七年級(jí)語文上冊(cè)2-9在那顆星子下教案人教版新疆專用1

-讓每個(gè)人同樣地提升自我第九課在那顆星星下授課目的：學(xué)生要掌握“就地，纖細(xì),旺盛,正視,分外,清楚,訓(xùn)斥,糟蹋,以身作則,迷惑,應(yīng)付”等詞語的正確讀音和正確用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用“讓,趁,把,不由,兩下子”等詞語造句。感情目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勤激勵(lì)志的意義。重點(diǎn)：詞語的正確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。辦理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模擬造句來辦理。授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容:．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的。④講解詞語，重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生重點(diǎn)詞語造句，糾正錯(cuò)誤。⑥部署作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③重點(diǎn)詞語造句。3．疑難解析就地:就地，纖細(xì),旺盛,正視,分外,清楚,訓(xùn)斥,糟蹋,以身作則,迷惑,應(yīng)付2.纖細(xì):纖：微小。特別微細(xì)：筆畫纖細(xì)｜纖細(xì)的皺紋。◆3.旺盛:①植物旺盛旺盛：樹木旺盛。②事業(yè)興旺；善事卓著：買賣茂盛｜善事旺盛。正視:①用正眼看：正視前面。②嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待：正視現(xiàn)實(shí)｜正視錯(cuò)誤｜正視人生。分外:①高出平常；特別：～快樂ㄧ月到中秋～明。②本分以外：他向來不把幫助別人看做～的事。清楚:清楚分明：圖像十分清楚。訓(xùn)斥:訓(xùn)斥。糟蹋:也作“糟踏”。①損壞，浪費(fèi)：糟蹋糧食｜糟蹋人才。②侮辱，踐踏：糟蹋婦女｜任意糟蹋綠化地。以身作則:身：自己；則：準(zhǔn)則，模范。以自己的行動(dòng)做出模范。1-讓每個(gè)人同樣地提升自我10.迷惑：1.亦作"迷或"。2.辨不清是非;摸不著腦筋。3.使迷惑。應(yīng)付：①猶應(yīng)付：可是使臣到來，怎樣應(yīng)付?②敷衍了事：對(duì)學(xué)習(xí)不能夠任意應(yīng)付。③供給；供給：船只雖有，不敢應(yīng)付。12．讓：許，使：不～他來。趁：利用時(shí)間、機(jī)遇：～早。～機(jī)。～勢(shì)?！饟尳伲ǔ萌思野l(fā)生火災(zāi)時(shí)去搶劫，喻在別人危難時(shí)趁便去撈好處）?！珶岽蜩F。把：介詞，義為拿，辦理，致使：你能～他怎么樣。15：不由：同意，不禁止。16：兩下子：①（動(dòng)作）幾次：輕輕搔了～。②指本事或技術(shù)：別看他眼睛不好，干活兒可真有～ㄧ他就會(huì)這～，其余本事沒有。作業(yè)：抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。課后反思：第九課在那顆星星下第二課時(shí)閱讀理解課文授課目的：學(xué)生能熟讀課文。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。感情目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勤激勵(lì)志的意義。重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。辦理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：講解法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方式：研究學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的,板書課題。④講解課文，講解文中2-讓每個(gè)人同樣地提升自我的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。⑥部署作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀課文。③聽課文錄音。④其讀課文.授課內(nèi)容：依照課文內(nèi)容回答以下問題。初一我給自己加了哪些課？我為什么周末敢去看電影？我是怎樣應(yīng)付英語考試的？老師怎樣責(zé)怪我的？課文評(píng)點(diǎn)這篇課文是一篇敘事散文，作者回憶了自己在初中讀書時(shí)期的一段經(jīng)歷，這段經(jīng)歷影響到了她的一世，那位漂亮的英語教師也成了她記憶中最刺目的一顆星星。作業(yè)：背誦課文。課后反思：第九課在那顆星星下第三課時(shí)深入課文學(xué)習(xí)授課目的：學(xué)生要掌握重點(diǎn)詞語的用法。能力目標(biāo)：學(xué)生能用《是。。。還是，連。。。都，是的》等重點(diǎn)句型造句。感情目標(biāo)：讓學(xué)生領(lǐng)悟別人對(duì)自己的誠意關(guān)懷。重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)句型的正確用法。難點(diǎn)：掌握知識(shí)運(yùn)用在平常生活中。辦理方式：給學(xué)生多造句來辦理。授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：講解法，引導(dǎo)法，示范法3-讓每個(gè)人同樣地提升自我學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的，板書課題。④聽課文錄音⑤講解詞語，造句。⑥讓學(xué)生造句，糾正錯(cuò)誤。