人教版歷史(2016部編版)七年級上冊教案-第11課 西漢建立和“文景之治”

第11課西漢建立和“文景之治”知道西漢的建立，了解“文景之治”。知識與技能1．掌握西漢建立的時間、開國皇帝、西漢都城；知道漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因和漢高祖實行休養(yǎng)生息的措施和“文景之治”。2．通過閱讀《史記》中有關“文景之治”繁榮景象的描寫，與漢初呈現(xiàn)的殘破景象作一番比較。過程與方法1．在老師的指導下，學生學會利用教材，提取教材和其他資料中的有效歷史信息，了解漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。2．通過從史料中提取有效信息、加深對課文的理解和訓練，培養(yǎng)學生的閱讀能力，打好學習歷史的基本功。情感、態(tài)度與價值觀1．認識漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓，實行輕徭、薄賦、寬刑的休養(yǎng)生息政策，有利于恢復社會秩序，促進生產的恢復和發(fā)展。2．認識文帝、景帝繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策，其繁榮局面為西漢的強盛打下了堅實的基礎。重點/、、、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”難點漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。由劉邦的《大風歌》導入。（學生朗誦或多媒體播放配樂詩朗誦——大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方）教師指出：劉邦是中國歷史上少有的平民皇帝，他48歲率眾揭竿而起，56歲成為西漢的開國皇帝。劉邦建立的漢朝是我國歷史上一個重要的朝代，是我國封建社會統(tǒng)一多民族國家的初步發(fā)展時期。探究問題：這位平民皇帝有著怎樣的治國方略？西漢統(tǒng)治之初采取了怎樣的統(tǒng)治政策？繼他之后，漢朝又出現(xiàn)了怎樣的局面呢？今天，讓我們共同學習第11課《西漢的建立和“文景之治”》。一、西漢的建立教師：楚漢之爭，劉邦打敗了項羽，統(tǒng)一了全國。那么，劉邦是如何登上漢王朝的皇位的？現(xiàn)在有請歷史情景劇組的同學們，為我們重現(xiàn)當時的歷史。活動一：情景劇表演。場景一：大殿之上。劉邦：韓信、彭越，我已兌現(xiàn)諾言封你二人為楚王、越王。你二人可還有什么要求？韓信：我二人受諸王所托，請求您即位稱帝。劉邦：這可不行，能稱帝的人都是賢人，絕非空言虛語之人所能，如此重任我可擔當不了。彭越：您就是賢人??！劉邦搖著手說：我出身低微，這事情還是過一陣子再說吧。韓信：大王雖然出身貧寒，但能率領眾人掃滅暴秦，誅殺不義，安定天下，功勞超過諸王，您稱帝是眾望所歸啊。而且國不可一日無君，否則天下又會變得不太平，您當了皇帝我們都會誓死效忠于您的！劉邦：既然你們大家都這樣看，覺得有利于天下黎民，那就按你們說的辦吧。旁白：公元前202年，劉邦舉行登基大典，定國號為漢，定都長安，史稱西漢。場景二：慶功宴上。旁白：劉邦稱帝后不久，設酒席宴請群臣。劉邦：諸位，你們一定不會欺騙我，能對我說實話。我問問大家，為什么我能得天下，而項羽卻失去了天下呢？大臣：陛下攻城掠地之后知道與大家同享利益。而項羽妒賢嫉能，打了勝仗不論功行賞，這就是他為什么失去天下的原因。劉邦：你們只知其一，不知其二。講到運籌帷幄，決勝于千里之外，我不如張良；治理國家，安撫百姓，調運軍糧，我不如蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，我不如韓信。這三位都是杰出的人才，而我會任用他們，這是我能夠取得天下的原因。項羽手下就一個范增，還不好好地任用，最終被我所擒。教師：從秦末農民起義到項羽兵敗自殺，大規(guī)模的血腥戰(zhàn)爭持續(xù)了數(shù)年，而西漢建立后勝利者卻無法歡欣鼓舞，因為留給開國君臣們的是一個滿目瘡痍、殘破不堪的景象?；顒佣盒〗M合作，資料研習。材料一漢興，接秦之敝（同弊），諸侯并起，民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半??天下既定，民亡蓋臧（同藏），自天子不能具醇駟（顏色相同的馬），而將相或乘牛車。材料二將相出行乘坐的牛車【問題探究】結合以上兩則材料和所學知識分析：西漢初年出現(xiàn)了怎樣的社會狀況？漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么？答案提示：狀況：西漢初年，經濟蕭條，國家貧困，到處殘破荒涼的景象。面臨問題：如何恢復和發(fā)展社會生產，鞏固新的王朝。二、休養(yǎng)生息政策1．原因漢高祖劉邦當上皇帝后，國家很窮，到處是一片荒涼的景象。面對這種現(xiàn)實，漢初統(tǒng)治者只有廢除秦朝苛法，與民休息，恢復社會經濟，才能使國家長治久安。另外，劉邦本人親自參加了秦末農民戰(zhàn)爭，親眼目睹了秦亡的過程，他注意吸取秦亡的教訓。2．措施【史料鏈接】材料一頒布軍隊復員令，凡復員的軍吏卒，可按軍功大小，分配田宅或免除賦徭。動員流亡之民回鄉(xiāng)，“復故爵田宅”。在全國推行釋免罪人和奴婢，增加農業(yè)勞動人口。材料二劉邦根據(jù)官吏俸祿和政府開支制定全國賦稅總額。田租，或稱田賦，即土地稅，征收率為什五稅一；口賦，也稱算賦，即人口稅，每人每年一算（120錢）。【問題探究】結合材料和所學知識分析，漢高祖在位時期采取了哪些休養(yǎng)生息政策？答案提示：①讓士兵還鄉(xiāng)務農。將因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民。減輕農民的賦稅。相應的減免徭役和兵役。3．作用劉邦頒布了恢復和發(fā)展社會經濟的休養(yǎng)生息政策，對漢初社會經濟的恢復和發(fā)展起到了積極的作用。這些休養(yǎng)生息的政策意義深遠，為“文景之治”奠定了一定的基礎，從而使大漢王朝逐步走向了“文景之治”。三、“文景之治”活動三：梳理歸納。觀看紀錄片《繁華初現(xiàn)——西漢初期的文景之治》片段，結合教材，小組（四人）合作梳理，概括文帝、景帝時期采取的治國舉措并向全班同學展示匯報。同學1：文帝和景帝時期，提倡以農為本，注重發(fā)展農業(yè)生產，鼓勵墾荒，把田賦降到三十稅一，提高了農民生產積極性。同學2：文帝和景帝時期，“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，而且還能做到“有法可依，違法必究”。同學3：文帝和景帝時期，厲行勤儉，以身作則，反對奢華。同學4：能夠處理好與邊境民族的關系，以“和親”等方式有效地阻止了匈奴的入侵。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。此則材料說明了怎樣的問題？與活動二材料對比有何不同？原因是什么？（西漢初年與“文景之治”時期的景象形成鮮明對比，由此我們知道“文景之治”是漢初休養(yǎng)生息的繼續(xù)和發(fā)展，使中國出現(xiàn)了第一個治世局面，為漢武帝時期大一統(tǒng)局面的形成奠定了基礎）楚漢之爭，劉邦取得勝利建立漢朝，定都長安，史稱西漢。西漢初期由于連年爭戰(zhàn)，生產遭到嚴重破壞，經濟蕭條。漢高祖劉邦采納“黃老學說”，以休養(yǎng)生息政