六年級班主任工作計劃第二學期推薦

第51頁共51頁六年級班主任工作方案第二學期推薦六年級班主任工作方案第二學期推薦。20xx六年級班主任工作方案第二學期〔一〕一、學情分析^p。本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比擬好，大局部學生對一些根底的知識能扎實的掌握，并且能靈敏地運用，特別是班內楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學根底扎實、思維活潑，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比擬強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大，有小局部學生承受知識的才能相對較弱，學習根底又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比擬粗心，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對進步全班整體成績有比擬大的難度。下面針對本班實際情況，作詳細分析^p。1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育浸透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯絡，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。2、從學生的學習根底來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比擬艱巨，整體程度不平衡。3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比擬強，有90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)視下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈敏，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活潑。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立考慮、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的才能和團結協作的才能。總的來說，學生的根本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于老師如何靈敏、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優(yōu)劣、學習才能的上下、品質的好壞，需要老師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去理解每一位學生。深化細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完本錢學期教育教學任務。二、本學期根本工作要點1、向學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。3、向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。三、詳細措施1、充分利用班會向學生進展思想教育。wWW.F132.2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。四、班級主要活動內容1、組織學生報到，理解學生假期活動情況，排位，進展教育。2、向學生進展文明禮貌教育，出版第一期黑板報。3、向學生進展平安教育，觀看平安教育片。4、進展愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。6、繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動。7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。10、開展語文理論活動，定期出版中隊小報。11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。12、組織迎“六一”慶賀活動。13、選派學生參加區(qū)局組織的學生全能競賽。14、抓好復習，參加畢業(yè)考試。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀六年級第二學期班主任工作方案一、指導思想:根據學校工作方案及學生年齡特點，深化開展教育教研活動，認真貫徹新課程標準，以人為本，創(chuàng)始思維，將可持續(xù)開展的育人目的認真落到實處，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的學生，創(chuàng)立團結自信的班集體。二、班級根本情況:我班共有學生29人，期中女生14人。同學們們活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，有局部學生的行為習慣還存在欠缺，所以班中學生個體差異比擬大，在學習上學困生相比照擬多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及才能，激發(fā)學生的學習興趣，進步學困生的學習成績,是本學期班級的工作重點。三、詳細措施：1、加強常規(guī)教育本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為標準》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。2、主辦豐富多彩的班隊活動根據學校及少先隊工作方案，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、讀書筆記展評、祖國我為你驕傲等活動?；顒又爸贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動過程并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，促進學生全面開展。3、指導培養(yǎng)班干部精心培養(yǎng)班干部，幫助班干部樹立威信；鼓勵班干部大膽工作，指導他們工作方法；嚴格要求班干部，力求從各方面起模范帶頭作用；〔班主任工作〕培養(yǎng)干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4、加強常規(guī)檢查評比從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)視崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立，使班級的管理更合理化、標準化、藝術化。5、進步后進生的成績〔1〕通過多種途徑，采取多種方法，對后進生開展教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣?！?〕開展互幫活動。通過結對共進等活動，從學習方面對學困生進展關心幫助?！?〕充分結合家校一體教育評價的工作四、活動內容安排：二月：常規(guī)教育月主題活動：標準教育、平安教育、法制教育。三月：環(huán)境保護月主要工作：進一步認識、學習、宣傳平凡而偉大的雷鋒叔叔環(huán)保教育共建生態(tài)長城，保護綠色家園主題活動：愛眼衛(wèi)生教育〔鎮(zhèn)級眼保健操比賽〕四月：科技創(chuàng)新月主題活動：科技創(chuàng)新看我的〔校級班會〕五月：金色童年月主題活動：慶賀六一〔各校自行組織〕六月：主題活動：我是一名榮耀的少先隊員六年級班主任工作方案第二學期六年級班主任工作方案第二學期(1)隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建立問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作方案一、班級情況分析^p。我們班共有學生xx人，女生xx人，男生xx人，學生才能、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：1、充分利用班會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)視崗”,專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育。2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的行為習慣。二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。富有理想的孩子從小就有理想的鼓勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的答復也是同樣爽快：“不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進展一段短演講：想象“二十年后的我”;____少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)立共產學說作為自己的遠大抱負。學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氣氛，讓孩子們互相談談理想自己，幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。三、班級紀律方面。一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展獎勵。五、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。六、其他方面。班級管理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進步學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。六年級班主任工作方案第二學期(2)一、指導思想：為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神相貌，成為時代開展需要的社會建立者和接班人是制定本方案的宗旨。學校的工作方案是本方案的根底。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。二、班級情況簡析：本班共計14名學生，其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，女生大都膽小內向，四個男生全都根底較弱，課堂的氣氛不夠活潑，上課缺乏自由表達才能良好氣氛。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生可以完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈敏，舉一反三的學習才能較差。有近8個同學學習根底不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，在校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠，平安這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求老師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。