2023年五年級語文教案《赤壁之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE6五年級語文教案——?赤壁之戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標(biāo)〔一〕知識教學(xué)點1．學(xué)會本課生字，掌握率領(lǐng)、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調(diào)兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2．理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙姆椒ā?．有感情地朗讀課文?！捕衬芰τ?xùn)練點1．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析概括能力和知識運用能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及有條理的思維能力?！踩车掠凉B透點學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生遇事多分析、勤動腦的好習(xí)慣。二、學(xué)法引導(dǎo)〔一〕教師教法教學(xué)本課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從學(xué)生的興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，直奔重點，創(chuàng)設(shè)情境，用作戰(zhàn)圖和人物畫像調(diào)動學(xué)生的已有知識，有順序地介紹本文，并根據(jù)疑點讓學(xué)生展開辯論以完本錢課教學(xué)?！捕硨W(xué)生學(xué)法小組合作自學(xué)探究，通過讀、思、講、議等方法，理解課文內(nèi)容。三、重點middot;難點middot;疑點及解決方法〔一〕重點了解赤壁之戰(zhàn)的全過程，并從中歸納出赤壁之戰(zhàn)雙方勝負的根本原因；理清火攻一段的順序，學(xué)習(xí)技一定順序?qū)懙姆椒ā！捕畴y點理清火攻全過程的順序?！踩骋牲c曹操該不該輸為什么〔四〕解決方法教師通過電化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自述故事的過程提出疑點，通過討論來解決難點。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、思考、討論、編順口溜等方式理清火攻這一位的順序。四、師生互動活動設(shè)計教師創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，小組合作學(xué)習(xí)，全班交流，使學(xué)生暢所欲言，說明觀點，求得最正確理解效果。五、教學(xué)步驟第一課時〔一〕揭示課題，鼓勵學(xué)生參與板書同學(xué)們，最近班上哪些同學(xué)寫字有進步請一名代表，把課題寫在黑板上。〔板書：17赤壁之戰(zhàn)〕〔二〕初讀課文，整體感知1．圍繞課題的戰(zhàn)字想一想，課文會寫一些什么內(nèi)容〔學(xué)生可能提出：交戰(zhàn)雙方是誰他們都是干什么的為什么交戰(zhàn)交戰(zhàn)結(jié)果怎樣等〕2．鼓勵學(xué)生積極讀書。教師導(dǎo)語：我們先把課文讀一遍。怎么讀呢自由選擇，當(dāng)讀到你愿意讀的段落時，可站起來讀?！沧x后，了解讀的情況并表揚多讀的同學(xué)。〕〔三〕了解認識起點，據(jù)實施教1．直接了解，開門見山。教師設(shè)問：學(xué)這篇課文前，有誰了解赤壁之戰(zhàn)你是通過什么知道的2．設(shè)計情境，展現(xiàn)。教師出示作戰(zhàn)圖和人物畫像。啟發(fā)學(xué)生：誰能利用老師提供的作戰(zhàn)圖和人物畫像，把赤壁之戰(zhàn)向同學(xué)們作個簡要介紹〔學(xué)生可以按起因--經(jīng)過--結(jié)果的順序介紹；也可按時間、地點、人物、力量比照、經(jīng)過、結(jié)果的方式介紹。〕〔四〕再讀課文思考：課文講了一件什么事先寫什么，再寫什么，最后寫了什么1．學(xué)生自由讀。2．交流答復(fù)?！参濉匙鳂I(yè)1．熟讀課文。2．書寫生字詞。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——?赤壁之戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

〔一〕知識教學(xué)點

1．學(xué)會本課生字，掌握率領(lǐng)、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調(diào)兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思

〔2〕2．理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短

〔3〕2．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及有條理的思維能力

〔4〕〔讀后，了解讀的情況并表揚多讀的同學(xué)

〔5〕2．書寫生字詞

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——

（2）五年級語文教案——

（3）赤壁之戰(zhàn)

（4）2．理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知己知