各種各樣的生物課件

第1課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)第1課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)1考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物

1）

結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見的生物與非生物。a2)會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類

1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類的方法。a考試說明中的要求考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1）結(jié)合21．生物與非生物(1)生物與非生物的根本區(qū)別是有無(wú)生命。復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生物非生物1.有應(yīng)激性沒有應(yīng)激性2.能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)3.能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)5.能生殖和發(fā)育不能生殖和發(fā)育6.有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性7.能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境能否新陳代謝是區(qū)別生物與非生物的基本特征.1．生物與非生物復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生物非生物1.有應(yīng)3判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非4（06湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你認(rèn)為正確的是（）A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B生物都能進(jìn)行光合作用C生物都有消化系統(tǒng) D生物都能生長(zhǎng)、繁殖D（06湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你52．動(dòng)物(1)現(xiàn)存動(dòng)物大約有125萬(wàn)種。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。2．動(dòng)物(2)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。6(3)分類(3)分類7(3)無(wú)脊椎動(dòng)物分類(3)無(wú)脊椎動(dòng)物分類8脊椎動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類皮膚裸露體表被角質(zhì)鱗片或甲體表被羽毛全身被毛皮體表被鱗片幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺和氣囊呼吸終生用鰓呼吸體內(nèi)受精體內(nèi)受精體內(nèi)受精體外受精體外受精受精方式變溫動(dòng)物變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物卵生卵生卵生卵生胎生生殖方式呼吸方式體表特征種類變溫恒溫脊魚類兩棲爬行鳥類哺乳皮膚裸露體表被角質(zhì)鱗片或甲9（06浙江溫州,T14）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多：9只梅花鹿懷孕，1只駱駝和4只小獼猴相繼出生，藍(lán)馬雞產(chǎn)下了6枚蛋。這些動(dòng)物中，屬于卵生動(dòng)物的是（）A．藍(lán)馬雞 B．梅花鹿 C．駱駝 D．獼猴A（06浙江溫州,T14）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多10(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己(自養(yǎng)型)。3、植物(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自113、植物3、植物12分類：植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物種子植物無(wú)種子植物根莖葉花果實(shí)種子vvvvvvvvvvvvvvv分類：植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物種子無(wú)種子13(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。4．真菌(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。4．真菌14單細(xì)胞真菌，如酵母菌；多細(xì)胞真菌，如霉菌、食用菌。4．真菌(2)分類：?jiǎn)渭?xì)胞真菌，如酵母菌；4．真菌(2)分類：15(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4．真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵母菌(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4．真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵16根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核：5、生物分類：134562鞭毛莢膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜DNA保護(hù)運(yùn)動(dòng)真核生物原核生物，如細(xì)菌；植物動(dòng)物真菌根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核：5、生物分類：134562鞭毛莢膜細(xì)胞176、放大鏡使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？6、放大鏡使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？187、顯微鏡7、顯微鏡191安放：接近光源，靠體前略偏左，左手托鏡座，右手握鏡臂2對(duì)光：低倍物鏡正對(duì)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)集光器（最大），左眼看著反光鏡—調(diào)合適亮度3放片：載玻片、通光孔4調(diào)焦距：1、眼盯物鏡，向前轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，靠近載玻片；2、左眼看，慢慢向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，上升，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。5觀察

