會獨立生活。
【發(fā)展練習】一、好書推薦?!都偃缃o我三天光明》這是一本海倫?凱勒的奮斗史。她向我們展現(xiàn)了她的奮斗歷程,讓我們了解了她的成長足跡,同時也讓我們知道了在面對困難時,應(yīng)該頑強拼搏,不輕言放棄,這樣就一定能夠成功。
二、小資料。略
三、讀一讀。出發(fā)意味著開始,也意味著前路未知,只要永遠保持出發(fā)時候的那一份執(zhí)著和新鮮,堅持下去,終會到達。也就是說,不能簡單理解為開始,而是要一直保持一種出發(fā)時的感覺。姥姥的剪紙答案【基礎(chǔ)練習】一、看拼音,寫詞語。左鄰右舍
心靈手巧嘖嘖贊嘆
有求必應(yīng)無可挑剔數(shù)九隆冬二、根據(jù)課文內(nèi)容,填合適的詞語。奔跑蹦跳
睡覺
頑皮溫順
拉車耕地敦厚三、讀課文,按要求填空。1、一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥手里翻來折去,便要什么就有什么了,人物、動物、植物、器物,無所不能。
2、她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……
3、密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險,便用剪紙把我拴在屋檐下。
四、閱讀課文片段,完成練習。1、死死地
摸著
無可挑剔
點
2、姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長的手指。姥姥高超而嫻熟的剪紙技藝
3、熟能生巧
4、春回大地
糧食豐收
清晨
晌午
下午
夜里
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、遠古時代
唐、宋
明代
清代
2、不僅充實和豐富了人們的物質(zhì)生活,同時也是一種高層次的精神享受
3、蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡
顧繡
名震海內(nèi)
蜚聲海外
4.、示例:京劇、針灸……牛郎織女答案【基礎(chǔ)練習】一、選擇正確的讀音,并用另外一個組詞。(kàn)看門(gān)樹干(hè)和稀泥(mèn)悶熱(nán)難民(zháo)穿著二、選詞填空。雖然
但是
便
盡管
還
可是
三、讀課文,完成練習。1、老牛指點
幸福生活
王母強拆
2、勤勞、善良
辛勞的生活,與老牛相依為命
心靈手巧、向往自由
能織出美麗的云霞,愿意與牛郎一起吃苦
四、閱讀課文片段,完成練習。1、兩個人辛勤勞動,日子過得挺美滿。
2、“賢惠”指婦女心地善良,通情達理,對人和藹。
3、課文簡單陳述,便于敘事;這一段話材料詳細,更能展現(xiàn)夫妻二人感情深厚。
4、織女不愛榮華富貴,而愛與牛郎一起創(chuàng)造自己的生活,有鮮明的反抗精神。
【發(fā)展練習】一、把下列詞語補充完整。歸
磐石神嚼蠟
土
破竹箭木雞二、略
三、讀一讀?!栋咨邆鳌贰读荷讲c祝英臺》……安塞腰鼓答案【基礎(chǔ)練習】一、比一比,再組詞。高粱搏斗
板栗
房梁博士
粟米二、按要求寫詞語。1、樸素
熱烈
活潑
濃郁
2、緩慢
嘈雜
拖拉
熟悉
三、默寫課文,完成練習。每一個舞姿都呼呼作響,每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻,每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中1、安塞腰鼓的力量和速度,給人以心靈的震撼
2、贊美所見事物好到了極點
四、閱讀課文片段,完成練習。(一)1、鼓聲停止后的寂靜
2、示例:靜謐
寧靜
鴉雀無聲
萬籟俱寂
悄無聲息
(二)1、zhòu
cù
xuàn
kànɡ
