幼兒園疫情防控期間師生心理援助和危機(jī)干預(yù)方案

word..幼兒園疫情防控期間師生心理援助和危機(jī)干預(yù)方案為科學(xué)做好在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間廣闊師生和家長的心理援助和危機(jī)干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、高效干預(yù)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件。根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)**教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和**學(xué)校新冠肺炎疫情期間師生心理援助和危機(jī)干預(yù)工作方案的通知等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本方案。-、工作目標(biāo)通過心理干預(yù)效勞和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)等，為受影響師生提供心理健康效勞，為有需要的師生提供心理危機(jī)干預(yù)，積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情的心理影響。二、工作原那么〔一〕 全園聯(lián)動(dòng)。將心理危機(jī)干預(yù)工作納入幼兒園的疫情防控工作中，以減輕疫情所致我園師生的心理傷害，保障幼兒健康成長，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧?！捕?分類指導(dǎo)。面向全園師生開展心理支持效勞，分類干預(yù)，重點(diǎn)突出，主要采取和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)兩種方式，一般干預(yù)與重點(diǎn)干預(yù)相結(jié)合?！踩?預(yù)防為主。堅(jiān)持預(yù)防為主，及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。密切關(guān)注全園師生心理狀態(tài)，在回園后持續(xù)開展心理防護(hù)工〔四〕無害保密。嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，保護(hù)受助師生的個(gè)人隱私，助人者和受助者均應(yīng)-注意防止再次創(chuàng)傷。三、工作內(nèi)容〔一〕 全面掌握師生心理健康狀況1.了解受疫情影響的師生的心理健康狀況，及時(shí)識(shí)別高危人群，防止極端事件的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體心理危機(jī)苗頭，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并提供建議的處理方法。2.及時(shí)結(jié)合疫情開展和師生的心理狀況進(jìn)行心理危機(jī)研判，為我園疫情聯(lián)防聯(lián)控工作提供決策建議和咨詢。為有需要的師生提供心理健康效勞或危機(jī)干預(yù)效勞?！捕?加強(qiáng)疫情防控心理知識(shí)的宣傳1.組織我園具有心理專業(yè)知識(shí)的教師給師生開展防疫后的心理健康微課程，通過學(xué)校校園網(wǎng)、微信、各班級(jí)微信和QQ群發(fā)布。2.組織師生在線學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康教育和居家休閑運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)家長在居家期間開展高質(zhì)量陪伴。3.將官方發(fā)布的疫情防護(hù)心理健康宣傳教育的視頻及文字資源及時(shí)推送到學(xué)校教師、學(xué)生和家長群?！踩?建立特殊師生檔案，提供恰當(dāng)?shù)男睦碇С中?.為特殊師生建立檔案。目前幼兒園已實(shí)施全校師生的日?qǐng)?bào)工作，幼兒園從每日上報(bào)的師生日?qǐng)?bào)上了解掌握全校師生現(xiàn)階段的動(dòng)態(tài)。2.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的關(guān)注。由幼兒園和班級(jí)老師對(duì)特殊師生進(jìn)行跟蹤，重點(diǎn)關(guān)注。確有需要的教師安排其好友或?qū)Ｂ毿睦斫處煂?duì)接，進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)。班級(jí)老師及時(shí)了解幼兒情況，根據(jù)需要初步開展工作，并將工作情況記錄進(jìn)檔案，聯(lián)系園所心理援助小組。3.及時(shí)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介工作。經(jīng)初步評(píng)估和工作，班級(jí)老師無法處理的幼兒心理問題，及時(shí)匯報(bào)幼兒園工作組，由園所工作組立即安排心理援助小組成員進(jìn)行對(duì)接，開展心理輔導(dǎo)工作，必要時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介。對(duì)有心理咨詢需要的教師及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介〔專業(yè)倫理要求學(xué)校心理教師不適合給同事進(jìn)行心理咨詢，可進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)〕。心理援助小組對(duì)接受心理援助及轉(zhuǎn)介的師生要建立好心理檔案，并做好跟蹤與回訪工作。凡我園師生均可向校內(nèi)或校外心理援助小組尋求心理支持。1.園內(nèi)心理援助小組，以進(jìn)行心理輔導(dǎo)方式。(五)做好開學(xué)后的幼兒心理輔導(dǎo)工作密切關(guān)注從重點(diǎn)疫區(qū)返回或因疫情出現(xiàn)心理問題的師生，做好跟蹤回訪，根據(jù)不同情況持續(xù)做好心理支持效勞。