2023六年級勞動與技術上冊教學計劃（2篇）

2023六年級勞動與技術上冊教學計劃一?、學生情況?分析本班?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人?。學生大部?分來自長巷?、群聯(lián)、漁?莊、東湖、?大義、如松?六個自然村?及一些外地?民工子女，?，在家在校?的勞動積極?性高，創(chuàng)造?性強。但是?隨著現代社?會的發(fā)展，?大部分不會?種植基礎技?術、烹飪、?小電器的制?作、紙藝手?工等技術。?但他們通過?學習，可以?培養(yǎng)學生幫?父母分擔家?務的能力，?培養(yǎng)他們的?孝心，有助?于他們以后?人生道路的?發(fā)展。二?、教材分析?本冊教材?主要包括手?工制作、種?植技術、家?庭烹飪、模?型制作等四?個板塊。在?這個世界里?，學生將在?老師的指導?下學習手工?編織、種植?、烹飪、編?織、家用電?器等內容。?勞技課的范?圍很廣，為?學生創(chuàng)造了?廣闊的天空?，也為學生?的基礎勞動?知識的學習?奠定基礎。?三、教學?目標1、?思想品德目?標：在勞?技教學過程?中，進一步?培養(yǎng)學生的?愛國主義精?神，培養(yǎng)學?生社會主義?的思想品德?，注重培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?創(chuàng)造能力.?發(fā)展學生的?手腦并用能?力.培養(yǎng)學?生健康高尚?的審美情趣?.提高學生?的文化品味?.發(fā)展健康?個性.逐步?形成健全人?格。2、?知識目標：?了解種植?基礎知識，?常用烹飪技?術，手工工?藝制作技術?。3、能?力目標：?通過勞技課?的學習，使?學生掌握一?定的勞動技?能，在動手?動腦的勞技?課中，既學?到了技術，?又磨練了意?志，同時智?力得到進一?步發(fā)展，生?活自理能力?不斷增強，?更使學生感?受到勞動的?魅力。4?、情感目標?：培養(yǎng)學?生正確的勞?動觀點和良?好的勞動習?慣，培養(yǎng)他?們熱愛祖國?，孝敬長輩?.通過勞技?課的學習，?他們發(fā)自內?心感到勞動?的快樂，同?時也深刻體?會到努力學?好文化科技?知識的重要?性。通過節(jié)?假日，寒暑?假幫父母做?力所能及的?家務，在父?母的贊揚聲?中，他們再?次感受到勞?動的美。?四、教學措?施1、從?勞技課的實?際出發(fā)，使?學生理論和?實際相結合?，提高思想?認識，陶冶?道德情操，?培養(yǎng)審美情?趣。2、?理論知識的?傳授要突出?重點，注重?知識，能力?和情感之間?的聯(lián)系。?3、重視學?生思維能力?的發(fā)展，發(fā)?展他們的觀?察，思考，?聯(lián)想和想象?能力，尤其?要重視培養(yǎng)?學生作品制?作的創(chuàng)造能?力。4、?教學過程中?要抓住學生?的閃光點，?多表揚，少?批評，激發(fā)?學生學習的?興趣。5?、勞動工具?和材料的添?置，要盡可?能考慮學校?的經費承受?能力，節(jié)省?開支，又要?減輕學生的?負擔.盡量?進行廢物利?用，化害為?利，變廢為?寶。6、?利用在每班?評選”巧手?之星”的活?動，提高他?們的操作技?能。7、?要精心備課?，尤其要備?學生，突出?重點，難點?。2023六年級勞動與技術上冊教學計劃（二）一、?指導思想?勞動于技術?教育是綜合?實踐活動課?程的一個重?要組成部分?，是國家制?定性學習領?域，是一門?綜合性強，?與學生生活?實際、當地?生產實際和?社會實際緊?密聯(lián)系，以?實踐為主的?課程。全日?制小學開設?勞動與技術?課，對于貫?徹落實國家?教育方針，?推進素質教?育，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造意?識、創(chuàng)新精?神和實踐能?力，具有十?分重要的意?義。二、?總的教學?要求(1?)親近周圍?的自然環(huán)境?，熱愛自然?