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文檔簡介
第以成長為主題的中考總分值作文
酸甜苦辣咸,五種味道揉和在一起,像五彩的畫筆繪出了成長的足跡。曾經(jīng)渴望成長,又懼怕長大。不管怎樣,總歸要成為大千世界中的一員,那么,帶上五味瓶,攜上一曲青春獨奏,揚帆遠航吧!這里給大家分享一些關(guān)于以成長為主題的中考總分值作文,供大家學(xué)習(xí)。
以成長為主題的中考總分值作文1
一朵花的綻放,需要風(fēng)雨的洗禮;
一只蝴蝶的振翅,需要苦與痛的磨練;
一只鷹的翱翔,需要生死的考驗。——題記
挫折是什么?
失敗說:“挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方就會又有一座山。〞
懦弱說:“挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。〞可是但丁卻說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,都要勇敢的走下去。〞
愛迪生是擁有很多創(chuàng)造成果的大科學(xué)家,每一次的創(chuàng)造創(chuàng)造都消耗著他無數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命〞的問題時,愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室里做著實驗,實驗花費的三年的時間,用了幾千種的材料,做了四萬屢次的實驗,可依然沒有收獲。這時,一些冷言冷語也向愛迪生襲來,可愛迪生并沒有理會,依然堅持對實驗的信心。正是憑著這種精神,愛迪生終于在1920年制成了世界上第一個鎳鐵堿電池,為人類的生活提供極大的便利,如果我們有愛迪生“四萬次實驗〞的恒心與毅力,還有什么事情會做不成呢?
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者,那么奧斯洛夫斯基那么是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負傷,病倒在床,躺在病床的他并沒有失去信心,病魔使他變得更加堅強,他為自己選擇了一條全新的道路,就是寫作。1920年底,他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了,可他從未曾放棄寫作。1920年的他舊病復(fù)發(fā),全身癱瘓,雙目失明,他用意志力創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒有生活是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到挫折時,想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難,我們的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
堅強說:“挫折是山,翻過它,就可以見到成功的大海。〞
勇敢說:“挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。〞
我們的生活需要挫折!
我們的成長需要挫折!
以成長為主題的中考總分值作文2
成長,意味著長大,意味著懂事,意味著長高,意味著思維成熟,意味著……
那是自己還小,對這個世界才剛有了自己的思維,有了自己的想法,自然問題多,經(jīng)常會問一些問題問父母,那時,父母或許會認真耐心的解答或許會搪塞一句;長大了就知道了。所以,那時,我估計我每天所想的事情也就是快快長大吧。
幼兒園,單純快樂,每天就是學(xué)著玩著,并不懂一些什么道理。小學(xué),比從前大了,只是那時還幼稚,大家還單純,所以,也沒有什么的吧。初中,長大了,是大孩子了,青少年了,然而,許多人也多了心眼,在你身邊,打著朋友的旗號,其實,就是為了奪取你信任,幫助他去做那罪惡的事,當(dāng)他有難時,他會把你推出去,讓你替他,當(dāng)你有難時,他會馬上變臉不認識你。
呵呵,這就是初中,這就是長大。
經(jīng)??吹脚笥言谧约簜€簽或是空間等等一些寫著:從此以后再也不相信朋友了。我沒有任何朋友,那些,只是我的同學(xué)。
看到這些,尤其是跟自己處的好的,自己把她當(dāng)朋友的,心,一定會很痛吧,但其實,只要適應(yīng)了,你也就沒什么感覺了。留神碎了很多塊時,就會麻木,就會無感,所以,我也被傳染成刺猬了吧,滿身是刺,害怕被被人拔掉,又害怕扎到別人,所以,只有一個方法,將自己蜷縮成一團。
越長大,越孤單,越長大,越寂寞,越長大,越無趣,越長大,越可笑,越長大,越可悲。
以成長為主題的中考總分值作文3
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個格子都塵封起來,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價值,那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進森林曠野,聽萬籟和鳴。噪動與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。在成長的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切急躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長大了。學(xué)會了堅強,學(xué)會了坦然。同時,也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純潔與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長歷程中,為了利用生長,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝??梢哉f成長是—個兌變的過程,由簡單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說,成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。