同時(shí)注意疫情后，各種支持力量慢慢撤回、生活回到正軌、應(yīng)激反響消除時(shí)，局部師生可能慢慢會(huì)出現(xiàn)心理問題，如對(duì)疫情的反復(fù)回想，對(duì)人員過密場(chǎng)所產(chǎn)生恐慌等。因此，要持續(xù)開展心理健康效勞工作，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。四、工作要求(一)思想上重視。此項(xiàng)工作意義重大，請(qǐng)全體師生、各班級(jí)務(wù)必高度重視，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)，全面推動(dòng)疫情期間心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作的有效開展。(二)管理上到位。幼兒園成立新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組余麗組長的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由工作小組梅琴花組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施，開展有序的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。(三)方法上嚴(yán)謹(jǐn)。工作講求方法，防止傷害，疫情的爆發(fā)給很多人都或多或少的帶來了心理影響，在工作中既要尊重師生，保護(hù)師生隱私，也要做好_身心理調(diào)試，防止傷害和二次創(chuàng)傷的發(fā)生?！菜摹炒胧┥铣掷m(xù)。做好記錄，及時(shí)溝通，對(duì)疫情期間需要重點(diǎn)開展工作的幼兒，工作小組和班級(jí)老師應(yīng)做好工作記錄，開學(xué)后也要及時(shí)跟蹤了解幼兒心理動(dòng)態(tài)，持續(xù)開展心理支持效勞。校園肺炎疫情防控專項(xiàng)預(yù)案第一章總那么一、工作目標(biāo)〔編制目的〕為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生開展，建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命平安，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識(shí)，提高廣闊學(xué)生師生的自我保護(hù)二、編制依據(jù)傳染病防治法突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例學(xué)校衛(wèi)生工作條例教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要中小學(xué)幼兒園平安管理方法及各級(jí)教育部門和當(dāng)?shù)卣残l(wèi)健部門〕對(duì)本次疫情防控工作要求。三、適用范圍〔內(nèi)容要點(diǎn)〕1.學(xué)校因疫情形勢(shì)延遲開學(xué)的事務(wù)安排。不能按期開學(xué)也是非常事件,也要做好應(yīng)對(duì)方案；2.高校留在校園學(xué)生，或各類學(xué)校開學(xué)后師生出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似病癥的應(yīng)急處置;3.無論是開學(xué)前，還是開學(xué)后，根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一安排，需要學(xué)校協(xié)助做好的疫情相關(guān)宣傳教育、情況排查工作安排。根本原那么1.統(tǒng)一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項(xiàng)工作細(xì)化分解到科室、級(jí)部、個(gè)人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預(yù)案啟動(dòng)，統(tǒng)一指揮，全員參與。2.立足預(yù)防。做好發(fā)生疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，但首先是立足預(yù)防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預(yù)防，一是宣傳教育，二是落實(shí)措施。3.生命為本。以師生生命為本，把廣闊師生生命平安和身體健康放在第一位，生命平安優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jī)和集體活動(dòng)；不隱瞞情況和問題，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，全力做好防控工作,堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延;采取各種措施，確保在校師生無病癥，感染師生不入校，最大限度保障師生平安。4.科學(xué)應(yīng)對(duì)。做好預(yù)警研判和預(yù)先推演，學(xué)習(xí)預(yù)防專業(yè)知識(shí)，做到科學(xué)應(yīng)對(duì)，正確應(yīng)對(duì)，快速反響，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細(xì)致周密，有序有效。5.依靠當(dāng)?shù)?。落?shí)學(xué)校主體責(zé)任，建立學(xué)校內(nèi)部協(xié)同機(jī)制，立足自救自助，同時(shí)緊緊依靠當(dāng)?shù)卣安块T，協(xié)調(diào)社會(huì)資源，主動(dòng)匯報(bào)溝通，主動(dòng)參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)五、組織領(lǐng)導(dǎo)〔指揮〕機(jī)構(gòu)學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部〔領(lǐng)導(dǎo)小組〕?？