八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃（5篇）

八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃一、情況?分析：(?一)、學(xué)生?情況分析?本屆學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣很高，上?學(xué)期生物的?平均成績(jī)整?體成績(jī)很理?想，原因是?愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)?生很多，因?此，成績(jī)很?理想。這個(gè)?學(xué)期要想辦?法使學(xué)生的?成績(jī)有更大?的提高。我?從調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣上?入手，來(lái)改?善一向把生?物視為副科?，不好好學(xué)?習(xí)、認(rèn)真對(duì)?待的學(xué)生心?理，讓他們?在不知不覺(jué)?中把注意力?集中在生物?課的學(xué)習(xí)上?。(二)?、教材分析?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容介紹?生物的生殖?和發(fā)育、生?物的遺傳和?變異及生物?的進(jìn)化、傳?染病和免疫?，用藥和急?救、了解自?己、增進(jìn)健?康。共6章?，內(nèi)容較上?一個(gè)學(xué)期少?了一些，探?究實(shí)驗(yàn)減少?了一些，增?加了觀察和?思考，科學(xué)?、社會(huì)、技?術(shù)欄目。增?加了學(xué)生的?閱讀量，擴(kuò)?大了知識(shí)面?。二、教?學(xué)目標(biāo)(?一)、知識(shí)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)無(wú)性?生殖的概念?。2、描?述植物的有?性生殖過(guò)程?。3、說(shuō)?出花的結(jié)構(gòu)?與果實(shí)發(fā)育?的過(guò)程。?4、舉例說(shuō)?出昆蟲(chóng)、兩?棲類動(dòng)物、?鳥(niǎo)的生殖和?發(fā)育過(guò)程?5、說(shuō)明D?NA是主要?的遺傳物質(zhì)?。6、舉?例說(shuō)出生物?的性狀是由?基因控制的?。7、描?述人的性染?色體和常染?色體。8?、舉例說(shuō)出?常見(jiàn)的遺傳?病的危害。?9、舉例?說(shuō)出發(fā)酵技?術(shù)在生活中?的應(yīng)用等。?(二)、?能力目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?學(xué)生觀察能?力和搜集信?息的能力。?2、培養(yǎng)?學(xué)生探究性?學(xué)習(xí)的能力?，能從實(shí)踐?中獲取資料?。3、通?過(guò)小組探究?、收集資料?、匯報(bào)探究?結(jié)果等活動(dòng)?，提高學(xué)生?探究學(xué)習(xí)的?能力，合作?交往的能力?，收集、整?理資料的能?力和口頭表?達(dá)能力。?(三)、情?感態(tài)度與價(jià)?值觀目標(biāo)：?1、全面?提高學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)為?宗旨，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?使學(xué)生更清?楚地知道生?物的生殖和?發(fā)育，從而?更有意識(shí)地?保護(hù)生物，?促進(jìn)社會(huì)發(fā)?展。3、?通過(guò)學(xué)習(xí)使?學(xué)生知道如?何健康地生?活。4、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?唯物主義和?愛(ài)國(guó)主義教?育。三、?具體措施：?1、精心?采取先進(jìn)的?教學(xué)方法，?對(duì)新教材進(jìn)?行培訓(xùn)。?2、精心組?織和策劃好?課堂教案。?3、探索?新的教學(xué)方?法，做到課?堂質(zhì)量高效?率。4、?進(jìn)行課外輔?導(dǎo)和寫(xiě)小論?文及做小制?作，提高學(xué)?生的興趣。?5、認(rèn)真?批改作業(yè)，?從中解決學(xué)?生存在的問(wèn)?題。6、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。教育關(guān)?鍵就是培養(yǎng)?習(xí)慣，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有助于學(xué)生?穩(wěn)步提高學(xué)?習(xí)成績(jī)，發(fā)?展學(xué)生的非?智力因素，?彌補(bǔ)智力上?的不足。?7、開(kāi)展課?外興趣小組?。開(kāi)展豐富?多彩的課外?活動(dòng)，做課?外調(diào)查，培?養(yǎng)興趣。八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?