2、文中使用了比喻和排比的修辭手法。
3、安塞腰鼓的特點:壯闊、豪放、火烈。
4、原文中短句和分號的停頓更能突出節(jié)奏感。
5、冰冷
燥熱
恬靜
飛濺
困倦
亢奮
6、腰鼓傳達出來的力量
【發(fā)展練習】一、場面描寫。到了上午,菜市場的人越來越多了,摩肩接踵。各種叫賣聲,討價還價聲,交織在一起,為菜市場增添了熱鬧的氣息。那邊的男子熟練地從大魚缸里抓出一條草魚,問了價錢后,又熟練地從口袋里掏出錢,提著魚走了,左邊的那位女士,在攤上挑苦瓜本來挑到兩根,突然發(fā)現(xiàn)一根更好,就把前面的一根換上另一根更好的。雖然貴一些,但她還是笑盈盈的。
二、讀一讀。示例:粵劇、黃梅戲、天津快板……青海高原一株柳答案【基礎(chǔ)練習】一、看拼音,寫詞語。虐殺摧毀朗誦
鍛鑄卓絕韌勁二、用加點的詞語寫一句話。示例:面對困難,他沒有怨天怨地,也沒有一蹶不振,而是全心全意地去尋找解決方法。
三、摘抄,完成填空。1、這株柳樹怎么會生長起來壯大起來,造成高原如此壯觀的一方獨立的風景?
2、青海高原上的這一株柳樹,為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?
同是一種柳樹,生活的道路和命運相差何遠?柳樹獨特的形象
對它來歷的想象
想象它曲折的命運
高原之柳沒有抱怨與畏怯,以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下來,在一線希望之中成就一片綠陰
四、閱讀課文片段,完成練習。1、不好?!懊啊弊指苷宫F(xiàn)家鄉(xiāng)柳樹生活道路平坦,生長的快速。
2、家鄉(xiāng)柳樹特點:極易生長。
3、示例:《詠柳》
(唐)賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1、,、、、、、,,
,。,,。,、,。
2、作者是從形態(tài)、作用和品質(zhì)三個方面來贊美蘆葦?shù)摹?/p>
3、提示:最后一個自然段。草原答案【基礎(chǔ)練習】一、抄寫句子。二、按要求,寫詞語。1.寬闊、空曠、蒼茫、碧綠、一望無際、一碧千里、廣袤無垠2.熱情洋溢、好客、樸實、真摯、親切三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.更可愛
清新
明朗
高歌一曲
滿心的愉快2.驚嘆
舒服
久立四望
低吟一首奇麗的小詩3.撥轉(zhuǎn)馬頭
歡呼
飛馳
靜寂
熱鬧
歡呼
馬蹄4.一望無際,十分遼闊
安靜祥和四、閱讀課文片段,完成練習。(一)1.羊群
草地
草原上的小丘2.形容草原的碧綠、廣闊,同時也將柔美的小丘線條形象生動地表現(xiàn)出來。(二)
(本答案來自零五網(wǎng))1.“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車,可以隨心所欲,不必擔心有什么危險。2.示例:馬上的男女老少穿著各色的衣裳,像一條彩虹朝我們飛過來。這句話把穿著花衣的男女老少比喻成彩虹。3.描寫“一些忽飛忽落的小鳥”是為了更真切地襯托出“初入草原”的靜感,這種以聲寫寂,以動襯靜的寫法,突出了遼闊的草原寂而不死,靜中見動的生機。1.聽不見別人惡語中傷的話,也看不見別人對自己輕蔑的眼神,除了朋友對自己一如既往的支持。2.他感覺不到友情的溫暖,體會不到親情的溫馨,除了林大哥給他的這份亦父亦友的關(guān)愛和親情。3.潛入深海,聽不見一點聲音,也看不見什么東西,除了一些忽上忽下的小魚。【發(fā)展練習】閱讀短文,完成練習。1.體會下列句中畫線詞語的作用。
過去牧區(qū)的冬裝多為光板皮衣,也有以綢緞﹑棉布做衣面的。
牧民燒飯﹑煮茶的主要燃料是牛糞。
蒙古族人民幾乎完全定居在磚瓦房或樓房里。
2.文章從哪幾個方面介紹了蒙古族群眾的生活?