傊笓]：〔校長任總指揮〕副總指揮：〔學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人，或校長外出時(shí)代行總指揮職權(quán)〕成員：〔學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、班主任等有關(guān)人員〕主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織疫情處置工作；對(duì)有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對(duì)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門請(qǐng)求救援，協(xié)調(diào)社會(huì)資源等。六、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)1.組織協(xié)調(diào)組組長：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織疫情處置工作，催促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作。2?緊急救護(hù)組組長：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)師生身體狀況〔體溫〕檢測(cè)，第一時(shí)間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)防護(hù)；負(fù)責(zé)聯(lián)系家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運(yùn)送到規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。3.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報(bào)告;負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿?！步M織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性?！?.后勤保障組組長：成員：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置平安事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。5.家長接待組組長：成員：主要職責(zé)：做好對(duì)發(fā)病學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對(duì)家長接走就醫(yī)學(xué)生的家長簽字登記工作。第三章預(yù)防工作措施七、預(yù)防工作措施學(xué)校前期〔疫情解除之前〕做好以下工作，責(zé)任分工到具體小組、處室、級(jí)部、人員。1.建立組織機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，確保溝通順暢，協(xié)調(diào)配合。2.專題專業(yè)培訓(xùn)。做好預(yù)案的印發(fā)工作，組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，學(xué)習(xí)防控專業(yè)知識(shí)，明確發(fā)生疫情時(shí)自己的工作職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和平安意識(shí)。3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)；引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護(hù)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式；將防治專業(yè)知識(shí)、當(dāng)?shù)卣敖逃?、衛(wèi)健部門相關(guān)要求等傳到達(dá)學(xué)生及家長。4.日常檢查監(jiān)測(cè)。未開學(xué)但有學(xué)生在校的高校，學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的日常檢查監(jiān)測(cè)。5.調(diào)整完善方案。取消補(bǔ)課、考試等學(xué)校組織的各類集體活動(dòng)，告知學(xué)生暫不參加社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的比賽、展示、評(píng)比等大型聚集性活動(dòng)和考試等；根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一要求和疫情推遲開學(xué)；做好推遲開學(xué)情況下的應(yīng)對(duì)方案,主要是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育教學(xué)方案?！泊隧?xiàng)內(nèi)容學(xué)校提前做好規(guī)劃，專門部署，做好教研，本預(yù)案不詳述〕6.保持備戰(zhàn)狀態(tài)。值班負(fù)責(zé)人和值班教師堅(jiān)守學(xué)校，在崗在位，不得飲酒打牌。清理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保持處處整潔。核對(duì)全校教職工通訊錄，核對(duì)號(hào)碼，所有負(fù)責(zé)人、班主任、值班人員確保24小時(shí)暢通。學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、衛(wèi)健、醫(yī)院、社區(qū)等辦公、負(fù)責(zé)人。學(xué)校衛(wèi)生保健室儲(chǔ)藏一定應(yīng)急醫(yī)療物資；有學(xué)生在校的，要確保醫(yī)生值班。7.加強(qiáng)信息溝通。班主任確保與每一名家長聯(lián)絡(luò)暢通，需要與家長聯(lián)系的事務(wù)可能較多，學(xué)?？蓪⑴c家長聯(lián)系溝通的事務(wù)由其他任課老師分解分擔(dān)下。8.嚴(yán)控人員出入。疫情解除之前，對(duì)在校學(xué)生，無特殊情況不外出。嚴(yán)格封閉管理，控制外來人員隨意進(jìn)入校園，謝絕各類來訪參觀。原來向社會(huì)提供體育場(chǎng)等場(chǎng)地場(chǎng)所的，停止提供。