2023幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2篇）

2023幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、在?思想政治方?面：堅(jiān)持?以《幼兒園?的工作規(guī)程?》為指導(dǎo)方?針，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼兒園?的指導(dǎo)綱要?》，以馬克?思和___?為指導(dǎo)思想?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育觀?念，嚴(yán)格遵?守幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。二、?在教學(xué)工作?方面：本?學(xué)期我擔(dān)任?小班的教育?課程，隨著?教育的不斷?更新，我們?幼兒園從小?班開始也進(jìn)?行里主題教?育，現(xiàn)在我?在這邊談?wù)?本學(xué)期來本?人的教育工?作計(jì)劃：?1、主題課?程：隨著課?改的不斷前?進(jìn)，我們從?小班開始就?對(duì)幼兒進(jìn)行?主題課程教?育了，我們?將把教育帶?到生活、自?然中去，讓?幼兒在生活?中學(xué)習(xí)，從?大自然中成?長，并從中?感受大自然?的美。那我?們將怎樣讓?幼兒在生活?、自然中學(xué)?習(xí)呢?首?先：我們的?主題教材來?源于大自然?、來源于生?活，我們將?結(jié)合幼兒的?生活實(shí)際選?擇并確定主?題，當(dāng)然在?小主題的開?展過程中可?能有一些幼?兒特別感興?趣，我們將?會(huì)根據(jù)幼兒?的實(shí)際需要?生成新的主?題，以保持?幼兒的興趣?點(diǎn)，讓幼兒?去自主的探?索。其次?：我們的活?動(dòng)組織形式?將生活化、?實(shí)踐化，我?們將結(jié)合生?活時(shí)間，把?幼兒帶到生?活中去，讓?幼兒去了解?并體驗(yàn)生活?，在生活實(shí)?踐中體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的樂趣。?最后，我?們將充分利?用家長資源?，建立一個(gè)?較好家園互?動(dòng)關(guān)系，讓?家長也參與?到我們的活?動(dòng)中來，爭?取每一次的?主題活動(dòng)家?長都能參與?其中，以便?，我們的主?題開展的更?好。2、?福氏和蒙氏?福氏和蒙?氏是我們幼?兒園的特色?課程，本學(xué)?期的福氏課?主要以恩物?2的教具為?主，讓幼兒?通過操作感?受球體、正?方體、圓柱?體的特征、?功能，比較?三體的一同?;蒙氏課安?排套筆套、?梳頭、放牙?簽、擠牙膏?、夾子夾盤?子、三指抓?、二指抓花?生、二指抓?木樁等，培?養(yǎng)幼兒能安?靜操作的意?識(shí)。3、?構(gòu)游本學(xué)?期來我們將?重點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒的建構(gòu)和?拼插能力，?我們的教具?都是新的，?也比較全面?，在建構(gòu)的?過程中我們?將重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的想象?力及動(dòng)手操?作能力，充?分發(fā)揮幼兒?的想象空間?，建造出不?同的模型來?。另外，我?將充分利用?其他時(shí)間，?讓幼兒去建?構(gòu)和拼插，?以讓幼兒在?這方面更好?的提高。?4、英語?因我們班的?小朋友基本?上都是第一?次上幼兒園?，對(duì)英語的?學(xué)習(xí)還處于?熏陶階段，?在本期來我?將重點(diǎn)配合?外教安頓好?常規(guī)，認(rèn)真?配合外教上?好當(dāng)天的內(nèi)?容;另外我?也充分利用?自由時(shí)間對(duì)?幼兒學(xué)習(xí)的?內(nèi)容進(jìn)行復(fù)?習(xí)，讓幼兒?在這良好的?英語環(huán)境中?快樂的成長?。三、保?育工作方面?a)根據(jù)?幼兒的冷熱?及時(shí)給幼兒?增減衣服。?b)當(dāng)幼?兒流汗及時(shí)?給幼兒開汗?c)當(dāng)幼?兒生病時(shí)配?合本班老師?給生病幼兒?喂藥。d?)加強(qiáng)幼兒?戶外活動(dòng)量?，一天保證?有兩次的戶?