3.概括說說蒙古族群眾的生活發(fā)生了哪些變化。
參考答案:
1.注意體會用詞的準確性。
2.服飾、飲食、住宅、交通方式。
3.服侍樣式豐富;飲食結(jié)構(gòu)得到改善;
住宅以磚瓦房或樓房為主;交通方式多樣快捷。
麋鹿答案【基礎(chǔ)練習】一、把下列詞語補充完整。銷
悄
獨
慘
茁
漂
茂豐
沛離二、閱讀課文片段,完成練習。1.(1)B
(2)C2.示例:麋鹿在我國從有到幾乎絕跡的過程。3.示例:自豪、惋惜、痛心、激憤……三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.飄浮
悄無聲息
警覺
遁入2.生活場景
外形特點
生活習性
列數(shù)字
語言嚴謹【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1.啄木鳥
2.害蟲
聽
(本答案來自零五網(wǎng))3.它善于捉害蟲,救活了很多病樹4.啄木鳥
貓頭鷹
啄木鳥貓頭鷹給家鄉(xiāng)孩子答案【基礎(chǔ)練習】一、在括號里填上合適的詞語。歌唱般
無比寬廣
寶貴
天真
新鮮
偉大二、閱讀課文片段,完成練習。1.失敗
成功2.第一個“終于”是巴金爺爺最終還是拿起了筆,堅持給家鄉(xiāng)的孩子們回信,體現(xiàn)他對孩子們的理解和關(guān)愛;第二個“終于”是強調(diào)巴金爺爺對生命的感悟是經(jīng)過不懈的思索和追求得來的。三、答案。提示:這里的“開花結(jié)果”不是指的自然界的植物,而是指“人”為社會添光彩,為他人、社會無私奉獻。在巴金爺爺看來,人的一生為自己做事情所花的時間、精力是有限的,應(yīng)該把更多的時間和精力用在為別人和社會服務(wù)上,這是多么高尚的情操??!四、填填。稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1.(1)虛心
(2)實心
(3)愛心2.燒火不能加太多的柴
巴金用老周的話來要求自己,做一個忠心的人二、讀一讀。示例:要不斷地用知識充實自己錢學森答案【基礎(chǔ)練習】一、選擇正確的讀音lù
rào
yín
zài
zhuó
sōu二、答案。重陽
加倍
獨在異鄉(xiāng)為異客
每逢佳節(jié)倍思親
遙知兄弟登高處
遍插茱萸少一人三、關(guān)聯(lián)詞語連接句子。1.雖然錢學森在美國有富裕的生活和優(yōu)越的工作,但他一刻也沒有忘記自己的祖國。2.因為錢學森為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻,所以他被譽為“中國導彈之父”。四、閱讀課文片段,完成練習。1.深藏
擅長
懇切2.內(nèi)心的真實情況
早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)3.“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的?!?/p>
這些話飽含著錢學森對祖國的熱愛和對回國的決心?!景l(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。參考答案:
1.待價而沽:等有好價錢才賣。
無人問津:比喻沒有人來探問、嘗試或購買。
束之高閣:比喻放著不用。
約定俗成:指事物的名稱或社會習慣往往是由人民群眾經(jīng)過長期社會實踐而確定或形成的。
2.唐三彩的出土、出名、命名、器型
3.器型多樣,反映了盛唐社會生活面貌;色彩絢麗、造型優(yōu)美,體現(xiàn)了高超的制造工藝。二、你一定學過不少懷念故鄉(xiāng)的詩詞,請你默寫一首。7、《雜詩》【唐】王維君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前,寒梅著花未?8、《九月九日憶山東兄弟》【唐】王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。詹天佑答案【基礎(chǔ)練習】一、選擇正確的讀音。náo
