五年級上冊班主任工作計劃（5篇）

五年級上冊班主任工作計劃一、?班情分析?本班共有學?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。本班學?生有些懶散?，打掃衛(wèi)生?不夠積極，?不夠熱愛班?集體，班級?中拉幫結派?。部分學生?能按照《小?學生守則》?來規(guī)范自己?的言行。但?由于種.種?的原因，部?分學生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀律觀念?淡薄等現象?，在個性、?學習習慣等?方面都存在?很大的差異?，可以通過?集體教育來?轉化二、?班級工作重?點及目標班?級教育工?重點加強行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，繼續(xù)進行?熱愛班級的?教育、團結?同學的教育?，搞好心理?健康教育。?具體工作?：1、繼?續(xù)抓好五年?級學生的常?規(guī)養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?行為。2?、搞好班級?衛(wèi)生工作管?理、學生的?日常行為培?養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。3?、搞好每位?學生的自我?保護教育，?增強安全意?識，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學生的?心理健康教?育，特別是?單親家庭、?離異家庭、?孤兒、留守?兒童，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。本班?學生奮斗目?標：1、?形成健康向?上的良好班?風，增強集?體凝聚力。?2、爭當?學校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個性特長?，促進身心?健康。三?、常規(guī)管理?措施1、?學習方面為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣。?2、文明行?為方面為進?一步規(guī)范學?生的行為，?讓學生的日?常行為也參?與評比。?3、衛(wèi)生方?面，每天由?勞動委員負?責帶領打掃?，班主任進?行監(jiān)督，把?每天的清潔?區(qū)打掃得干?干凈凈。?四、學生安?全教育經?常教育學生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。(1?)、利用晨?會、集會、?板報、圖片?展等形式，?開展安全知?識教育。?(2)、利?用班隊課給?學生傳授相?關的安全意?識，法律意?識，增強學?生的自我保?護意識。?(3)、利?用突發(fā)事件?加強對學生?的安全教育?。五、月?具體工作安?排九月：?1、做好?開學工作，?組織學生學?習常規(guī)，嚴?抓課前、課?堂紀律，組?織學生做好?兩操。讓班?級管理盡快?步入正軌。?2、結合?“教師節(jié)”?進行尊師重?教的思想教?育。3、?選拔新班干?，安排新任?務，培養(yǎng)班?干的能力。?4、召開?班干會議，?嘗試班干總?結一周情況?。5、開?展說普通話?，寫規(guī)范字?的活動。?十月：1?、以“紅領?巾心向黨”?為主題，進?行愛國主義?教育。2?、重新調整?座位，使之?更利于課堂?學習。3?、分批分時?段與學生家?長聯(lián)系、家?訪，反映該?子女在校各?方面情況?十一月：?1、開展“?積極鍛煉，?健康生活”?及“珍愛生?命”為主題?的中隊會活?動。2、?繼續(xù)抓班風?、學風建設?。十二月?：1、組?織“講文明?、懂禮儀、?守秩序”教?育實踐活動?，對學生進?行行為規(guī)范?教育。2?、深入開展?環(huán)?；顒?，?“保護環(huán)境?，從小事做?起”主題班?會，讓學生?學會節(jié)約紙?張。3、?開展學習小?主人活動，?開一節(jié)“新?的一年，新?的開始”主?題班會。引?導學生學會?珍惜時間，?根據自己情?況調整學習?方法，更積?極主動地投?入到學習中?去。一月?：1、轉?入復習階段?，開一節(jié)主?題班會讓學?習成績好的?學生介紹學?習經驗。?2、對成績?不理想的學?生進行補缺?補漏，并堅?定他們的信?心。3、?分批分時段?與學生家長?聯(lián)系家訪，?反映該子女?在校各方面?情況。五年級上冊班主任工作計劃（二）?一、班級情?況說明我?