個(gè)人德育工作計(jì)劃（2篇）

個(gè)人德育工作計(jì)劃本?學(xué)期我認(rèn)真?貫徹落實(shí)黨?的教育方針?，按照教育?局和學(xué)校總?體工作計(jì)劃?的要求，緊?緊圍繞《中?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》及《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，結(jié)合當(dāng)?前德育工作?的新形勢，?不斷改進(jìn)工?作方法，提?高學(xué)校德育?工作的實(shí)效?。一、端?正思想，教?書育人，為?人師表作?為一位教師?我很清楚，?自己的教學(xué)?思想和教育?觀直接影響?自己的教學(xué)?方向、教學(xué)?方法等。所?以，我先從?自己的思想?入手。做到?端正思想?，教書育人?，為人師表?。二、加?強(qiáng)教師自身?修養(yǎng)，提高?自身道德境?界1、加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?：關(guān)心國家?大事，認(rèn)真?抄寫政治筆?記。努力學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論，提高?履行師德修?養(yǎng)的自覺性?。學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師的模范?事跡，在心?中確立崇高?的師德榜樣?，升華自己?的師德境界?。時(shí)刻以教?師高尚的道?德修養(yǎng)嚴(yán)格?要求自己。?2、同事?間相互借鑒?，共同提高?。在一個(gè)學(xué)?校里，教師?之間善于相?互學(xué)習(xí)、借?鑒，擇其善?者而從之，?其不善者而?改之，這對(duì)?于教師更好?地開展工作?和更快地提?高師德修養(yǎng)?是大有益的?，因此，與?同事之間相?互配合，相?互支持，形?成良好校園?工作環(huán)境。?3、在學(xué)?生中樹立榜?樣作用，要?求學(xué)生做到?的我首先要?做到。處處?做學(xué)生的表?率，一身垂?范，嚴(yán)格要?求，以自身?的道德素養(yǎng)?影響著身邊?的每一個(gè)學(xué)?生。三、?家校聯(lián)系，?齊抓共管?除了平時(shí)在?校請(qǐng)家長面?對(duì)面互相交?流外，互相?溝通，共同?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)以及自?身良好的心?理素質(zhì)、德?育素質(zhì)的養(yǎng)?成，幫助家?長營造家庭?教育的良好?環(huán)境。四?、在教學(xué)中?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育滲透?教師和工人?的工作性質(zhì)?不一樣，工?作成果也不?一樣。工人?如果不認(rèn)真?生產(chǎn)，那么?他們生產(chǎn)出?的可能只是?一個(gè)兩個(gè)劣?質(zhì)產(chǎn)品，而?教師如果不?小心的話，?培養(yǎng)出的學(xué)?生不只可能?是成績不好?的差生，還?有可能是危?害社會(huì)、危?害人民的社?會(huì)敗類。所?以，在教學(xué)?中我很注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育滲透。?以上是我?的師德計(jì)劃?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力做到。?個(gè)人德育工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校工作安排?，確定了本?學(xué)期德育教?育理念：引?領(lǐng)幸福，奠?定快樂人生?;堅(jiān)持規(guī)范?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣。德育?活動(dòng)目標(biāo)：?堅(jiān)守規(guī)范，?實(shí)現(xiàn)自我管?理(級(jí)部、?班級(jí)、個(gè)人?)。針對(duì)我?校實(shí)際情況?，創(chuàng)新性地?開展德育工?作，使學(xué)校?德育工作與?學(xué)生實(shí)際情?況相結(jié)合，?探索更適合?學(xué)生年齡與?身心特點(diǎn)、?更適合社會(huì)?發(fā)展規(guī)律的?新舉措，使?德育工作真?正落實(shí)到學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活中。堅(jiān)持?以愛國主義?教育為主線?，以強(qiáng)化行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，結(jié)合我校?《小樹、小?蟲、小朋友?》——《創(chuàng)?新小學(xué)德育?模式，引領(lǐng)?學(xué)生幸福成?長》國家立?項(xiàng)課題、《?一完小陽光?