jùn
jiānɡ
chà
miǎoháo二、比一比,再組詞。輕蔑
勘探
陡峭
竹篾
不堪
徒步
潮水
漿糊
譏笑嘲笑
木漿
機會三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.杰出
愛國
(本答案來自零五網(wǎng))2.帝國主義國家的要挾、嘲笑一路都是高山深澗、懸崖峭壁3.山勢高
巖層厚
從兩端同時向中間鑿進的辦法長度很長
豎井開鑿法開拓創(chuàng)新
“人”字形線路4.不能有一點兒馬虎
‘大概’‘差不多’
詹天佑對工作精益求精5.詹天佑身先士卒,率先垂范,甘于奉獻【發(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1.“興致”指列夫吃蛋糕的興趣?!百|(zhì)問”指列夫責問螞蟻為什么要爬到他剛買的蛋糕上。2.因為列夫覺得螞蟻說得很有道理,讓他受到了啟發(fā)。3.提示:生命是未知的,它的魅力也在于未知,生命充滿了無限可能。鞋匠的兒子【基礎(chǔ)練習】一、零五網(wǎng)答案。示例:尷尬
卑微
羞辱
靜默
名門望族
開懷不已
毫不猶豫
感激二、選詞填空。1.維修
2.維護
3.維持三、根據(jù)課文弄填空。1.態(tài)度很傲慢
羞辱
林肯并不以自己出身貧寒為恥,反而十分尊重自己的父親2.一個裂開的房子是站立不住的,我不希望這個房子塌下去
我所希望的是它結(jié)束分裂,它應(yīng)該成為一個完整的整體
美國四、閱讀課文片段,完成練習。1.林肯不以總統(tǒng)自居,憑借自己的智慧、仁愛、正義,在不經(jīng)意間化解敵意,以愿意為傲慢的參議員修鞋子為例,闡明了人與人之間的互相幫助與合作是多么重要。2.林肯所說的“偉大”指的是父親高貴的品質(zhì),也是他一生學習的榜樣。3.他們贊嘆的是林肯獨特的精神力量和偉大的人格魅力?!景l(fā)展練習】一、閱讀短文,完成練習。1.一棵小草的人生
2.不可思議
煥發(fā)
崎嶇
沐浴
纖弱
3.B
4.第六和第八自然段。5.我們的人生就是這春天里的小草,要牢牢地把握住這春天里的每一寸陽光,每一縷暖風,讓我們的生命之路變得更加燦爛光輝,讓我們的生命之旅更加的豐富盛盈、充滿意義!二、讀一讀。林肯的卓越功績:廢除美國奴隸制、結(jié)束美國內(nèi)戰(zhàn)。1.林肯是美國歷任總統(tǒng)中最具幽默感的一位。
2.林肯幽默、誠實、十分寬容。古詩兩首【基礎(chǔ)練習】一、比一比,再組詞。
壯麗
鑒別
徘徊
狀元
牙簽
排隊二、零五網(wǎng)答案1.相當于“它”,這里指方塘。
因為。問那方方的小池塘呀,為什么會如此的清澈呢?因為有永不干涸的源頭,源源不斷地為它輸送活水。2.保留。
才。
古人做學問是不遺余力的,終身為之奮斗,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。3.淺薄。
親自。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去實踐。四、按要求填空。1.問渠哪得清如許
為有源頭活水來
感
人的心智不斷開闊,是因為有新知識不斷地補充進來2.博覽群書
廢寢忘食
名山大川
紙上得來終覺淺
絕知此事要躬行【發(fā)展練習】一、論讀書。
(本答案來自零五網(wǎng))零五網(wǎng)示例:5
越深刻的道理越簡單,學習是永不停止的,從小學到老。學與問【基礎(chǔ)練習】一、把下列詞語補充完整。懈
勤好
能
時刻二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.發(fā)現(xiàn)問題
