新犯罪學(xué)（第二版）課件第七章

第七章

個(gè)體犯罪行為發(fā)生的機(jī)制

高等教育出版社第一節(jié)個(gè)體犯罪發(fā)生概述第二節(jié)

犯因性個(gè)人因素第三節(jié)犯因性環(huán)境因素第四節(jié)犯罪發(fā)生的情境因素

高等教育出版社1.犯因性個(gè)人因素2.犯因性環(huán)境因素3.犯罪情境本章重點(diǎn)提示：

高等教育出版社第一節(jié)個(gè)體犯罪發(fā)生概述

高等教育出版社一、犯罪行為機(jī)制的主要內(nèi)容（一）犯罪行為機(jī)制的基本含義狹義：指犯罪行為產(chǎn)生的過(guò)程與模式。據(jù)此，犯罪行為機(jī)制解釋“犯罪行為怎樣產(chǎn)生”的問(wèn)題。廣義：指犯罪行為產(chǎn)生的動(dòng)力、過(guò)程與模式的總稱。

高等教育出版社1．犯罪行為產(chǎn)生的動(dòng)力機(jī)制概念：犯罪行為產(chǎn)生的動(dòng)力源泉。主要包括：個(gè)人的需要以及由需要轉(zhuǎn)化而來(lái)的動(dòng)機(jī)。除此之外，個(gè)人的興趣、情感、理想、信念甚至人生觀、價(jià)值觀等，也具有推定個(gè)人進(jìn)行一定行為的動(dòng)力作用。犯罪行為是由犯罪人的需要、犯罪動(dòng)機(jī)等內(nèi)在動(dòng)力直接引起的。

高等教育出版社2．犯罪行為產(chǎn)生的縱向過(guò)程對(duì)于典型的犯罪行為，可以比較明顯地分辨出犯罪行為產(chǎn)生的不同階段，這些不同階段就構(gòu)成犯罪行為產(chǎn)生的縱向過(guò)程。

高等教育出版社3．犯罪行為產(chǎn)生的橫向模式指犯因性因素引起犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪行為產(chǎn)生的不同模式。如果對(duì)一些具體的犯罪行為的產(chǎn)生過(guò)程加以分析，就可以發(fā)現(xiàn)，很多犯罪行為并不是按照同樣的典型模式產(chǎn)生的，而有可能是按照多種不同的模式產(chǎn)生的。

高等教育出版社（二）犯罪行為產(chǎn)生中的互動(dòng)機(jī)制

在犯罪行為的產(chǎn)生過(guò)程中，充滿了犯罪人與周圍環(huán)境的各種形式的信息交流和反饋；這些信息交流與反饋，影響著個(gè)人的心理活動(dòng)，促使犯罪人不斷調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)的內(nèi)容，從而對(duì)犯罪行為的產(chǎn)生和實(shí)施發(fā)揮影響作用。

高等教育出版社犯罪行為產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力、縱向過(guò)程、橫向模式以及互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)成了犯罪行為機(jī)制的完整內(nèi)容。

高等教育出版社二、犯罪行為產(chǎn)生的動(dòng)力機(jī)制犯罪行為產(chǎn)生的動(dòng)力機(jī)制，主要是指犯罪人的需要和犯罪動(dòng)機(jī)，此外，也包括犯罪人的興趣等心理成分。

高等教育出版社（一）犯罪動(dòng)機(jī)及其特點(diǎn)犯罪動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)行犯罪行為的內(nèi)部動(dòng)力。犯罪動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)人進(jìn)行犯罪行為的最直接的心理推動(dòng)力，是促使個(gè)人處于進(jìn)行犯罪行為的積極狀態(tài)的內(nèi)部原因。

高等教育出版社犯罪動(dòng)機(jī)的主要特點(diǎn)是：1．反社會(huì)性2．直接性3．低級(jí)性4．意識(shí)性5．復(fù)雜性

高等教育出版社（二）犯罪動(dòng)機(jī)的分類1．根據(jù)犯罪人對(duì)犯罪動(dòng)機(jī)的意識(shí)水平進(jìn)行分類（1）有意識(shí)犯罪動(dòng)機(jī)。（2）無(wú)意識(shí)犯罪動(dòng)機(jī)。

高等教育出版社2．根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)對(duì)犯罪行為的作用力進(jìn)行分類（1）主導(dǎo)性犯罪動(dòng)機(jī)。（2）從屬性犯罪動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性犯罪動(dòng)機(jī)和從屬性犯罪動(dòng)機(jī)可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化。

