四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 Part B 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6PartB第一課時(shí)教

學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容《PEP學(xué)校英語(yǔ)》四班級(jí)下冊(cè)第六單元PartB部分Let'slearn和Let'schant.二、教學(xué)目標(biāo).力量目標(biāo)(1)能夠說(shuō)出自己喜愛(ài)的蔬菜：Iliketomatoes/potatoes/carrots...(2)能簡(jiǎn)潔描述出所學(xué)蔬菜的特點(diǎn)，如：Thepotatoesarebigandtasty.Thecucumbersaretenderandgreen..學(xué)問(wèn)目標(biāo)(1)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色：red,yellow,pink,green,brown,orange,purple,white…(2)復(fù)習(xí)已學(xué)的水果：apple,orange,peach,banana,watermelonandetc.(3)學(xué)習(xí)蔬菜詞匯及其復(fù)數(shù)形式：potato(es),tomato(es),onion(s),cucumber(s),carrot(es)..情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)培育同學(xué)多食蔬菜水果的意識(shí)，讓他們明白新奇的蔬菜水果是健康食品，應(yīng)當(dāng)多吃；肉類(lèi)應(yīng)適量，少吃或不吃油炸的垃圾食品。教學(xué)重、難點(diǎn)三會(huì)(聽(tīng)說(shuō)讀)單詞：potato,tomato,onion,cucumber,carrot.單詞potato,tomato的復(fù)數(shù)形式。理解并會(huì)說(shuō)chant中描述蔬菜特點(diǎn)的形容詞：juicy,tasty,tender,yummy,smelly.三.課前預(yù)備.預(yù)備水果和蔬菜的自畫(huà)圖。.預(yù)備所學(xué)的新奇蔬菜。.預(yù)備磁帶和錄音機(jī)。.預(yù)備放蔬菜的不透亮的袋子兩個(gè)。.薯片一罐四.教學(xué)過(guò)程1.熱身復(fù)習(xí)：(1)FreetalkT：WhatcolorisyourT-shirt/pencil/ruler---.?SI：It'sredandblack'**(2)和錄音齊唱已學(xué)歌曲：Rainbow.(3)復(fù)習(xí)已學(xué)水果：orange,apple,banana,grapes,watermelonpeach.師出示自制的圖片，圖片顏色用水果的顏色制作，然后剪出水果的外形，在圖片的一面勾畫(huà)出水果的線條.T：Whatcolourisit?S：It'sorange.T：What'sthis?S：It'sanorange.T：Yes,it'sanorangeorange.把圖片翻過(guò)來(lái)貼在黑板上。T：Doyoulikeoranges?讓幾個(gè)同學(xué)回答：Yes,Ido./No,Idon't.同樣的方法復(fù)習(xí)apple,banana,grapes,watermelonpeach.并把全部的圖片貼在黑板上。反思：通過(guò)交談中的老師問(wèn)顏色，同學(xué)回答，讓同學(xué)唱彩虹歌的環(huán)節(jié)來(lái)復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問(wèn)一一顏色，再?gòu)念伾揭褜W(xué)水果，過(guò)渡比較自然，通過(guò)顏色來(lái)猜出水果的環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,效果較好。2.呈現(xiàn)操練(1)教學(xué)tomatoa.在復(fù)習(xí)完水果后，連續(xù)出示圖片，老師問(wèn)：Whatcolourisit?同學(xué)答：It'sred.老師連續(xù)問(wèn)：Isitanapple?生答：Yes,itis./No,itisn't.老師翻過(guò)圖片，老師教說(shuō)單詞，同學(xué)跟讀單詞。b.老師在教授同學(xué)的單詞的發(fā)音時(shí)，出示不完整的詞匯tom_t讓同學(xué)依據(jù)單詞的發(fā)音把單詞補(bǔ)完整：tomato并把詞匯貼在黑板上。c.老師拿出事先預(yù)備好的放在盤(pán)子里的三個(gè)番茄，問(wèn)：Howmanytomatoes?讓同學(xué)數(shù)一數(shù)，說(shuō)出單詞的復(fù)數(shù)形式。老師強(qiáng)調(diào)tomato變復(fù)數(shù)形式后加es,并補(bǔ)全黑板上的單詞tomatoes.d.師問(wèn)：Doyouliketomatoes?生答。師邊問(wèn)邊把盤(pán)子中的一個(gè)番茄切成若干份，對(duì)回答：Yes,Ido.的同學(xué)賜予一小份番茄嘗一嘗。師再問(wèn)：What"sitlike?Isitjuicy?