成長指南》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，強(qiáng)化?校園各項(xiàng)常?規(guī)制度，加?強(qiáng)常規(guī)管理?，狠抓學(xué)生?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?把學(xué)生的思?想教育工作?做實(shí)、做細(xì)?、做精，增?強(qiáng)德育的實(shí)?效性和針對(duì)?性，為全面?提高我校德?育工作的水?平而努力奮?斗。不斷增?強(qiáng)德育工作?的主動(dòng)性、?實(shí)效性，形?成全員、全?方位、全過?程參與的德?育模式，力?爭使德育工?作形成我校?特色。二?、工作思路?1、建設(shè)?一支隊(duì)伍：?加強(qiáng)師德教?育，提高藝?術(shù)管理實(shí)效?，做到人人?抓德育，開?創(chuàng)德育工作?新局面。作?為教師，人?人都是德育?工作者?！?全員德育，?人人有責(zé)”?是我們的理?想狀態(tài)。在?大家的幫助?下，上學(xué)期?德育處工作?開展得非常?順利，但是?在紀(jì)律管理?、校園衛(wèi)生?等常規(guī)管理?方面還存在?很多問題。?我們希望本?學(xué)期大家能?夠進(jìn)一步增?強(qiáng)“全員德?育”的意識(shí)?，看到違紀(jì)?行為都能馬?上去制止，?在衛(wèi)生保持?等方面能做?到率先垂范?，堅(jiān)持下去?，相信我們?的學(xué)生紀(jì)律?會(huì)有很大好?轉(zhuǎn)，教學(xué)樓?內(nèi)會(huì)變得安?靜、井然有?序，我們工?作環(huán)境、學(xué)?校面貌都會(huì)?有一個(gè)新的?局面。2?、貫穿一個(gè)?主旋律：引?領(lǐng)幸福與堅(jiān)?持規(guī)范有機(jī)?結(jié)合，發(fā)展?學(xué)生個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生特?長，成立我?校德育課題?組，全面實(shí)?施我校的特?色教育——?樹鷹教育。?3、強(qiáng)化?一項(xiàng)工作：?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?日常規(guī)范教?育，加強(qiáng)紀(jì)?律性，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?促進(jìn)優(yōu)良校?風(fēng)的形成。?4、重視?一種教育：?加強(qiáng)中華傳?統(tǒng)美德教育?，培養(yǎng)學(xué)生?儒雅、仁愛?、正義、禮?貌、聰慧、?誠信的博大?情懷。5?、重點(diǎn)開展?一些活動(dòng)：?即班隊(duì)活動(dòng)?，校園科技?、文體藝術(shù)?活動(dòng)，社會(huì)?實(shí)踐、演講?會(huì)操健美操?比賽活動(dòng)等?。6、營?造一個(gè)環(huán)境?：繼續(xù)加強(qiáng)?班級(jí)、校園?文化建設(shè)，?優(yōu)化育人環(huán)?境。7、?樹立一批典?型：評(píng)選表?彰陽光家長?、陽光班級(jí)?、陽光班主?任、陽光少?年。三、?____?年德育工作?要點(diǎn)二月?份：常規(guī)教?育月(堅(jiān)守?紀(jì)律嚴(yán)格?規(guī)范)1?、舉行“引?領(lǐng)幸福堅(jiān)?持規(guī)范”開?學(xué)典禮，進(jìn)?行紀(jì)律、禮?儀、安全教?育。2、?召開“堅(jiān)守?紀(jì)律自我?管理”主題?班會(huì)，整頓?校容校貌。?3、召開?期初級(jí)部長?會(huì)議，制訂?德育、少先?隊(duì)、班級(jí)等?工作計(jì)劃。?4、進(jìn)行?____年?春季留守生?和乘車學(xué)生?摸底。5?、召開安全?衛(wèi)生執(zhí)勤人?員會(huì)議。?6、進(jìn)行期?初班容班貌?、板報(bào)、小?明星班級(jí)文?化評(píng)比。?7、班內(nèi)實(shí)?行自我管理?評(píng)比細(xì)則，?評(píng)選第一批?五星文明管?理小隊(duì)。?8、進(jìn)行儒?雅教育：雅?標(biāo)——路隊(duì)?整齊，路誦?響亮，精神?抖擻;動(dòng)作?協(xié)調(diào)，步調(diào)?一致;班內(nèi)?沒有違紀(jì)記?錄，衛(wèi)生保?持好，優(yōu)勝?者評(píng)選為儒?雅文明中隊(duì)?。三月份?：感恩教育?月(舉止文?明風(fēng)范儒?雅)1、?舉行三八節(jié)?感恩教育活?動(dòng)，參加縣?婦聯(lián)匯演。?2、大力?開展“四靜?”、上課“?四不準(zhǔn)”活?動(dòng)，進(jìn)行儒?雅教育育?：雅標(biāo)——?學(xué)習(xí)習(xí)慣：?教室桌凳，?排列整齊;?桌面桌內(nèi)，?擺放有序;?認(rèn)真作業(yè)，?書寫規(guī)范;?