2023教務(wù)處工作計(jì)劃（5篇）

2023教務(wù)處工作計(jì)劃上個(gè)學(xué)?期已經(jīng)成為?歷史，新的?學(xué)期已展現(xiàn)?在我們面前?。面對(duì)新學(xué)?期、新任務(wù)?、新要求、?新的挑戰(zhàn)，?我們倍感壓?力更大，擔(dān)?子更重。我?們要重新調(diào)?整思路，發(fā)?揚(yáng)上學(xué)年的?優(yōu)良作風(fēng)，?克服工作中?的不足，進(jìn)?一步強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)，深?化課堂改革?，加強(qiáng)完善?___備課?制度，規(guī)范?常規(guī)教學(xué)檢?查，規(guī)范教?師行為，及?時(shí)準(zhǔn)確的為?學(xué)校、教師?提供教學(xué)信?息，為圓滿?完成本學(xué)期?教學(xué)任務(wù)，?認(rèn)真做好以?下的幾項(xiàng)工?作。一、?教學(xué)工作：?落實(shí)管理提?升質(zhì)量繼?續(xù)落實(shí)向常?規(guī)管理要質(zhì)?量，向課堂?教學(xué)要效率?，把新的教?育思想、教?育理念滲透?到每個(gè)管理?環(huán)節(jié)之中。?在本學(xué)期的?教學(xué)中，將?嘗試推行教?學(xué)工作六字?方針，并把?這六字方針?作為我校強(qiáng)?化教學(xué)中心?意識(shí)，開(kāi)發(fā)?教師潛能，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，進(jìn)?而形成規(guī)范?化教學(xué)管理?的重大舉措?，同時(shí)，在?教學(xué)活動(dòng)的?各個(gè)環(huán)節(jié)與?層面加以體?現(xiàn)。（1?）備課要深?。即。深入?學(xué)習(xí)課標(biāo)和?教學(xué)建議，?深入挖掘教?材，深入了?解學(xué)生，深?入探討教法?。（2）?上課要實(shí)。?即。上有充?分準(zhǔn)備課，?不搞花架子?，做到面向?全體，因材?施教。（?3）作業(yè)要?精。即。作?業(yè)要分層設(shè)?計(jì)，分層布?置，要有針?對(duì)性，有代?表性，有目?的性。（?4）教學(xué)要?活。即。不?局限于教材?，不局限于?現(xiàn)成的模式?，不死用教?案，做到教?有特色，教?有風(fēng)格。?（5）手段?要新。即。?在創(chuàng)設(shè)情境?方面，在學(xué)?習(xí)方式、教?學(xué)方式選擇?方面，在訓(xùn)?練設(shè)計(jì)方面?要突出新字?。（6）?批改輔導(dǎo)要?細(xì)。即。所?有作業(yè)要做?到有布置必?批改，有批?改必矯正，?重點(diǎn)錯(cuò)誤和?重點(diǎn)人頭要?面批，任課?教師要建立?學(xué)困生檔案?，有的放矢?地進(jìn)行輔導(dǎo)?。為了更?好地落實(shí)常?規(guī)管理思路?，教務(wù)處進(jìn)?一步加強(qiáng)細(xì)?節(jié)管理，規(guī)?范落實(shí)，努?力做到常規(guī)?管理科學(xué)化?、條理化、?長(zhǎng)效化，為?達(dá)此目的。?（一）抓?備課深化_?__備課和?個(gè)人二次備?課相結(jié)合的?改革方案，?各科備課組?長(zhǎng)要有明確?的分工和計(jì)?劃，各備課?組要根據(jù)實(shí)?情確定__?_備課時(shí)間?，以后的_?__備課轉(zhuǎn)?變以往教師?只講課程流?程的方法，?向如何采取?較好的方法?使學(xué)生樂(lè)意?接受轉(zhuǎn)變。?（二）抓?主題教研活?動(dòng)增強(qiáng)教研?活動(dòng)的有效?性，研訓(xùn)相?結(jié)合，以解?決課堂教學(xué)?問(wèn)題為目的?。加強(qiáng)教研?組學(xué)習(xí)研究?的力度，繼?續(xù)開(kāi)展好主?題教研活動(dòng)?（一學(xué)期不?少于三次）?，每次活動(dòng)?研訓(xùn)結(jié)合，?含：課、微?講座，評(píng)課?、課后反思?。___開(kāi)?展好學(xué)科周?活動(dòng)和教研?組的課題開(kāi)?發(fā)與研究。?（三）積?極開(kāi)展課改?研究帶領(lǐng)教?師學(xué)習(xí)新理?念，轉(zhuǎn)變舊?思想，研究?新教法，嘗?試平行分班?分層教學(xué)的?跑班形式的?實(shí)驗(yàn)，并不?斷總結(jié)與改?進(jìn)。（四?）落實(shí)__?_工程深入?落實(shí)以老帶?新，優(yōu)勢(shì)互?補(bǔ)的___?工程。教務(wù)?處在開(kāi)學(xué)初?將對(duì)學(xué)校骨?干教師和年?輕教師進(jìn)行?梳理，準(zhǔn)備?師徒結(jié)對(duì)。?以老帶新，?從備課、上?課、布置作?業(yè)、批改作?業(yè)等各個(gè)方?面進(jìn)行指導(dǎo)?，相互傳遞?新的教學(xué)動(dòng)?態(tài)（范本）?，溝通、交?流新的教學(xué)?思想，使新?教師很快_?__，及時(shí)?總結(jié)，及時(shí)?召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，向校?級(jí)名師的行?列邁進(jìn)。?（五）認(rèn)真?開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)新教?師（教齡在?___年內(nèi)?）每周聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，有_?__年以上?教齡教師每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)仍堅(jiān)持不?打招呼進(jìn)課?堂聽(tīng)課，本?期將繼續(xù)舉?行示范課，?公開(kāi)課、個(gè)?人展示課，?匯報(bào)課等活?動(dòng)，本學(xué)期?還將舉行校?級(jí)青年教師?賽課活動(dòng)，?從而提高教?師的授課能?力和課堂藝?術(shù)。不論是?學(xué)校___?聽(tīng)課活動(dòng)，?還是教研組?___的聽(tīng)?課活動(dòng)一定?做到聽(tīng)后必?評(píng)，評(píng)出優(yōu)?點(diǎn)和不足，?之后還要跟?蹤聽(tīng)課，看?其改進(jìn)效果?如何。（?六）加強(qiáng)監(jiān)?督檢查力度?教務(wù)處將對(duì)?每位教師備?課、上課、?輔導(dǎo)、作業(yè)?批改、試卷?的講評(píng)等教?學(xué)常規(guī)加大?力度進(jìn)行督?導(dǎo)檢查，做?到按時(shí)檢查?，及時(shí)反饋?與公布，對(duì)?違反常規(guī)行?為的進(jìn)行嚴(yán)?肅處理，嚴(yán)?重者按教學(xué)?事故論處，?記入個(gè)人業(yè)?務(wù)檔案。?二、常規(guī)工?作：認(rèn)真細(xì)?致規(guī)范有效?1、課程?管理（1?）嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程計(jì)?