請教別人
他確實能給你啟發(fā),給你幫助2.問
觀察思考3.知識是學來的,也是問來的哥白尼“問”的重要性沈括
把勤學好問和觀察思考結(jié)合起來三、閱讀課文片段,完成練習。1.指顏色繁多,非常好看。會的人就是老師,即誰會就向誰學習。2.零五網(wǎng)示例:只要時間允許,不管刮風下雨,我都要去那邊。3.勤學好問,善于發(fā)現(xiàn)問題4.爸爸媽媽
老師
身邊的同學大自然的文字一、填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.即使……也……2.只要……就……3.如果……就……4.不僅……還……二、答案。朵
條
腔
根
股
陣
片
輪
塊三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.搬到
穿過
爬
帶著2.頭頂?shù)奶炜?/p>
腳下的土地星星
云朵
石頭
辨別方向
觀察天氣
了解地質(zhì)面貌四、閱讀課文片段,完成練習。(一)1.這塊灰色的石頭2.這塊石頭是石灰石,是由碎貝殼造成的,而貝殼是海洋里的居民3.提示:以“并不普通”為界,分為兩層。4.(1)由碎貝殼造成的(2)了解遠古時代的地質(zhì)面貌(二)1.到田野里去觀察、讀書、請教有學問的人2.通過星座、觀察云朵、了解石頭【發(fā)展練習】一、閱讀短文,加題目。示例:化石——生命進化的證據(jù)養(yǎng)成讀報的好習慣【基礎(chǔ)練習】一、將下列詞語補充完整。腸氣
五八
層不
霄外天動
心意師友
色色二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.他邊讀報紙邊燒菜,報紙還沒讀完,焦味卻已充溢房間。2.樂趣無窮
開闊了視野
陶冶了性情
良師和益友三、設(shè)問句的好處。設(shè)問句的運用,能引導讀者注意和思考問題,同時也可以承上啟下,使得層次分明?!景l(fā)展練習】一、答案我最喜歡《人民日報》,因為它既能讓我們知道最近國內(nèi)發(fā)生的事,又能讓我們學到許多豐富多彩的知識,開闊了視野,陶冶了情操,值得一讀。二、讀報給你帶來哪些益處?我喜歡讀報,不僅樂趣無窮,而且開闊了視野,陶冶了性情,同時寫作水平也提高了很多。第一單元練習答案一、看拼音,寫詞語。
開拓
陶瓷
憂慮
橫行霸道
融洽
黎明
碩果
與世長辭
二、按要求寫四字詞語。
1.波瀾壯闊,山清水秀,山河壯麗
錦繡河山
造句:一艘艘龐大的艦船行使在波瀾壯闊的大海之上。
2.精忠報國,鞠躬盡瘁,赤膽忠心
舍身為國
周總理一心為公,為了黨和國家的事業(yè),為了人民群眾的幸福,鞠躬盡瘁,死而后已
三、根據(jù)詞語意思不同,分別造句。
1.八路軍挖的地道很隱秘。(在地面下挖掘的交通坑道)
這是地道(本答案來自零五網(wǎng))的臺灣菜。(真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的)
2.寫作文講究前后照應(yīng)。(呼應(yīng))
一路上她都照應(yīng)著我們。(照料)
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我們愛你—
龍井茶的清香,
茅臺酒的醇美,
江南絲綢的光潔絢麗,
景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。
2.從課文中我們認識了(收復臺灣)的鄭成功,(至死不忘祖國)的肖邦,(渴望祖國統(tǒng)一)的陸游,他們都有個共同的特點,就是都擁有執(zhí)著而強烈的愛國之情。
五、閱讀課文片段,完成練習。
1.充滿。
有感情有節(jié)奏地、優(yōu)雅地。
充滿而流出來。
急速,猛烈。
2.
