語氣、語調(diào)和語速分析課件

一、語氣、語勢和語調(diào)

（一）語氣：

指在某種特定思想感情的支配下朗讀語句的具體聲音形式。

如：她只是一個9歲的孩子！

一、語氣、語勢和語調(diào)（一）語氣：1“語”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來的話語的“氣息狀態(tài)”。語氣運用的一般規(guī)律是：喜則氣滿聲高，悲則氣沉聲緩，愛則氣緩聲柔，憎則氣足聲硬，急則氣短氣促，冷則氣少聲淡，懼則氣提聲抖，怒則氣粗聲重，疑則氣細聲粘，靜則氣舒聲平?！罢Z”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來21，語氣的“神”----感情色彩和分量

朗讀中的語氣是豐富多彩的，常見的有表示陳述、疑問、肯定、祈求、喜悅、贊揚、憎恨、悲痛、冷漠等各種語氣，還有申訴、驚懼、激動、思索、親切、堅信、疑惑等等語氣。如：

嗬！好大的雪啊?。ū硐矏偅熬驮谀悄昵锾欤赣H離我們?nèi)チ??！保ū肀矗┌?，我可以問您一個問題嗎？（表請求）這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？（表生氣）

1，語氣的“神”----感情色彩和分量

朗讀中的語氣是豐富多32，語氣的“形”-------語勢豐富的思想情感只有透過變化多樣的聲音形式，即語勢的變化才能讓人直覺到，刻板，單調(diào)，以不變應(yīng)萬變的聲音形式只會使本來要表達的思想情感褪色。2，語氣的“形”-------語勢4語氣、語勢和語調(diào)（二）語勢：語氣的具體語音表現(xiàn)形式叫語勢，表明語流中語音形式的狀態(tài)和趨勢。包括氣息、聲音、口腔狀態(tài)三大部分。

我們把有聲語言的語勢歸納為5種基本形態(tài)：上山類---聲音由低向高發(fā)展。即：句頭最低，句尾最高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！......”

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?/p>

下山類---特點是句頭最高，而后順勢而下，狀如下山。應(yīng)注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態(tài)勢。如：“就在那年秋天，母親離我們?nèi)チ?。”藝術(shù)家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入語氣、語勢和語調(diào)（二）語勢：語氣的具體語音表現(xiàn)形式叫語勢，表5語氣、語勢和語調(diào)波峰類---聲音的發(fā)展態(tài)勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。如：“世界上沒有花的國家是沒有的?！薄盎ā本吞幱诓ǚ宓奈恢?，句頭、句尾的詞略低。波谷類---聲音由高向低再向高發(fā)展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：“喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統(tǒng)。”半起類---特點是句頭較低，而后呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由于沒有行至最高點，所以稱為半起。如：“這到底是什么幻景呢？”語氣、語勢和語調(diào)波峰類---聲音的發(fā)展態(tài)勢是由低向高再向低行6如何避免語勢單一在符合語句內(nèi)容的前提下，為避免單一語勢的重復(fù)出現(xiàn)，形成固定腔調(diào)，我們要掌握以下幾點要求：1、句頭起點不宜相同。我們把語勢的變化幅度假設(shè)為5度，那么，在你說的每句話的開頭，起點高度不要一樣。2、句腰波形不宜相同。不要連續(xù)使用同一種波形，如果不可避免，應(yīng)根據(jù)語句的具體情況，形成它們的差別。3、句尾落點不宜相同。每句結(jié)束的落點最好不要在同一高度，而且停時聲音的輕重緩疾也不宜相同。如何避免語勢單一在符合語句內(nèi)容的前提下，為避免單一語勢的重復(fù)7語氣、語勢和語調(diào)

（三）語調(diào)：指朗讀說話的腔調(diào)，就是語句里語音高低、快慢、升降的變化。用來表達感情的抑揚頓挫的調(diào)子。其中以結(jié)尾的升降變化最為重要。它隨語氣和感情的變化而變化。作用：表達不同的語氣和語意。語調(diào)變化多端，主要可分為四種類型：1.升調(diào)：朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。

2.降調(diào)：朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。3.平調(diào)：朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。4.曲調(diào)：朗讀時由高而低后又高，或由低而后高低。語氣、語勢和語調(diào)（三）語調(diào)：指朗讀說話的腔調(diào)，就是語8升調(diào)（用↗表示）

也叫高昂調(diào)。發(fā)音特點：由平向上升高，句末明顯上揚。如：“什么呀？”、“干什么去了？”作用：常用于表達喜悅、興奮、驚異、號召四種感情，也常用于疑問句，也常用于句意未完，句子尚未終結(jié)時中間的停頓處。同學(xué)們，這場比賽我們打贏了！↗

（喜悅、興奮）??！他也考了滿分！↗

（驚異）這位先生，請問到圖書館怎么走？↗

（疑問）

升調(diào)（用↗表示）9升調(diào)（用↗表示）上刺刀準備沖鋒！↗

（命令）

白日依山盡，↗黃河入海流。↘欲窮千里目，↗……（句意未完的停頓處）升調(diào)（用↗表示）上刺刀準備沖鋒！↗（命令）10升調(diào)（用↗表示）①他來了↗？（疑問）②你不怕丟臉↗？（反詰）③草屋竟然變成了樓房↗！（驚異）④都別動↗！（命令）⑤大家趕快行動起來吧↗?。ㄌ栒伲蘩莵淼叫∠叄J看見小羊在那兒喝水。⑦這些看起來是壞事，↗其實是好事。

○升調(diào)（用↗表示）①他來了↗？（疑問）11降調(diào)（用↘表示）又叫低降調(diào)。特點：先平后降，句末明顯下降。末字低而短。表達感嘆、請求、自信、肯定、勸阻、允許等感情。常用于祈使句中。