班現有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，學生活潑?好動，熱情?開朗，有良?好的思想品?質、學習習?慣和行為習?慣。本學期?我班的基本?目標是：建?立一支具有?凝聚力、向?心力、積極?向上、銳意?創(chuàng)新的班干?部隊伍，使?全體同學明?確學習目標?，對集體具?有較強的認?同感、歸屬?感、榮譽感?和責任感，?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，形成良?好的學習風?氣和班級文?化氛圍。?二、加強班?風建設1?、主題班會?。根據學校?德育工作計?劃的安排，?引導學生開?展各項實踐?活動。每周?五班隊會認?真組織學生?學習《弟子?規(guī)》每個月?節(jié)選一章進?行集體學習?和競賽：?9、___?月份《謹》?___月份?《出則弟》?、___月?份《入則孝?》，對于班?上出現的突?發(fā)狀況，要?抓住時機及?時解決。班?會主題也可?根據具體情?況而定。?2、營造良?好的學習氛?圍。根據學?生的年齡特?點和喜好，?努力營造尊?師守紀、團?結友愛、民?主和諧、文?明健康的班?級氛圍。?(1)修改?并制定新的?班級公約、?班規(guī)。(?2)教室的?布置也可以?為學生的學?習創(chuàng)造更加?舒適的學習?環(huán)境。如設?立“圖書角?”、“衛(wèi)生?角”，并輔?以制度加以?約束?！翱?樂學習比一?比”讓學生?以一種積極?進取的態(tài)度?認真學習，?“我要我最?棒”以今年?開學第一課?的幸福為主?題，鼓勵學?生以積極向?上、樂觀健?康的態(tài)度對?待學習和生?活，“百花?苑”集中優(yōu)?美文章和富?有教育意義?的主題班會?，使得學生?置身于花園?式的學習和?快樂生活中?，(3)?讓學生參與?班級管理工?作，培養(yǎng)學?生的組織能?力和責任心?，使每個學?生都有成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。3?、班干部培?養(yǎng)計劃。作?為班主任的?左右手，班?干部要經過?精心的培養(yǎng)?與選拔。?第一，幫助?班干部樹立?威信;授予?班干部管理?權力，指點?他們工作方?法;讓他們?大膽管理。?第二，嚴?格要求班干?部在知識、?能力、紀律?上以身作則?，力求從各?方面起到模?范帶頭作用?。第三，?培養(yǎng)班干部?團結協(xié)作的?精神，形成?集體的組織?性、紀律性?和進取心。?三、加強?學風建設，?營造良好的?學習氛圍。?1、加強?與科任老師?溝通，及時?了解學生的?學習動態(tài)。?了解學生作?業(yè)的完成情?況，對拖、?欠作業(yè)的學?生及時進行?教育。2?、關注后進?生，加強對?后進生的關?心與幫助，?由班委會和?科代表牽頭?，采取結對?子的形式，?幫助大家共?同進步!?3、在班級?開展多種學?習競賽活動?，形成一種?你追我趕的?學習氛圍。?4、利用?班會課不定?期的開展學?法交流，促?進學生共同?提高。四?、提高學生?的整體素質?，培養(yǎng)更多?的藝術人才?。在班級管?理中注重培?養(yǎng)學生德、?智、體、美?、勞等方面?全面發(fā)展。?作為全校藝?術課上表現?最棒的班級?，個個都是?經過老師精?心挑選的學?生，而且興?趣廣泛，積?極參加各種?活動和比賽?。班主任要?積極支持、?配合藝術老?師和校領導?的工作!?五、加強家?校聯(lián)系，力?爭家長配合?，共同管理?和教育學生?。作為班?主任通過觀?察、與學生?談心、聽取?各方意見，?隨時掌握與?調控特殊學?生的心理健?康狀況和思?想動向。力?爭家長對學?生有一致的?要求和態(tài)度?，及時交換?意見。利用?網絡平臺密?切與家長的?聯(lián)系，向家?長匯報學生?在校情況并?了解學生的?校外活動，?充分調動家?長的積極性?，并取得共?識，配合學?校共同教育?好孩子。五年級上冊班主任工作計劃（三）班級集體?是班主任教?育的對象，?又是班主任?工作依靠的?教育力量，?五年級班主?任工作計劃?書。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進行長期?工作，進行?組織和培養(yǎng)?。根據班級?情況，針對?本班實際，?堅持以德育?為首，以學?生日常行為?規(guī)范為道德?準則，以新?的教學理念?為中心，大?力培養(yǎng)學生?的良好學習?和生活習慣?。為了更好?地開展班級?工作，現擬?訂本學期班?主任工作計?劃。一、?本班學生整?