時間:1830年11月
地點:華沙城郊
人物:肖邦、埃斯內(nèi)爾、同學們
事情:詠唱送別曲、老師囑咐、贈送禮物、登車而去
目的:讓肖邦不要忘記自己的祖國。
3.亡國的心痛、離開祖國的不舍和對祖國命運擔憂
4.緊緊地握住
深情地
因為祖國命運擔憂以及師生間的真誠情誼
5.
別董大(唐·高適)
千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
六、閱讀短文,完成練習。
(1),;,,;,,
(2)照這樣下去,山腳上的草也會沒掉的,到那時刻怎么辦呀!
(3)B
(4)圍繞了:中華民族的母親河-黃河已滿目瘡痍。
主要內(nèi)容:黃河源區(qū)沙漠化、黃河水污染嚴重、人為破壞草原、黃河河床被抬高。
結(jié)論是:我們要用實際行動來保護母親河。第二單元練習答案二、詞語補充完整再分類。唇槍舌劍
深明大義
忠于職守滔滔不絕
口如懸河
樂善好施表現(xiàn)口才好的詞語:唇槍舌劍、滔滔不絕、口若懸河表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)詞語:深明大義、忠于職守、樂善好施三、選詞填空,并造句。1.簡直
簡單2.劇烈
激烈3.安靜的夜晚,我靜靜地在零五網(wǎng)上吮吸著知識的甘露??吹竭@種情況,我的心漸漸的平靜了下來。四、填關(guān)聯(lián)詞語。1.雖然
但是2.因為
所以3.盡管
還是4.如果
就五、修改病句。1.報紙
改成
報刊2.運用和理解
還成
理解和運用3.和
改成
,聽見六、仿寫例句。使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是飄蕩在夜空中的一首歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.雨果哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,沉著鎮(zhèn)定地(零五網(wǎng)答案)指揮著,控制著,領(lǐng)導著。他把每件事和每個人都考慮到了,他仿佛不是在給人而是給災難下達命令,一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。2.從喬依身上,我們看到了他關(guān)愛他人而且從不求回報的優(yōu)秀品質(zhì)。由此,我們明白了這樣一個道理我們在不經(jīng)意間對他人流露的愛,更會使他人倍感溫暖。3.恪盡職守、充滿無私大愛八、完成練習。1.父親做面
放置雞蛋
讓兒子選擇
揭曉結(jié)果2.《三碗面》、《面的啟示》3.不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧。九、習作。1.廉:藺大人,你如此為國家著想,這是我萬萬趕不上的啊。而我還在別人面前侮辱你,真是對不住你。藺:秦王不敢侵犯我國就是因為我們趙國武有廉頗,文有藺相如。所以你我二人一定要為國家效力才是,這些小事,不須掛在心上。廉:藺大人真是大人有大量啊,那從此你我二人就以兄弟相稱,一起為國家效力可否?藺:那就喝盡杯中酒為誓好嗎?一起為國家效力吧第三單元練習答案一、填字游戲。二、在括號里填上合適的字。推薦、推遲、推廣、推卸、推敲改善、改正、改良、改變、改進增長、增強、增進、增援、增加三、按要求完成練習。1.愛不釋手:放下。孜孜不倦:勤勉;不懈怠。負荊請罪:背負。與世長辭:告別。2.劃去:品味、開脫、匯報、成才四、綜合改錯?!傲凶印备臑椤袄印?,“它”改為“繁體字”,“像”改為“向”,“親密”改為“親切”,冒號后加前引號,“?”改為“,”,“雖然”改為“因為”。五、聯(lián)系學過的內(nèi)容填空。1.