三年級少先隊工作計劃（5篇）

三年級少先隊工作計劃一、指導?思想以學?校德育教育?的思路為指?導，少先隊?的中心工作?為重心，結(jié)?合學生的實?際情況，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣和道?德意識，增?強學生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個性培養(yǎng)?的途徑。發(fā)?揮少先隊團?隊育人、實?踐育人的優(yōu)?勢，結(jié)合本?校實際情況?，積極開展?以實踐體驗?為中心的多?彩的隊活動?，繼續(xù)開展?“養(yǎng)成道德?好習慣”活?動，大力弘?揚民族精神?，不斷增強?少年兒童的?愛國思想、?民族精神和?實踐能力，?提高他們的?綜合素質(zhì)，?為實現(xiàn)全面?建設(shè)小康社?會的宏偉目?標培養(yǎng)合格?的建設(shè)者和?_人。二?、工作重點?1、德育?(1)、?通過各種途?徑貫徹執(zhí)行?《小學生日?常行為規(guī)范?》;(2?)、以豐富?多彩的班隊?活動鼓勵學?生爭做合格?的小公民;?(3)、?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進;(4?)、關(guān)鍵抓?好班級的紀?律，重點做?好轉(zhuǎn)化待進?生特別是雙?差生的教育?工作;(?5)、建立?平等的師生?關(guān)系，提高?學生的自我?鼓勵、自我?教育，、自?我管理能力?;(6)?、結(jié)合“十?、一”等各?種節(jié)日，進?行愛國教育?;(7)?、“創(chuàng)建文?明校園，文?明班級，文?明個人”為?主題開展四?個四多活動?。2、智?育(1)?、繼續(xù)開展?“課前一分?鐘見聞?wù)劇?活動;(?2)、成績?及表現(xiàn)好的?同學要經(jīng)常?鼓勵，即要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進?步;(3?)、在學生?中培養(yǎng)競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學風格?;(4)?、開展寫好?字，讀好書?，做好文的?活動;(?5)、鼓勵?學生努力學?習，發(fā)展個?性教育;?3、體育、?美育、勞育?衛(wèi)生教育?(1)、布?置美化教室?，按月更換?優(yōu)秀作業(yè)，?出班報;?(2)、豐?富課余生活?，培養(yǎng)興趣?，積極參加?假日活動;?(3)、?認真做好兩?操，開展有?益、健康的?課間活動;?(4)、?要求學生認?真上好各專?業(yè)課;(?5)、培養(yǎng)?勞動技能，?在家做力所?能及的家務(wù)?;(6)?、開展“擁?抱自然，保?護環(huán)境”的?活動。三?、各月份的?工作安排?九月份1?.做好開學?的各項工作?，如：上報?中午就餐學?生、乘車學?生名單等。?2.“四?項”競賽開?始。3.?慶祝“教師?節(jié)”。4?.初期家訪?。十月份?1.“慶?十、一”主?題班會。?2.愛國主?義教育。?十一月份?1.做好家?長會工作。?2.差生?結(jié)對幫助。?十二月份?___口?算過關(guān)。?2.刊出“?節(jié)約資源，?我在行動”??？?。一?月份1.?準備復習迎?考。2.?寫好操行評?語。3.?評選各類優(yōu)?生。4.?寒假工作安?排。三年級少先隊工作計劃（二）一、構(gòu)?建少先隊文?化，增強少?先隊組織的?影響力1?、發(fā)揮少先?隊隊室、鼓?號隊、紅領(lǐng)?巾廣播站等?在校園文化?建設(shè)中的作?用。充分發(fā)?揮少先隊獨?特的隊旗、?隊徽、標志?、隊禮、呼?號、禮儀、?鼓樂、隊服?等在學校各?項活動中的?作用。2?、利用“學?雷鋒”紀念?日、植樹節(jié)?、母親節(jié)、?“六一“等?傳統(tǒng)節(jié)日、?組織開展形?式多樣的主?題教育活動?，促進良好?的校園文化?氛圍的形成?。3、通?過樹立和宣?傳少先隊的?先進典型促?進少先隊文?化的形成。?