三、本學期工作重點：1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，能主動學習，進步學習成績。3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成績。4、加強學生辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。四、工作措施：1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會理論、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建立的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;擅長發(fā)現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯絡，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法;多談心，理解他們的想法，對癥下藥，以到達良好效果。3、形成競爭氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氣氛，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，進步學生的學習成績。4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，進步他們工作的才能，同時讓他們獻計獻策，共同建立班級。5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。五、工作安排九月：1、報名注冊2、清掃班級及公共場地衛(wèi)生3、理解學生暑期生活，書面小結4、加強期初的行為標準教育5、慶賀老師節(jié)6、選拔人才，參加大隊干部競選7、刊出班報、校報8、開展平安教育月活動10、布置教室環(huán)境十月：1、慶賀國慶黑板報比賽十一月：1、家長會。2、主題隊會。3、拔河比賽。十二月：1、“欣賞校園冰雕”作文比賽2、迎元旦校詩歌朗讀比賽3、班報、校報刊出一月：1、復習，做好學生的思想工作3、安排寒假生活總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的進步。六年級班主任工作方案第二學期(3)在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的理解，讓我對工作有一個較明晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案一、首先做好入學教育教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。二、其次做好學生的思想工作我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表如今學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供根據。三、再次教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或獲得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四、教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人假設指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。五、再要教育學生努力學習不斷進步成績我們來到學校就是為了學習，如今社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一局部同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想獲得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為了更好地進步班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。七、班級活動安排：1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出缺乏，加以改良，爭取先進。3、“獻愛心”，為別人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。六年級班主任工作方案第二學期(4)在新學期開場，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到安康全面開展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點，特制訂20xx年上半年班主任工作方案：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、學生現狀分析^p：六(1)班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一局部承受才能偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制才能差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。三、工作思路1.以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!四、工作重點1、德育(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為標準》;(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進;(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作;(4)建立平等的師生關系，進步學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理才能;2、智育(1)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;(3)鼓勵學生努力學習，開展個性教育;3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1)布置美化教室，出墻報;(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動;(3)要求學生認真上好各科功課;(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;五、工作措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生落伍。2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目的。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學情：開學后及時對學生進展思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協同科任老師搞好教學工作，及時理解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。第二學期六年級班主任工作方案在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的理解，讓我對工作有一個較明晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案：一、做好入學教育，開展新學期主題班會教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。重新選任班干部，班干應積極配合老師做好班級工作，管理好班級紀律。獎罰制度清楚。二、做好學生的思想工作我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表如今學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供根據。三、教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不可能得到別人的尊重?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦?！舶嘀魅喂ぷ鳌硠e人做了好事或獲得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到我為人人，人人為我。四、教育學生努力學習不斷進步成績我們來到學校就是為了學習，如今社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一局部同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想獲得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。五、班級活動安排：1、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動，豐富班級的課后學習氣氛。2、六一之際，爭取辦一場文藝表演，讓學生們感受最后一個兒童節(jié)的溫馨與快樂。3、文明小標兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。六年級班主任工作方案第二學期六年級下學期班主任工作方案六年級班主任工作方案篇1本學期，我擔任六一班班主任工作，為了讓班級在本學期能有一個更好的開展，讓學生得到更大的進步，特制定班級方案如下：一、指導思想以《學校工作方案》和《德育工作方案》為指導，認真貫徹落實《小學生日常行為標準》，以行為習慣養(yǎng)成教育和平安教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。二、班級根本情況和目的我班現有學生14，其中女生8人，男生6人。多數學生根本養(yǎng)成了良好的生活學習習慣，但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數之多，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理非常不利。孩子們還缺少團結協作精神，缺少自主管理才能，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學初，培養(yǎng)得力的班干部，標準學生的行為習慣，明確學習目的，形成守紀、進取、勤奮的班風將是本學期的工作重點。三、工作措施：1、加強五個一習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，本學期，繼續(xù)加強五個一習慣教育，使學生做到知行統(tǒng)一，做到穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范。