高等教育出版社3．根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)的形成特點(diǎn)進(jìn)行分類（1）情境性犯罪動(dòng)機(jī)。（2）預(yù)謀性犯罪動(dòng)機(jī)。

高等教育出版社4．根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)的社會(huì)性質(zhì)進(jìn)行分類（1）反社會(huì)性犯罪動(dòng)機(jī)。（2）中性犯罪動(dòng)機(jī)。（3）積極犯罪動(dòng)機(jī)。

高等教育出版社5．根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)的具體內(nèi)容進(jìn)行分類可以對(duì)犯罪動(dòng)機(jī)進(jìn)行多種分類。例如，前蘇聯(lián)犯罪家B.H.庫(kù)德里亞夫采夫等人將成年人的犯罪動(dòng)機(jī)分為：（1）思想政治動(dòng)機(jī)。（2）物質(zhì)興趣動(dòng)機(jī)或者貪利性動(dòng)機(jī)。（3）人際交往動(dòng)機(jī)。（4）無(wú)政府和個(gè)人主義動(dòng)機(jī)。

高等教育出版社（三）犯罪行為的其他動(dòng)力成分除了犯罪人的需要及犯罪動(dòng)機(jī)之外，對(duì)犯罪行為的產(chǎn)生具有推動(dòng)作用的其他心理成分主要包括：1．興趣2．偏頗的價(jià)值觀

高等教育出版社三、犯罪行為產(chǎn)生的縱向過(guò)程（一）犯罪動(dòng)機(jī)的形成階段1．犯罪人需要的產(chǎn)生犯罪人的需要是指犯罪人對(duì)其存在和發(fā)展所必需的條件的依賴狀態(tài)。犯罪人的某種需要的產(chǎn)生，是犯罪行為產(chǎn)生的第一個(gè)階段。

高等教育出版社與犯罪動(dòng)機(jī)的形成有關(guān)的犯罪人的主要需要如下：（1）物質(zhì)需要（2）性的需要（3）擺脫心理困境的需要（4）自我確認(rèn)的需要（5）自我顯示的需要

高等教育出版社（6）充實(shí)生活的需要（7）征服他人的需要（8）愛(ài)的需要（9）報(bào)復(fù)欲望（10）實(shí)現(xiàn)自己志向的需要

高等教育出版社2．犯罪意向的萌發(fā)犯罪人的需要往往通過(guò)犯罪意向轉(zhuǎn)化為犯罪動(dòng)機(jī)。所謂犯罪意向，就是指犯罪人模糊地意識(shí)到需要的心理狀態(tài)，是一種暫時(shí)存在的、過(guò)渡性的犯罪動(dòng)機(jī)。

高等教育出版社3．犯罪動(dòng)機(jī)的形成犯罪動(dòng)機(jī)是犯罪人的需要進(jìn)一步明確并且與需要的對(duì)象相結(jié)合時(shí)形成的。犯罪動(dòng)機(jī)沖突（1）雙趨式?jīng)_突（2）雙避式?jīng)_突（3）趨避式?jīng)_突

高等教育出版社（二）犯罪決策的完成階段1．犯罪決策概述犯罪決策是指犯罪人綜合考慮多種犯罪相關(guān)因素并做出進(jìn)行犯罪行為的決定的心理過(guò)程。由于犯罪類型不同，犯罪決意的時(shí)間長(zhǎng)短和堅(jiān)決程度也有所不同。

高等教育出版社2．犯罪決策過(guò)程中考慮的因素犯罪人在進(jìn)行犯罪決策時(shí)，可能會(huì)考慮很多方面的因素和環(huán)節(jié)，包括犯罪目標(biāo)或犯罪對(duì)象的選擇、犯罪計(jì)劃的設(shè)計(jì)與確定、犯罪時(shí)間和犯罪手段的選擇等。

高等教育出版社（三）犯罪行為的實(shí)施階段犯罪決策的過(guò)程和犯罪行為的實(shí)施，受到多種因素的影響。這些因素可以大體上分為兩類：一類是犯罪人自身的因素，包括犯罪人的身體條件、心理活動(dòng)等；另一類是外部的環(huán)境條件，這些被犯罪人所感知到的外部環(huán)境條件的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成犯罪情境。

高等教育出版社犯罪行為的實(shí)施方式通?？梢苑譃橄铝袔追N：（1）秘密方式（2）公開(kāi)方式（3）欺騙方式（4）暴力方式（5）教唆方式（6）協(xié)力方式