成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
以成長為主題的中考總分值作文4
行走,各式各樣;行走,是踏遍千山萬水;行走,是成長歲月的一串足跡。成長之旅是沿著生命的軌跡。一步一步地走過來,每一步都充滿了智慧和勇氣。
現(xiàn)在我們向前邁了一步,邁進了21世紀(jì)。
語言,從剛落地時哇哇的叫,到能言會道;身上的擔(dān)子,從滿身輕松,到越來越重;品德,從什么都不懂到知書達理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學(xué)習(xí)生活枯燥、乏味。但更多的是等待著我們?nèi)タ朔闹刂仄D難困苦。再也沒有上小學(xué)是那樣的自由、有趣、輕松。
如今的我,已今非昔比了。經(jīng)歷了許多,也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋〞,有主見,會考慮是非對錯。萬事之前知道三思而后行。當(dāng)回憶起幼年時那無限的想象是那么的幼稚,從穿開襠褲到知道臉紅羞澀,就哭著鬧著要媽媽把褲襠縫上。
無知的我不翼而飛,留下的是擁有數(shù)之不盡煩惱的我。知道什么叫憂慮,什么叫放心。當(dāng)數(shù)之不盡的煩惱不邀而至?xí)r,我知道不再躲避,而是鼓起勇氣和信心去面對。
成長之旅中,煩惱數(shù)之不盡,但其樂也無窮。
當(dāng)我們重新看到那些幼兒時,才發(fā)現(xiàn)近年里學(xué)的是什么。也知道合理利用。
成長之旅,其實我們完全可以當(dāng)成是旅游,只不過它時長時間的,在這特殊的旅游中最重要的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中能玩,玩中也能學(xué)。是那么的自由自在。
面對繁華的現(xiàn)實世界,我們知道其中的是是非非,真真假假,虛虛實實。我們無非是兩個選擇;A逃避B面對。
在旅途中,學(xué)習(xí)過的知識,要懂得運用。不知道的善于思索。從剛會走路的那一刻,無比的興奮,每天都想走,一步一個腳印,深深淺淺。每個腳印都有它的傳奇。在人生成長的旅途中關(guān)鍵在于探索和追求。
以成長為主題的中考總分值作文5
懵懂的歲月里我一個人默默地走,風(fēng)大,雨大,還有那意料之外的為難無奈時常降臨,----這一切侵噬著我的執(zhí)著,打擊著我的信仰,使我動搖卻又令我更加堅強。
年輕的沖動曾讓我因此滿身傷痕,我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑,雖然有些被動,但終究我仍站在這里。他們問我,為什么要這樣固執(zhí)孤獨?我答復(fù)道,我只是孤單,并非孤獨!
成長是要付出代價的,我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石,卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實面前顯得那么蒼白無力,即使我也是為了更好的前進,可一不小心竟致使自己適得其反。
未來不是一個未知數(shù),也許我左右不了自己的命運與機遇,但至少也要“盡人事,聽天命〞。我深知成功的不易,所以才更加珍惜沒有失敗時的坦然的全力以赴。夢想并非一蹴而就的輕而易舉,一步一個腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識的活著的意義所在。
最無助的時候我學(xué)會了深呼吸,多清新多香甜的氣息呀,老天給了我活下來的資本絕不是要讓我被一時的困難阻擋在這種舉步維堅的迷惘之中。大地在我腳下,憑借著與生俱來的倔強去抗?fàn)幦ッ?,哪怕結(jié)果不那么盡如人意,只要我已然嘗試,已然品味,又何憾之有?
平淡的日子里我已懂得了詩意地生活,生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的,心假設(shè)止水,那為何不水一樣地純潔呢?難得的一份安逸,難言的一番敞亮,“茶半杯,書一摞,輕歌一曲伴日落〞!世俗的紛爭骯臟的手段就讓它隨風(fēng)去吧,這一刻為我所獨有!
黑云壓城或是艷陽高照,卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演,不逃避不敷衍,把握生命的每次觸電,用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈,今不盡興,更待何時?
喜歡去陌生的地方,喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣,用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水,用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木,踱著碎步挎著背包,尋一寸不屬于自己生活的天空,感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。
于星夜擰開一盞臺燈,翻著發(fā)黃的日記,回憶闊別已久的人和事,還有那些曾經(jīng)給過我喜怒哀樂
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