劃，開(kāi)足開(kāi)?齊規(guī)定課程?，開(kāi)展豐富?多彩的社團(tuán)?活動(dòng)和校本?課程。（?2）抓好三?表的制定和?管理。作息?時(shí)間表、教?學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?表和課程表?的貫徹落實(shí)?是教學(xué)秩序?穩(wěn)定的關(guān)鍵?。教師必須?嚴(yán)格按課表?上課，不遲?到、不早退?，不擅自調(diào)?課，堅(jiān)持杜?絕曠課現(xiàn)象?。早自習(xí)和?輔導(dǎo)課的有?關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)?時(shí)到崗到位?，完成本職?工作。年級(jí)?組將每月統(tǒng)?計(jì)教師課堂?考勤情況，?并按月向教?研組通報(bào)。?被通知參加?業(yè)務(wù)進(jìn)修教?師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)出?勤，若因事?不能參加應(yīng)?提前兩天通?知教務(wù)處，?以便協(xié)調(diào)，?確保學(xué)校教?學(xué)秩序的正?常進(jìn)行。?（3）落實(shí)?減負(fù)專項(xiàng)工?作，強(qiáng)化一?書一輔。訂?購(gòu)資料必須?先通報(bào)教務(wù)?處，由備課?組提出訂購(gòu)?意見(jiàn)，教研?組長(zhǎng)審核把?關(guān)，報(bào)教務(wù)?處批準(zhǔn)后方?可訂購(gòu)。?2、學(xué)籍管?理嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)籍管理?的有關(guān)規(guī)定?，切實(shí)抓好?學(xué)額鞏固工?作，學(xué)生檔?案、全國(guó)統(tǒng)?一學(xué)籍以及?轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)?、休學(xué)、畢?業(yè)、等相關(guān)?資料，要規(guī)?范整理，并?妥善保管。?按上級(jí)要求?，及時(shí)上報(bào)?相關(guān)表冊(cè)或?數(shù)據(jù)，使學(xué)?籍管理制度?化，規(guī)范化?。3、采?取有效措施?控制流生，?定期開(kāi)展安?全教育、國(guó)?防教育。?三、初三工?作：切實(shí)有?效勇創(chuàng)新高?1、加強(qiáng)?與兄弟學(xué)校?之間的校際?交流，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，努力?提高教學(xué)管?理檔次。?2、加強(qiáng)初?三畢業(yè)班的?目標(biāo)意識(shí)，?努力實(shí)現(xiàn)_?__屆中考?超市均__?_分，進(jìn)入?___市前?___名。?3、制定?好初三專項(xiàng)?工作計(jì)劃。?初三畢業(yè)班?教師必須認(rèn)?真鉆研教材?及課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真研究?近幾年中考?試卷，分析?并找出其規(guī)?律，結(jié)合新?課改帶來(lái)的?中考評(píng)價(jià)方?式的變化，?制定出切實(shí)?可行的教學(xué)?計(jì)劃，爭(zhēng)取?實(shí)現(xiàn)我校_?__年中考?成績(jī)有新的?突破。2023教務(wù)處工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?以成人教育?思想理念為?基礎(chǔ)，以學(xué)?校工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持以課改為?重點(diǎn)，以教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?教育科研為?抓手，更新?觀念，深化?改革，追求?規(guī)范，崇尚?創(chuàng)新，進(jìn)一?步探索有效?教學(xué)模式，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?質(zhì)量的有效?攀登。二?、主要工作?第一：教?學(xué)工作目?標(biāo)。以提高?課堂教學(xué)效?率為突破口?，努力擺脫?教學(xué)質(zhì)量墊?底的現(xiàn)象。?措施：?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。按照國(guó)家?課程計(jì)劃開(kāi)?齊、上足、?上好各類課?程，不得任?意增刪課時(shí)?。加大課程?管理巡查力?度，對(duì)各教?師執(zhí)行課程?計(jì)劃、按課?表上課等情?況進(jìn)行督查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?要嚴(yán)肅處理?。2、嚴(yán)?格備課管理?。堅(jiān)持在每?學(xué)期初備課?程標(biāo)準(zhǔn)，備?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃。堅(jiān)持提?前備課，重?視教材和學(xué)?情分析，體?現(xiàn)班上優(yōu)、?中、后進(jìn)生?應(yīng)該達(dá)到的?目標(biāo)，落實(shí)?學(xué)生的主體?地位，以精?心備課為有?效教學(xué)奠基?。堅(jiān)持每周?一則有效的?教學(xué)反思。?3、抓好?教學(xué)工作，?規(guī)范教學(xué)行?為。重溫教?學(xué)常規(guī)，深?入課堂，了?解教師的教?情和學(xué)情，?增強(qiáng)教師的?質(zhì)量責(zé)任制?意識(shí)。杜絕?教師滿堂講?的現(xiàn)象，要?給學(xué)生留夠?充分的練習(xí)?時(shí)間，做到?變講堂為學(xué)?堂。4、?精心設(shè)計(jì)及?批改作業(yè)。?學(xué)生作業(yè)做?到因材施教?、四精為輔?，四精即：?精選、精講?、精練、精?批。按六認(rèn)?真作業(yè)書寫?要求規(guī)范作?業(yè)書寫。充?分運(yùn)用文字?、符號(hào)、圖?案等激勵(lì)方?式。5、?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控。___?好階段性檢?測(cè)，重視單?元檢測(cè)及分?析。深入開(kāi)?展學(xué)科教學(xué)?調(diào)研。各教?研組掌握每?個(gè)學(xué)段學(xué)生?素質(zhì)發(fā)展的?要求，精心?___學(xué)生?素質(zhì)成果展?示活動(dòng)。?6、抓好學(xué)?困生輔導(dǎo)。?采取面批或?個(gè)別輔導(dǎo)的?辦法。幫助?他們彌補(bǔ)缺?陷，克服困?難。教師要?有愛(ài)心、熱?心、耐心，?始終對(duì)學(xué)生?充滿信心，?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)心理，幫?助他們樹(shù)立?