以《全日?制義務(wù)教育?生物課程標(biāo)?準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)?稿)為依據(jù)?，在繼承我?國(guó)現(xiàn)行生物?教學(xué)優(yōu)勢(shì)的?基礎(chǔ)上，力?求更加關(guān)注?學(xué)生已有的?生活經(jīng)驗(yàn);?更加強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的主動(dòng)學(xué)?習(xí)，增加實(shí)?踐環(huán)節(jié)，使?每一個(gè)學(xué)生?通過(guò)學(xué)習(xí)生?物，能夠?qū)?生物學(xué)知識(shí)?有更深刻的?理解，能夠?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)方向有更?多的思考;?能夠在探究?能力、學(xué)習(xí)?能力和解決?問(wèn)題能力方?面有更多的?發(fā)展;能夠?在責(zé)任感、?合作精神和?創(chuàng)新意識(shí)等?方面得到提?高。為學(xué)生?們參加工作?，適應(yīng)社會(huì)?和繼續(xù)學(xué)習(xí)?，打下必要?的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)任?務(wù)本學(xué)期?講授人教版?教材——《?生物學(xué)》(?八年級(jí)下冊(cè)?)。三、?具體措施：?(一)、?建立新的教?學(xué)理念思?想是行動(dòng)的?先導(dǎo)，觀念?是行動(dòng)的靈?魂。伴隨新?課改的進(jìn)行?，嘗試轉(zhuǎn)變?觀念，不斷?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理念，用?全新的教學(xué)?理念，來(lái)充?實(shí)自己，豐?富自己，努?力使自己樹(shù)?立正確的教?學(xué)觀、學(xué)生?觀、人才觀?、課程觀、?發(fā)展觀，從?更深地層次?上理解教學(xué)?。其次，?努力與學(xué)生?之間建立全?新的師生關(guān)?系。俗話說(shuō)?：教學(xué)相長(zhǎng)?。在教學(xué)中?把學(xué)生當(dāng)成?自己的伙伴?，與他們相?互交流，相?互溝通，幫?助他們學(xué)習(xí)?，同時(shí)豐富?自己的教學(xué)?內(nèi)容，求得?新的發(fā)現(xiàn)，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)相?長(zhǎng)，與學(xué)生?共同發(fā)展。?再次，為?適應(yīng)全新的?教學(xué)理念，?不斷學(xué)習(xí)各?方面知識(shí)，?如學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，學(xué)習(xí)?生命科學(xué)熱?點(diǎn)知識(shí)，學(xué)?習(xí)電腦等等??，F(xiàn)在必須?成為學(xué)習(xí)型?教師，才能?適應(yīng)教學(xué)發(fā)?展的需求。?(二)、?抓住教學(xué)各?環(huán)節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量?1、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。俗話說(shuō)?“凡事予則?立，不予則?廢”，為了?上好課，我?準(zhǔn)備在以下?方面作出努?力：⑴課?前準(zhǔn)備：備?好課。①?課前，教師?不但要把握?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念，還?要認(rèn)真解讀?生物新課標(biāo)?，然后認(rèn)真?鉆研教材，?了解教材的?基本思想、?基本概念;?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的水?平，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?⑵課堂上?的情況。?①組織好課?堂教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣。?②注重能?力培養(yǎng)在?課堂教學(xué)中?，注重培養(yǎng)?學(xué)生解決理?論和實(shí)踐上?的各種問(wèn)題?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察能力、實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)?新能力、思?維能力等等?。③重視?德育教育和?環(huán)保教育?結(jié)合相關(guān)教?學(xué)內(nèi)容，將?德育教育和?環(huán)保教育滲?透其中，使?學(xué)生提高環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，樹(shù)立人與?