9.參與聯(lián)防聯(lián)控。密切關(guān)注官方發(fā)布的疫情情況，及時(shí)準(zhǔn)確掌握信息,積極獲取專業(yè)指導(dǎo)，落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，配合衛(wèi)生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施。10.明確言行標(biāo)準(zhǔn)。師生不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)確認(rèn)的疫情信息，不談?wù)撔〉老?不傳播邏輯不嚴(yán)密、帶情緒、標(biāo)題黨的文章。應(yīng)該傳播的是政府網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等官方權(quán)威媒體的信息，關(guān)注衛(wèi)健委、專家發(fā)布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關(guān)知識(shí)。第四章應(yīng)急處置八、預(yù)案啟動(dòng)條件1.未開學(xué)。學(xué)校推遲開學(xué)，說明疫情形勢(shì)更加嚴(yán)峻，或在好轉(zhuǎn)但未消除，這種情況下，學(xué)校做好：一是做好利用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的預(yù)案；現(xiàn)在具備在線教育條件,各類網(wǎng)絡(luò)公司提供很好的平臺(tái)，很多學(xué)校已在使用；二是開學(xué)時(shí)間到了還沒開學(xué)，那么通過信息技術(shù)實(shí)施在線教育教學(xué)；三是根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作。2.已開學(xué)。如果疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)以致消除，經(jīng)上級(jí)同意學(xué)?？砷_學(xué)。開學(xué)后學(xué)校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測(cè)和預(yù)防，做好場(chǎng)所消毒通風(fēng)，實(shí)施學(xué)生缺課登記追問制度和晨、午檢制度。III如果發(fā)現(xiàn)師生有病癥，甚至多名師生出現(xiàn)病癥，要立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,進(jìn)行應(yīng)急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。九、應(yīng)急處置措施1.發(fā)現(xiàn)發(fā)生。通過體溫監(jiān)測(cè)、學(xué)生即時(shí)報(bào)告、老師日常觀察等方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)類似病癥，教職工要第一時(shí)間報(bào)告校長，告知學(xué)生與其他師生別離。2.情況上報(bào)。學(xué)校將情況上報(bào)教育局和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)檢查評(píng)估。3.深入摸排。對(duì)出現(xiàn)病癥學(xué)生的同學(xué)做進(jìn)一步安排，例如，在教室內(nèi)與其他班級(jí)錯(cuò)時(shí)上下課，暫停與其他人員接觸，進(jìn)行進(jìn)一步檢查和問詢，做好情況記錄。II4.通知家長。學(xué)生出現(xiàn)狀況，經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)需要送醫(yī)治療的，班主任及時(shí)通知家長簡(jiǎn)述情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長到醫(yī)院。III5.書面報(bào)告。將詳細(xì)情況報(bào)屬地政府〔街道、社區(qū)、村居〕、教育部門和衛(wèi)健部門，并做好情況續(xù)報(bào)。6.教學(xué)調(diào)整。根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢查評(píng)估建議和學(xué)生發(fā)生病癥人數(shù)，程度等情況，確定是否停課，是全部停課或局部停課。7.信息溝通。做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生及家長情緒。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不能以個(gè)人名義向外提供信息，而是學(xué)校統(tǒng)一向家長、媒體和社會(huì)發(fā)布信息。8.后勤保障。在校園發(fā)生疫情后，原來預(yù)想或有缺乏，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)—步完善后勤保障。9.校園安保。組織保安人員、值班人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。對(duì)擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。特別說明：在各級(jí)政府和部門以及很多單位預(yù)案中，都有一個(gè)應(yīng)急響應(yīng)的分級(jí)，例如，事件分為一般、較大、重大、特別重大四級(jí)，每一級(jí)對(duì)應(yīng)著事件程度和相應(yīng)措施。本預(yù)案沒有對(duì)肺炎疫情事件進(jìn)行分級(jí)，這是因?yàn)楦骷?jí)各類學(xué)校規(guī)模大小、組織機(jī)制、辦學(xué)層次等等都不一樣。真的發(fā)生疫情，學(xué)校也不能拿著分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械的對(duì)照?qǐng)?zhí)行。只要學(xué)校培訓(xùn)到位，教職工足夠重視，能夠根據(jù)事發(fā)情況做出正確的反響，所以不需要分級(jí)。但規(guī)