☆多么勤勞、智慧、善良的人民哪↘！(感嘆）

哥哥，你快別說了↘

?。▌褡瑁┪覀円欢苋〉贸晒ΘK

！（自信）

我是唯一的一個找到真金的人↘?。隙ㄗ髌?0號）

☆“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去↘?！保▓詻Q）

☆“我走不過去的地方，你就背著我↘?！保ㄕ埱螅钭x小學(xué)的時候，我的外祖母去世了↘。（沉重）☆

好，就照你的方案辦吧↘

。（允許）降調(diào)（用↘表示）又叫低降調(diào)。特點：先平后降，句末明顯下降。12降調(diào)（用↘表示）①你說得確實沒錯↘。（肯定）②東風(fēng)來了，春天的腳步近了↘。（堅信）③多可愛的孩子啊↘?。ǜ袊@）④你就別說了↘?。ㄕ埱螅菘梢?，你就明天來吧↘。（允許）⑥白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹↘?。ㄙ澝溃摺案刹涣?，謝謝↘

！”

（堅決）

○降調(diào)（用↘表示）①你說得確實沒錯↘。（肯定）13平調(diào)（用→表示）平調(diào)又叫平直調(diào)。特點：全局沒有明顯的高低升降變化，句末音節(jié)與句子基調(diào)基本持平。作用：表示嚴肅，莊重，神秘，冷淡等等感情，多用于敘述、說明等等陳述句式當(dāng)中。如：①我家的后邊有一個很大的園，相傳叫百草園→

。（敘述說明）②我想：“希望是本無所謂有也無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路→?！雹哿沂康挠⒚骱蜆I(yè)績將永垂不朽→

。（莊重嚴肅）④注意呀！這里面大有文章→

。（神秘語氣）平調(diào)（用→表示）平調(diào)又叫平直調(diào)。特點：全局沒有明14平調(diào)（用→表示）①河北省趙縣的洨[Xiáo]河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，也叫趙州橋→。（敘述、說明）②你愛怎么干就怎么干吧→。（冷淡）③這個問題，我再想想→。（思索、遲疑）

○平調(diào)（用→表示）①河北省趙縣的洨[Xiáo]河上，有一座世界15曲調(diào)（用↗和↘表示）

曲調(diào)又叫曲折調(diào)。特點是由低到高或由高到低，使全句有上升和下降的高低變化。曲折調(diào)用于表示特殊的感情如懷疑，幽默，諷刺，意外，煩躁，夸張，批駁等。常用于感嘆的句式當(dāng)中?！钏@樣做到底是為自己呢，↘還是為人民？↗

（懷疑語氣）☆哎呀呀，↘你把我↗說成神仙了。↘

（詼諧語氣）☆你算了吧！↘

（煩躁語氣）曲調(diào)（用↗和↘表示）曲調(diào)又叫曲16曲調(diào)（用↗和↘表示）①你好，你比誰都好。（諷刺、懷疑）②啊？這次我又輸了?。ㄒ馔猓蹢钭訕s：（雙關(guān)地）催旅長，聯(lián)絡(luò)圖一到手，這牡丹江一帶可都是我們的啦！（雙關(guān)）④什么？他來啦？▲

?。繒羞@種事？（意外、驚奇）

○曲調(diào)（用↗和↘表示）①你好，你比誰都好。（諷刺、懷疑）17朗誦欣賞---《囚歌》為人進出的門緊鎖著，（→平調(diào)）（冷眼相看）

為狗爬出的洞敞開著（→平調(diào)）

一個聲音高叫著：（↗曲調(diào)）（嘲諷）

——爬出來吧，給你自由?。èK）曲調(diào)（誘惑）

我渴望自由，（→）（莊嚴）

但我深深地知道——（→平調(diào)）

人的身軀怎能從狗洞子里爬出！（↑升調(diào)）（蔑視、憤慨、反擊）

我希望有一天（→平調(diào)）地下的烈火，（稍向上揚）（語意未完）

將我連這活棺材一齊燒掉（↓降調(diào)）（毫不猶豫）

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！（↓降調(diào)）（沉著、堅毅、充滿自信）朗誦欣賞---《囚歌》為人進出的門緊鎖著，（→平調(diào)）18二、語速和節(jié)奏說話時吐字的快慢，也就是指語言外在的速度。主要有快速、中速和慢速.（朗讀標準語速：每分鐘180---200字）

語速的安排與語氣及停連有非常密切的關(guān)系，不同的語速表達陳述、思索、喜悅、悲憤等等不同的語氣。語速的變化從根本上來說，是作品思想感情運動狀態(tài)的一種反映。

二、語速和節(jié)奏說話時吐字的快慢，也就是指語言外在的速度。19語速和節(jié)奏決定語速的各種因素：

1.不同的場面：

急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。

2.不同的心情：

緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。

3.不同的談話方式

：辯論、爭吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。

4.不同的敘述方式

：

作者的抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。

5.不同的人物性格：

年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀；年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。語速和節(jié)奏決定語速的各種因素：

1.不同的場面：

急201、不同的場面海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧一般。又象是情人的密語那樣芳醇；低低地，輕輕地，象微風(fēng)拂過琴弦；象落花飄零在水上。

海睡熟了。

大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。

星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也象要睡了。1、不同的場面海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦211、不同的場面（續(xù)）不曉得過了多少時候，遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，象是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石就象鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著，而且聲音愈響愈大起來。

1、不同的場面（續(xù)）不曉得過了多少時候，遠寺的鐘聲突然驚醒了22中速它不像漢白玉那樣的細膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐陰沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜?，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。

中速它不像漢白玉那樣的細膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的23中……快速一次，胡適正講得得意的時候，一位姓魏的學(xué)生突然站了起來，生氣地問：“胡先生，難道說白話文就毫無缺點嗎？”胡適微笑著回答說：“沒有?！蹦俏粚W(xué)生更加激動了：“肯定有！白話文廢話太多，打電報用字多，花錢多。”中……快速一次，胡適正講得得意的時候，一位姓魏的學(xué)生突然站了242、不同的心情用不同的語速……她猛然喊了一聲。脖子上的鉆石項鏈沒有了。

她丈夫已經(jīng)脫了一半衣服，就問：“什么事？”