自然和諧統(tǒng)?一和可持續(xù)?發(fā)展的觀念?。2、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作。初?一的學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問(wèn)?題，我著重?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，對(duì)調(diào)?皮的學(xué)生我?做到從友善?開(kāi)始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和學(xué)生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。這樣，?學(xué)生對(duì)我也?就慢慢地喜?歡和尊重，?也開(kāi)始喜歡?學(xué)習(xí)生物。?3、積極?參與聽(tīng)課、?評(píng)課等教研?活動(dòng)虛心?向其他教師?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，以提高?教學(xué)水平。?隨著課程改?革的推進(jìn)，?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)。總?之，在新學(xué)?期中，我會(huì)?努力以新的?教學(xué)理念、?教學(xué)原則、?教學(xué)策略和?方法去引導(dǎo)?教育學(xué)生。?創(chuàng)造性地開(kāi)?展教學(xué)，由?傳授者轉(zhuǎn)變?為促進(jìn)者，?由管理者轉(zhuǎn)?變?yōu)橐龑?dǎo)者?，從而切切?實(shí)實(shí)地提高?教育質(zhì)量，?取得新的成?績(jī)八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃（三）一、教材?分析本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?介紹生物的?生殖和發(fā)育?、生物的遺?傳和變異及?生物的進(jìn)化?、傳染病和?免疫，用藥?和急救、了?解自己、增?進(jìn)健康。共?6章，內(nèi)容?較上一個(gè)學(xué)?期少了一些?，探究實(shí)驗(yàn)?減少了一些?，增加了觀?察和思考，?科學(xué)、社會(huì)?、技術(shù)等欄?目，增加了?學(xué)生的閱讀?量，擴(kuò)大了?知識(shí)面。?二、教學(xué)目?標(biāo)1、以?全面提高學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力。?2、通過(guò)?學(xué)習(xí)使學(xué)生?更清楚地知?道生物的生?殖和發(fā)育，?從而更有意?識(shí)地保護(hù)生?物，促進(jìn)社?會(huì)發(fā)展。?3、通過(guò)學(xué)?習(xí)使學(xué)生知?道如何健康?地生活。?4、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行唯物主?義和愛(ài)國(guó)主?義教育。?三、學(xué)生情?況分析八?(1)八(?2)班共有?接近一百學(xué)?生，學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣還可以，?上學(xué)期生物?的平均成績(jī)?走在了中間?，但高分較?少，同時(shí)由?于不愛(ài)學(xué)習(xí)?的學(xué)生較多?，因此班平?均分被拉下?來(lái)了。這個(gè)?學(xué)期要想辦?法調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，爭(zhēng)取成?績(jī)有較大的?提高。四?、具體措施?1、精心?采取先進(jìn)的?教學(xué)方法，?對(duì)新教材進(jìn)?行研究。?2、精心組?織和策劃好?課堂教案。?3、探索?新的教學(xué)方?法，做到課?堂質(zhì)量高效?率。4、?進(jìn)行課外輔?導(dǎo)和觀看教?學(xué)短片，提?高學(xué)生的興?趣。5、?認(rèn)真批改作?業(yè)，從中解?決學(xué)生存在?的問(wèn)題。?6、培養(yǎng)優(yōu)?生，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。五?、進(jìn)度安排?周次授?課內(nèi)容1?----2?生物的生?殖和發(fā)育?3----?5生物的?遺傳和變異?6---?-7生物?的進(jìn)化8?----9?傳染病和?免疫10?--11?復(fù)習(xí)期中?考試12?--13?用藥和急救?14--?15了解?自己增進(jìn)?健康16?--20?期末復(fù)習(xí)、?期末考試八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?以上級(jí)教?育工作重點(diǎn)?為指導(dǎo)，結(jié)?