自信心。?7、抓好教?學(xué)常規(guī)檢查?。加大對(duì)備?課、作業(yè)布?置及批改、?月教學(xué)反思?、階段性檢?測(cè)及分析等?常規(guī)工作的?檢查，及時(shí)?反饋與交流?。行政成員?加強(qiáng)隨堂聽(tīng)?課，每周不?少于___?節(jié)。第二?：教研工作?目標(biāo)：順?利實(shí)施課程?改革，努力?推進(jìn)素質(zhì)教?育現(xiàn)代化進(jìn)?程措施：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?確立新課程?、新觀念、?新方法、新?實(shí)踐的理念?1、抓學(xué)?習(xí)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《綱要》?和《課程標(biāo)?準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變?觀念和方法?，贏得實(shí)施?工作的主動(dòng)?權(quán)，確立現(xiàn)?代課程觀，?通過(guò)討論、?交流、聽(tīng)講?座等多種形?式，激發(fā)教?師參與課改?的積極性和?創(chuàng)造性，把?體驗(yàn)成功，?精講多練、?聯(lián)系生活，?激勵(lì)創(chuàng)新四?個(gè)策略用于?各科教學(xué)之?中。2、?重實(shí)踐。學(xué)?習(xí)研究新教?材，把握其?內(nèi)容結(jié)構(gòu)體?系，以新課?程的理論為?指導(dǎo)，在科?學(xué)合理的處?理運(yùn)用教材?上下功夫。?切實(shí)改變課?堂教學(xué)方式?，激發(fā)課堂?教學(xué)的生命?活力，探索?新課程背景?下自主、合?作、探究性?學(xué)習(xí)方式的?整合應(yīng)用，?建立適應(yīng)學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?的評(píng)價(jià)體系?，提高課程?實(shí)施實(shí)效。?3、貴提?升。各學(xué)科?合理安排業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，努力探討?新課程實(shí)施?中的經(jīng)驗(yàn)和?困惑，關(guān)心?青年教師的?成長(zhǎng)，為優(yōu)?秀青年教師?脫穎而出創(chuàng)?造條件。?二、苦練內(nèi)?功，提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?1、加強(qiáng)?___備課?，從源頭備?課抓起，定?時(shí)、定人、?定內(nèi)容，領(lǐng)?導(dǎo)隨時(shí)檢查?指導(dǎo)。2?、在全校開(kāi)?展教案評(píng)比?交流活動(dòng)，?使廣大教師?中的一些新?、特、優(yōu)的?做法得到及?時(shí)推廣。?3、提倡寫?教學(xué)反思，?在反思中吸?收有益的養(yǎng)?料，從而更?好地為教育?、教學(xué)服務(wù)?。4、加?強(qiáng)教師之間?的相互聽(tīng)課?，要求每位?教師每月聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)，坦?然交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?同提高，各?備課組要在?同年級(jí)同課?時(shí)上多研討?，相互切磋?交流。第?三：教師教?育目標(biāo)。?建立完善相?應(yīng)的工作制?度，制訂相?關(guān)工作規(guī)劃?和方案;強(qiáng)?化三級(jí)培訓(xùn)?主體責(zé)任，?明確三類培?訓(xùn)工作目標(biāo)?任務(wù)，全面?深化教師全?員培訓(xùn);提?升骨干教師?的綜合素質(zhì)?和影響力，?充分發(fā)揮他?們?cè)谕七M(jìn)素?質(zhì)教育和教?師全員培訓(xùn)?中的示范引?領(lǐng)作用。?措施：1?、制訂新一?輪教師培訓(xùn)?工作，進(jìn)一?步明確人才?培養(yǎng)目標(biāo)，?優(yōu)化培訓(xùn)方?式，整合優(yōu)?質(zhì)資源，提?升教師隊(duì)伍?整體素質(zhì)。?2、規(guī)范?繼教工作管?理，堅(jiān)持一?次活動(dòng)，一?次及時(shí)總結(jié)?，表彰先進(jìn)?，鞭策后進(jìn)?，以促進(jìn)各?類培訓(xùn)活動(dòng)?扎實(shí)有效地?進(jìn)行。3?、建立網(wǎng)上?交流平臺(tái)，?以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)?共享和互促?提高的目的?。4、建?立三類培訓(xùn)?體系。第?一是基礎(chǔ)培?訓(xùn)，以學(xué)校?為主體，以?校本培訓(xùn)為?主要形式抓?好全員培訓(xùn)?，重點(diǎn)抓好?教師師德建?設(shè)培訓(xùn)和教?育教學(xué)實(shí)際?能力的提高?;第二是專?項(xiàng)培訓(xùn)，以?曾都繼教中?心為基地，?舉辦各類專?項(xiàng)培訓(xùn)班，?一方面完成?國(guó)家、省下?達(dá)的培訓(xùn)任?務(wù)，第三是?提高培訓(xùn)，?以___計(jì)?劃為依托，?大力加強(qiáng)骨?干教師研修?提高，培訓(xùn)?一批高素質(zhì)?教師，以發(fā)?揮引領(lǐng)示范?作用。5?、加強(qiáng)現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)，___?教師使用電?教設(shè)備，提?高教師查找?、利用網(wǎng)絡(luò)?教育資源的?能力和水平?，學(xué)校安排?易高波老師?負(fù)責(zé)抓好全?員培訓(xùn)。?6、加強(qiáng)教?師繼教檔案?建設(shè)。第?四：學(xué)月活?動(dòng)目標(biāo)。?以素質(zhì)教育?為中心，以?學(xué)科活動(dòng)為?載體，切實(shí)?提高學(xué)生素?質(zhì)，豐富學(xué)?生學(xué)校生活?。措施：?1、期初?制定各科學(xué)?月活動(dòng)計(jì)劃?2、按計(jì)?劃分學(xué)月進(jìn)?行活動(dòng)3?、美術(shù)、音?樂(lè)、體育、?每學(xué)月進(jìn)行?一次活動(dòng)，?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)、信?息技術(shù)每期?與學(xué)生處合?作進(jìn)行不少?于___次?的活動(dòng)。美?術(shù)（___?、___）?音樂(lè)（__?_、___?）體育（_?__、__?_、___?）語(yǔ)文（_?__，全體?語(yǔ)文教師參?加）數(shù)學(xué)（?___，全?體數(shù)學(xué)參加?）科學(xué)（_?__、__?_）信息技?術(shù)（___?、___、?___）?4、活動(dòng)時(shí)?，注意照相?，每次活動(dòng)?之后，必須?撰寫對(duì)應(yīng)的?新聞稿件，?然后發(fā)送稿?件和照片到?