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文檔簡(jiǎn)介
年特崗教師招聘考試——教育學(xué)百題精選五2022年特崗老師聘請(qǐng)考試教育學(xué)百題精選五
1.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程,這是()
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的
2.學(xué)校進(jìn)行全面進(jìn)展教育的基本途徑是()
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.思想政治教育
C.課外活動(dòng)D.教學(xué)
3.第斯多惠有一句名言:"一個(gè)壞的老師奉送趔,一個(gè)好的老師則教人發(fā)覺(jué)趔。'這體現(xiàn)了教學(xué)的()
A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因村施教原則
4.上好課的先決條件是()
A.了解同學(xué)B.融洽的師生關(guān)系C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.備課
5.受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是()
A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度
6.德育過(guò)程的基本沖突是()
A.教育者與受教育者的沖突
B.教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突
C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的沖突
D.社會(huì)向同學(xué)提出的道德要求與同學(xué)已有的品德水平之間的沖突
7."一把鑰匙開(kāi)一把鎖'體現(xiàn)的是德育的()
A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.教育全都性與連性原則D.因析施教原則
8.把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是()
A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)仿照模式D.說(shuō)理教育模式
9.班級(jí)成員在聽(tīng)從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下,參加班級(jí)管理的方式叫作()
A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理
10.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是()
A.年齡影響力B.性別影響力C.共性影響力D.學(xué)術(shù)影響力
11.以兒童中心主義聞名的有用主義教育家是()
A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.杜威D.布魯納
12.校內(nèi)文化的核心是()
A.學(xué)校的物質(zhì)文化B.學(xué)校的精神或觀念文化
C.學(xué)校組織和制度文化D.學(xué)校的非正規(guī)文化
13.作為人身心進(jìn)展的前提,并為個(gè)體的身心進(jìn)展供應(yīng)可能性是()
A.學(xué)校教育B.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C.成熟、環(huán)境D.遺傳素養(yǎng)
14.馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)指出實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的唯一方法是()
A.保證同學(xué)身體的正常進(jìn)展B.促進(jìn)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.全面推動(dòng)素養(yǎng)教育
15.師生關(guān)系在人格上是()
A.授受關(guān)系B.民主公平的關(guān)系C.相互促進(jìn)的關(guān)系D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
16.有目的、有方案、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)方案、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化的活動(dòng)是()
A.制定課程目標(biāo)B.制定教學(xué)方案C.課程設(shè)計(jì)D.明確培育目標(biāo)
17.把課程方案付諸實(shí)踐,并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()
A.課程實(shí)施B.教學(xué)過(guò)程C.課程評(píng)價(jià)D.課程標(biāo)準(zhǔn)
18.孔子提出的"不憤不啟,不悱不發(fā)'的教學(xué)要求,符合以下哪條教學(xué)原則:()
A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則
19.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.備課B.上課C.作業(yè)檢查與批改D.課外輔導(dǎo)
20.我
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