使用顯微鏡：1安放：接近光源，靠體前略偏左，左手托鏡座，右手握鏡臂使用20顯微鏡的使用注意點(diǎn)一、放大倍數(shù):1、物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大.目鏡越短,放大倍數(shù)越大.2、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之積。3、放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞數(shù)目越少,但細(xì)胞體積越大。顯微鏡的使用注意點(diǎn)一、放大倍數(shù):21顯微鏡的使用注意點(diǎn)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)1、對(duì)光時(shí)，要把低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，光圈調(diào)到最大，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的圓形視野。2、調(diào)節(jié)，眼睛從鏡筒側(cè)面觀看，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒到接近裝片位置；再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢升高鏡筒直到初步觀察到物象，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的象。3、看到的象與物體上下左右都相反。顯微鏡的使用注意點(diǎn)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)22顯微鏡的使用注意點(diǎn)三、用高倍鏡觀察1、選擇需要進(jìn)一步觀察的對(duì)象，并移到視野中央，如果象在右上方，就要把裝片往右上方移。2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。3、由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡,視野會(huì)變暗,可增大光圈,或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡得到適宜的亮度。4、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的象。顯微鏡的使用注意點(diǎn)三、用高倍鏡觀察23顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡使用結(jié)束后，要用擦鏡紙把鏡頭等擦試干凈，把鏡頭放回鏡頭盒，再把整架顯微鏡放回箱內(nèi)。顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡使用結(jié)束后，要用擦鏡紙把鏡頭等24（06紹興，T9，4分）甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，分別被放大了100倍和400倍。則觀察時(shí)鏡頭的組合分別是（）A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍C．甲5倍和lO倍、乙10倍和40倍D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍A練一練（06紹興，T9，4分）甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野25課內(nèi)練習(xí)1.動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是()A．是否能運(yùn)動(dòng)B．自身是否能進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、是否需要捕食D、是否具有運(yùn)動(dòng)器官B2.小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類。他的分類依據(jù)是()A、有種子的和無(wú)種子的B．草質(zhì)莖和木質(zhì)莖C．有根的和無(wú)根的D、生活在陸地上的和生活在水中的A課內(nèi)練習(xí)B2.小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，263.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主要是因?yàn)椋ǎ〢非生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出生物的特征 B生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非生物的特征C生物和非生物有時(shí)在同一環(huán)境中 D生物是由非生物轉(zhuǎn)化而來(lái)的A4.小明和爺爺星期天要去釣魚，想找個(gè)地方挖蚯蚓，你認(rèn)為應(yīng)選擇的地方是（）A干燥的沙地 B潮濕的草地 C滿是水的洼地里 D小亂石堆里B3.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主275.在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的右上角逃跑，若要看清草履蟲，應(yīng)將載玻片移向（）A右上角 B右下角C左上角D左下角A6.小明用10X的物鏡觀看水中的小生物，在顯微鏡的視野中看到某種藻類的一部分如圖。如果他要看到完整的個(gè)體，應(yīng)選用下列哪個(gè)物鏡?()A5.在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的右上角逃跑，若要看28(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向(如圖)，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是

。(2)在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往

方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?

。(要求寫出二種方法)（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目

(5)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是

。7.[杭州05-24]顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題．

(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下7.[杭州298.在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問題時(shí)，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：“是花的氣味吸引了蜜蜂”。他決定用下列材料做實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)他的觀點(diǎn)：兩朵相同白色紙花、花香型的香水、蜜蜂養(yǎng)殖地。(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(2)你認(rèn)為他需要記錄的數(shù)據(jù)是什么?什么樣的結(jié)果將支持該同學(xué)的假設(shè)?8.在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問題時(shí)，某同30(1)用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花上噴香水，另一朵不噴香水．同時(shí)放入蜜蜂養(yǎng)殖地，觀察蜜蜂往哪朵紙花上飛。(2)觀察蜜蜂飛往不同花的機(jī)率。如果觀察到飛往噴有花香的紙花上的蜜蜂要多很多或全部飛往，那么這樣的結(jié)果說明花香是將蜜蜂吸引到花上去的原因。因?yàn)檫@個(gè)方案中，只有一個(gè)不同之處：一朵紙花有香味，另一朵紙花沒有香味。(1)用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花上噴香水，另一朵不噴314、假如你在森林中迷了路，你能借助苔蘚植物分辨方向嗎？回答下列的問題后你就能了！

（1）苔蘚植物生活在環(huán)境中。（干燥或

陰濕）

（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多（背

光面或向光面）

（3）樹干長(zhǎng)苔蘚多的一面朝（南或北）陰濕北背光面4、假如你在森林中迷了路，你能借助苔蘚植物分辨方向嗎？回答32各種各樣的生物課件33樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識(shí)。12月-2212月-22Friday,December30,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。10:38:2310:38:2310:3812/30/202210:38:23AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。12月-2210:38:2310:38Dec-2230-Dec-22加強(qiáng)交通建設(shè)管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。10:38:2310:38:2310:38Friday,December30,2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。12月-2212月-2210:38:2310:38:23December30,2022踏實(shí)肯干，努力奮斗。2022年12月30日10:38上午12月-2212月-22追求至善憑技術(shù)開拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。30十二月202210:38:23上午10:38:2312月-22嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。十二月2210:38上午12月-2210:38December30,2022作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)記得牢，駕輕就熟除煩惱。2022/12/3010:38:2310:38:2330December2022好的事情馬上就會(huì)到來(lái)，一切都是最好的安排。10:38:23上午10:38上午10:38:2312月-22一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開二度，業(yè)績(jī)保底。12月-2212月-2210:3810:38:2310:38:23Dec-22牢記安全之責(zé)，善謀安全之策，力務(wù)安全之實(shí)。2022/12/3010:38:23Friday,December30,2022相信相信得力量。12月-222022/12/3010:38:2312月-22謝謝大家！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識(shí)。12月-2212月-2234第1課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)第1課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)35考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物