⑦部署作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②用重點(diǎn)詞語造句。③復(fù)述課文內(nèi)容“是。。。還是”，常用于選擇，是非，反問句式中。如：你是吃米飯，還是吃拉面？《蓮都》，用在句子中表示重申。如：你怎么連他都不認(rèn)識(shí)啦？《卻》副詞，表示轉(zhuǎn)折。誠然天氣很冷，大家心里卻熱乎乎的。4．“是。。。的”，副詞，表示重申。如:這個(gè)演員是很受觀眾歡迎的。作業(yè)：重點(diǎn)句型和重點(diǎn)詞語造句。做練習(xí)冊(cè)。課后反思：第九課在那顆星星下第四課時(shí)真實(shí)交際授課目的：學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。感情目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮獨(dú)立性。重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的用法。辦理方式：讓學(xué)生都查字典來解決。4-讓每個(gè)人同樣地提升自我授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：練習(xí)法，引導(dǎo)法，學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯(cuò)誤。⑤部署作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。練習(xí)參照答案:,選擇以下句子中加點(diǎn)詞語的合適講解.D,用指定的詞語回答以下問題.因?yàn)樗险n時(shí)東張西望，沒有認(rèn)真聽講。我能清楚地看到黑板上的字。還沒有。請(qǐng)你再給我示范一下,好嗎?因?yàn)榘嚅L(zhǎng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),很公正,大家都很敬佩他。我要以身作則,時(shí)時(shí)各處爭(zhēng)做大家的模范。因?yàn)檫@節(jié)課都只講語法了,內(nèi)容很無聊。三，選擇合適的詞語填空。1．E四,依照情況,用所給的詞語進(jìn)行交。1．下個(gè)月就要正式比賽了，這個(gè)動(dòng)作我還老做不好，必定加強(qiáng)訓(xùn)練，請(qǐng)教練再給我們示范一下吧。果樹長(zhǎng)得特別旺盛,看到重沉沉的果實(shí)掛滿了枝頭,果農(nóng)都分外快樂。五,依照課文內(nèi)容選擇合適的答案。D3.B4.D,依照課文內(nèi)容回答以下問題.(略)作業(yè)：寫作文.預(yù)習(xí)課文2.5-讓每個(gè)人同樣地提升自我課后反思：第九課在那顆星星下第五課時(shí)學(xué)習(xí)課文2授課目的：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能復(fù)述課文的馬虎。感情目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)本課領(lǐng)悟國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。辦理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查字典來辦理。授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的，板書課題④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。⑤講解課文。⑥部署作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀課文，談?wù)搯栴}。③聽課文錄音。授課內(nèi)容疑難解析向來:①副詞。向來；向來：向來這樣｜向來快言快語｜向來不吸煙。②原來：失向來之煙霞。個(gè)別:①單個(gè)；各個(gè)：～發(fā)言ㄧ～辦理。②極少許；稀有：這種情況是極其～的。戰(zhàn)勝:①用剛毅的意志和力量戰(zhàn)勝（弊端、錯(cuò)誤、壞現(xiàn)象、不利條件等）：～急躁情緒ㄧ～不良習(xí)慣ㄧ集思廣益，～重重困難。②控制；忍受（困難）：這兒的生活條件不太好，請(qǐng)各位～一下。6-讓每個(gè)人同樣地提升自我介紹：選舉：介紹好作品｜介紹合適的人選。招聘：招徠邀請(qǐng)。6.健全：①強(qiáng)健而沒出弊端：身心～ㄧ腦筋～。②（事物）完滿，沒有欠缺：設(shè)施～。③使齊全：～基層組織ㄧ～生產(chǎn)責(zé)任制度。判斷：①鑒別和評(píng)定（人的優(yōu)弊端）：～書ㄧ自我～。②評(píng)定人的優(yōu)弊端的文字：寫～ㄧ一份～。③鑒別并確定事物的真?zhèn)巍?yōu)低等：～碑帖ㄧ～出土文物的年代。闖：為必然目的而奔波：～蕩。作業(yè)：做練習(xí)冊(cè)，做練習(xí)。課后反思：第九課在那顆星星下第六課時(shí)學(xué)習(xí)課文2練習(xí)，拓展閱讀授課目的：學(xué)生掌握拓展閱讀的內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)涵養(yǎng)。感情目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)本課領(lǐng)悟自主學(xué)習(xí)的重要性。重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。辦理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查字典來辦理。授課與學(xué)習(xí)手段：教材，字典授課方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式授課內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課。②組織授課。③顯現(xiàn)授課目的，板書課題④讓學(xué)生做課文