體分析：?全班共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。學生書?寫質量很差?，學困生比?較多，學習?的紀律性、?自覺性不高?，不愛完成?作業(yè)的人有?三分之一。?針對這些情?況采取相應?的措施。?二、班級學?生自主管理?：本學期?的重點是結?合學校教務?處和德育處?的養(yǎng)成教育?，加強學生?學習習慣、?物品擺放、?課堂、課間?紀律的養(yǎng)成?和培養(yǎng)，及?時反饋提醒?，提高學生?的自覺性和?自我管理的?能力，班級?日常工作做?到人人有事?做，事事有?人管。對各?負責的學生?明確分工，?及時評價。?從而達到各?方面的總體?進步。三?、班級養(yǎng)成?工作：(?一)常規(guī)習?慣的培養(yǎng)?以養(yǎng)成良好?習慣為核心?，從學習習?慣、物品擺?放、課間行?路、放學路?隊幾個方面?入手，加強?班級管理，?使學生養(yǎng)成?好的習慣，?積極打掃衛(wèi)?生，要求學?生做到積極?主動養(yǎng)成好?習慣。(?二)自律習?慣的培養(yǎng)?五年級學生?已經有了自?我調控、自?我教育的能?力，因此在?培養(yǎng)學生良?好行為習慣?的過程中，?我們要遵循?“從他律到?自律”這一?規(guī)則。從細?微處入手，?通過訓練養(yǎng)?成，加強訓?練，指導與?主體意識相?結合的原則?，持之以恒?，常抓不懈?，讓學生在?實踐中體驗?，在活動中?感受，使養(yǎng)?成教育落到?實處。(?三)措施與?方法1、?制定班規(guī)班?紀，規(guī)范習?慣養(yǎng)成俗?話說的好，?“沒有規(guī)矩?，不成方圓?。”良好的?習慣往往都?是經過正確?引導或強化?訓練而形成?的，給學生?制定一些行?為準則，用?這些行為準?則，對他們?的良好行為?給予肯定，?對他們的不?良行為給予?約束，通過?正面強化來?形成良好習?慣。新學?期，我組織?學生認真學?習對照自己?的言行，找?差距，找不?足，知道應?該怎么做，?不應該怎么?做，制定出?自己的新學?期計劃，再?以小組為單?位交流，制?定出班級的?規(guī)章制度。?2、調動?學生自我管?理的積極性?完善自我?班主任工作?量大，況且?繁而雜。要?想為學生創(chuàng)?造良好的成?長環(huán)境，班?主任就要盡?力培養(yǎng)和發(fā)?揮學生的自?我管理能力?，調動學生?的主體因素?，增強學生?的自覺性。?鑒于這一認?識，作為一?名班主任，?我實行“班?干部值日制?”的學生自?我管理辦法?，收到了良?好的效果，?減輕了我級?的負擔，首?先，要配備?好班干部，?選舉班干部?采用自我介?紹、老師推?薦、學生投?票的方法，?被選中的班?干部既有先?進性，又有?群眾性，在?同學中有較?高的威信。?其次，在制?定好班紀、?班規(guī)以后，?班干部輪流?值周負責日?常工作。?具體工作是?：第一，?督促值日生?工作;第二?，作好當日?班上各類情?況的登記;?第三，協(xié)助?班主任處理?偶發(fā)事件。?班干部值日?，既有壓力?、又有動力?。壓力是必?須擠時間來?做工作，要?動腦筋開展?活動，盡量?搞出特色。?動力是可以?充分展示，?鍛煉和提高?自己。這樣?，學生的參?與意識強、?積極性高，?班級就自然?活躍起來了?。再次，明?確獎罰。為?把值日工作?做得更好，?班主任要注?意點撥指導?。值日情況?將在下周班?會上進行小?結，做得好?的班干部給?予表揚并適?當獎勵，同?時指出不夠?的地方。把?班干部所做?的小組評價?視為有效記?錄，學期累?計作為品行?評定的部分?依據。這樣?對表現好的?同學也是一?種鼓勵，而?少數搗亂的?同學看到自?己的違紀情?況都作有效?記錄，會對?自己的行為?有所反省，?進而改正。?3、運用?激勵機制，?落實習慣養(yǎng)?成我在班?級設立小組?競爭欄，以?四人一組為?單位，將組?長的名字寫?在競爭欄上?，將學習習?慣、物品擺?放、課間行?路、課前準?備等方面與?小組競爭掛?鉤。每日進?行常規(guī)檢查?，下午放學?時進行總結?，評出當天?遵守常規(guī)做?得好的學生?。然后每周?進行綜合評?價，評出一?周的“學習?習慣之星”?“物品擺放?之星”“課?前準備之星?”“放學路?隊之星”，?等，相信經?過一段時間?的評價督導?，讓學生主?動參與、自?我反思、自?我教育、自?我發(fā)展，使?學生逐步養(yǎng)?成良好的行?為習慣。?課間紀律方?面：課堂?紀律：上課?認真聽課，?認真傾聽同?學的發(fā)言，?給同學提中?肯的意見。?