人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案一、基礎(chǔ)和識(shí)記1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)陰晦(huì)B．恣睢(zìsuī)膽怯(qiè)給予(jǐ)C．狗吠(feī)戳穿(cuó)妒忌(dùjī)D．詫異(chà)過(guò)癮(yǐn)拮據(jù)(jié)2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．鄙夷隔膜撅斷朦朧B.恣睢跌落皺痕煞白C.闊綽瑟索棧橋蕭索D.一縷闊悼打拱嚼著3．下列詞語(yǔ)中解釋加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是()A．大事渲染(作)相時(shí)而動(dòng)(看、觀察)B.狼狽不堪(不能忍受)緘默(封口)C．莫名其妙(沒有人)與日俱增(一起)D．弄性尚氣(注重)動(dòng)輒(就)4．下列對(duì)人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是()A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫)B.他真想站起來(lái)。可是，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎?課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他?(心理描寫)C．卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)D.臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了。(動(dòng)作描寫)5.下列搭配有誤的一項(xiàng)是()A．魯迅--《放鄉(xiāng)》――《徘徨》B．曹文軒--《孤獨(dú)之旅》一一《草房子》C．莫泊桑--《我的叔叔于勒》一一《羊脂球》D．黃蓓佳一一《心聲》--《兒童時(shí)代》6.與下面的文字銜接起來(lái)最為連貫的一個(gè)句子是()可惜正月過(guò)去了，閆土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不敢出門，A．但父親終于帶走了他。B．但他父親終于把他帶走了。C．但終于被他父親帶走了。D.但他終于隨他父親走了。7．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說(shuō)虛構(gòu)的人物。B．魯訊《自嘲》詩(shī)中有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句，是作者品質(zhì)的真實(shí)寫照。C．《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表性的“成長(zhǎng)小說(shuō)”。作者是曹文軒。D．《我的叔叔于勒》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，文章主人公是于勒。二、閱讀和探究(一)這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。1．文中的“他”是指；“我”是指。A．小說(shuō)中的人物形象B．作者魯迅C．小說(shuō)情節(jié)的串講人2．分析下列外貌描寫蘊(yùn)含的深刻含義。（1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。（2）眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（3）他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。(4)那手，又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。3．選文從幾個(gè)方面描寫中年閏土的形象?這些肖像描寫的主要目的是什么?4．此段運(yùn)用的寫作手法是什么?這樣寫的好處是什么?5．曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。是什么原因造成的?(二)我問那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問：“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的。”我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。1．下邊是小說(shuō)中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線句子有相同的表達(dá)作用?()A．畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。B．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。C．風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。D．中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。2．在給于勒十個(gè)銅子小費(fèi)這件事情上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡(jiǎn)要評(píng)論。3．文中有一處細(xì)節(jié)描寫：“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色?！闭?qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)“父親”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，試用“父親”的口吻把它寫出來(lái)。(三)99分的苦惱我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來(lái)越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認(rèn)為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來(lái)會(huì)比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽更是自豪，認(rèn)為沒有一個(gè)能和她并駕齊驅(qū)的。在這種情感氛圍中，我們對(duì)孩子寄予了很高的期望，這期望幾乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績(jī)，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她媽滿意。在她看來(lái)，我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來(lái)，他臉上都沒有笑容。有時(shí)孩