高等教育出版社（四）犯罪行為的結(jié)束階段1．心理活動(dòng)在這個(gè)階段，犯罪人的心理活動(dòng)主要是指犯罪人回顧和評(píng)價(jià)自己的犯罪行為的活動(dòng)。2．行為活動(dòng)在這個(gè)階段，犯罪人的行為活動(dòng)主要是指犯罪人處理善后事宜的行為。

高等教育出版社四、犯罪行為產(chǎn)生的橫向模式犯罪行為是在犯罪心理的作用下產(chǎn)生的，而犯罪心理則是由犯因性因素引起的?！胺缸镄睦怼?，是指與犯罪行為的實(shí)施有關(guān)的心理現(xiàn)象的總稱?！胺敢蛐砸蛩亍?，就是對(duì)犯罪心理的產(chǎn)生和變化起誘發(fā)、推動(dòng)和助長(zhǎng)作用的因素。犯因性因素是通過(guò)犯罪心理，特別是犯罪動(dòng)機(jī)引起犯罪行為的。

高等教育出版社犯罪行為產(chǎn)生的橫向模式主要包括6種：（1）犯罪人的需要犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式（2）犯罪誘因犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式（3）犯罪人的需要犯罪誘因犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式

高等教育出版社（4）挫折犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式（5）過(guò)度補(bǔ)償犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式（6）變態(tài)心理犯罪動(dòng)機(jī)犯罪行為模式

高等教育出版社第二節(jié)犯因性個(gè)人因素

高等教育出版社一、犯因性心理因素犯因性心理因素是指犯罪人自身存在的誘發(fā)、推動(dòng)和助長(zhǎng)犯罪心理產(chǎn)生和犯罪行為實(shí)施的心理因素。這類因素主要有下列種類：

高等教育出版社（一）犯因性動(dòng)力因素指促進(jìn)個(gè)人主動(dòng)進(jìn)行犯罪行為的心理因素。主要是具有犯因性作用的需要、動(dòng)機(jī)、興趣等因素。

高等教育出版社（二）犯因性人格因素人格是指?jìng)€(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中形成的相對(duì)穩(wěn)定行為和心理反應(yīng)模式。一些人格特質(zhì)、人格特征以及人格障礙與犯罪行為的關(guān)系密切。

高等教育出版社（三）犯因性感情因素感情是情緒和情感的合稱。情緒和情感與犯罪心理的產(chǎn)生有密切的聯(lián)系。某些情緒和情感對(duì)犯罪心理的產(chǎn)生和變化有不同程度的影響作用。

高等教育出版社（四）犯因性智力因素智力與犯罪的關(guān)系可以概括如下：1．智力與犯罪的確有關(guān)系。2．智力與犯罪的關(guān)系是有限的。3．智力過(guò)高和智力過(guò)低都會(huì)影響犯罪。4．智力測(cè)驗(yàn)方法有待改進(jìn)。

高等教育出版社（五）犯因性能力因素犯罪心理的產(chǎn)生和犯罪行為的實(shí)施，與個(gè)人某些能力的缺乏有關(guān)。犯罪人所缺乏的能力主要包括：1．象征化能力2．事先思考能力3．替代性反應(yīng)能力4．自我調(diào)節(jié)能力5．自我反省能力

高等教育出版社（六）犯因性思維模式犯罪人具有一些獨(dú)特的、可能助長(zhǎng)和促成犯罪行為的思維模式。主要有：1．過(guò)分自我中心傾向2．高度的自我服務(wù)偏向3．自我評(píng)價(jià)偏向4．偏頗的合理化方式

高等教育出版社（七）犯因性觀念因素1．消極的人生觀2．片面的社會(huì)觀3．不當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀4．錯(cuò)誤的法治觀與犯罪觀

高等教育出版社二、犯因性行為因素（一）不良行為習(xí)慣1．身體攻擊習(xí)慣2．偷竊習(xí)慣3．說(shuō)謊習(xí)慣4．賭博習(xí)慣5．好逸惡勞習(xí)慣6．自由散漫習(xí)慣

高等教育出版社7．馬虎草率習(xí)慣8．流浪習(xí)慣9．隨意按摸習(xí)慣10．依賴習(xí)慣11．飲酒習(xí)慣

12．吸毒習(xí)慣

高等教育出版社（二）不當(dāng)生活方式1．不當(dāng)勞動(dòng)方式2．不當(dāng)消費(fèi)方式3．不當(dāng)交往方式4．不當(dāng)閑暇方式