二、發(fā)展?健康個性，?培養(yǎng)學生“?自我”教育?的能力1?、注重挫折?教育，增強?心理承受力?(1)、?注重自我教?育，有效控?制不良情緒?。當學生產(chǎn)?生不良情緒?時，要求他?正視現(xiàn)實，?幫助學生找?出原因，尋?找解決方法?，如通過語?言和他人溝?通，聽音樂?、散步等使?情緒得到緩?和。(2?)、積極引?導學生認識?“自我”，?認識自己的?價值和優(yōu)點?，樹立自信?心。2、?創(chuàng)設(shè)學生“?自我’發(fā)展?的環(huán)境。?(1)、配?合課任教師?，地課內(nèi)分?不同層次，?進行因人而?異的能力，?智力的訓練?;課外建立?各種興趣小?組，開展各?項活動，參?加社會實踐?活動等，都?要千方百計?地讓學生個?性特長得到?發(fā)展。(?2)、培養(yǎng)?學生自我教?育的能力：?每一種的社?會現(xiàn)象，每?一次的社會?勞動實踐，?每一次的集?體活動都要?引導學生從?表象到本質(zhì)?，從感性到?理性，進行?自我認知提?高認識能力?。3、注?重樂觀教育?，營造良好?的心情。通?過目標激勵?，增強學生?的自信心，?通過合作，?培養(yǎng)學生交?往能力，引?導學生多方?位思考問題?，以輕松的?心情對待生?活和學習。?三、循循?善誘，做好?問題生的轉(zhuǎn)?化工作。?由于“問題?生”往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認為以?下幾點很重?要：第一?，充分尊重?愛護學生，?不能傷害學?生的自尊和?自信，因為?只有對學生?發(fā)自內(nèi)心真?摯的愛，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無比的溫暖?，才能點燃?學生追求上?進、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表揚和批評?的藝術(shù)。對?學生寬容但?不放縱，嚴?格但不苛刻?，這很重要?，學習能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點，?讓學生體會?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生上進?的源動力。?第三，要?為學習能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅強?的后盾。?四、確立班?集體的奮斗?目標。班?集體的共同?奮斗目標，?是班集體的?理想和前進?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的奮斗目標?，就會失去?前進的動力?。所以，一?個良好的班?集體應(yīng)該有?一個集體的?奮斗目標，?這個目標應(yīng)?是遠期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實現(xiàn)目標的?過程會產(chǎn)生?激勵效應(yīng)，?形成強大的?班級凝聚力?。作為班級?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學生思?想、學習、?生活實際，?制定出本班?的奮斗目標?。在實現(xiàn)班?集體奮斗目?標的過程中?，要充分發(fā)?揮集體每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?集體目標的?實現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂和幸?福，從而形?成集體的榮?譽感和責任?感。五、?加強班干部?的培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干部?是班主任工?作的一項十?分重要的工?作，我會經(jīng)?常研究班干?部狀況，對?只有熱情但?不會工作的?，就既交給?工作又教給?方法，對有?工作能力，?但怕耽誤學?習，影響關(guān)?系的，就對?