2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保平安等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。3、班干部培養(yǎng)工作加強班級干部的隊伍建立，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有典范作用的干____伍。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信。與此同時，注意進步他們的自身素質和管理程度，定期召開班級干部管理睬議組織學習。4、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用五導的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。5、開展各項明星閃亮評比活動。繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班會、晨會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化、標準化、藝術化。6.平安警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學生的平安知識的宣傳，強化學生的平安意識，對于各種平安隱患及早發(fā)現、及早排除，讓各種平安隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到先防后治，防治結合。7、家校聯手，形成良好的教育合力。充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。以上是本學期的班級工作方案，在工作中一定按方案完成各項工作。爭取讓學生在各方面有更好的開展，班級管理再上一個新的臺階。六年級班主任工作方案篇2一、指導思想以全面推進素質教育，全面進步教育教學質量為指導思想，以讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧為目的，以立志、努力、進步、成功為班訓，努力創(chuàng)立團結、快樂、和諧、奮進的班風和愉快學習、共同進步的學風。二、班級概況：我班現有學生62人，其中女生25人，男生37人。已進入六年級第二學期，有一局部同學已經養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活潑，穩(wěn)步開展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別同學學習習慣比擬差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾屢次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目的：1、學習落實《小學生守那么》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結合加強未成年人學生思想道德建立的指導精神，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低年級同學的典范。3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。4、大力開展愛國為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極獲得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。四、詳細措施：1、行為標準方面，正確指導行為標準教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進展八項紀律的評比。經常對學生進展平安教育，遠離危險。2、對班級有些學生進展家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進展教育。3、積極響應學校的德育方案，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理才能。4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。5、加強學生心理安康教育工作。(1)理解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進展心理安康教育。(3)結合潛能生的幫教轉化工作，把心理安康教育與潛能生轉化工作有機結合。六年級班主任工作方案篇3對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現，如今的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的理解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的淘氣搗蛋，有的樂于助人為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、正班風：隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比擬容易受到新穎事物的影響，由于受如今社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開場就比擬注重整頓班風，以身作那么，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比擬突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以安康快樂成長。二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有才能并喜歡宣傳工作的學生，他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，保護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路明晰，及時答復下列問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標準，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。四、把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發(fā)現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比擬一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有獲得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰?；貞浺荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經歷，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是假如有時機繼續(xù)擔任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜歡的班主任老師。六年級第二學期班主任工作方案(篇一)六年級二班58人，男生32人，女生26人。目前班級風貌優(yōu)良，班級日常工作平穩(wěn)有序，集體榮譽感強。因班中的男女生行為習慣在培養(yǎng)教育上存在一定的差異，男生在學習上困難的學生相比照擬多，學習主動性不夠強。工作目的一、進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育。二、培養(yǎng)學生的學習習慣及才能，激發(fā)學生的學習興趣，抓兩頭促中間，進步前30%與后20%的學習成績，促進班級整體學習成績的進步。工作重點進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。真正做到班委分工明確，進步學生的自我管理才能。工作措施1、對于上一學期在班級管理中出現的扣分多，個人行為邋遢的情況，采取班級量化小組的方法。學校執(zhí)勤扣分情況與班內學生小組扣分直接掛鉤，獎懲清楚。在期末對優(yōu)勝的小組進展獎勵措施，擴大典范帶頭的力量。2、對于日常的衛(wèi)生清掃不到位的情況，實行每日分工到人，小組長即當日的“執(zhí)勤班主任”，每節(jié)課后都要檢查并保持室內外的衛(wèi)生整潔。放手讓學生管理學生，每月底進展衛(wèi)生小組評比的形式，促進衛(wèi)生清掃的積極性。3、在學習上實行“一對一幫扶”的形式，即后20%自主選擇前前30%的學生為師傅，在學習上解決學習困難的問題。(包括作業(yè)的催促、檢查、講解難題)4、在班級內采取每月一次的讀書交流會，激發(fā)孩子們的讀書興趣。(可以是講述中的故事，可以是的形式)自主活動1、上學期在小組量化與學習量化中的獎勵措施在同學們身上起到了一定的成效，所以這學期仍然采取加分與評好少年的機制同時開展，期末獲勝的學生每人一本課外書，費用由家委會負擔。2、對幫扶的師徒，每月評選“最正確師徒伙伴”的獲得者，實行物質獎勵。3、四月有條件的情況下，家委會組織春游活動，這也是孩子們非常期待的。六年級第二學期班主任工作方案(篇二)1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氣氛通過對教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，進步才能，培養(yǎng)學生的集體意識。2.建立一支有才能有責任心的干____伍加強班干部的責任培養(yǎng)，明確詳細的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)視和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視，這樣既增強了干部的責任心又進步了每位學生工作才能。3.強化課堂學習紀律堅持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反應，及時理解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的說話現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習才能強的和才能差的合理分配，從而進步學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。4.繼續(xù)加強學生每日行規(guī)教育沒有良好的個人行為標準，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建立也無從談起。開學初結合學校的規(guī)章制度利用各種時機進展強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為標準的培養(yǎng)。5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤及時訂正、每人準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進展整理，課代表每周檢查等，加強檢查，嚴格要求。只要注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的進步自然是水到渠成。6.