霍金:不斷求索、勇敢頑強夏洛蒂:發(fā)奮努力、不屈奮斗廉頗:知錯就改、爽直磊落肖邦:至死不忘祖國2.《魯濱遜漂流記》。這是一本告訴我們學會生存、學會堅強,學會面對困難不畏懼的書。六、閱讀課文片段,完成練習。她們的路子走對了!她們硬是用鋼鐵般的意志,敲開了文學圣殿的大門,硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn):世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”!1.參照上文。2.參照上文。3.無所作為的人;
(本答案來自零五網(wǎng))干出一番事業(yè)的人;有鋼鐵般的意志4.對我的啟發(fā)是:只要努力付出了就會有回報,遇到了困難要有不屈的精神和堅韌不拔的意志力。七、閱讀短文,完成練習。1.主要人物是“我”和“哥哥”,圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事,主要是抓住人物的語言、動作、神態(tài)來具體描寫的。2.因為他們的心里想著他們的父母。3.例如:①媽媽心里很矛盾:孩子長這么(零五網(wǎng)答案)大沒吃過蘋果,應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了,以后吃蘋果的機會越來越少,更應(yīng)該吃??磥硪仓荒芪@兩個孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚:孩子這么想吃蘋果,又這么懂事,不讓他們嘗一嘗蘋果,作為母親是不是太狠心了……4.第一層意思是蘋果皮很香很甜,第二層意思是我和哥哥學會關(guān)心他人,故意把蘋果皮讓給媽媽吃,媽媽很高興,心里很香很甜。八、作文。以下范例可以作為作文:那件事真讓我難忘、開心、后悔第四單元練習答案一、看拼音,寫詞語。清爽
擇菜
掙扎
廣結(jié)善緣蹦跳
驟雨
衰老
波濤洶涌二、按要求,寫詞語。1.
橫行霸道
痛哭流涕
專心致志
分秒必爭
驚天動地2.粉墨登場
字正腔圓
惟妙惟肖
余音繞梁
活靈活現(xiàn)
感人肺腑
動人心弦三、選詞填空。1.(1)雖然……但是……(2)如果……就……2.(1)常常(2)仍然(3)居然
(4)格外四、填空。1.零五網(wǎng)示例:《孟姜女哭長城》《天仙配》《梁祝》……2.嫻熟的技藝來自長年累月的積累。3.安塞腰鼓舞動時壯闊、豪放、火烈的場面五、閱讀課文片段,完成練習。1.示例:竟然
震驚(震動)
驚訝
搏斗
聽說這個消息,他一臉驚異表情。2.生命的旺盛力。
它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。
安塞腰鼓的大氣恢弘震撼著人們,沉醉于它的美麗中。六、口語交際。示例:老師,亂扔垃圾是不文明的。我只是看到垃圾在地上,想把它撿起來扔進垃圾桶。七、閱讀短文,完成練習。{本題的題目、問題及答案詳情見:走月亮閱讀答案}1.(1)山草、野花、月光倒映在溪水里,隨著溪水流動著,就像“流著山草和野花的香味,流著月光”。(2)這句話運用擬人手法,寫出水與月亮互相輝映,營造出安靜美麗的夜晚。2.它在文中出現(xiàn)了4次。好處:反復強調(diào),加強情感,也顯示出“我”與阿媽一直走在月光下。3.這里用了暗喻的手法,把阿媽比作美麗的月亮,牽著小星星——也就是“我”,在天上走著,形象生動,寫出阿媽對“我”的種種啟示和引導。八、作文。第五單元練習答案一、看拼音,寫詞語。吟誦
玻璃
羞澀
沼澤
跋涉
顛沛流離二、選字填空。銷
硝
消
銷
消
銷
銷
消三、寫詞語。1.巧奪天工
美妙絕倫美不勝收2.手舞足蹈
欣喜若狂
心花怒放3.楊柳依依
枝葉婆娑
岸柳成行四、把詞語補充完整,并完成練習。繽紛
義
倦
眉
采
易
絲
顏1.見義勇為