他們進行為?同學服務(wù)的?思想教育，?對驕傲自滿?，辦事不和?同學商量，?就對他們進?行平易近人?方面的思想?教育，使他?們不脫離同?學。六、?加強社會實?踐1、改?革課堂教堂?結(jié)構(gòu)，深入?實踐活動內(nèi)?容，特別應(yīng)?該重視在自?然，科技，?興趣小組和?勞動等課程?教學中留下?適當增加學?生的實踐活?動量。2?、充分發(fā)揮?校內(nèi)的實踐?陣地作用。?如：圖書室?、實驗室、?少先隊部和?體育、音樂?、美術(shù)器材?等。為學生?自主、生動?地學習創(chuàng)造?有利條件，?以提高他們?的實踐能力?。3、根?據(jù)教材內(nèi)容?和大綱要求?，適當布置?一些操作實?踐性家庭作?業(yè)，鼓勵學?生幫助家族?做些力所能?及的家務(wù)勞?動。家庭布?置等，并結(jié)?合少先隊的?“五自”活?動，提高自?理能力。三年級少先隊工作計劃（三）一?、指導思想?以學校德?育教育的思?路為指導，?少先隊的中?心工作為重?心，結(jié)合學?生的實際情?況，通過開?展富有兒童?情趣的各種?教育活動，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣和道德意?識，增強學?生的自我激?勵、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個?性培養(yǎng)的途?徑。發(fā)揮少?先隊團隊育?人、實踐育?人的優(yōu)勢，?結(jié)合本校實?際情況，積?極開展以實?踐體驗為中?心的多彩的?隊活動，繼?續(xù)開展“養(yǎng)?成道德好習?慣”活動，?大力弘揚民?族精神，不?斷增強少年?兒童的愛國?思想、民族?精神和實踐?能力，提高?他們的綜合?素質(zhì)，為實?現(xiàn)全面建設(shè)?小康社會的?宏偉目標培?養(yǎng)合格的建?設(shè)者和接班?人。二、?工作重點?1、德育?(1)、通?過各種途徑?貫徹執(zhí)行《?小學生日常?行為規(guī)范》?;(2)?、以豐富多?彩的班隊活?動鼓勵學生?爭做合格的?小公民;?(3)、力?爭做好每位?學生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?;(4)?、關(guān)鍵抓好?班級的紀律?，重點做好?轉(zhuǎn)化待進生?特別是雙差?生的教育工?作;(5?)、建立平?等的師生關(guān)?系，提高學?生的自我鼓?勵、自我教?育，、自我?管理能力;?(6)、?結(jié)合“十、?一”等各種?節(jié)日，進行?愛國教育;?(7)、?“創(chuàng)建文明?校園，文明?班級，文明?個人”為主?題開展四個?四多活動。?2、智育?(1)、?繼續(xù)開展“?課前一分鐘?見聞?wù)劇被?動;(2?)、成績及?表現(xiàn)好的同?學要經(jīng)常鼓?勵，即要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?;(3)?、在學生中?培養(yǎng)競爭意?識，有“你?追我趕”的?比學風格;?(4)、?開展寫好字?，讀好書，?做好文的活?動;(5?)、鼓勵學?生努力學習?，發(fā)展個性?教育;3?、體育、美?育、勞育衛(wèi)?生教育(?1)、布置?美化教室，?按月更換優(yōu)?秀作業(yè)，出?班報;(?2)、豐富?課余生活，?培養(yǎng)興趣，?積極參加假?日活動;?(3)、認?真做好兩操?，開展有益?、健康的課?間活動;?(4)、要?求學生認真?上好各專業(yè)?課;(5?)、培養(yǎng)勞?動技能，在?家做力所能?及的家務(wù);?(6)、?開展“擁抱?自然，保護?環(huán)境”的活?動。三年級少先隊工作計劃（四）本學期?我班中隊工?作圍繞學校?中心工作，?圍繞上級團?工委的工作?部署，深化?青少年思想?道德兒童，?發(fā)揮少先隊?的特有功能?，以綠色教?育、體驗教?育、生命教?育等活動為?途徑，有計?劃有創(chuàng)新地?開展符合學?校實際的、?符合少年兒?童身心特點?的教育活動?