高等教育出版社三、犯因性生理因素指與個(gè)人的身體或生理特征及其變化有關(guān)的罪因性因素。（一）年齡因素（二）性別因素（三）體型因素（四）遺傳因素（五）神經(jīng)生理學(xué)因素（六）生物化學(xué)因素

高等教育出版社第三節(jié)犯因性環(huán)境因素

高等教育出版社一、概述犯罪行為的發(fā)生，實(shí)際上有一個(gè)原因鏈條。從犯罪行為發(fā)生的直接原因來(lái)看，這個(gè)原因鏈條就是犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪情境；從犯罪行為發(fā)生的間接原因來(lái)看，這個(gè)原因鏈條可以追溯到社會(huì)環(huán)境因素。

高等教育出版社二、不良家庭對(duì)不良家庭與犯罪心理、犯罪行為關(guān)系的探討，主要集中在下列方面：（一）不良的父母養(yǎng)育不良的父母養(yǎng)育行為，對(duì)于犯罪心理的形成有重要作用。

高等教育出版社（二）破裂家庭破裂家庭對(duì)子女（特別是未成年子女）的消極影響主要是：1.對(duì)子女缺乏監(jiān)督和管教。2.缺乏子女感情發(fā)展的條件。3.家庭破裂前后的創(chuàng)傷性體驗(yàn)的消極影響。4.缺乏心理認(rèn)同的對(duì)象。5.得不到有效的社會(huì)心理和經(jīng)濟(jì)支持。

高等教育出版社（三）家庭成員的犯罪行為研究表明，犯罪人比正常人更有可能有犯罪的父母和兄弟姐妹。家庭成員的犯罪行為和進(jìn)行犯罪行為的家庭成員的存在，對(duì)個(gè)人犯罪心理和犯罪行為的產(chǎn)生，起著重要的作用，包括心理影響作用、行為示范作用和其他消極作用。

高等教育出版社三、有缺陷的學(xué)校教育對(duì)處于兒童少年階段的人來(lái)說(shuō)，學(xué)校的影響作用往往超過(guò)家庭，因此，有缺陷的學(xué)校教育在促使兒童少年形成犯罪心理和實(shí)施犯罪行為方面所起的消極作用，也往往超過(guò)不良家庭。

高等教育出版社四、不良交往與犯罪亞文化不良交往是指?jìng)€(gè)人與道德品質(zhì)差，甚至進(jìn)行違法犯罪行為的人進(jìn)行的交往。不良交往通常指3種情況：

1.青少年之間的不良交往。

2.青少年與成年人之間的不良交往。

3.成年人與成年人之間的不良交往。

高等教育出版社亞文化是指在一個(gè)社會(huì)的某些群體中存在的不同于主文化的價(jià)值觀念和行為模式。犯罪亞文化是指與違法犯罪活動(dòng)密切聯(lián)系的一套價(jià)值觀念和行為模式。它們是導(dǎo)致違法犯罪行為的重要因素，是青少年走上違法犯罪道路的一種不可忽視的誘因。

高等教育出版社五、大眾傳播媒介的消極影響心理學(xué)家班都拉的研究表明，電視中的暴力對(duì)觀眾至少產(chǎn)生4種效果：1.它教給攻擊行為的方式；2.它改變對(duì)攻擊行為的內(nèi)在遏制；3.它使人們對(duì)暴力失去敏感性而變得習(xí)以為常起來(lái)；4.它向人們提供了一種充滿暴力的現(xiàn)實(shí)生活形象，使人們以為在現(xiàn)實(shí)生活中充滿了暴力。

高等教育出版社大眾傳播媒介中的暴力與犯罪方面的內(nèi)容，在一定條件下會(huì)直接引起犯罪心理和犯罪行為。這主要表現(xiàn)為兩種情況：（1）大眾傳播媒介中的暴力與犯罪方面的內(nèi)容，在特殊情況下會(huì)直接誘發(fā)兒童和少年的犯罪動(dòng)機(jī)，引起兒童和少年的模仿性犯罪行為。（2）對(duì)犯罪案件的不恰當(dāng)?shù)膱?bào)道和描述，會(huì)直接引起犯罪心理和犯罪行為。