因材施教，分層學習根據每個學生的實際學習程度，兩極差異、偏科現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在詳細的教學中盡量做到分層，進步學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課間補差補缺或優(yōu)化進步，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。7.與家長聯絡，獲得支持可以得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、詢問等方式與家長聯絡，獲得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中理解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭8.談心交流，進步信心不僅是對于學困生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時理解和關心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面進步學生的學習信心，明確自己的學習目的和努力方向。9.完善評價，鼓勵為主根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定適宜的目的。當然，在評價中要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意開掘學困生身上的閃光點。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴格管理可以給這個班級帶來一個理想的結果。六年級第二學期班主任工作方案(篇三)學生人數：410人，目前本班學生集體意識根本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常催促，嚴格管理促使其獲得更大進步?？傮w來說女生較男生稍好，但學生的根底相對還是較差。工作重點1、確立班級體的奮斗目的：班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學情，做好協調工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。6、力爭做好每位學生的.思想工作，使他們進步認識，不斷上進。7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。8、健全并調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，進步學生的管理才能。本期奮斗目的本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化根底知識上有所收獲，根本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭獲得一定的成績，樹立集體觀念和集體榮譽感教育要求、方法措施及活動安排本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的開展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個”教育和養(yǎng)成教育為主要內容，實在加強學生的思想道德建立，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班詳細情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀教育、平安教育、環(huán)保教育和心理安康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：1、利用班會課等時間對學生進展收心教育和常規(guī)教育，學習《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》和學校的有關規(guī)章制度，同時對學生的養(yǎng)成教育，對學生的發(fā)型、?？ǖ呐鍘?、穿著服飾標準進展教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在實在執(zhí)行“九無”班級根本標準的根底上樹立起良好的班風和學風。2、本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態(tài)，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經常聯絡，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，為學生的安康成長奠定根底。3、以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)學生仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目的。以“五愛教育”為根本內容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給別人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")為重點，利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進展愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、平安教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進展禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與才能；與此同時進一步加強對學生的心理安康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理安康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，進步學生應對困難的心理承受才能。4、結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動(比方班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春游等活動)，豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的才能，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導，讓學生積極參與班級的管理，進步獨立處理問題的才能；讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有益學生身心安康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，進步班干部的工作才能和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，進步全體團員的團員意識，進步政治思想覺悟，進步班集體的凝聚力。六年級第二學期班主任工作方案(篇四)不知有多少人在文章中這樣寫過：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，但有誰知道，光芒中凝聚著多少辛酸，無數人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得堅強、成熟。下面就談談本學期的工作設想。一、班級根本情況分析^p。因學校工作的需要，本學期對六年級進展了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔任的六年一班，現有53人，男生27人，女生26人。學生來各地，素質不一，根底參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有仁慈、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈敏，差生根底不扎實，出現了知識斷層現象?？傮w上分析^p，全班學習態(tài)度還比擬端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。二、本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、創(chuàng)立文明班級的措施。1、尋找助手，扶正壓邪。面對一個新的班集體，第一步應該做什么?我覺得應該是“尋找助手，扶正壓邪”。當我們擔任一個新班的班主任時，我們對它的理解往往是初步的，有很多可以料到或不能意料的問題等著我們。那么，第一步應該做什么呢?我覺得應該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否那么即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮老師的一項根本功素質——敏銳的觀察力。尋找上進心強，組織才能強的人才組成班委，協助自己工作；洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，巧妙設入他們的內心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。2、用愛這把鑰匙翻開學生的心鎖。好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。假如放棄了對他們的教育，才是我們教育最大的瀆職，我們就無顏承受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生，我們更需要理解他們的內心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及別人，那樣我們將成為教育的罪人。3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。熱愛學生并不等于縱容學生。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生，所以建立嚴格的班級管理制度。(1)標準課上紀律要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認真記筆記，積極答復下列問題。(2)標準早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必須安安靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。(3)標準課間紀律。明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。(4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴肅，要有飽滿的熱情和向上的精神；在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，絕對不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學學習；要時刻想著為班級爭光。(5)以客觀的量化考核，標準學生的行為。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認為有了規(guī)矩，有了制度，還應該有明確的量化考核來衡量對