2012年高考學(xué)生答題情況分析(語用部分)章勝亮

2012年高考學(xué)生答題狀況分析

(語用部分)

溫州市第四中學(xué)章勝亮試卷第5、6、7三小題共12分，全省平均分為9.52分，最高分為滿分12分，最低分為1分，難度系數(shù)為0.793。一、學(xué)生答題狀況分析：第5小題：下定義得分要點：種屬概念表述精確，信息完整，語序合理。實際改卷中，語序合理不做要求。主要失分點：下定義沒有接受單句的形式，信息不完整。[例1]食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及滿足防腐、加工工藝的須要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或自然物質(zhì)。（3分）[例2]食品添加劑是一種有意加入食品為起到防腐和加工食品的作用的化學(xué)合成或自然物質(zhì)。（2分）[例3]食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)，不但可以改善食品的色、香、味，而且是防腐和加工工藝的須要，既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是自然物質(zhì)。（1分）[例4]運用食品添加劑是制作的須要，也是具有平安性的，還是食品美味的須要。（0分）第6小題：擴展語句得分要點：四個詞語全用，兩種修辭全用且運用恰當(dāng)，語言表達流暢。主要失分點：修辭運用不當(dāng)，表達欠流暢美麗，意境不協(xié)調(diào)。[例5]初冬的銀杏樹篤定地立在疾風(fēng)驟雨中，像一名威猛的戰(zhàn)士，雖然他的頭發(fā)正在“凋零”，但卻完全不能影響他那顆堅決的心。（4分）[例6]初冬，在閱歷了一場昏天暗地的疾風(fēng)驟雨之后，小山坡上的那顆銀杏樹起先“掉發(fā)”了，一陣風(fēng)過后，漸漸凋零。（3分）[例7]初冬，一排排銀杏樹，猶如脫下舞衣的舞女，在疾風(fēng)驟雨中起舞，葉子緩緩落下，微風(fēng)吹來，仿佛遠(yuǎn)處飄來游戲聲，又猶如低沉的歌聲。（2分）[例8]我愿像那接近初冬卻永不凋零的銀杏樹，在疾風(fēng)驟雨中始終高潔地挺立著。（1分）[例9]疾風(fēng)猛烈地吹來，在安靜的夜晚，搖曳的樹接受者天上落下的眼淚，眼淚形成多數(shù)雨簾，透亮而急驟，是孩子在呼喊自己的媽媽。（0分）第7小題第一問主要考查壓縮語段的實力主要失分點：缺少“調(diào)查”等信息，沒有將具體的數(shù)字化為概數(shù)，概括不夠凝練。[例10]調(diào)查表明，多數(shù)中學(xué)生與父母有代溝。（2分）[例11]700名學(xué)生中，69%認(rèn)為與父母有代溝，6%認(rèn)為與父母很遠(yuǎn)。（1分）[例12]父母對你的愛有多少？（0分）第7小題其次問主要考查學(xué)生材料分析實力和表達實力主要失分點：只分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的緣由，不談自己的看法；內(nèi)容膚淺；表達不流暢。[例13]與父母溝通有問題，我覺得雙方都有責(zé)任。學(xué)生與父母談話要告知他們一些自己在學(xué)校發(fā)生的事，心中的苦惱，自己的同學(xué)等，增進溝通。而父母則要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)切他們的身心。（3分）[例14]我們?nèi)缃竦暮蒙畲蟛糠衷醋愿改傅男燎诠ぷ?，或許父母忙著賺錢，沒有時間和你溝通，但是不能因此覺得他們不關(guān)切你，他們那么舍命賺錢就是為了我們有一個好生活。（2分）[例15]這種現(xiàn)象主要是父母文化水平不高、代溝很深，只關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)成果造成的。（1分）[例16]父母給了我們生命，我們應(yīng)孝順?biāo)麄儭＃?分）二、復(fù)習(xí)備課建議1.一大高度

寫作教學(xué)二、復(fù)習(xí)備課建議2.兩點意識

考點意識生活意識二、復(fù)習(xí)備課建議3.三項實力閱讀實力表達實力書寫實力二、復(fù)習(xí)備課建議4.四種呈現(xiàn)