積極舉手發(fā)?言，大膽的?提問。不開?小差，不說?小話。能做?到的學生每?人加一分，?被老師點名?的學生每人?扣一分。課?間紀律：不?許追逐打鬧?，在主路上?自覺排成一?隊。做得好?的同學加_?__分，做?得不好的同?學扣___?分。兩操：?按時回到教?室做眼操，?做的好的同?學加___?分，不認真?做的同學被?扣___分?。做課間操?時，要做到?快、靜、齊?的排隊到操?場。做得不?好的同學扣?___分，?不認真做的?同學被扣_?__分。?學習方面?學習習慣按?照《興福鎮(zhèn)?村魏小學學?生學習規(guī)范?化養(yǎng)成細則?》進行規(guī)范?，習慣的養(yǎng)?成需要持之?以恒，我會?督促孩子們?養(yǎng)成良好的?習慣，受益?終身。四?、后進生轉?化工作：?對于學習困?難，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?的學生，進?行個別教育?。具體做法?如下：對?于個別學生?的教育，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對學?困生要一分?為二，善于?發(fā)現學困生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)學困生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?曉之以理。?五、加強?安全教育：?為了防止?意外事故的?發(fā)生，班主?任必須重視?抓好學生的?安全教育工?作。為了防?止交通安全?、溺水等意?外事故的發(fā)?生，班主任?日常工作應?該做細做實?，加強安全?宣傳，多提?醒，多查詢?，時刻警鐘?長鳴。(?1)利用班?會、集會、?板報、圖片?展等形式，?開展安全知?識教育。?(2)利用?班隊課給學?生傳授相關?的安全意識?，法律意識?，增強學生?的自我保護?意識。(?3)利用突?發(fā)事件加強?對學生的安?全教育。五年級上冊班主任工作計劃（四）一、本班?學生基本情?況分析：大?部分學生是?分別來自本?小學的優(yōu)秀?學生，在智?力素質上有?較高的水平?，進取心強?，學生在紀?律、勞動等?方面表現較?好，但在個?別方面如團?結協(xié)助、展?現自己的勇?氣、敢于創(chuàng)?新方面仍有?待鍛煉和培?養(yǎng)。二、?工作目標：?本學期我班?的基本目標?是：建立一?支有進取心?、能力較強?的班干部隊?伍;全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養(yǎng)?學生良好的?行為規(guī)范，?弘揚正氣，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?，培養(yǎng)一個?團結、向上?、文明的集?體，爭取每?月成為“文?明班”;學?習成績名列?年級前列。?三、具體?措施：貫徹?“德育為先?，以人為本?”的方針，?堅持德育為?先，切實抓?好學生的思?想品德。?1、抓好班?級常規(guī)的管?理實施，培?養(yǎng)學生良好?的養(yǎng)成教育?。2、提?高宣傳欄、?墻報質量，?營造良好的?班級氛圍，?構建良好的?班級文化。?3、通過?各種校會、?班會、晨會?，組織學生?學習《中小?學生日常行?為規(guī)范》、?《小學生守?則》，形成?良好的班風?、學風。?4、通過學?校和班級的?各種活動如?校運會、手?抄報比賽、?藝術節(jié)等各?項比賽，培?養(yǎng)學生自信?心和集體觀?念，增強班?級凝聚力。?5、結合?常規(guī)教育，?培養(yǎng)學生的?良好的學習?習慣，建立?學習組，掀?起競爭活動?，促進學生?共同進步，?定期開展學?習活動，培?養(yǎng)學生良好?的學習態(tài)度?和方法。?6、開展有?益的文體活?動，促使學?生的身心健?康發(fā)展。?7、以各個?節(jié)假日為契?機進行各種?活動，進行?思想教育。?8、利用?課余、周記?本等與學生?談心交流，?了解學生的?思想動態(tài)，?及時疏導解?決學生的問?題。9、?切實抓好本?班的衛(wèi)生保?潔工作和包?干區(qū)的清潔?工作。1?0、做好學?生心理的輔?導，做好生?理、心理健?康衛(wèi)生的教?育、宣傳工?作。11?、利用班會?課、墻報、?宣傳欄等途?徑對學生進?行各項安全?教育：如交?通安全、用?電、防火、?自我保護、?食品衛(wèi)生等?安全。1?2、定期召?開班干部會?議，培養(yǎng)一?