她嚇昏了，轉(zhuǎn)身向著他說：“我……我……我丟了佛來思節(jié)夫人的項鏈了?！?/p>

他驚惶失措地直起身子，說：“什么！……怎么啦？……哪兒會有這樣的事！”

他們在長衣裙褶里，大衣褶里尋找，在所有口袋里尋找，竟沒有找到。

他問：“你確實相信離開舞會的時候它還在嗎？”

“是的，在教育部走廊上我還摸過它呢?！?/p>

“但是，如果是在街上丟的，我們總得聽見聲響。一定是丟在車里了?！?/p>

“是的，很可能。你記得車的號碼嗎？”

“不記得。你呢，你沒注意嗎？”

“沒有。”他們驚惶地面面相覷……

2、不同的心情用不同的語速252、不同的心情（續(xù)）在一個深夜里，我站在客棧的院子中，周圍是堆著破爛的什物；人們都睡覺了，連我的女人和孩子。我沉重地感到我失去了很好的朋友，中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來，湊成了這樣的幾句：慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。----（魯迅《為了忘卻的記念》）2、不同的心情（續(xù)）在一個深夜里，我站在客棧的院子中，周圍是26現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往?？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠。因此，必須加勁劃槳……

現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星273、不同的談話方式周樸園：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話,礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海：開除了？！周沖：爸爸，這是不公平的。周樸園：（向周沖）你少多嘴，出去！

（周沖憤然由中門下）魯大海：好，好。（切齒）你的手段我早就明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還――周樸園：你胡說！魯侍萍：（至大海說）走吧，別說了。魯大海：哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險――周樸園：（厲聲）下去！仆人們：（拉大海）走！走！魯大海：你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還――3、不同的談話方式周樸園：魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說283、不同的談話方式（續(xù)）周萍:（沖向大海，打了他兩個嘴巴，）你這種混帳東西！

（大海還手，被仆人們拉住。）

周萍：打他！魯大海（向周萍）你！（仆人們一齊打大海。大海流了血。）

周樸園：（厲聲）不要打人?。ㄆ腿藗冏∈?，仍拉住大海。）魯大海（掙扎）放開我，你們這一群強盜！周萍：（向仆人們）把他拉下!魯侍萍（大哭）這真是一群強盜！3、不同的談話方式（續(xù)）周萍:（沖向大海，打了他兩個嘴巴294、不同的敘述方式反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒人了。---（聞一多《最后一次講演》）4、不同的敘述方式反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了304、不同的敘述方式（續(xù)）在延安人的記憶里，毛主席永遠穿著干凈的舊灰布制服，布鞋，戴著灰布八角帽。他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光，時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。主席生活在群眾中間，生活在同志們中間。主席的音容笑貌，舉手投足，人們都是熟悉的，理解的。人們懷著無限的信任和愛戴的感情團聚在他周圍，一步不能離開，也一步不曾離開。如今，主席穿上作客的衣服，要離我們遠去了。---（方紀《揮手之間》）4、不同的敘述方式（續(xù)）在延安人的記憶里，毛主席永遠穿著干凈31語速

朗讀速度的轉(zhuǎn)換

朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度。朗讀者要根據(jù)作者的感情的起伏和事物的發(fā)展變化隨時調(diào)整自己的朗讀速度。這種在朗讀過程中實現(xiàn)朗讀速度的轉(zhuǎn)換是取得朗讀成功的重要一環(huán)。

注意的問題

讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。語速朗讀速度的轉(zhuǎn)換32節(jié)奏節(jié)奏是在一定的思想感情起伏的支配下，在朗讀過程中顯現(xiàn)的抑揚頓挫、輕重緩急的語音形式的回環(huán)往復(fù)。節(jié)奏一般是就一篇作品的整體而言的，貫穿于作品的始終。節(jié)奏節(jié)奏是在一定的思想感情起伏的支配下，在朗讀過33節(jié)奏的特點①節(jié)奏必須包含抑揚頓挫：不僅有高低變化，還要有停連、轉(zhuǎn)換之分；②節(jié)奏必須包含輕重緩急：不僅有聲音的力度，還要有速度之分；③節(jié)奏必須含有聲音行進中，語言統(tǒng)動中的回環(huán)往復(fù)的特點，如：火車一聲“咣當(dāng)”，瀑布一起“嘩啦”，開不成節(jié)奏。且單詞的節(jié)奏，像老和尚念經(jīng)，會使聽者厭倦；優(yōu)美的節(jié)奏，給人以美感享受。④節(jié)奏的成因緣于思想感情的運動狀態(tài)。總之：節(jié)奏是“動于衷，形于外”的一種朗讀表現(xiàn)形式。節(jié)奏的特點①節(jié)奏必須包含抑揚頓挫：不僅有高低變化，還要有停連34節(jié)奏的類型從全篇分析，節(jié)奏有以下幾種類型：1、輕快型：語速稍快，多上升語勢，語調(diào)輕快，跳動。例：〈春〉〈天上的街市〉〈荷花淀〉等。2、凝重型：語速適中，語勢平緩，語調(diào)凝重。例：《岳陽樓記》《最后一課》《大堰河》……3、低沉型：語速較慢，語勢趨下，語調(diào)沉緩。例：《雨巷》《賣火柴的小女孩》《一月的衰思》節(jié)奏的類型從全篇分析，節(jié)奏有以下幾種類型：35節(jié)奏的類型4、高亢型：語速較快，語勢上趨，語調(diào)高昂。例：《白楊禮贊》《海燕》《我驕傲》……5、舒緩型：語速適中，語勢上趨，語調(diào)舒緩。例：《菏塘月色》《濟南的冬天》《火光》等6、緊張型：語速較快，語勢上趨，語調(diào)緊促。例《最后一次演講》《難以想象的抉擇》節(jié)奏的類型4、高亢型：語速較快，語勢上趨，語調(diào)高昂。36運用節(jié)奏應(yīng)注意：節(jié)奏需要轉(zhuǎn)換，即每篇文章的朗讀節(jié)奏不是單一的，一成不變的，需依內(nèi)容，感情而變化：的欲揚先抑，欲抑先揚，欲快先慢，欲慢先快，欲輕先重，欲重先輕。例如：1、她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了?！@時候，火柴滅了。（輕快型——低沉型）2、①這太陽像負著什么重擔(dān)似的，慢慢兒，一步一步地努力向上面升起來，②到了最后，終于沖踴了云霞，完全跳出了海面。③那顏色真紅得可愛。①很慢，負重感②要快，跳動感③轉(zhuǎn)慢運用節(jié)奏應(yīng)注意：節(jié)奏需要轉(zhuǎn)換，即每篇文章的朗讀節(jié)奏不是單一的37朗讀訓(xùn)練——單項練習(xí)

