高一15班主任工作計劃

2010—2011學年第一學期班主任工作計劃班級高一（15）班班主任吳樺廣州市花都區(qū)秀全中學2010年9月高一（15）班班級基本情況：概況：本班是平行班，共59人，其中男生25人，女生34人；住宿生20人，其中男生8人，女生12人。存在問題：（1）大部分學生正逐步適應(yīng)高中忙碌而充實的學習生活，但在新環(huán)境中仍未能摸索出適合自己的生活和學習方式。（2）本班學生較活躍好動。（3）鑒于非新華鎮(zhèn)生源占全班總?cè)藬?shù)的1/3，此部分學生在紀律、學習和生活等方面存在一定問題。（4）鑒于目前獨生子女比例的增加，部分學生自覺性不高，自律性不強，存在不同程度的不良習慣。基于以上情況，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，全面均衡地發(fā)展，充分展示自己的才能，現(xiàn)根據(jù)學校、年級德育、教學等工作計劃，結(jié)合本班實際，制定本學期工作計劃如下：主要目標：德育目標：學生德育考核優(yōu)良率達100%；努力爭取拿到年級每周的流動紅旗。思想方面：具有崇高的理想，健全的人格，拒絕不良誘惑，做“四有”新人。紀律方面：杜絕遲到、曠課、早退、無故請假等現(xiàn)象，每天堅持提前十分鐘回課室，養(yǎng)成自覺性高、自律性強的好班風。班風：通過加強學生思想素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的全面培養(yǎng)和提高，逐步形成團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風。學習目標：期中、期末考保持在平行班前列；不偏科，各科成績于普通班有正常度的超越。學習態(tài)度：全班形成積極主動求知向上的學風。學習方式：有明確學習目標，并能為實現(xiàn)目標而逐步探索出適合自己的學習方法。學習時間：合理安排時間，高效利用時間。生活目標：養(yǎng)成獨立、自理、有規(guī)律、健康的生活方式。準時起床、關(guān)燈入睡，養(yǎng)成高中生應(yīng)有的規(guī)律作息習慣。養(yǎng)成良好的就餐習慣，營養(yǎng)配餐。日常自理能力逐步提高。自覺加強體育鍛煉。工作重點嚴抓日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風、學風。制定班紀班規(guī)，并嚴格按規(guī)章辦事，以有效執(zhí)行班規(guī)，充分發(fā)揮制度約束力。通過培養(yǎng)班干部的班級管理能力，初步形成一支高效率、高質(zhì)量的得力班干部隊伍。通過大型的集體活動，如校運會、朗誦、校慶、文藝匯演等，增強學生的集體榮譽感和愛校愛班意識。增強學生的自我意識，提高學生自我管理的能力。上課、自習課、晚自修自律性的培養(yǎng)，尤其是晚自修，不出聲討論，只能以筆紙形式傳達信息。勞逸結(jié)合的學習方式的培養(yǎng)。通過制訂月計劃、周計劃、日計劃來合理統(tǒng)籌安排學習時間與休閑時間。拒絕不良誘惑，與社會上不良風氣作斗爭。培養(yǎng)學生頑強的意志力、多種思維發(fā)散的能力，增強學生自信心，保持本班學習成績上的優(yōu)勢，杜絕偏科。校運會期間鼓勵學生?？记翱己髮W生的心理進行剖析，逐漸培養(yǎng)學生正確歸因的方法，從而在克服困難與挫折上有較強的能力。做好學生心理輔導工作。學習心理輔導：通過每天至少與一位學生促膝長談的“師生會”形式，讓同學們在與班主任間除了筆紙的溝通，每人都有機會與老師暢談心中事。在交談中總結(jié)存在問題，并與家長聯(lián)系溝通，及時解決問題。男女同學間健康交往心理輔導：以班會課形式一同探討，盡可能做到防患于未然。結(jié)合個別交談，以以往案例等事實分析“早戀”問題的嚴重性，讓學生體會到班主任的真心誠意，以引起情感上的共鳴，達到理想教育效果。住宿生生活關(guān)懷詢問。每周定期與舍長了解住宿生住宿情況。進一步完善溝通工作。與領(lǐng)導的溝通：及時準確地把校、級的有關(guān)通知傳達給每位學生，并定期向級長匯報本班情況；虛心向主任、級長討教班管心得。與家長的溝通：除了常規(guī)計劃召開家長會時的見面詳談外，充分利用“家校通”業(yè)務(wù)，把本班學生在校的基本情況及時準確反映到家長手中，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。與同事間的溝通：定期與不定期向有經(jīng)驗的班主任請教班級管理的相關(guān)知識；常與新班主任交流班級管理心得，共同發(fā)現(xiàn)并總結(jié)其中的不足之處，共同進步。