高等教育出版社六、經(jīng)濟(jì)不平等的影響在社會(huì)生活中，人們相互之間存在的經(jīng)濟(jì)不平等，會(huì)產(chǎn)生多種消極的心理現(xiàn)象，這些心理現(xiàn)象往往具有罪因性作用。犯罪學(xué)家內(nèi)特勒認(rèn)為，存在著這樣一種因果鏈條，即“不平等怨恨犯罪”。

高等教育出版社七、犯罪狀況與執(zhí)法水平的影響犯罪狀況是指某一國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)的犯罪發(fā)生情況。執(zhí)法水平是指國(guó)家司法人員執(zhí)行法律的效率、公正和科學(xué)化程度。執(zhí)法水平是影響犯罪狀況的重要因素，它們兩者又會(huì)對(duì)后來(lái)的犯罪心理與犯罪行為產(chǎn)生深刻影響。

高等教育出版社八、罪因性物質(zhì)的影響罪因性物質(zhì)是指可能誘發(fā)、促成或助長(zhǎng)犯罪心理與犯罪行為的物質(zhì)。（一）武器（二）毒品或精神藥物（三）酒精

高等教育出版社第四節(jié)犯罪發(fā)生的情境因素

高等教育出版社一、犯罪情境概述（一）犯罪情境及其特點(diǎn)犯罪情境就是被犯罪人所感知的發(fā)生犯罪行為的具體環(huán)境。犯罪情境的特征是：1．動(dòng)態(tài)性2．心理性3．行為性4．直接性

高等教育出版社（二）犯罪情境與相關(guān)概念1．犯罪情境與犯罪環(huán)境?！胺缸锃h(huán)境”，是指影響個(gè)人形成犯罪心理或者犯罪人格的各種不良因素的總和。犯罪情境是犯罪環(huán)境的一部分。

高等教育出版社2．犯罪情境與犯罪機(jī)會(huì)“犯罪機(jī)會(huì)”是指有利于進(jìn)行犯罪活動(dòng)的環(huán)境條件的有機(jī)結(jié)合。犯罪機(jī)會(huì)通常由犯罪時(shí)間、犯罪地點(diǎn)和犯罪對(duì)象３種要素構(gòu)成。

高等教育出版社聯(lián)系：犯罪機(jī)會(huì)是犯罪情境中的一部分，是犯罪情境中有利于做出犯罪決定和實(shí)施犯罪行為的那部分犯罪情境。區(qū)別：從它們與犯罪決策和犯罪行為的關(guān)系來(lái)看，犯罪情境是一種“中性”環(huán)境，犯罪機(jī)會(huì)則是指有利于犯罪人做出犯罪決定和實(shí)施犯罪行為的具體環(huán)境。

高等教育出版社二、犯罪情境構(gòu)成要素犯罪情境通常由下列6類要素構(gòu)成：（一）人1．犯罪人2．被害人3．執(zhí)法者4．旁觀者

高等教育出版社（二）物這里所說(shuō)的物，是指具有經(jīng)濟(jì)、心理等方面價(jià)值的物質(zhì)資料或動(dòng)物。這些物質(zhì)資料或動(dòng)物自身的特征（體積、形狀、價(jià)值等）、所處的位置、管理的情況等，都對(duì)犯罪人的犯罪決策和犯罪行為的實(shí)施，具有重要的影響作用。

高等教育出版社（三）事件事件是指對(duì)犯罪人有意義但是不受犯罪人的控制而發(fā)生的各種行為和變化。犯罪行為本生就是一種事件，犯罪行為的發(fā)生也受有關(guān)事件的影響。

高等教育出版社（四）狀態(tài)狀態(tài)是指在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)存在的事物之間的某種關(guān)系。一定的社會(huì)生活狀態(tài)，是影響犯罪人的犯罪決策和犯罪行為實(shí)施的重要因素。

高等教育出版社（五）時(shí)間任何犯罪行為都是在一定的時(shí)間中發(fā)生的，不同的時(shí)間對(duì)犯罪人有著積極或消極的意義，對(duì)犯罪人的犯罪決策和犯罪行為產(chǎn)生性質(zhì)不同的作用。

高等教育出版社（六）地點(diǎn)任何犯罪行為都是在一定的地點(diǎn)中發(fā)生的，不同的地點(diǎn)對(duì)犯罪人有著積極或消極的意義，對(duì)犯罪人的犯罪決策和犯罪行為產(chǎn)生性質(zhì)不同的作用。

高等教育出版社犯罪情境的構(gòu)成要素并不是分散地、