平易近人2.孜孜不倦
一絲不茍3.五顏六色
五彩繽紛4.零五網(wǎng)示例:(1)我們應(yīng)該多做些見義勇為的事。(2)老師做事總是一絲不茍。五、零五網(wǎng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.望而生畏
佇立
九十九條死亡之路
一線希望之中成就了一片綠陰2.外貌特點
傳奇經(jīng)歷3.驚嘆
舒服
久立四望
低吟一首奇麗的小詩
駿馬和大牛都有時候靜立不動
回味著草原的無限樂趣六、零五網(wǎng)連線,擴展句子。浪費—光陰
不好好學習,就是在浪費自己的光陰。凝聚—心血
這本書凝聚了作者畢生心血。開闊—眼界
走向世界,才能不斷開闊眼界。七、零五網(wǎng)完成練習。1.不自在,顯得不自然,放不開。
領(lǐng)會對方?jīng)]有明白表示的意思。2.用手抓羊肉和酒招待客人,給客人唱民歌,表現(xiàn)了主人的熱情好客和蒙漢民族之間的情誼。3.蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽八、閱讀短文,完成練習。1.(1)③(2)④(3)③(4)②2.(1)他一生最杰出的成就是
在詩書畫方面獨樹一幟。(2)鄭板橋擅長詩書畫。3.詩書畫
親民愛民
(本答案來自零五網(wǎng))(1)開倉放糧救濟百姓(2)不賣畫給依仗財勢欺人的人(3)用賣畫的錢救濟窮人4.堅貞、高雅、從容5.零五網(wǎng)示例:遙知不是雪,為有暗香來。
待到重陽日,還來就菊花。九、小練筆。第六單元練習答案一、把下列詞語補充完整。牽繞
欲穿
歸心
舉棋
大作
顛沛二、按要求寫詞語。1.示例:進出
呼吸
尖銳
遙遠2.(1)爭前恐后(2)抑揚頓挫(3)享譽世界三、答案。示例:1.(1)今天陽光分外燦爛。(2)小米助人為樂,從不把幫忙看做分外的事。2.(1)隔壁班的小王長得結(jié)實。(2)這個桌子可結(jié)實了,能放許多東西。四、在下面的句子中,該填什么雨呢?1.好雨
2.春雨
3.陰雨
4.暴雨
5.新雨五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.優(yōu)厚
富裕
優(yōu)越
一刻中國人
一切
作準備
為人民2.杰出
愛國
兩端同時向中間鑿進
豎井開鑿法3.貧寒
并不以此為恥,反而不斷以此鼓勵自己六、閱讀短文,完成練習。(一)1.衣不蔽體
熱淚盈眶2.:“,;,;,、;,,。3.驗證未來的牧師是否樂善好施。4.示例:真正的善良5.示例:眼淚
伸過去的一雙充滿愛的手(二)
1.全神貫注強悍
紋絲不動
懸殊
2.B3.C4.
七、習作。參考:一位你熟悉的人作文第七單元練習答案一、看拼音,寫詞語聳立
預兆
回腸蕩氣
鑒定
輔導
瞬息萬變二、零五網(wǎng)答案。1.嚴格
嚴肅
嚴厲
嚴密2.平靜
寧靜
幽靜
安靜三、選詞填空。1.關(guān)于
2.為了
3.因為4.唉
5.只有……才……四、修改病句。1.改為“我國是世界上人口最多的國家”2.刪去“不停地”或“不絕”3.“奶奶對于冬天”改為“冬天對于奶奶”4.“他經(jīng)常”改為“小王經(jīng)?!?,刪去“沒學過的”5.“遍”改為“篇”,刪去“心情”,“勵”改為“厲”,“成就”改為“成績”五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.問渠哪得清如許
為有源頭活水來
紙上得來終覺淺
絕知此事要躬行2.學
問
相輔相成
學中問
問中學
真知六、閱讀詩文,完成練習。(一){詩、題目見夜到漁家閱讀答案}1.夜晚
江口
借宿
一葉扁舟向岸邊行來,漁人正尋沙岸泊船,
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