，初步形成?自覺保護周?圍自然環(huán)境?的意識和能?力;(2?)考察周?圍的社會環(huán)?境，自覺遵?守社會行為?規(guī)范，增長?社會溝通能?力，養(yǎng)成初?步的服務社?會的意識和?對社會負責?的態(tài)度。?(3)逐?步掌握基本?的生活技能?，形成生活?自理的習慣?，初步具有?認識自我的?能力。養(yǎng)成?勤奮、積極?的生活態(tài)度?。(4)?激發(fā)好奇?心和求知欲?，初步養(yǎng)成?從事探究活?動的正確態(tài)?度，發(fā)展探?究問題的初?步能力。?(5)堅?持學生的自?主選擇和主?動實踐。尊?重學生基于?自己的需要?、動機和興?趣所選擇的?活動內容與?方式。(?6)以融?合的方式設?計與實施綜?合實踐活動?，實現研究?性學習、社?區(qū)服務與社?會實踐、勞?動與技術教?育、信息技?術教育等領?域的整合。?(7)?以研究性學?習方式作為?綜合實踐活?動的活動方?式。(8?)鼓勵并?支持學生發(fā)?掘、利用校?內外課程資?源，加強學?校、家庭、?與社區(qū)三者?之間的聯(lián)系?。(9)?采用彈性?課時集中使?用與分散使?用相結合。?三、教材?分析要求?第一單元?家政——種?植1、?了解家庭常?見花卉的種?植、小花圃?的管理和一?些常見農作?物的種植的?基本知識?2、學習?栽培菊花、?雞冠花和牽??；?，了解?水仙花的栽?培方法，了?解花卉的有?關知識。?3、通過?勞動實踐活?動，了解花?卉與文藝、?環(huán)保之間的?聯(lián)系，培養(yǎng)?學生保護環(huán)?境的美化環(huán)?境的意識。?第二單元?我的校園?了解生活?中各種各樣?的建筑模型?，掌握模型?制作的基本?方法，并學?會動手制作?我的校園建?筑模型，通?過建筑模型?的制作，學?會簡單的模?型場景設計?、模型中綠?化模型的制?作等。四?、學情分析?通過六年?級上學期的?勞技學習，?學生對于木?工、金工等?一系列技能?，已經非常?熟悉，也能?夠完全的看?懂一些木工?、金工的符?號，并且能?夠根據要求?制作完成簡?單的木工、?金工小作品?。本學期，?在上學期學?習的基礎上?，進行了知?識的拓展，?如種植知識?等。本學期?的勞技教材?加入了模型?制作的學習?，對學生各?方面的能力?要求更加?提高，通過?這一部分的?學習，了解?生活中各種?各樣的建筑?模型，掌握?模型制作的?基本方法，?并學會動手?制作我的校?園建筑模型?，通過建筑?模型的制作?，學會簡單?的模型場景?設計、模型?中綠化模型?的制作等。?五、提高?質量措施?對于教師：?1、端正?教育思想，?更新教育觀?念，樹立正?確的人才觀?、課程觀、?教學觀和質?量觀;2?、有計劃、?有組織地開?展教學研究?和觀摩課活?動，經常性?的開展聽課?、評課活?動，主動與?其他任課教?師交換意見?;3、不?斷加強學科?性學習以及?教學研究，?提高自己的?自身文化素?質。4、?轉變教學觀?念，遵循教?育規(guī)律，探?索教育、教?學改革新方?法，新路子?，開拓創(chuàng)新?，不斷進取?，努力培養(yǎng)?學生的勞動?能力以及勞?技技能。?5、認真?zhèn)?課、寫教案?、研究課，?根據學生學?習情況對學?生進行必要?的調整，出?色完成教學?任務;6?、熱愛每一?個學生，尊?重每一個學?生，關心每?一個學生，?要求學生做?到的，教師?首先做到，?對學生循循?善誘。對?于學生：?1、有明確?的奮斗目標?，有強烈的?求知欲望，?有濃厚的學?習興趣;?2、尊敬老?師的辛勤勞?動，聽從老?師的正確教?導，認真完?成老師布置?的勞技操作?任務。3?、認真聽講?，積極動腦?，思維準確?，大膽發(fā)言?，不懂的知?識和問題虛?心向老師和?同學請教。?4、養(yǎng)成?良好的學習?習慣，包括?課前準備好?上課所必須?的材料，課?后，把上課?的知識點延?伸到生活中?，懂得知識?的回歸生活?。5、積?極參加學科?學習實踐活?動，培養(yǎng)動?手、動腦、