日常工作：7：20～7：45監(jiān)督早讀，確保早讀情況10：10～10：35監(jiān)督課間操情況17：00～17:30監(jiān)督值日衛(wèi)生情況18：50～19：00與值日班干交流、了解整天班的基本情況19：00～21：15晚自修坐班值日（每周二、周五晚）其他：課間交流宿舍巡查功課輔導周會班會課班干短會等具體安排（2010.9～2011.1）周次日期工作要點一～三9．01～9.19了解班級基本情況，認真完成日常工作，如早操、早晚讀、晚修值日坐班。盡快遴選班干，通過自由選舉競爭四～五9.20～10.3培養(yǎng)班干：團結(jié)同學，各盡所責，積極參與班管工作，以更好鍛煉自己能力，營造良好班風、學風。成立學習小組，制定量化評分細則，制定班規(guī)，建立、健全班級管理制度。作好國慶節(jié)安全教育工作布置班容班貌，營造良好學習環(huán)境六10.04～10.10國慶放假10.1～10.8共8日。假后的師生溝通，收拾學生學習心情；學生自信心的建立，形成良好的學習習慣，統(tǒng)籌分配時間七～八10.11～10.24展開主題班會，讓學生自我介紹，充分溝通交流。請高三優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗，營造良好的學習風氣，認真?zhèn)淇几骺瓶荚?。明確班級期中考目標，激發(fā)學生斗志，激起你追我趕的學習熱潮。九～十10.25～11.07備戰(zhàn)期中考?？硷L、考紀教育主題班會《為成功作準備》的開展（與高考及新班集體有關(guān)調(diào)查結(jié)果結(jié)合）（實驗表演認知高校簡介高考新方案對策）；班主任總結(jié)、班紀律重申……考前心理教育，繼續(xù)時間意識、高考目標明確化的教育期中考試十一11.08～11.141、做好考后心理調(diào)節(jié)，避免出現(xiàn)考后松懈的現(xiàn)象以及期中考后正確歸因教育2、練好出場花樣，要求體現(xiàn)班級特色和良好的精神風貌。3、出一期板報，主題：團結(jié)拼搏，力創(chuàng)佳績。十二11.15～11.21周一級會：中考質(zhì)量分析。周二第七節(jié)班會主題：①中考質(zhì)量分析。②“它山之石，可以攻玉”，組織學習經(jīng)驗交流。校運會（11月19日），充分利用這個契機，增強班集體的凝聚力。布置校運會工作，充分發(fā)揮班干作用，做好運動員賽前準備和賽后服務(wù)工作。周六上午9點召開家長會十三11.22～12.30校運會學生精神面貌小結(jié)。①表揚班上令人感動的人和事。②由中考校運會引發(fā)思考：怎樣才能一起做到更好。2、分別召集各層次學生會議，了解學生的學習狀況。3、強調(diào)危機意識，避免考后、運動會后帶來的松懈。4、開展環(huán)境教育和節(jié)約教育。十四10.29～12.051、讓學習優(yōu)秀的同學介紹自己的想法和下一階段的計劃。2、要求學生反思自己目前的學習狀態(tài)，明確下階段的努力方向。以書面的形式交給班主任。3、主題班會：態(tài)度決定一切?？朔谝粋€疲軟期。幫助學生激發(fā)學習熱情，增強戰(zhàn)勝困難的信心。4、開展讀書活動。5、開展對各學習小組的跟蹤分析，對管理不得力的小組長適當調(diào)整。十五12.06～12.121、學習小組成果展示。要求以小組為單位，向全班同學談?wù)勛约盒〗M的成功之處。2、用一些積極進取的名人事例激勵本班的學生，讓他們發(fā)現(xiàn)差距，激發(fā)他們不甘落后的思想。3、出一期板報，板報主題：“珍愛綠色”。4、主題班會：學習方法介紹。5、為元旦文藝匯演做好相關(guān)的準備工作。十六12.13～12.191、全力營造競爭向上的學習氛圍，進一步加強組織紀律觀念。2、學習班內(nèi)典型，樹立班級正氣。3、緩解學習壓力，活躍學習氣氛：設(shè)計一節(jié)活動課，要求達到放松身心，激發(fā)活力，引發(fā)感悟的目的。4、以學習小組為單位，或者以其他各種形式交流學習心得，達到相互借鑒，相互鼓勵的目的。5、穩(wěn)妥有效的組織綜合實踐活動，記錄活動過程，為研究性學習積累素材。十七12.20～12.271、培養(yǎng)學習興趣，鼓勵學生發(fā)展自己的個性特長。2、期末考試動員，激勵斗志，明確目標。3、主題班會：①挑戰(zhàn)對手。②今日說法。4、權(quán)衡比較各學習小組的優(yōu)勢與不足，及時做好引導。增強學生自我管理、自我教育的能力。十八12.27～01.021、新年展望，激勵斗志。2、期末考試復習。3、學習方法介紹。4、查漏補缺，明白自己的優(yōu)勢和劣勢。5、交研究性學習的課件和論文。6、元旦文藝匯演。7、元旦放假十九01.03～1.91、要求學生明確考試目標，制定復習計劃。2、及時找學生談話，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。3、鼓勵小組之間展開競爭，激發(fā)為組為班爭光的思想。4、重視學生課外活動，增強體質(zhì)。二十1.10～2.161