批能力強，?責任心強，?能起帶頭作?用的學生擔?任班干部。?13、學?校教育與家?庭教育相結?合：平時，?通過電話、?家訪等途徑?加強與家長?的聯(lián)系溝通?，使家長對?孩子在校表?現做到心中?有數，請家?長協(xié)助鼓勵?或幫助學生?，作好學生?的思想工作?，同時，向?家長了解學?生在家的表?現，及時找?到問題所在?，對癥下藥?。14、?加強與科任?老師的聯(lián)系?溝通，及時?發(fā)現問題、?解決問題，?共同教育好?學生15?、多巡堂，?多坐堂早讀?，時刻留意?學生的情況?。五年級上冊班主任工作計劃（五）一、?班級學生情?況本班現?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。通?過幾天的了?解本班的學?生能夠遵守?學校紀律，?按時上下學?，完成自己?應該做的事?情。大部分?學生已初步?養(yǎng)成了良好?的學習習慣?，上課積極?回答問題，?參與小組討?論，已形成?一定的學習?能力、與人?合作的能力?、有參與意?識、競爭意?識。但班內?也存在幾名?學生在各科?作業(yè)按時完?成和認真書?寫方面做得?很不好，關?鍵原因在于?懶惰，學習?習慣還需老?師及家長重?視培養(yǎng)。在?新學年中要?不斷努力，?爭取不斷前?進，取得更?好的成績，?并樹立良好?的班風，把?學生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設者和?接班人。?二、本學期?工作目標?(一)、班?風建設：?1、抓好班?干部隊伍的?建設和培養(yǎng)?，切實發(fā)揮?班級管理作?用。新學?期，新氣象?，我決定重?新改選班委?。開學第一?天，我讓學?生通過民主?選舉投票的?方式，重新?選出了班長?、副班長、?學習委員、?紀律委員、?勞動委員，?組成了一個?新的班委。?對于每一位?班干部，我?都嚴格的進?行了任務分?工，讓他們?明確自己的?職責，同學?們隨時監(jiān)督?他們的工作?。同時，我?召開了班委?會，鼓勵他?們大膽工作?，并教給他?們一些進行?班級衛(wèi)生、?紀律、班級?文化建設管?理的方法。?我認為要想?培養(yǎng)一個良?好的班集體?，班干部的?作用至關重?要，在班干?部中先要形?成良好的團?結合作意識?，以班干部?的行動帶動?學生的行動?，讓好的行?為帶動整個?班集體，這?樣才會收到?好的效果。?2、加強?學生的自我?管理能力，?使學生學習?有目標，行?動有準則。?針對班級?的學習和紀?律管理，我?在班里劃分?了紀律小組?和學習小組?，分別確定?了小組長。?根據同學們?的意見，共?同制定出了?一套詳細的?考評制度。?小組與小組?之間形成了?一種競爭關?系，大大的?激發(fā)了孩子?們的學習、?紀律意識，?使得他們學?習有目標，?行動有準則?，共同創(chuàng)建?一個良好的?班級學習氛?圍。通過以?上的調整，?我的宗旨是?讓孩子們充?分發(fā)揮他們?主人翁的意?識，鍛煉著?自己管理自?己，自己督?促自己不斷?進步，我相?信他們有這?個能力做好?。(二)?、常規(guī)教育?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規(guī)范》,并?要求在日常?學習、生活?中遵照規(guī)范?去做，使學?生逐步養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。同時，我?從培養(yǎng)學生?“不隨地扔?垃圾”、“?公共場所不?追逐打鬧不?大聲喧嘩”?、“校內不?吃零食”三?個好習慣為?抓手，抓好?學生們的養(yǎng)?成教育。我?將在班級里?設立一個'?小小監(jiān)督崗?',專門負?責監(jiān)督檢查?學生的日常?行為。到了?學期末再進?行一次“規(guī)?范少年”的?評選活動，?力求取得好?的效果。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?，加強學生?的德育教育?。在這個學?期里，利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、元旦?等重大活動?舉行一些有?意義的主題?班隊會,進?一步教育學?生學會感恩?老師、感恩?父母、感恩?祖國。讓學?生懂得報答?、懂得尊重?，培養(yǎng)他們?良好的情感?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的集體榮?譽感，使學?生心中有他?人，有集體