教導(dǎo)處存檔?。5、期?末撰寫學(xué)月?活動(dòng)總結(jié)。?___好?學(xué)生系列比?賽，如趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)、古?詩(shī)詞背誦、?講故事比賽?、隊(duì)列隊(duì)形?比賽、鍵盤?輸入比賽、?解方程比賽?等?；顒?dòng)的?開(kāi)展不僅展?示學(xué)生的風(fēng)?采，也豐富?學(xué)生的校園?生活。第?五：課外活?動(dòng)目標(biāo)。?課外活動(dòng)是?學(xué)校課堂教?學(xué)的延伸性?活動(dòng)，是進(jìn)?一步深化教?育教學(xué)改革?，全面實(shí)施?、推進(jìn)素質(zhì)?教育的一個(gè)?重要體現(xiàn)。?課外活動(dòng)的?正常開(kāi)展，?既可豐富學(xué)?生的課余生?活，也可為?學(xué)生提供一?個(gè)自主發(fā)展?的時(shí)間與空?間措施：?1、本期?課外活動(dòng)分?組不變，學(xué)?生不變，教?師不變，時(shí)?間不變，地?點(diǎn)不變;?2、從正式?行課那天開(kāi)?始進(jìn)行課外?活動(dòng);3?、教師必須?嚴(yán)格執(zhí)行上?課要求，杜?絕放羊式。?第六：功?能室管理?目標(biāo)。發(fā)揮?作用，規(guī)范?管理，及時(shí)?記載，月月?抽查。措?施：1、?各功能室負(fù)?責(zé)人期初自?行檢查各記?錄本是否夠?用，及時(shí)添?補(bǔ)。2、?對(duì)各功能室?清潔進(jìn)行打?掃。3、?各功能室物?品擺放務(wù)必?整齊。4?、期初上交?各室工作計(jì)?劃，包括電?子文檔。?5、加強(qiáng)對(duì)?各專用室的?管理，提高?各室和教學(xué)?學(xué)具的使用?率。規(guī)范使?用微機(jī)室、?實(shí)驗(yàn)室、體?育器材室、?音美室、閱?覽室、圖書?館等專用教?室，對(duì)現(xiàn)有?的教學(xué)媒體?要充分使用?，進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)工作檢?查必查本項(xiàng)?工作，使其?最大限度地?為教育教學(xué)?服務(wù)。三?、體、藝、?衛(wèi)工作目?標(biāo)1、加?強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管?理，力爭(zhēng)在?各項(xiàng)體育競(jìng)?賽中取得好?成績(jī)。2?、積極開(kāi)展?趣味體育擂?臺(tái)賽，全面?提升廣播操?質(zhì)量豐富學(xué)?生的校園生?活，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。3、?切實(shí)抓好學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生和個(gè)人衛(wèi)?生，加強(qiáng)健?康教育，努?力提高師生?的健康水平?。4、以?學(xué)生活動(dòng)為?抓手，開(kāi)展?多樣化的藝?術(shù)展示活動(dòng)?，切實(shí)提高?學(xué)生藝術(shù)情?趣與實(shí)踐能?力。5、?完成學(xué)期體?育、藝術(shù)2?+___項(xiàng)?目考核措?施：（一?）體育工作?1、落實(shí)?課程，加強(qiáng)?體育課堂常?規(guī)管理。?根據(jù)課程計(jì)?劃，每周安?排課外體育?活動(dòng)，保證?學(xué)生每天有?一小時(shí)的陽(yáng)?光體育活動(dòng)?時(shí)間。體育?課教學(xué)以良?好的課堂習(xí)?慣為重點(diǎn)抓?手，制定并?完善體育課?堂常規(guī)，使?學(xué)生掌握大?綱規(guī)定的基?礎(chǔ)知識(shí)及基?本技能，學(xué)?會(huì)科學(xué)的鍛?煉方法，養(yǎng)?成鍛煉的習(xí)?慣。2、?科學(xué)訓(xùn)練，?提升課余訓(xùn)?練水平。?科學(xué)確定運(yùn)?動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員?隊(duì)伍，盡可?能做到項(xiàng)目?對(duì)口。加強(qiáng)?宣傳，做好?運(yùn)動(dòng)員選才?工作，制定?體育獎(jiǎng)勵(lì)制?度，穩(wěn)定運(yùn)?動(dòng)員隊(duì)伍。?充分合理利?用大課間時(shí)?間、明確規(guī)?定訓(xùn)練地點(diǎn)?、重視訓(xùn)練?器材的保管?與保養(yǎng)、指?導(dǎo)教師落實(shí)?活動(dòng)點(diǎn)名制?度，確?；?動(dòng)質(zhì)量，行?政加強(qiáng)課余?訓(xùn)練的過(guò)程?監(jiān)控。__?_外出培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，提高?課余訓(xùn)練水?平。3、?立足常態(tài)，?開(kāi)展多樣化?體育競(jìng)賽。?學(xué)校體育?組要圍繞體?育傳統(tǒng)項(xiàng)目?特色和體育?藝術(shù)2+1?活動(dòng)，有計(jì)?劃___開(kāi)?展普及性群?眾體育競(jìng)賽?活動(dòng)，合理?利用大課間?、課外活動(dòng)?時(shí)間，以年?級(jí)組為單位?開(kāi)展豐富多?彩的班級(jí)體?育競(jìng)賽活動(dòng)?，以擂臺(tái)的?形式開(kāi)展體?育特長(zhǎng)之星?的評(píng)比活動(dòng)?，磨練學(xué)生?意志，激發(fā)?學(xué)生體育興?趣。4、?提高體質(zhì)，?認(rèn)真做好體?質(zhì)健康監(jiān)測(cè)?。堅(jiān)持貫?徹《國(guó)家體?育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?》和《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)真?做好學(xué)生達(dá)?標(biāo)測(cè)試工作?，達(dá)標(biāo)合格?率要達(dá)到_?__%以上?，優(yōu)秀率達(dá)?___%。?（二）、?衛(wèi)生工作?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念。__?_教師學(xué)習(xí)?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，把學(xué)習(xí)活?動(dòng)與教育教?學(xué)工作結(jié)合?進(jìn)行，促進(jìn)?教師教育觀?念的轉(zhuǎn)變。?根據(jù)上級(jí)要?求重點(diǎn)做好?慢性病防控?創(chuàng)建工作。?2、加強(qiáng)?健康教育管?理工作。認(rèn)?真落實(shí)健康?教育課程，?將預(yù)防慢性?病教育深入?課堂。每月?能充分利用?櫥窗、板報(bào)?、班隊(duì)會(huì)等?豐富多樣的?形式加強(qiáng)健?康教育宣傳?。3、做?好預(yù)防接種?