1、停連練習(xí)A海終于憤怒了，它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進了巖石的罅xià隙里，又撥剌著巖石的壁壘。音響△就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。朗讀訓(xùn)練——單項練習(xí)38B今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的△站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么△“桃色事件”，說什么△共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。∵@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生△在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！B今天，這里有沒有特務(wù)？你站出392、重音表達訓(xùn)練A我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。B這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！C這天夜里，我做了奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。D風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。E奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。2、重音表達訓(xùn)練403、語氣、語調(diào)和語速訓(xùn)練。A“快走！你把我扔在這兒算怎么回事?”B蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!C中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去,而且還將活得比帝國主義國家要好些.D我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻去找它。E“咱們先干嘛！”將軍一按小李的肩膀站起來，隨手拉起小李，提高了聲音喊道：“同志們，走哇！”說完，他一躬腰走出草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。3、語氣、語調(diào)和語速訓(xùn)練。41節(jié)奏練習(xí)1、她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了?！@時候，火柴滅了。（輕快型——低沉型）2、①這太陽像負著什么重擔(dān)似的，慢慢兒，一步一步地努力向上面升起來，②到了最后，終于沖踴了云霞，完全跳出了海面。③那顏色真紅得可愛。①很慢，負重感②要快，跳動感③轉(zhuǎn)慢節(jié)奏練習(xí)1、她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了?！@42綜合練習(xí)1、詩歌朗讀A遠遠的|街燈‖明了，好象是|閃著|無數(shù)的‖明星。天上的|明星‖現(xiàn)了，好象是|點著|無數(shù)的‖街燈。B我想‖他們|此刻，

定然‖在天街|閑游。不信，‖請看|那朵|流星，是他們|提著|燈籠‖在走。

綜合練習(xí)1、詩歌朗讀432、散文朗讀練習(xí)A盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步△近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然△張開了眼。山△朗潤起來了，水△漲起來了，太陽的臉△紅起來了。

小草△偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片△滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)△輕悄悄的，草△軟綿綿的?！?、散文朗讀練習(xí)A盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的443、小說朗讀訓(xùn)練A我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼△已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的△所謂國家大事，算起來△也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教△我一天比一天的看不起人。B風(fēng)△全住了，路上△還很靜。我走著，一面想，▲幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元△又是什么意思？獎他么？我△還能裁判車夫么？我△不能回答自己。3、小說朗讀訓(xùn)練A我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼△已經(jīng)454、議論文朗讀練習(xí)A我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的△漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是△這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。B當(dāng)然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義△也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地△為當(dāng)時的進步是服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。4、議論文朗讀練習(xí)A我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的46朗讀作品訓(xùn)練朗讀作品難點音提示聽朗讀作品示范錄音練習(xí)朗讀作品抽查并指出問題朗讀作品訓(xùn)練朗讀作品難點音提示47作品1號語音提示必讀輕聲：似的葉子保持著那么偉丈夫走過這么他們象征了

的28了

呢輕讀：沒·有高原·上算不·得兒化詞語：一點兒變調(diào)：一種一丈一律一束不是不用不屈注意詞語：椏枝橫斜逸出暈圈倔強挺立不折不撓

平凡婆娑屈曲

盤旋虬枝挺拔象征作品1號語音提示必讀輕聲：似的葉子保持著那么偉48作品1號《白楊禮贊》那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏（y?。┲δ?，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈(yùn)圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展,高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！作品1號《白楊禮贊》那是力爭上游的一種樹，筆直的49作品1號它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲(qūqū)盤旋的虬(qiú)枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”(pósuō)或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。作品1號它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲(qūqū)盤旋50作品2號《丑石》語音提示必讀輕聲：似的什么時候奶奶東西我們攤了麥子這么石頭力氣過的輕讀：那里這里沒有了不起天上注意詞語：模樣múyàng枝蔓zhīwàn花兒huā`ér(不作兒化詞)隕石綠苔lǜtái供來gōnglái黑黝黝作品2號《丑石》語音提示必讀輕聲：似的什么時候奶51作品2號我常常遺憾我家門前那塊丑石：它黑黝黝(hēiyǒuyǒu口語一般讀hēiyōuyōu)地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。它不像漢白玉那樣的細膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗(huànshā)捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐陰沒有庇覆(bìfù)它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖?fányǎn)出來，枝蔓（zhīmàn）上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里了。作品2號我常常遺憾我家門前那塊丑石：它黑黝黝(hē52作品2號終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有離開，就住了下來；以后又來了好些人，都說這是一塊隕石(yǔnshí)，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇，這又怪又丑的石頭，原來是天上的??！它補過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就//是幾百年了！我感到自己的無知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切！而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。作品2號終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家53作品3《達瑞的故事》語音提示必讀輕聲：時候爸爸媽媽給了東西孩子事情穿過人們籬笆管子穿著冒著麻煩主意他們早上底下覺得兒化詞語：汽水（兒）注意詞語：掙zhèng塞sāi調(diào)制tiáozhì當(dāng)天dàngtiān舒舒服服（光盤朗讀沒有按變調(diào)讀，只是在頁尾注上口語一般讀：陰平、輕聲、陰平、陰平。）作品3《達瑞的故事》語音提示必讀輕聲：時候爸爸媽媽54作品3號《達瑞的故事》在達瑞八歲的時候，有一天他想去看電影。因為沒有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調(diào)制了一種汽水兒，向過路的行人出售?？赡菚r正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個人例外——他的爸爸和媽媽。他偶然有一個和非常成功的商人談話的機會。當(dāng)他對商人講述了自己的“破產(chǎn)史”后，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題；二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。這兩個建議很關(guān)鍵。因為對于一個八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。于是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會有什么難題，他又如何利用這個機會？作品3號《達瑞的故事》在達瑞八歲的時候，有一天他55作品3號《達瑞的故事》一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙。美國的送報員總是把報紙從花園籬笆(líba)的一個特制的管子里塞進來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報紙，就必須離開溫暖的房間，冒著寒風(fēng)，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。當(dāng)達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當(dāng)天他就按響鄰居的門鈴，對他們說，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。大多數(shù)人同意了，很快他有//了七十多個顧客。一個月后，當(dāng)他拿到自己賺的錢時，覺得自己簡直是飛上了天。作品3號《達瑞的故事》一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙56作品4號《第一場雪》語音提示必讀輕聲：伴著葉子似的映著部分莊稼麥子枕著饅頭人們兒化詞語：一陣兒銀條兒雪球兒雪末兒注意詞語：“雪啊”應(yīng)讀“雪呀”偶爾咯吱瑞雪粉妝玉砌萬籟俱寂融化土層深處供應(yīng)四個ABB重疊的形容詞語“毛茸茸”、“亮晶晶”、“蓬松松”“沉甸甸”中的BB重疊的“晶晶”、“松松”原調(diào)就是陰平；“茸茸甸甸”可讀原調(diào)，也可讀陰平。作品4號《第一場雪》語音提示必讀輕聲：伴著葉子似的57作品4號《第一場雪》這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸(máorōngrōng)亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。作品4號《第一場雪》這是入冬以來，膠東半島上第一58作品4號《第一場雪》

