八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)練習(xí)冊(cè)的答案課后作業(yè)答案

八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)練習(xí)冊(cè)的答案課后

作業(yè)答案參考答案第一單元史前時(shí)代第一課人猿相揖別第1課時(shí)站立起來的祖先基礎(chǔ)訓(xùn)練1.C2.D3.B4.A5,B6.A7.B8.問題一：云（或滇）；昆明；云貴高原；二；長(zhǎng)江問題二：炭屑表明元謀人在當(dāng)時(shí)已學(xué)會(huì)用火，元謀人是我國(guó)目前所知最早的用火人。問題三：舊石器時(shí)代；標(biāo)志著人類的誕生。問題四：提示：大約在一千多萬年以前，地球上的氣候發(fā)生了變化，森林面積削減，為了生存，一部分古猿被迫從樹上下到地面活動(dòng)，漸漸學(xué)會(huì)了直立行走；隨著雙手的解放，古猿開頭用手拿工具勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，人手漸漸形成，腦漸漸進(jìn)化成人腦，語言也產(chǎn)生了。這樣，古猿最終進(jìn)化成人類。問題五：圖3；圖3所示的人類已經(jīng)是直立行走并會(huì)制造和使用打制石器。拓展與探究問題一：亞洲、非洲、歐洲。問題二：氣候相宜，水源豐富，植被較好。第2課時(shí)“北京人”的腳印基礎(chǔ)訓(xùn)練1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.D.問題一：北京人；山頂洞人問題二：北京；山頂洞；山頂洞問題三：北京人保留猿類的一些體質(zhì)特征，山頂洞人外貌和體質(zhì)特征與現(xiàn)代人基本上一樣問題四：打制石器（或舊石器）；骨針問題五：打制（或砸擊、敲打、碰撞）；鉆孔.問題一：北京人。問題二：由于北京人已經(jīng)會(huì)使用自然火，但是沒有把握人工取火技術(shù)；火可以用來烤東西吃，還可以用來防備野獸，所以他們對(duì)火種的愛護(hù)非常重視。問題三：人類利用火驅(qū)逐野獸，避寒取暖，烤熟食物，有利于人類大腦的發(fā)育和人類的進(jìn)化等。（回答言之有理即可）問題四：在長(zhǎng)期的勞動(dòng)過程中，遠(yuǎn)古人類有可能是在打制石器或刮削木棒時(shí)，漸漸察覺到燧石碰撞會(huì)消失火星，木棒摩擦也會(huì)發(fā)熱。經(jīng)過若干萬年的摸索、嘗試，他們最終在實(shí)踐中把握了打擊、磨、鉆等人工取火的方法。人類學(xué)會(huì)人工取火后才算真正把握了火，不但可以隨時(shí)隨地自由地在生活和生產(chǎn)活動(dòng)中使用火，同時(shí)也節(jié)約了保存火種的人力物力，也可避開由于爭(zhēng)奪火種而引發(fā)的戰(zhàn)斗。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動(dòng)物界分開J（回答言之有理即可）.問題一：北京；山頂洞；北京；京；東部；華北平原；三;黃河問題二：主要分布在大江、大河沿岸，由于充足的水源有利于生產(chǎn)和生活。拓展與探究問題一：相同點(diǎn)：都過著集體的生活，共同生活，共同安排食物，依靠集體力氣生存。不同點(diǎn)：北京人過著群居生活，山頂洞人已經(jīng)進(jìn)入氏族階段。問題二：山頂洞