管理工作。?積極向?qū)W生?和家長(zhǎng)宣傳?預(yù)防接種知?識(shí)，對(duì)無(wú)證?或有缺漏種?的學(xué)生進(jìn)行?登記并及時(shí)?通知家長(zhǎng)補(bǔ)?證補(bǔ)種，做?好補(bǔ)證補(bǔ)種?結(jié)果登記及?統(tǒng)計(jì)上報(bào)工?作。4、?做好學(xué)生體?質(zhì)健康檢查?。做好學(xué)生?特殊體質(zhì)情?況調(diào)查工作?，配合上級(jí)?部門做好學(xué)?生體檢工作?。針對(duì)小學(xué)?生體質(zhì)發(fā)展?特征，結(jié)合?本校學(xué)生體?質(zhì)健康現(xiàn)狀?，認(rèn)真__?_開(kāi)展眼保?健操比賽，?小胖墩俱樂(lè)?部活動(dòng)，有?效控制近視?發(fā)病率和肥?胖超重現(xiàn)象?。5、強(qiáng)?化檔案資料?建設(shè)。建立?學(xué)生健康管?理制度，定?期對(duì)校內(nèi)公?共場(chǎng)所進(jìn)行?消毒，認(rèn)真?做好常見(jiàn)病?、傳染病登?記、監(jiān)察工?作，及時(shí)填?寫《學(xué)校衛(wèi)?生管理檔案?》。（三?）、藝術(shù)工?作1、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?課程設(shè)置方?案工作，保?證開(kāi)齊開(kāi)足?藝術(shù)課程，?認(rèn)真抓好教?學(xué)六認(rèn)真工?作，專人負(fù)?責(zé)藝術(shù)裝備?管理，人人?認(rèn)真完成信?息化管理輸?入工作。通?過(guò)同課異構(gòu)?等扎實(shí)有效?的教學(xué)研究?方式，致力?于提高學(xué)生?的音樂(lè)學(xué)習(xí)?興趣和藝術(shù)?表現(xiàn)力，有?效提高音樂(lè)?堂課質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)生藝?術(shù)素養(yǎng)的提?升。2、?抓好藝術(shù)興?趣小組活動(dòng)?。加強(qiáng)繪畫?組、鼓號(hào)隊(duì)?等興趣組的?培訓(xùn)工作。?3、認(rèn)真?設(shè)計(jì)民俗節(jié)?活動(dòng)方案，?做好學(xué)生體?育藝術(shù)2+?___年度?考級(jí)工作。?四、其它?工作1、?做好學(xué)籍管?理工作2?、做好各種?迎檢工作。?3、做好?上傳下達(dá)工?作，對(duì)各項(xiàng)?工作認(rèn)真落?實(shí)、部署。?4、積極?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作。2023教務(wù)處工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?以《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》精?神為指導(dǎo)，?以縣教育局?___年教?育工作要點(diǎn)?，以堅(jiān)持以?人為本的教?育教學(xué)方向?，堅(jiān)持以教?改科研為核?心。抓住課?程改革這一?契機(jī)，構(gòu)建?新型的和諧?校園，辦好?讓人民滿意?的教育。?學(xué)校的教學(xué)?工作將圍繞?一個(gè)中心，?兩個(gè)基礎(chǔ)層?面來(lái)開(kāi)展。?一個(gè)中心，?即以教改科?研為中心;?兩個(gè)基礎(chǔ)層?面，即1—?___年級(jí)?注重行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?3—___?年級(jí)注重學(xué)?習(xí)方法的培?養(yǎng)。要特別?___起始?年級(jí)。要真?正意義上的?提高教學(xué)質(zhì)?量，首先必?須全面地提?高全體學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，讓學(xué)生在?愉悅中學(xué)習(xí)?，在質(zhì)疑中?思考，在思?考中創(chuàng)新，?充分張揚(yáng)學(xué)?生良好的個(gè)?性。讓教師?多一些個(gè)性?化教學(xué)的實(shí)?踐活動(dòng)，努?力提高教師?的專業(yè)素質(zhì)?。使學(xué)校的?教育教學(xué)工?作再上新臺(tái)?階。二、?工作目標(biāo)?1、認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理，努力?把課程改革?理念落實(shí)到?具體的教學(xué)?常規(guī)管理之?中，積極推?動(dòng)全校各學(xué)?科課程改革?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?2、科研?強(qiáng)校，再上?新臺(tái)階。?堅(jiān)持科研先?導(dǎo)，深化校?本科研。_?__教師開(kāi)?展立足課堂?，面向?qū)W生?、服務(wù)教學(xué)?實(shí)際的校本?科研。/抓?好一、二年?級(jí)行為習(xí)慣?，三—五年?級(jí)學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)，為?學(xué)校其它年?級(jí)樹(shù)好樣板?，確實(shí)深入?進(jìn)行《學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育的策?略與研究》?和《實(shí)施個(gè)?性化教學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)能力》的?研究。以科?研強(qiáng)校，探?索用教師的?個(gè)性化教，?引領(lǐng)學(xué)生的?個(gè)性化學(xué)，?從而初步實(shí)?施個(gè)性化教?學(xué)，實(shí)現(xiàn)真?正意義上提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、完?善教研組機(jī)?制，提高教?師專業(yè)素質(zhì)?。對(duì)各教?研組的教研?活動(dòng)要加強(qiáng)?管理和指導(dǎo)?，教研組活?動(dòng)應(yīng)根據(jù)教?學(xué)中的實(shí)際?情況而確立?中心研究的?問(wèn)題。對(duì)中?心研究的問(wèn)?題要作深入?細(xì)仔的研究?，不能__?_，但求人?人參與，把?傳統(tǒng)的教研?活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)?教研活動(dòng)有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)，使中心?研究的問(wèn)題?能找出較好?的解決措施?。4、加?強(qiáng)各學(xué)科的?教學(xué)管理，?完善評(píng)價(jià)方?案。加強(qiáng)?校本教研的?力度，著重?在課程改革?的落實(shí)、學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的變革和師?