1）

結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見的生物與非生物。a2)會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類

1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類的方法。a考試說明中的要求考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1）結(jié)合361．生物與非生物(1)生物與非生物的根本區(qū)別是有無(wú)生命。復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生物非生物1.有應(yīng)激性沒有應(yīng)激性2.能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)3.能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)5.能生殖和發(fā)育不能生殖和發(fā)育6.有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性7.能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境能否新陳代謝是區(qū)別生物與非生物的基本特征.1．生物與非生物復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理生物非生物1.有應(yīng)37判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非38（06湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你認(rèn)為正確的是（）A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B生物都能進(jìn)行光合作用C生物都有消化系統(tǒng) D生物都能生長(zhǎng)、繁殖D（06湖北恩施）討論生物的基本特征時(shí)，有人列舉了以下事實(shí)，你392．動(dòng)物(1)現(xiàn)存動(dòng)物大約有125萬(wàn)種。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。2．動(dòng)物(2)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。40(3)分類(3)分類41(3)無(wú)脊椎動(dòng)物分類(3)無(wú)脊椎動(dòng)物分類42脊椎動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類皮膚裸露體表被角質(zhì)鱗片或甲體表被羽毛全身被毛皮體表被鱗片幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺和氣囊呼吸終生用鰓呼吸體內(nèi)受精體內(nèi)受精體內(nèi)受精體外受精體外受精受精方式變溫動(dòng)物變溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物恒溫動(dòng)物變溫動(dòng)物卵生卵生卵生卵生胎生生殖方式呼吸方式體表特征種類變溫恒溫脊魚類兩棲爬行鳥類哺乳皮膚裸露體表被角質(zhì)鱗片或甲43（06浙江溫州,T14）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多：9只梅花鹿懷孕，1只駱駝和4只小獼猴相繼出生，藍(lán)馬雞產(chǎn)下了6枚蛋。這些動(dòng)物中，屬于卵生動(dòng)物的是（）A．藍(lán)馬雞 B．梅花鹿 C．駱駝 D．獼猴A（06浙江溫州,T14）今年春季，溫州動(dòng)物園“孕事”特別多44(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自己(自養(yǎng)型)。3、植物(1)營(yíng)養(yǎng)方式：絕大部分植物通過光合作用制造養(yǎng)料，自己養(yǎng)活自453、植物3、植物46分類：植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物種子植物無(wú)種子植物根莖葉花果實(shí)種子vvvvvvvvvvvvvvv分類：植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物種子無(wú)種子47(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。4．真菌(1)營(yíng)養(yǎng)方式：攝取現(xiàn)成有機(jī)物(異養(yǎng)型)。4．真菌48單細(xì)胞真菌，如酵母菌；多細(xì)胞真菌，如霉菌、食用菌。4．真菌(2)分類：?jiǎn)渭?xì)胞真菌，如酵母菌；4．真菌(2)分類：49(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4．真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵母菌(3)繁殖方式：細(xì)胞分裂或孢子。4．真菌正在進(jìn)行出芽生殖的酵50根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核：5、生物分類：134562鞭毛莢膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜DNA保護(hù)運(yùn)動(dòng)真核生物原核生物，如細(xì)菌；植物動(dòng)物真菌根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核：5、生物分類：134562鞭毛莢膜細(xì)胞516、放大鏡使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？6、放大鏡使用時(shí)放大鏡與觀察物體距離有什么要求？527、顯微鏡7、顯微鏡531安放：接近光源，靠體前略偏左，左手托鏡座，右手握鏡臂2對(duì)光：低倍物鏡正對(duì)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)集光器（最大），左眼看著反光鏡—調(diào)合適亮度3放片：載玻片、通光孔4調(diào)焦距：1、眼盯物鏡，向前轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，靠近載玻片；2、左眼看，慢慢向后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，上升，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。5觀察