一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑(xiè)似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球兒。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個話有充分的科學(xué)根據(jù),并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進土層深處，又能供應(yīng)//莊稼生長的需要。作品4號《第一場雪》一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地搖晃，美59作品5號《讀書人是幸福人》語音提示必讀輕聲：除了多么他們知識注意詞語：精神（此詞語有輕聲、不輕聲兩、種讀法，文章中出現(xiàn)三次，都不讀輕聲。）幸福人更為不幸喪失不平等經(jīng)歷欣悅?cè)欢芰ι墩撜Z》Lúnyǔ上溯sù執(zhí)著zhízhuó往哲先賢當(dāng)代才俊飽覽奇風(fēng)異俗增廣浩瀚豐富作品5號《讀書人是幸福人》語音提示必讀輕聲：除了多么60作品5號《讀書人是幸福人》我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚(hàohàn)也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。作品5號《讀書人是幸福人》我常想讀書人是世間幸福人，61作品5號《讀書人是幸福人》然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世//的激情，

作品5號《讀書人是幸福人》然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時62作品6號《二十美金的價值》語音提示必讀輕聲：爸爸兒子等著什么為什么這個接著想想那么小孩子孩子真的東西要過枕頭兒化詞語：點兒小孩兒玩兒火兒一點兒好好兒（形容詞AA式變調(diào)：hǎohāor）注意詞語：好好（形容詞AA式變調(diào)）數(shù)著shǔzhe作品6號《二十美金的價值》語音提示必讀輕聲：爸爸兒子63作品6號《二十美金的價值》一天，爸爸回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點兒煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他?！鞍?，我可以問您一個問題嗎？”“什么問題？”“爸，您一個小時可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地說。“我只是想知道，請告訴我，您一小時賺多少錢？”小孩兒哀求道。“假如你一定要知道的話，我一小時賺二十美金?！薄芭?，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么作品6號《二十美金的價值》一天，爸爸回到家已經(jīng)很晚了64作品6號《二十美金的價值》你會那么自私。我每天辛苦工作，沒時間和你玩兒小孩子的游戲。”

小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有,我還醒著?！焙⒆踊卮稹！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳?，”父親說，“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒——這是你要的十美金。”“爸，謝謝您?！焙⒆痈吲d地從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親不解地問。“因為原來不夠，但現(xiàn)在湊夠了?！焙⒆踊卮穑骸鞍郑椰F(xiàn)在有//二十美金了，作品6號《二十美金的價值》你會那么自私。我每天辛苦工作，沒時65作品7號《繁星》語音提示必讀輕聲：時候望著似的地方我們認得星星它們6朋友懸著眼睛模糊認識那個指著身子微笑著沉睡著小孩子清楚了輕讀：庭院里懷里上面肉眼里覺得海上艙面上天空里海上聽見母親注意詞語：繁星仿佛靜寂光明半明半昧螢火蟲夢幻眨眼哥倫波英國人作品7號《繁星》語音提示必讀輕聲：時候望著似的地66作品7號《繁星》

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時侯我正在讀一些天文學(xué)的書，也認得一些星星，好象它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)作品7號《繁星》我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)67作品7號《繁星》半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：//作品7號《繁星》半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低68作品8號《父親的愛》語音提示必讀輕聲：我們做過告訴的媽媽明白孩子他們什么人們爸爸樣子忙著時候輕讀：懂得回去偷來的愿意會上顯得推過來天曉得別人記得跑過來爬上兒化詞：點兒注意詞語：賠償運動場秋千停放生日相稱笑容可掬不可勝數(shù)自行車生氣作品8號《父親的愛》語音提示必讀輕聲：我們做過告訴的69作品8號《父親的愛》爸不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”作品8號《父親的愛》爸不懂得怎樣表達愛，使我們一家70作品8號《父親的愛》

在我生日會上，爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多的不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點兒顏色看。于是我馬上爬上自行車,而且自己騎給他看。他只是笑。我念大學(xué)時，所有的家信都是媽寫的。他//除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，