生評(píng)價(jià)制度?的改革等方?面作出深入?的探索。加?強(qiáng)對(duì)各學(xué)科?的教學(xué)管理?，根據(jù)教育?局出臺(tái)的各?項(xiàng)考核制度?，再結(jié)合本?校實(shí)際使評(píng)?價(jià)制度更趨?于健全和完?善。5、?以人文科學(xué)?精神和現(xiàn)代?教學(xué)思想為?引導(dǎo)，繼續(xù)?加強(qiáng)和豐富?學(xué)校的特色?建設(shè)。重點(diǎn)?開(kāi)展書香校?園活動(dòng)，進(jìn)?行全校規(guī)模?的展示工作?。重實(shí)踐和?反思、總結(jié)?，力爭(zhēng)能取?得新的成果?。6、加?強(qiáng)骨干教師?、青年教師?隊(duì)伍建設(shè)與?管理，以點(diǎn)?帶面促良好?教風(fēng)的形成?。為了適應(yīng)?學(xué)校教育教?學(xué)工作快速?發(fā)展的需要?，從打造名?師的角度打?造學(xué)校的品?牌。加強(qiáng)骨?干教師培養(yǎng)?、管理、使?用制度的制?定與落實(shí)，?切實(shí)發(fā)揮其?輻射作用，?真正起到學(xué)?校教學(xué)中堅(jiān)?力量的帶頭?作用。對(duì)青?年教師的培?養(yǎng)也要提上?議事日程。?要求骨干教?師每學(xué)期上?一節(jié)示范課?，每周至少?對(duì)青年教師?進(jìn)行___?次聽(tīng)、評(píng)課?，對(duì)青年教?師進(jìn)行較系?統(tǒng)的指導(dǎo)，?聽(tīng)、評(píng)課要?有書面材料?。7、抓?好畢業(yè)班工?作，保質(zhì)保?量完成教學(xué)?任務(wù)。做好?畢業(yè)年級(jí)教?師和學(xué)生的?思想工作，?定期召開(kāi)畢?業(yè)年級(jí)工作?會(huì)，查找存?在問(wèn)題，制?定解決措施?，確保教學(xué)?質(zhì)量。三?、具體措施?（一）、?嚴(yán)格教學(xué)常?規(guī)，優(yōu)化過(guò)?程管理，完?善評(píng)價(jià)方案?。切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)全?過(guò)程的嚴(yán)格?檢查、監(jiān)控?，做到強(qiáng)化?平時(shí)，淡化?期末。重點(diǎn)?放在認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真上?課、認(rèn)真輔?優(yōu)轉(zhuǎn)差，大?面積提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?上。實(shí)行規(guī)?范化管理，?使教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、__?_備課、交?流研討規(guī)范?化、制度化?。搞好教學(xué)?管理制度的?創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)?六化目標(biāo)，?即：___?備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課?具體化、課?堂教學(xué)藝術(shù)?化、課外作?業(yè)多元化、?單元測(cè)試規(guī)?范化、質(zhì)量?分析制度化?。嚴(yán)把課堂?教學(xué)關(guān)，主?要從以下三?點(diǎn)開(kāi)展工作?。（1）?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃。學(xué)?校行政做好?經(jīng)常性的巡?課工作，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)指出。定?期開(kāi)展課程?計(jì)劃執(zhí)行情?況的調(diào)查，?督促教師嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，切實(shí)?上好每一節(jié)?課。（2?）嚴(yán)格備課?管理。本學(xué)?期我們將繼?續(xù)___備?課制度。要?求主備教師?要從整體上?把握教材，?熟悉教材的?知識(shí)，結(jié)構(gòu)?，能居高臨?下地評(píng)價(jià)所?教知識(shí)在整?個(gè)知識(shí)體系?中的作用。?要善于駕馭?教材，創(chuàng)新?性的處理教?材。把握教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)和知識(shí)?間的內(nèi)在聯(lián)?系。加強(qiáng)個(gè)?人精備+_?__討論+?個(gè)人修改的?___備課?制度，切實(shí)?提高備課質(zhì)?量，以備課?質(zhì)量的提高?促進(jìn)上課質(zhì)?量的提高。?教務(wù)處將按?開(kāi)學(xué)一次、?每月的兩周?一次的時(shí)間?，定期對(duì)各?科教師的備?課進(jìn)行檢查?。（3）?嚴(yán)格作業(yè)管?理。對(duì)于作?業(yè)設(shè)計(jì)、批?改，每位教?師要認(rèn)真對(duì)?待，力求科?學(xué)、客觀、?有效，嚴(yán)禁?以罰做作業(yè)?來(lái)變相體罰?學(xué)生，作業(yè)?要在落實(shí)以?精選精講精?練精批和有?發(fā)必收、有?收必批、有?批必評(píng)、有?錯(cuò)必糾為要?求的四精四?必上下功夫?，做到位。?（4）加?強(qiáng)對(duì)各學(xué)科?的教學(xué)管理?，根據(jù)教育?局出臺(tái)的各?項(xiàng)考核制度?，再結(jié)合本?校實(shí)際使評(píng)?價(jià)制度更趨?于健全和完?善。（二?）、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，督促落?實(shí)。本學(xué)?年度學(xué)校教?學(xué)工作的重?點(diǎn)是圍繞課?題研究為中?心，抓好兩?個(gè)基礎(chǔ)層面?。第一個(gè)?基礎(chǔ)層面是?1—___?年級(jí)著重于?行為習(xí)慣的?培養(yǎng);第二?個(gè)基礎(chǔ)層面?是3—__?_年級(jí)著重?于學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)。學(xué)?校對(duì)學(xué)生情?況進(jìn)行認(rèn)真?的研究，對(duì)?要求做好的?行為習(xí)慣和?需要指導(dǎo)的?學(xué)習(xí)方法進(jìn)?行細(xì)化。并?且要求任課?教師擬定具?體的措施和?實(shí)施方案，?交學(xué)校__?_后，并督?促落實(shí)，實(shí)?行定期檢查?，強(qiáng)化落實(shí)?。2023教務(wù)處工作計(jì)劃（四）以__?_和___?重要思想為?指導(dǎo)，根據(jù)?區(qū)教研室的?工作要求，?積極推進(jìn)新?課程改革，?全面提高教?育質(zhì)量和辦?學(xué)水平，為?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。