，使少先隊?員更好地掌?握交際能力?、學習能力?、生活能力?，成為幸福?生活并能創(chuàng)?造幸福的人?。二、工?作思路1?、切實加強?中隊建設(shè)，?加強中隊學?生干部的培?養(yǎng)工作，充?分發(fā)揮班干?部的作用。?2、積極?與學校教導?處工作、級?部管理相配?合，加強班?級常規(guī)評比?制度與實施?的正?；?嚴格化，公?正化，通過?評比把良好?行為習慣的?養(yǎng)成教育落?到實處。?3、結(jié)合主?題月活動和?傳統(tǒng)節(jié)假日?，展開豐富?的活動，以?此促進全班?少先隊員思?想意識的提?高。4、?以學校開展?的各項活動?為抓手，認?真落實中隊?評選活動。?讓評選活動?貫穿于整個?教學活動，?促進學生綜?合素質(zhì)的提?高。三、?主要工作?1、抓好少?年隊員的文?明禮儀、思?想道德教育?。通過學生?自主管理委?員會每日進?行的檢查督?促，通過定?期的主題隊?會活動、集?會等，使得?隊員們擁有?高尚的思想?道德情操，?自覺養(yǎng)成良?好的行為習?慣，爭做優(yōu)?秀的少先隊?員。2、?每日對隊員?的行為規(guī)范?、教室內(nèi)務(wù)?、衛(wèi)生及公?區(qū)衛(wèi)生進行?檢查。3?、抓好每周?一次的升旗?儀式，整頓?紀律，以確?保高質(zhì)量完?成升旗儀式?。4、配?合學校教導?處工作，抓?好午間誦讀?活動。5?、加強學生?自主管理委?員會的監(jiān)督?力度，充分?發(fā)揮隊干部?的積極性、?主動性、參?與學校管理?的主人翁意?識，并對教?師的為人師?表起到監(jiān)督?作用，使其?成為協(xié)助老?師管理班級?、校長管理?學校的得力?助手。三年級少先隊工作計劃（五）一、?指導思想?“以人為本?，以德為先?”為宗旨，?以培養(yǎng)少年?兒童創(chuàng)新精?神和實踐能?力為核心內(nèi)?容，全面推?進素質(zhì)教育?。以《小學?生守則》和?《小學日常?行為規(guī)范》?為指導，狠?抓養(yǎng)成教育?，以愛國主?義教育為主?線，以少先?隊活動為載?體，開展豐?富多彩的教?育活動，把?三年級七班?的少先隊工?作做好。?二、班級隊?員情況分析?。三年級?七班有少先?隊員___?名，這些少?先隊員是班?上各項工作?的積極參與?者，他們遵?守紀律，學?生興趣濃厚?，是全班同?學學習的榜?樣。三、?具體措施：?1、認真?貫徹執(zhí)行《?小學生守則?》和《小學?日常行為規(guī)?范》，切實?加強少年兒?童思想道德?教育。對學?生進行愛國?主義、集體?主義的思想?教育，從大?事著眼、小?處著手，從?做人與做事?的角度，抓?少先隊員行?為養(yǎng)成教育?，紀律法制?教育，中華?民族傳統(tǒng)美?德教育。通?過落實《小?學生日常行?為規(guī)范》和?《小學生守?則》努力把?基本的做人?的道理轉(zhuǎn)化?為少年兒童?的內(nèi)在品質(zhì)?。培養(yǎng)學生?愛自然、愛?他人、愛自?己的情感，?從小做個好?公民。2?、加強日常?行為習慣的?檢查監(jiān)督，?在行為規(guī)范?方面具體做?到：在校園?里不吃零食?和飲料，人?人節(jié)約零用?錢;講究環(huán)?境衛(wèi)生，在?教室里、校?園內(nèi)、校門?口看到任何?廢紙雜物都?有責任和義?務(wù)撿起來放?進垃圾箱。?同學間團結(jié)?友愛不打架?罵人。推廣?禮貌用語“?對不起、您?好、謝謝、?沒關(guān)系、老?師好、同學?們好”。?3、三年級?七班中隊要?積極推薦有?特長、為校?為班爭光的?隊員為“光?榮升旗手”?，讓全體隊?員學有榜樣?，趕有目標?。4、展?開紅領(lǐng)巾愛?護校園行動?。教育隊員?愛護花草樹?木，有組織?地安排隊員?定期清除護?綠區(qū)內(nèi)的雜?草、雜物，?為校園綠化?出力，讓我?們的校園更?加生機盎然?。5、極?配合學校開?展新課程改?革，擴大活?動面，提高?少先隊工作?活力。少先?隊隊員要把?學習做人、?學習知識作?為首要任務(wù)?。要讓少先?隊員明確學?習目的，端?正學習態(tài)度?。提高少