同學(xué)體會(huì)juicy一詞后。讓同學(xué)邊說(shuō)邊做動(dòng)作：Tomatoes,tomatoes,juicy,juicy,juicy.(2)教學(xué)potatoa.用同樣的方法呈現(xiàn)單詞potato。potato,讓同學(xué)對(duì)比單詞tomato的復(fù)數(shù)形式，把單詞變成potatoes.c.從potato引到fries,讓同學(xué)嘗一嘗fries,體會(huì)形容詞tasty后，讓同學(xué)說(shuō)：potatoes,potatoes,tasty,tasty,tasty.(3)教學(xué)oniona.老師課前把5個(gè)洋蔥放入不透亮的袋子里，讓同學(xué)依據(jù)蔬菜的外形猜一猜。師：Aretheypotatoes?生：Yes./No.老師作聞一聞，并作難聞的表情說(shuō)：smelly,smelly….讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞一聞，猜出是洋蔥時(shí)，老師教讀詞匯：onion0b.讓同學(xué)補(bǔ)全單詞onion.讓同學(xué)數(shù)一數(shù)袋中的onions.說(shuō)一說(shuō)：onions,onions,smelly,smelly,smelly.(4)教學(xué)carrota.同tomato和potato的呈現(xiàn)方法來(lái)呈現(xiàn)單詞。b.根據(jù)發(fā)音補(bǔ)全單詞carrot,出示幾個(gè)胡蘿卜數(shù)一數(shù)并把單詞變復(fù)數(shù)形式carrots,強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)的發(fā)音。c.師問(wèn)：Whatanimallikescarrots?生答：Rabbits.師：Yes,carrots,carrots,yummy,yummy,yummy.同學(xué)有感情地跟讀并做動(dòng)作。(5)教學(xué)cucumbera.呈現(xiàn)方法同onion,師問(wèn)：Aretheycarrots,too?讓同學(xué)依據(jù)不透亮袋子中蔬菜的外形猜一猜：Yes,theyare./No,theyaren't.師：Theyaregreen.同學(xué)知道黃瓜后，教讀cucumber.b.補(bǔ)全單詞cucumber,單數(shù)變復(fù)數(shù)cucumbersoC.老師拿出一條黃瓜，并把它折成多節(jié)，讓同學(xué)體會(huì)行容詞tender的意思。讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：Cucumbers,cucumbers,tender,tender,tender.(6)Let'schant.a.打開(kāi)錄音，讓同學(xué)依據(jù)黑板上留下的蔬菜圖片和單詞來(lái)理解chant.b.再打開(kāi)錄音，讓同學(xué)一句句跟讀。c.同學(xué)邊打拍子邊說(shuō)。反思：在呈現(xiàn)操練階段，老師還是連續(xù)了復(fù)習(xí)階段以顏色為主線。在這一階段，老師在教學(xué)5個(gè)新授蔬菜詞匯時(shí)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的多個(gè)感官，讓同學(xué)在看、聞、嘗中學(xué)會(huì)單詞，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加深了同學(xué)對(duì)單詞的記憶。在每個(gè)詞匯后的小chant,既是一個(gè)對(duì)詞匯教學(xué)加深記憶的良方，避開(kāi)了機(jī)械又無(wú)趣的操練,又是為下一部分的chant教學(xué)埋下了伏筆，降低了下一教學(xué)環(huán)節(jié)的難度。因此在學(xué)說(shuō)書(shū)本內(nèi)容的chant時(shí)，同學(xué)能脫離書(shū)本依據(jù)黑板上留下的圖片和單詞來(lái)說(shuō)出整個(gè)chant,效果應(yīng)當(dāng)是事半功倍的。3.鞏固拓展(1)鞏固交談。a.師指著黑板上的蔬菜問(wèn)：Whatdoyoulike?讓同學(xué)說(shuō)出自己喜愛(ài)的蔬菜并能運(yùn)用所學(xué)的形容詞來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描述：Iliketomatoes.Theyarejuicyandred---..b.讓同學(xué)自由交談他們所喜愛(ài)的蔬菜。(2)師小結(jié)a.讓同學(xué)把黑板上的蔬菜和水果圖片歸類(lèi)，讓同學(xué)說(shuō)出水果是fruit,告知同學(xué)蔬菜vegetable(s).b.師小結(jié)：vegetablesandfruitarehealthyfood.Theyaregreenfood.Weshouldeatmore.Butwecan'teatKFCfoodtoomuch.Hamburgers,hot-dogs,Frenchfriesandchickenareyummyandtasty,theymakeusfat.Fruitandvegetablesmakeusstrongbutnotfat