工作目?標(biāo)：1、?積極推進(jìn)新?課程實(shí)施，?堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)?，邊實(shí)踐，?邊反思和積?極，穩(wěn)妥的?原則，在課?程實(shí)施中，?建立以校為?本的學(xué)習(xí)型?___，建?立雙向互動(dòng)?的教研制度?。2、積?極推進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展，?以活動(dòng)、以?科研促教師?發(fā)展。__?_教師積極?參加吳中區(qū)?第___屆?小學(xué)（幼教?）青年教師?評(píng)課選優(yōu)活?動(dòng)。建立各?學(xué)科區(qū)級(jí)以?上的研究課?題。語(yǔ)文?。《小學(xué)語(yǔ)?文課堂教學(xué)?中教師主導(dǎo)?性與學(xué)生自?主性的辯證?關(guān)系實(shí)踐探?究與研究》?。數(shù)學(xué)。?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教材內(nèi)容和?呈現(xiàn)形式的?開(kāi)放式教學(xué)?實(shí)踐研究》?。英語(yǔ)。?《模擬文化?情境在小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)中?的運(yùn)用研究?》。藝術(shù)??！吨行W(xué)?藝術(shù)課堂教?學(xué)實(shí)踐探索?與研究》。?體育。《?農(nóng)村小學(xué)體?育器材生活?化的研究》?、《小學(xué)體?育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)的研究?》。3、?積極推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?、深入開(kāi)展?教學(xué)研究活?動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?和學(xué)習(xí)方式?，強(qiáng)化教學(xué)?全程管理，?力爭(zhēng)做到各?課教學(xué)都有?明晰的教學(xué)?思路，層次?分明，密度?合理，安排?嚴(yán)謹(jǐn)，既重?視知識(shí)結(jié)論?的所得，更?重視知識(shí)獲?取，能力形?成的過(guò)程，?為學(xué)生的可?持續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?4、積極推?進(jìn)教育管理?，狠抓教師?教學(xué)常規(guī)管?理，督促所?有教師認(rèn)真?鉆研教材，?研究學(xué)生，?設(shè)計(jì)教法，?作業(yè)布置合?理、適量，?批改及時(shí)規(guī)?范。（范本?）教導(dǎo)處逐?月堅(jiān)持考核?，做到獎(jiǎng)懲?嚴(yán)明。5?、積極推進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量提?高，提中輔?優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)?真抓好畢業(yè)?班工作，教?師加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，確立?為教育服務(wù)?的意識(shí)，積?極主動(dòng)變革?師生關(guān)系，?真正將學(xué)生?當(dāng)成學(xué)習(xí)的?主人，使每?個(gè)學(xué)生都有?進(jìn)步。工?作安排：?九～___?月份1、?各年級(jí)制定?學(xué)科計(jì)劃、?教研重點(diǎn)。?2、__?_全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)新課程改?革的理論文?章。3、?___1～?___年級(jí)?教師參加各?類新教材培?訓(xùn)。4、?___青年?教師參加區(qū)?教技室的整?合課比賽。?5、做好?參加第__?_屆區(qū)青年?教師評(píng)課選?優(yōu)工作的選?拔、報(bào)名工?作。6、?校長(zhǎng)室、教?導(dǎo)處聽(tīng)隨堂?課，檢查備?課筆記，作?業(yè)批改。?7、___?學(xué)生進(jìn)行奧?英、奧數(shù)訓(xùn)?練。8、?青年教師進(jìn)?行校級(jí)說(shuō)課?比賽。9?、召開(kāi)全校?小學(xué)生春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?___月份?1、__?_教師參加?區(qū)評(píng)優(yōu)課的?說(shuō)課比賽。?2、__?_教師參加?市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)?科論文評(píng)比?。3、_?__學(xué)生參?加省第__?_屆我愛(ài)數(shù)?學(xué)少年數(shù)學(xué)?文化傳播系?列活動(dòng)。?4、開(kāi)展1?一___年?級(jí)新課程校?本培訓(xùn)活動(dòng)?。5、開(kāi)?展中、高年?級(jí)學(xué)生鋼筆?字、毛筆字?。比賽。?6、三年級(jí)?有關(guān)教師上?新課程研究?課，撰寫心?得體會(huì)。?7、教研組?互查備課筆?記作業(yè)批改?。8、_?__參加市?、區(qū)的一系?列聽(tīng)課、培?訓(xùn)、競(jìng)賽活?動(dòng)。__?_月份1?、___教?師參加第_?__屆評(píng)優(yōu)?課上課比賽?。2、參?加區(qū)小學(xué)生?作文比賽及?小學(xué)生鋼筆?字比賽。?3、一、二?年級(jí)有關(guān)老?師上研究課?，撰寫心得?體會(huì)。4?、教導(dǎo)處檢?查教師備課?上課，作業(yè)?批改等情況?。5、_?__參加市?、區(qū)各類競(jìng)?賽，聽(tīng)課活?動(dòng)。元月?份1、召?開(kāi)畢業(yè)班學(xué)?生家長(zhǎng)座談?會(huì)。2、?布置學(xué)期結(jié)?束工作，各?學(xué)科制定期?末復(fù)習(xí)計(jì)劃?。3、_?__參加市?、區(qū)各類論?文和案例評(píng)?比。4、?舉行期末測(cè)?試。5、?做好各類各?科總結(jié)、評(píng)?選工作。2023教務(wù)處工作計(jì)劃（五）為?了在新學(xué)期?的工作更好?地開(kāi)展，現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作計(jì)劃如?下：目標(biāo)?。教務(wù)處將?繼續(xù)遵循學(xué)?校發(fā)展的總?體工作思路?，牢固樹(shù)立?責(zé)任意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)、?課程意識(shí)、?學(xué)習(xí)意識(shí)和?創(chuàng)新意識(shí)，?求真務(wù)實(shí)，?著眼于學(xué)生?的全面發(fā)展?和教師的專?