合學(xué)校工作?計(jì)劃和教學(xué)?工作計(jì)劃,?繼續(xù)深入貫?徹《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?，深化教育?改革，堅(jiān)持?面向全體，?面向每一個(gè)?學(xué)生的教育?方針;堅(jiān)持?為每一個(gè)學(xué)?生的生存就?業(yè)和終身發(fā)?展奠基的辦?學(xué)思想。以?全面提高教?學(xué)質(zhì)量為重?點(diǎn)，積極營(yíng)?造良好的教?學(xué)與學(xué)習(xí)氛?圍，全面貫?徹新課改的?要求，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。通過(guò)課?堂教學(xué)和課?外實(shí)踐活動(dòng)?的學(xué)習(xí)，使?學(xué)生能夠?qū)?生物學(xué)知識(shí)?有更深刻的?理解，能夠?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)方向有更?多的思考;?能夠在探究?能力、學(xué)習(xí)?能力和解決?問(wèn)題能力方?面有更多的?發(fā)展;能夠?在責(zé)任感、?合作精神和?創(chuàng)新意識(shí)等?方面得到提?高;能夠擁?有較高的應(yīng)?試能力，考?出好的成績(jī)?。二、工?作目標(biāo)在?新課標(biāo)下，?我們生物要?實(shí)現(xiàn)的是：?(1)、?學(xué)生獲得生?物學(xué)的基本?事實(shí)、概念?、原理和規(guī)?律等基礎(chǔ)知?識(shí)，了解并?關(guān)注這些知?識(shí)在生產(chǎn)實(shí)?踐和社會(huì)發(fā)?展中的應(yīng)用?。(2)?、學(xué)生初步?具有生物學(xué)?操作的基本?技能、一定?的科學(xué)探究?和實(shí)踐能力?，養(yǎng)成科學(xué)?思維的習(xí)慣?。(3)?、學(xué)生能理?解人和自然?和諧發(fā)展的?意義，提高?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，樹(shù)立?正確的情感?態(tài)度價(jià)值觀?。(4)?、初步形成?生物學(xué)基本?觀點(diǎn)和科學(xué)?態(tài)度，樹(shù)立?正確的辯證?唯物主義世?界觀。(?5)、學(xué)生?能將生物知?識(shí)運(yùn)用到日?常生活當(dāng)中?。三、教?學(xué)的措施和?方法針對(duì)?教材和學(xué)生?的總體情況?，在備課時(shí)?，知識(shí)的難?易程度要控?制好，應(yīng)適?應(yīng)大部分的?學(xué)生。實(shí)施?教學(xué)時(shí)，盡?可能讓學(xué)生?在課堂中體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)生?物的樂(lè)趣如?：進(jìn)行課堂?比賽等;教?學(xué)手法靈活?、應(yīng)變，這?樣既讓基礎(chǔ)?差的學(xué)生能?掌握基本知?識(shí)，又要讓?學(xué)習(xí)層次較?高的協(xié)商有?發(fā)展提升的?空間。同時(shí)?，注意學(xué)生?的動(dòng)手及協(xié)?作探究能力?的培養(yǎng)，從?學(xué)生的現(xiàn)有?知識(shí)及生活?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開(kāi)?展教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生以生?物學(xué)的角度?發(fā)現(xiàn)生活中?的問(wèn)題，并?能對(duì)之加以?解答或?qū)さ?答案。四?、教學(xué)進(jìn)度?及課時(shí)安排?按照學(xué)校?課時(shí)安排，?根據(jù)實(shí)際教?學(xué)情況作如?下計(jì)劃。?周次教學(xué)內(nèi)?容1概要?：生物學(xué)什?么?2第?十五章動(dòng)物?的運(yùn)動(dòng)第一?節(jié)：動(dòng)物的?運(yùn)動(dòng)方式?3第十五章?動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)?第二節(jié)：動(dòng)?物運(yùn)動(dòng)的形?式4第十?六章動(dòng)物的?行為第一?節(jié)：先天性?行為和后天?學(xué)習(xí)行為?第二節(jié)：動(dòng)?物行為的主?要類型5?國(guó)慶放假?6第三節(jié)：?動(dòng)物行為的?研究7第?十七章生物?圈中的動(dòng)物?第一節(jié)：?動(dòng)物在生物?圈中的作用?8第二節(jié)?：我國(guó)的動(dòng)?物資源第?三節(jié)：我國(guó)?動(dòng)物資源的?保護(hù)9第?十八章第一?節(jié)：微生物?在生物圈中?的作用第?十八章第二?節(jié)：微生物?與人類的作?用10第?十九章生物?的生殖和發(fā)?