作品8號《父親的愛》在我生日會上，爸總是顯得有些不71作品9號《國家榮譽感》語音提示必讀輕聲：腦袋怎么的什么東西了輕讀：腦袋里地球上平日里沒有穿上血管里起來兒化詞：點兒注意詞語：盤踞忽然無上崇高精神情感國家榮譽感有血有肉清晰頻繁激情然而摯愛血緣情感血管燃燒熱血沸騰作品9號《國家榮譽感》語音提示必讀輕聲：腦袋怎么的什么72作品9號《國家榮譽感》一個大問題一直盤踞在我腦袋里：世界杯怎么會有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，還有什么超乎其上而更偉大的東西？近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種無上崇高的精神情感——國家榮譽感！

地球上的人都會有國家的概念，但未必時時都有國家的感情。往往人到異國，思念家鄉(xiāng)，心懷故國，這國家概念就變得有血有肉，愛國之情來得非常具體。而現(xiàn)代社會，科技昌達，信息快捷，事事上網(wǎng)，世界真是太小太小，國家的界限似乎也不那么清晰了。再說足球正在快速世界化，平日里各國球員頻繁轉(zhuǎn)會，往來隨意，致使越來越多的國家聯(lián)賽都作品9號《國家榮譽感》一個大問題一直盤踞在我腦袋里：73作品9號《國家榮譽感》具有國際的因素。球員們不論國籍，只效力于自己的俱樂部,他們比賽時的激情中完全沒有愛國主義的因子。然而，到了世界杯大賽，天下大變。各國球員都回國效力，穿上與光榮的國旗同樣色彩的服裝。在每一場比賽前，還高唱國歌以宣誓對自己祖國的摯愛與忠誠。一種血緣情感開始在全身的血管里燃燒起來，而且立刻熱血沸騰。在歷史時代，國家間經(jīng)常發(fā)生對抗，好男兒戎裝衛(wèi)國。國家的榮譽往往需要以自己的生命去//換取。但在和平時代，唯有這種國家之間大規(guī)模對抗性的大賽，才可以喚起種遙遠而神圣的情感，那就是：為祖國而戰(zhàn)！

作品9號《國家榮譽感》具有國際的因素。球員們不論國籍，只效力74作品10號《海濱仲夏夜》語音提示必讀輕聲：燃燒著涌了時候放射著亮了隨著晃動著閃爍著流動著踏著

沿著撫摸著有著吹拂著飄蕩著人們他們浴著星星輕讀：活動下去過來下去顯得后面天幕上起來上坡上蒼穹里走去兒化詞：香味兒注意詞語：燃燒染成景色壯觀緋紅啟明星廣漠明燈煞是好看軟綿綿作品10號《海濱仲夏夜》語音提示必讀輕聲：燃燒著涌了時75作品10號《海濱仲夏夜》夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就象一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,作品10號《海濱仲夏夜》夕陽落山不久，西方的天空，還76作品10號《海濱仲夏夜》那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹(qióng)里的星斗互相輝映，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。作品10號《海濱仲夏夜》那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里77可愛的小鳥[語音提示]⑴乘chéng⑵姍姍shānshān⑶翅膀chìbǎng⑷噗啦pūl?、蓴fniǎn⑹乖乖地guāiguāide⑺朋友péngyou⑻啄zhuó⑼篤厚dǔhòu⑽束shù⑾舷窗xiánchuāng⑿啊nga⒀嚶嚶yīngyīng⒁淙淙cóngcóng⒂慳吝qiānlìn⒃哺育bǔyù⒄色調(diào)sèdiào⒅憔悴qiáocuì⒆啊ra⒇啊nga(21)哪兒nǎr(22)放開fàngkai(23)胳膊gēbo可愛的小鳥[語音提示]78可愛的小鳥沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘⑴流而下，姍姍⑵而來，近了，近了！……忽然，小鳥張開翅膀⑶，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦⑷”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆⑸它它不走，抓它，它乖乖地⑹落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友⑺。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄⑻理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃?？蓯鄣男▲B沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲79可愛的小鳥水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚⑼。清晨，當(dāng)?shù)谝皇侮柟馍溥M舷窗⑾時，它便敞開美麗的歌喉，唱?、谐?，嚶嚶⒀有韻，婉如春水淙淙⒁。人類給它以生命，它毫不慳吝qiānlìn⒂地把自己的\\藝術(shù)青春奉獻給了哺育⒃它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)⒄，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴⒅了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊ra⒆，我//們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊nga⒇，哪兒(21)也不如故鄉(xiāng)好！可愛的小鳥水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落80《“貓”和“老鼠”》[語音提示]⑴嘴饞zuǐchán⑵地方dìfang⑶啊nga⑷捎信shāoxìn⑸嘴巴zuǐba⑹什么shénme⑺名字míngzi⑻答應(yīng)dāying⑼丫頭yātou⑽食兒shír⑾奔bèn⑿明白míngbai⒀瞪dèng

