八年級(jí)上冊(cè)Unit4What'sthebestmovietheater八年級(jí)英語上Un -

Unit4What’sthebestmovietheater?SectionA(1a-2c)一、教學(xué)內(nèi)容分析這是第四單元SectionA的第一課時(shí)的內(nèi)容，本單元的重點(diǎn)語法是形容詞和副詞的最高級(jí)，與上一單元內(nèi)容相銜接。在上一單元部分我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了形容詞和副詞的比較級(jí)，并且也引入了最高級(jí)形式，只是沒有重點(diǎn)學(xué)習(xí)。本課時(shí)主要是在復(fù)習(xí)鞏固之前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)最高級(jí)及其用法。二、教學(xué)目標(biāo)分析：知識(shí)目標(biāo)：（1）語言知識(shí)：掌握本課時(shí)的目標(biāo)詞匯:theater,comfortale,seat,screen,close,ticket,worst,cheap,song,choose,carefully,reporter,fresh,comfortably,qualitybepopularwithsb.bepopularinsp.beclosetobecarefulof目標(biāo)語言IthinkMoontheaterhasthemostcomfortableseats.(賓語從句)（2）語言技能:能正確的使用賓語從句闡述自己對(duì)朋友或別人的看法，能在日常生活中恰當(dāng)理解和運(yùn)用賓語從句對(duì)自己與他人進(jìn)行描述和比較。能正確轉(zhuǎn)換其否定句。（3）能力目標(biāo)：在自主探究和任務(wù)型教學(xué)模式中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語與他人談?wù)撟约簩?duì)好朋友的看法和要求，同時(shí)通過對(duì)話和聽力練習(xí)進(jìn)一步提高聽說。三、學(xué)生學(xué)情分析我們教學(xué)的對(duì)象是初二學(xué)生，多是農(nóng)村學(xué)生，由于小學(xué)未接觸過英語，因此聽、說、讀、寫不高。同時(shí)很多學(xué)生不敢張口說英語，學(xué)習(xí)能力差，習(xí)慣教、授型學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自主性。同時(shí)在識(shí)記詞匯、短語方面存在隨記隨忘、不能將知識(shí)點(diǎn)遷移至練習(xí)的情況。因此我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語能力、寫作能力和完成習(xí)題的能力，尊重學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)差異，盡可能細(xì)心、細(xì)致的完成課堂教學(xué)。四、教學(xué)方法在這部分教學(xué)過程中我將遵循新課程理念，重點(diǎn)采用任務(wù)型教學(xué)法，將布置任務(wù)進(jìn)行小組交流活動(dòng)貫穿整堂課，以任務(wù)為主線，學(xué)生為主體,并借助多媒體、視頻等直觀教學(xué)手段，使教學(xué)更形象生動(dòng)。由易到難，不斷讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，并適時(shí)的給予時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)內(nèi)容循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)給予相關(guān)練習(xí)以讓學(xué)生更深層次和形象具體的識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。四．教法設(shè)計(jì)：提前預(yù)習(xí)——讓學(xué)生對(duì)課堂上所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先有一個(gè)認(rèn)識(shí)，并知道自己需要完成學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。語音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；與同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，在小組比賽中提高口語能力和積極性。詞匯教學(xué)——采用情景介紹或展示圖片的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練，理解含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用；五、教學(xué)程序：

１、新課導(dǎo)入Step1:Greetingandreview與同學(xué)們做簡單的問候，并引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)和闡述上節(jié)課所學(xué)最高級(jí)相關(guān)內(nèi)容。2.Step2presentationandpracticea.通過圖片展示引導(dǎo)出1a所涉及的短語和詞匯，并讓學(xué)生讀會(huì)。b.小組討論根據(jù)自己的想法給6個(gè)短語排序，并用“Ithink…”賓語從句的形式表達(dá)出來。c.學(xué)習(xí)探究1b中的六個(gè)qualities句子，熟練套用其句型來闡述自己對(duì)的看法。d.學(xué)生討論，老師引導(dǎo)總結(jié)出最高級(jí)在句子中的用法。e.聽磁帶外成1b.f.閱讀1c中的小對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用1b表格中的內(nèi)容編出對(duì)話，然后分組練習(xí)并抽小組展示。g.學(xué)習(xí)探究2a和2b中的內(nèi)容，然后老師指出重點(diǎn)Miller’s，然后聽磁帶完成聽力題。h.學(xué)習(xí)2c中的對(duì)話，在讀熟的前提下根據(jù)2b內(nèi)容編對(duì)話，并與partnerrole-play.i.再次總結(jié)最高級(jí)構(gòu)成，并閱讀課文中有最高