育第一節(jié)?：人的生殖?和發(fā)育1?1第二節(jié)：?動(dòng)物的生殖?和發(fā)育_?__期中考?試期中評(píng)卷?13第三?節(jié)：其他生?物的生殖?14第二十?章生物的遺?傳與變異?第一節(jié)：遺?傳與變異的?現(xiàn)象第二?節(jié)：性狀遺?傳的物質(zhì)基?礎(chǔ)15第?三節(jié)：性狀?遺傳有一定?的規(guī)律性?第四節(jié)：性?別和性別的?決定16?第五節(jié)遺傳?與環(huán)境1?7第六節(jié)：?遺傳病與人?類健康1?8復(fù)習(xí)1?9復(fù)習(xí)_?__期末考?試八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃（五）一,學(xué)情?分析及指導(dǎo)?思想在繼?承我國(guó)現(xiàn)行?生物教學(xué)優(yōu)?勢(shì)的基礎(chǔ)上?，力求更加?關(guān)注學(xué)生已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的主動(dòng)學(xué)?習(xí)，增加實(shí)?踐環(huán)節(jié)，使?每一個(gè)學(xué)生?通過(guò)學(xué)習(xí)生?物，能夠?qū)?生物學(xué)知識(shí)?有更深刻的?理解，能夠?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)方向有更?多的思考;?能夠在探究?能力、學(xué)習(xí)?能力和解決?問(wèn)題能力等?方面有更多?的發(fā)展;能?夠在責(zé)任感?、合作精神?和創(chuàng)新意識(shí)?等方面得到?提高。為學(xué)?生們參加社?會(huì)主義現(xiàn)代?化建設(shè)，適?應(yīng)社會(huì)和繼?續(xù)學(xué)習(xí)，打?下必要的基?礎(chǔ)。二、?教材分析?本學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容主要介?紹生物的生?殖和發(fā)育、?生物的遺傳?和變異及生?物的進(jìn)化、?傳染病和免?疫，用藥和?急救、了解?自己、增進(jìn)?健康。共6?章，內(nèi)容較?上一個(gè)學(xué)期?少了一些，?探究實(shí)驗(yàn)減?少了一些，?增加了觀察?和思考，科?學(xué)、社會(huì)、?技術(shù)欄目。?增加了學(xué)生?的閱讀量，?擴(kuò)大了知識(shí)?面。三、?教學(xué)目標(biāo)?1、在傳授?知識(shí)的同時(shí)?要特別注意?科學(xué)研究方?法的培養(yǎng)，?注意對(duì)學(xué)生?綜合能力的?培養(yǎng)，通過(guò)?組織學(xué)生參?加各種實(shí)踐?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。力爭(zhēng)?創(chuàng)造條件盡?可能多開(kāi)教?材中提出的?調(diào)查、技能?訓(xùn)練、練習(xí)?、探究和資?料分析活動(dòng)?。從而達(dá)到?全面提高學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。2、?通過(guò)學(xué)習(xí)使?學(xué)生更清楚?地知道生物?的生殖和發(fā)?育，使學(xué)生?更有意識(shí)地?保護(hù)生物，?促進(jìn)社會(huì)發(fā)?展。3、?通過(guò)學(xué)習(xí)使?學(xué)生知道如?何健康地生?活。4、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?唯物主義和?愛(ài)國(guó)主義教?育。四,?具體措施：?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)有?關(guān)的教育理?論和轉(zhuǎn)變教?育觀念，在?繼承傳統(tǒng)教?育優(yōu)勢(shì)的基?礎(chǔ)上力爭(zhēng)使?自己的課堂?教學(xué)有所提?高和創(chuàng)新。?2、繼續(xù)?探究符合新?課標(biāo)的課堂?教學(xué)模式，?并注意及時(shí)?收集和整理?相關(guān)的資料?和模式。?3、組織好?學(xué)生進(jìn)行探?究性學(xué)習(xí)并?提高其質(zhì)量?，引導(dǎo)學(xué)生?分工合作,?樂(lè)于交流。?4、學(xué)習(xí)?和應(yīng)用現(xiàn)代?教學(xué)手段和?技術(shù)并運(yùn)用?到課堂教學(xué)?中，提高課?時(shí)效率和教?學(xué)質(zhì)量，積?極參加教研?教改。上好?課，設(shè)計(jì)好?教案，寫(xiě)好?教學(xué)反思。?5、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，精心設(shè)?計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)?用生動(dòng)的