《“貓”和“老鼠”》[語音提示]81《“貓”和“老鼠”》很早很早以前，貓并不吃老鼠。有一只貓和一只老鼠住到了一起。冬天快到了，它們買了一壇子豬油準備過冬吃。老鼠說：“豬油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠一點的地方去，到冬天再取來吃?！必堈f：“行啊?！彼鼈兂锰旌冢堰@壇子豬油送到離家十里遠的大廟里藏起來。有一天，老鼠突然說：“我大姐要生孩子，捎信讓我去?！必堈f：“去吧，路上要小心狗?！薄丁柏垺焙汀袄鲜蟆薄泛茉绾茉缫郧?，貓并不吃老鼠。82《“貓”和“老鼠”》天快黑時，老鼠回來了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。貓問：“你大姐生了啥呀？”“生了個白胖小子?！必堄謫枺骸捌饌€什么名字？”老鼠轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)眼珠說：“叫，叫一層?！庇诌^了十來天，老鼠又說：“我二姐又要生孩子，請我去吃飯。”貓說：“早去早回?！崩鲜筮叴饝?yīng)邊往外走。天黑了，老鼠回來了，腆著肚子，滿嘴都是油。貓問：“你二姐生了啥呀？”“生個白胖丫頭。”“起個什么名字？”“叫一半”。《“貓”和“老鼠”》天快黑時，老鼠回來了，肚子吃得鼓鼓的，83《“貓”和“老鼠”》又過了七、八天，老鼠又說：“我三姐生孩子，請我吃飯?！必堈f：“別回來晚了?！碧齑蠛跁r，老鼠回來了，一進屋帶來一股油味，對貓說：“我三姐也生了個白胖小子，起名叫見底?！比盘斓搅耍贿B下了三、四天的大雪。貓說：“快過年了，什么食兒也找不到，明天咱把豬油取回來吧。”第二天一早，老鼠走在前邊，貓跟在后邊，奔大廟走去?！丁柏垺焙汀袄鲜蟆薄酚诌^了七、八天，老鼠又說：“我三姐生孩84《“貓”和“老鼠”》到了大廟里，//貓第一眼就看到過梁上滿是老鼠的腳印，壇子象被開過。貓急忙打開壇子一看，豬油見底了。貓一下子全明白了，瞪圓雙眼大聲說：“是你給吃見底了？”老鼠剛張口，見貓已經(jīng)撲過來，就轉(zhuǎn)身跳下地。貓緊追它，眼看就要被貓追上了，一急眼，老鼠鉆到磚縫里去了。后來，老鼠見貓就逃，貓見老鼠就抓?！丁柏垺焙汀袄鲜蟆薄返搅舜髲R里，//貓第一眼就看到過梁上滿是85《濟南的冬天》[語音提示](1)覺得juéde(2)濟南Jǐ'nán(3)地方dìfang(4)那么nàme(5)點diǎnr(6)真得zhēnděi(7)眼睛yǎnjing(8)暖和nuǎnhuo(9)安適地ānshìde(10)圈兒quānr(11)口兒kǒur(12)著落zhuóluò(13)著急zháojí(14)髻兒jìr(15)看護kānhù(16)山尖shānjiānr(17)邊biānr(18)露著lòuzhe(19)一道兒yídàor(20)水紋shuǐwénr(21)風(fēng)兒fēng'ér(22)時候shíhou(23)薄雪báoxuě(24)秀氣xiùqi《濟南的冬天》[語音提示]86《濟南的冬天》對于一個在北平住慣的人，象我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得⑴是奇跡；濟南⑵的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，象我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方⑶，日光是永遠那么⑷毒，響亮的天氣，反有點⑸叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得⑹算個寶地。《濟南的冬天》對于一個在北平住慣的人，象我，冬87《濟南的冬天》設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛⑺想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和⑻安適地⑼睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒⑽，只有北邊缺著點口兒⑾。這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落⑿，有了依靠。他們由天\\上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急⒀，因為這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！《濟南的冬天》設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛88《濟南的冬天》最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，//樹尖上頂著一髻兒⒁白花，好象日本看護⒂婦。山尖⒃全白了，給藍天鑲上一道銀邊⒄。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著⒅；這樣，一道兒⒇白，一道兒⒇暗黃，給山們穿上一件帶水紋(21)的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候(22)，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪(23)好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣(24)?！稘系亩臁纷蠲畹氖窍曼c小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑89《難以想象的抉擇》[語音提示]⑴早晨zǎochen⑵干活gànhuór⑶打量dǎliang⑷旋即xuánjí⑸重重的zhòngzhòngde⑹覺得juéde⑺知道zhīdao⑻動彈dòngtan⑼清楚qīngchu⑽什么shénme⑾夠得著gòudezháo⑿地方dìfang⒀卡住qiǎzhù⒁那么nàme⒂束手shùshǒu⒃包扎bāoz?、漳铑^niàntou

《難以想象的抉擇》[語音提示]90《難以想象的抉擇》巴尼．羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，巴尼象平時一樣駕著吉普車去森林干活。由于下過一場暴雨，路上到處坑坑洼洼。好不容易把車開到路的盡頭。他走下車，拿了斧子和電鋸，朝著林子深處又走了大約兩英里路。巴尼打量了一下周圍的樹木，決定把一棵直經(jīng)超過兩英尺的松樹鋸倒。出人意料的是：松樹倒下時，上端猛的撞在附近的一棵大樹上，一下子松樹彎成了一張弓，旋即又反彈回來，重重地壓在巴尼的右腿上?！峨y以想象的抉擇》巴尼．羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。91《難以想象的抉擇》劇烈的疼痛使巴尼只覺得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可是辦不到。腿給壓得死死的，一點也動彈不得。巴尼很清楚，要是等到同伴們下工后發(fā)現(xiàn)他不見了再來找他的話，很可能會因流血過多而死去。他只能靠自己了。巴尼拿起手邊的斧子，狠命朝樹身砍去\\。可是，由于用力過猛，砍了三四下后，斧子柄便斷了。巴尼覺得自己真的什么都完了。他喘了口氣，朝四周望了望。還好，電鋸就在不遠處躺著。他用手里的斷斧柄，一點一點地撥動著電鋸，把它移到自己手夠得著的地方，然后拿起電鋸開始鋸樹。但他發(fā)現(xiàn)，《難以想象的抉擇》劇烈的疼痛使巴尼只覺得眼前一片漆黑。但他92《難以想象的抉擇》//由于倒下的松樹呈４５度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，那么他只能束手待斃了。左思右想，巴尼終于認定，只有唯一一條路可走了。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，進行截肢……巴尼把斷腿簡單包扎了一下，他決定爬回去。一路上巴尼忍著劇痛，一寸一寸地爬著；他一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！《難以想象的抉擇》//由于倒下的松樹呈４５度角，巨大的壓力93語氣、語調(diào)和語速分析課件94一、語氣、語勢和語調(diào)

（一）語氣：

指在某種特定思想感情的支配下朗讀語句的具體聲音形式。

如：她只是一個9歲的孩子！

一、語氣、語勢和語調(diào)（一）語氣：95“語”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來的話語的“氣息狀態(tài)”。語氣運用的一般規(guī)律是：喜則氣滿聲高，悲則氣沉聲緩，愛則氣緩聲柔，憎則氣足聲硬，急則氣短氣促，冷則氣少聲淡，懼則氣提聲抖，怒則氣粗聲重，疑則氣細聲粘，靜則氣舒聲平?！罢Z”是通過聲音表現(xiàn)出來的“話語”，“氣”是支撐聲音表現(xiàn)出來961，語氣的“神”----感情色彩和分量