使用顯微鏡：1安放：接近光源，靠體前略偏左，左手托鏡座，右手握鏡臂使用54顯微鏡的使用注意點(diǎn)一、放大倍數(shù):1、物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大.目鏡越短,放大倍數(shù)越大.2、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之積。3、放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞數(shù)目越少,但細(xì)胞體積越大。顯微鏡的使用注意點(diǎn)一、放大倍數(shù):55顯微鏡的使用注意點(diǎn)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)1、對(duì)光時(shí)，要把低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，光圈調(diào)到最大，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)明亮的圓形視野。2、調(diào)節(jié)，眼睛從鏡筒側(cè)面觀看，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒到接近裝片位置；再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢升高鏡筒直到初步觀察到物象，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的象。3、看到的象與物體上下左右都相反。顯微鏡的使用注意點(diǎn)二、對(duì)光和調(diào)節(jié)56顯微鏡的使用注意點(diǎn)三、用高倍鏡觀察1、選擇需要進(jìn)一步觀察的對(duì)象，并移到視野中央，如果象在右上方，就要把裝片往右上方移。2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。3、由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡,視野會(huì)變暗,可增大光圈,或轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡得到適宜的亮度。4、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的象。顯微鏡的使用注意點(diǎn)三、用高倍鏡觀察57顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡使用結(jié)束后，要用擦鏡紙把鏡頭等擦試干凈，把鏡頭放回鏡頭盒，再把整架顯微鏡放回箱內(nèi)。顯微鏡的使用注意點(diǎn)顯微鏡使用結(jié)束后，要用擦鏡紙把鏡頭等58（06紹興，T9，4分）甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，分別被放大了100倍和400倍。則觀察時(shí)鏡頭的組合分別是（）A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍C．甲5倍和lO倍、乙10倍和40倍D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍A練一練（06紹興，T9，4分）甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野59課內(nèi)練習(xí)1.動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是()A．是否能運(yùn)動(dòng)B．自身是否能進(jìn)行光合作用制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、是否需要捕食D、是否具有運(yùn)動(dòng)器官B2.小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類。他的分類依據(jù)是()A、有種子的和無(wú)種子的B．草質(zhì)莖和木質(zhì)莖C．有根的和無(wú)根的D、生活在陸地上的和生活在水中的A課內(nèi)練習(xí)B2.小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，603.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主要是因?yàn)椋ǎ〢非生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出生物的特征 B生物有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出非生物的特征C生物和非生物有時(shí)在同一環(huán)境中 D生物是由非生物轉(zhuǎn)化而來(lái)的A4.小明和爺爺星期天要去釣魚，想找個(gè)地方挖蚯蚓，你認(rèn)為應(yīng)選擇的地方是（）A干燥的沙地 B潮濕的草地 C滿是水的洼地里 D小亂石堆里B3.在日常生活中，我們有時(shí)侯較難判斷某一物體是否為生物，這主615.在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的右上角逃跑，若要看清草履蟲，應(yīng)將載玻片移向（）A右上角 B右下角C左上角D左下角A6.小明用10X的物鏡觀看水中的小生物，在顯微鏡的視野中看到某種藻類的一部分如圖。如果他要看到完整的個(gè)體，應(yīng)選用下列哪個(gè)物鏡?()A5.在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)，草履蟲往視野的右上角逃跑，若要看62(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向(如圖)，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是

。(2)在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往

方向移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?

。(要求寫出二種方法)（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目

(5)某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是

。7.[杭州05-24]顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題．

(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下7.[杭州638.在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問題時(shí)，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：“是花的氣味吸引了蜜蜂”。他決定用下列材料做實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)他的觀點(diǎn)：兩朵相同白色紙花、花香型的香水、蜜蜂養(yǎng)殖地。(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(2)你認(rèn)為他需要記錄的數(shù)據(jù)是什么?什么樣的結(jié)果將支持該同學(xué)的假設(shè)?8.在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問題時(shí)，某同64(1)用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花上噴香水，另一朵不噴香水．同時(shí)放入蜜蜂養(yǎng)殖地，觀察蜜蜂往哪朵紙花上飛。(2)觀察蜜蜂飛往不同花的機(jī)率。如果觀察到飛往噴有花香的紙花上的蜜蜂要多很多或全部飛往，那么這樣的結(jié)果說明花香是將蜜蜂吸引到花上去的原因。因?yàn)檫@個(gè)方案中，只有一個(gè)不同之處：一朵紙花有香味，另一朵紙花沒有香味。(1)用相同白紙做