外活動(dòng)。?四、家長工?作方面a?)對(duì)新生進(jìn)?行家訪，了?解幼兒在家?情況及傳達(dá)?我們的工作?b)對(duì)生?病幼兒進(jìn)行?電話問候或?家訪c)?及時(shí)填寫家?園聯(lián)系手冊(cè)?并對(duì)家長的?反饋進(jìn)行回?復(fù)d)對(duì)?個(gè)別在園表?現(xiàn)特殊的幼?兒及時(shí)跟家?長溝通。2023幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）?一、班級(jí)情?況分析:?本學(xué)期我班?有___個(gè)?小孩,其中?男孩___?人,女孩_?__人,均?為本學(xué)期剛?剛?cè)雸@的新?生。在新生?調(diào)查表中我?們了解到:?在我班有幾?個(gè)幼兒上過?小小班,對(duì)?園內(nèi)生活有?了一定的經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)上?的準(zhǔn)備,所?以能較快的?適應(yīng)新的環(huán)?境,并能參?與到教學(xué)活?動(dòng)中。大部?分小孩在家?受家人的寵?愛,以自己?為中心,來?園時(shí),哭鬧?情況多較,?對(duì)父母和祖?輩依賴性較?強(qiáng),一些幼?兒抓做大人?的脖子不肯?放手,一些?孩子手腳亂?跳,還有一?些孩子對(duì)家?長又抓又咬?,情緒很激?動(dòng),在和幼?兒接觸和交?談中發(fā)現(xiàn)幼?兒自理能力?和行為習(xí)慣?普遍較差,?如:不會(huì)自?己吃飯啊,?不會(huì)入廁,?有的個(gè)性較?強(qiáng),形成了?許多的壞習(xí)?慣,時(shí)常與?同伴為了爭?搶玩具發(fā)生?攻擊行為,?有的不和群?,任性,有?的說話不清?楚———為?了使這些幼?兒能盡快穩(wěn)?定情緒,適?應(yīng)幼兒園的?生活,養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣,形成?良好的常規(guī)?意識(shí),我們?老師將齊心?協(xié)力,團(tuán)結(jié)?合作,把更?好的精力投?入到工作當(dāng)?中去,使每?為幼兒都能?愉快的生活?,取的可喜?的進(jìn)步。?二、教學(xué)目?標(biāo)：節(jié)奏?感是音樂實(shí)?踐活動(dòng)中必?須具備的一?種能力,是?音樂情緒、?風(fēng)格的重要?表現(xiàn)手段。?小班時(shí)期是?培養(yǎng)幼兒節(jié)?奏的最佳階?段，同時(shí)也?是培養(yǎng)音樂?素質(zhì)的基礎(chǔ)?時(shí)期，而音?樂游戲化的?方法符合幼?兒的生理、?心理特點(diǎn)：?幼兒好動(dòng)、?好玩，思維?具體形象，?一切從興趣?出發(fā)。本學(xué)?期通過研音?樂游戲化的?方法對(duì)小班?幼兒進(jìn)行節(jié)?奏感培養(yǎng)的?同時(shí)，探索?其內(nèi)容、目?的和組織手?段?，F(xiàn)將我?在第一、第?二個(gè)階段中?的一些做法?和實(shí)施過程?做個(gè)簡單的?小結(jié)。三?、教學(xué)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：1、了?解本班幼兒?在音樂節(jié)奏?感方面的表?現(xiàn)情況，確?定教研課題?。2、培?養(yǎng)并建立初?步的音樂活?動(dòng)常規(guī)。?3、能夠初?步感受并喜?歡環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美。難?點(diǎn):1、?認(rèn)識(shí)幾種打?擊樂器，能?隨著熟悉的?樂曲使用固?定的節(jié)奏型?進(jìn)行演奏，?體驗(yàn)樂器演?奏的樂趣，?初步養(yǎng)成良?好的演奏習(xí)?慣。2、?通過音樂活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒聽音樂的?興趣，養(yǎng)成?安靜、用心?地聽音樂的?習(xí)慣，初步?了解比較典?型的搖籃曲?、舞曲、進(jìn)?行曲和勞動(dòng)?音樂的不同?特點(diǎn)。四?、具體實(shí)施?措施：1?、激發(fā)幼兒?對(duì)節(jié)奏的興?趣(1)?、提供多種?樂器，