朗讀中的語氣是豐富多彩的，常見的有表示陳述、疑問、肯定、祈求、喜悅、贊揚、憎恨、悲痛、冷漠等各種語氣，還有申訴、驚懼、激動、思索、親切、堅信、疑惑等等語氣。如：

嗬！好大的雪?。。ū硐矏偅熬驮谀悄昵锾?，母親離我們?nèi)チ??！保ū肀矗┌郑铱梢詥柲粋€問題嗎？（表請求）這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？（表生氣）

1，語氣的“神”----感情色彩和分量

朗讀中的語氣是豐富多972，語氣的“形”-------語勢豐富的思想情感只有透過變化多樣的聲音形式，即語勢的變化才能讓人直覺到，刻板，單調(diào)，以不變應(yīng)萬變的聲音形式只會使本來要表達的思想情感褪色。2，語氣的“形”-------語勢98語氣、語勢和語調(diào)（二）語勢：語氣的具體語音表現(xiàn)形式叫語勢，表明語流中語音形式的狀態(tài)和趨勢。包括氣息、聲音、口腔狀態(tài)三大部分。

我們把有聲語言的語勢歸納為5種基本形態(tài)：上山類---聲音由低向高發(fā)展。即：句頭最低，句尾最高，狀如登山。不過，有時是步步高，有時是盤旋而上。如：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！......”

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?/p>

下山類---特點是句頭最高，而后順勢而下，狀如下山。應(yīng)注意的是它有時是直線而上，有時是呈蜿蜒曲折的態(tài)勢。如：“就在那年秋天，母親離我們?nèi)チ?。”藝術(shù)家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入語氣、語勢和語調(diào)（二）語勢：語氣的具體語音表現(xiàn)形式叫語勢，表99語氣、語勢和語調(diào)波峰類---聲音的發(fā)展態(tài)勢是由低向高再向低行進。狀如波峰。如：“世界上沒有花的國家是沒有的?！薄盎ā本吞幱诓ǚ宓奈恢茫漕^、句尾的詞略低。波谷類---聲音由高向低再向高發(fā)展。即句頭、句尾較高，句腰較低，狀如波谷。如：“喬治.華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統(tǒng)。”半起類---特點是句頭較低，而后呈上行趨勢，行至中途，氣提聲止。由于沒有行至最高點，所以稱為半起。如：“這到底是什么幻景呢？”語氣、語勢和語調(diào)波峰類---聲音的發(fā)展態(tài)勢是由低向高再向低行100如何避免語勢單一在符合語句內(nèi)容的前提下，為避免單一語勢的重復(fù)出現(xiàn)，形成固定腔調(diào)，我們要掌握以下幾點要求：1、句頭起點不宜相同。我們把語勢的變化幅度假設(shè)為5度，那么，在你說的每句話的開頭，起點高度不要一樣。2、句腰波形不宜相同。不要連續(xù)使用同一種波形，如果不可避免，應(yīng)根據(jù)語句的具體情況，形成它們的差別。3、句尾落點不宜相同。每句結(jié)束的落點最好不要在同一高度，而且停時聲音的輕重緩疾也不宜相同。如何避免語勢單一在符合語句內(nèi)容的前提下，為避免單一語勢的重復(fù)101語氣、語勢和語調(diào)

（三）語調(diào)：指朗讀說話的腔調(diào)，就是語句里語音高低、快慢、升降的變化。用來表達感情的抑揚頓挫的調(diào)子。其中以結(jié)尾的升降變化最為重要。它隨語氣和感情的變化而變化。作用：表達不同的語氣和語意。語調(diào)變化多端，主要可分為四種類型：1.升調(diào)：朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。

2.降調(diào)：朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。3.平調(diào)：朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。4.曲調(diào)：朗讀時由高而低后又高，或由低而后高低。語氣、語勢和語調(diào)（三）語調(diào)：指朗讀說話的腔調(diào)，就是語102升調(diào)（用↗表示）

也叫高昂調(diào)。發(fā)音特點：由平向上升高，句末明顯上揚。如：“什么呀？”、“干什么去了？”作用：常用于表達喜悅、興奮、驚異、號召四種感情，也常用于疑問句，也常用于句意未完，句子尚未終結(jié)時中間的停頓處。同學(xué)們，這場比賽我們打贏了！↗

（喜悅、興奮）??！他也考了滿分！↗

（驚異）這位先生，請問到圖書館怎么走？↗

（疑問）

升調(diào)（用↗表示）103升調(diào)（用↗表示）上刺刀準備沖鋒！↗

（命令）

白日依山盡，↗黃河入海流。↘欲窮千里目，↗……（句意未完的停頓處）升調(diào)（用↗表示）上刺刀準備沖鋒！↗（命令）104升調(diào)（用↗表示）①他來了↗？（疑問）②你不怕丟臉↗？（反詰）③草屋竟然變成了樓房↗?。@異）④都別動↗！（命令）⑤大家趕快行動起來吧↗?。ㄌ栒伲蘩莵淼叫∠?，↗看見小羊在那兒喝水。⑦這些看起來是壞事，↗其實是好事。

○升調(diào)（用↗表示）①他來了↗？（疑問）105降調(diào)（用↘表示）又叫低降調(diào)。特點：先平后降，句末明顯下降。末字低而短。表達感嘆、請求、自信、肯定、勸阻、允許等感情。常用于祈使句中。

☆多么勤勞、智慧、善良的人民哪↘！(感嘆）

哥哥，你快別說了↘

?。▌褡瑁┪覀円欢苋〉贸晒ΘK

！（自信）

我是唯一的一個找到真金的人↘?。隙ㄗ髌?0號）

☆“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去↘?！保▓詻Q）

☆“我走不過去的地方，你就背著我↘?！保ㄕ埱螅钭x小學(xué)的時候，我的外祖母去世了↘。（沉重）☆

好，就照你的方案辦吧↘

。（允許）