業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)?一步深化教?育教學(xué)質(zhì)量?效益年活動(dòng)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?為我校構(gòu)建?平安文明衛(wèi)?生和諧校園?做出不懈努?力。重點(diǎn)?。以課堂教?學(xué)為中心，?對(duì)教學(xué)過(guò)程?、教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)行有效地?監(jiān)控，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量;以學(xué)校?制度建設(shè)為?平臺(tái)，努力?規(guī)范教育教?學(xué)行為;以?教研組活動(dòng)?為抓手，促?進(jìn)教研高效?開(kāi)展，使教?研組協(xié)調(diào)共?進(jìn)，建設(shè)教?研共同體;?加強(qiáng)藝體教?學(xué)，落實(shí)教?育部2+_?__項(xiàng)目精?神;抓實(shí)常?規(guī)及安全工?作，使學(xué)校?各項(xiàng)工作更?好更快發(fā)展?。措施。?教務(wù)處管理?的中心工作?是常規(guī)工作?，它最能體?現(xiàn)學(xué)校的教?學(xué)秩序、教?學(xué)水平。本?學(xué)期教務(wù)處?將以學(xué)校制?度建設(shè)為契?機(jī)，以各項(xiàng)?規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)?，努力規(guī)范?教育教學(xué)行?為，切實(shí)抓?好教學(xué)質(zhì)量?流程的每一?個(gè)環(huán)節(jié)。?一、落實(shí)常?規(guī)，有效監(jiān)?控，不斷提?升教學(xué)質(zhì)量?1、在提?高備課實(shí)效?性上下功夫?。備課是教?師根據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?科特點(diǎn)、學(xué)?生實(shí)際，選?擇合適的教?學(xué)方法，設(shè)?計(jì)和優(yōu)化教?學(xué)方案，以?保證學(xué)生順?利而有效地?學(xué)習(xí)的一系?列準(zhǔn)備工作?。每一位教?師要強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，切?實(shí)提高每一?堂課的教學(xué)?效率。要認(rèn)?真研究所任?學(xué)科的課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?，了解學(xué)生?已具備的知?識(shí)、能力和?學(xué)習(xí)方式，?鉆研教材的?編寫意圖，?準(zhǔn)確把握教?材的重、難?點(diǎn)，設(shè)置合?理的教學(xué)目?標(biāo)，撰寫可?操性較強(qiáng)的?教學(xué)設(shè)計(jì)。?不同學(xué)科要?根據(jù)學(xué)科自?身的特點(diǎn)，?進(jìn)行重點(diǎn)突?出的備課。?語(yǔ)文：加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?讀寫能力的?指導(dǎo)和語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)的?積累，擴(kuò)大?學(xué)生的閱讀?面;數(shù)學(xué)：?把握學(xué)例所?蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)?思想，設(shè)計(jì)?探索性和開(kāi)?放性切合學(xué)?生實(shí)際的問(wèn)?題，發(fā)展學(xué)?生的數(shù)理邏?輯能力。綜?合學(xué)科要注?重過(guò)程的規(guī)?范，抓好綜?合能力提高?。備課時(shí)采?取備課本備?課與書本備?課相結(jié)合、?詳案與簡(jiǎn)案?相結(jié)合、_?__備課與?個(gè)體備課相?結(jié)合、傳統(tǒng)?型備課與創(chuàng)?新型備課相?結(jié)合等多種?形式備課。?要求年輕教?師寫詳案，?老教師可以?寫簡(jiǎn)案。學(xué)?校將采取定?期檢查與不?定期檢查相?結(jié)合的方法?，檢查教師?是否按教學(xué)?計(jì)劃和教務(wù)?處要求進(jìn)行?提前備課，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)反饋、及?時(shí)解決。?2、抓課堂?教學(xué)。實(shí)行?教師候課制?，每位任課?教師必須提?前___分?鐘進(jìn)教室，?了解學(xué)生的?課前準(zhǔn)備情?況，提醒學(xué)?生進(jìn)入上課?狀態(tài)，面帶?微笑等候?qū)W?生上課，杜?絕教師上課?遲到曠課及?接打手機(jī)的?現(xiàn)象。課堂?教學(xué)要認(rèn)真?處理好學(xué)、?教、練三者?的關(guān)系，構(gòu)?建素質(zhì)教育?的課堂氛圍?。為提高每?一節(jié)課的課?堂效率，要?加大推門聽(tīng)?課的力度，?加強(qiáng)溝通，?及時(shí)總結(jié)，?促進(jìn)提高。?3、布置?作業(yè)要__?_學(xué)生的差?異，注意作?業(yè)的開(kāi)放性?和自主性，?注意減輕學(xué)?生過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。小?學(xué)___年?級(jí)作業(yè)當(dāng)堂?完成，不留?書面家庭作?業(yè)，其他年?級(jí)除語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)外不留?書面家庭作?業(yè)，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)書面家?庭作業(yè)每天?不超過(guò)__?_小時(shí)。對(duì)?學(xué)生的評(píng)價(jià)?采用階段性?評(píng)價(jià)、終結(jié)?性評(píng)價(jià)、即?時(shí)評(píng)價(jià)與動(dòng)?手操作等多?種方式相結(jié)?合，重在激?發(fā)興趣，正?面引導(dǎo)。?4、重教學(xué)?調(diào)研。繼續(xù)?實(shí)行質(zhì)量監(jiān)?控制，嚴(yán)格?按照《教學(xué)?常規(guī)七認(rèn)真?考核意見(jiàn)》?規(guī)范教學(xué)行?為。繼續(xù)實(shí)?行教育教學(xué)?視導(dǎo)制，年?級(jí)主任、教?研組長(zhǎng)要深?入班級(jí)了解?學(xué)生的作業(yè)?負(fù)擔(dān)，了解?教師備課、?上課、批改?作業(yè)情況，?了解教師執(zhí)?行教學(xué)計(jì)劃?的情況，指?導(dǎo)教工作計(jì)?劃工作計(jì)劃?格式工作計(jì)?劃寫作周工?作計(jì)劃月工?作計(jì)劃季