幼兒園大班音樂(lè)課教案《叢林音樂(lè)家》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：一、在學(xué)會(huì)演唱歌曲《叢林音樂(lè)家》的基礎(chǔ)上，斗膽選用自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾或帽子、手偶及樂(lè)器，依照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動(dòng)。二、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，一起完成一次演出任務(wù)。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。4、樂(lè)于探討、交流與分享?；顒?dòng)預(yù)備：一、歌曲錄音帶《叢林音樂(lè)家》、動(dòng)物頭飾、帽子、手偶及小樂(lè)器。二、角色游戲場(chǎng)地“迷你一條街”。3、最正確演員和文明觀眾的獎(jiǎng)勵(lì)小禮物假設(shè)干、叢林背景圖?；顒?dòng)進(jìn)程：一、集體溫習(xí)演唱歌曲《叢林音樂(lè)家》，感受歌曲所表達(dá)的歡樂(lè)之情。一、教師：(出示叢林歡樂(lè)圖)看!歡樂(lè)的大叢林里，那么多的動(dòng)物都出來(lái)唱歌跳舞了，咱們也一路加入它們的隊(duì)伍吧!二、幼兒利用自己喜愛(ài)的樂(lè)器為歌曲演奏。(鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等)二、斗膽想象，通過(guò)選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動(dòng)。一、教師：叢林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在咱們的歌聲中開(kāi)了自己的音樂(lè)會(huì)，真高興!"屈;教師.教，案網(wǎng)出處"可是叢林里還有許多的動(dòng)物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂(lè)器。咱們大伙兒一路來(lái)幫忙這些動(dòng)物。二、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動(dòng)，教師在每一組提供各類動(dòng)物的頭飾、帽子、手偶及小樂(lè)器。3、個(gè)別演示，請(qǐng)能力比較強(qiáng)的小孩在集體眼前演出唱自己仿編的歌曲內(nèi)容，鼓舞其他小孩為她鼓掌打節(jié)拍，體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)的歡樂(lè)。三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開(kāi)展角色游戲“迷你一條街”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“笑哈哈劇場(chǎng)”。一、教師：叢林里的音樂(lè)會(huì)終止了，咱們大(3)班“迷你一條街”就要開(kāi)張了。好好的想一想：今天的你是做顧客仍是營(yíng)業(yè)員?哪個(gè)店鋪里的營(yíng)業(yè)員?二、教師依照小孩的自主選擇，組織全部小孩有序地進(jìn)入相應(yīng)的游戲區(qū)域。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域，營(yíng)業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，預(yù)備營(yíng)業(yè)。3、教師先以觀眾的身份進(jìn)入“笑哈哈劇場(chǎng)”，觀看演員們演出的仿編歌曲《叢林音樂(lè)會(huì)》，并給予及時(shí)的贊賞。教師也能夠小聲建議演員們演出累的時(shí)候，是不是能夠請(qǐng)觀眾上臺(tái)露一手?進(jìn)行劇場(chǎng)里的互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)劇場(chǎng)里的觀世人數(shù)比較少的時(shí)候，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳，也能夠用彩筆為演出內(nèi)容繪畫(huà)彩報(bào)，從而吸引愈來(lái)愈多的觀眾。最后邀請(qǐng)觀眾評(píng)選出今天的最正確演員，由演員們?cè)u(píng)選出文明觀眾，互贈(zèng)小禮物。四、游戲評(píng)判環(huán)節(jié)：在集體眼前夸獎(jiǎng)評(píng)選出來(lái)的最正確演員與文明觀眾。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)什么緣故今天自己能被選?自己的好表此刻哪里?以此鼓舞全部小孩都要向他們學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：今天的笑哈哈劇場(chǎng)不僅演出成功，演員們也學(xué)會(huì)了彼此之間的合作、協(xié)商，有了困難他們會(huì)一路想方法解決，而不是不睬不睬。迷你一條街的其他商鋪也要如此，只有大伙兒互幫合作，才會(huì)取得歡樂(lè)與收成。五、游戲延伸：激發(fā)小孩期望參與下一次角色游戲的欲望。一、教師：想一想：既然笑哈哈劇場(chǎng)的演員們有這么多的好看節(jié)目，觀眾們也演出了拿手好戲。但還有許多在其他地址消費(fèi)的觀眾都沒(méi)有欣賞到，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇?？扇羰撬械念櫩投歼M(jìn)入劇場(chǎng)又不可能，該如何辦才能讓所有的人都欣賞到好的演出呢?二、鼓舞幼兒彼此出主意。3、教師宣布最后的主意：方法想出來(lái)了，下一次咱們將安排兩位“小記者”帶著照相機(jī)進(jìn)入劇場(chǎng)，拍照節(jié)目鏡頭。演出終止后，咱們所有的顧客和營(yíng)業(yè)員們都一路來(lái)欣賞演員們的演出，好不行?(好)活動(dòng)反思：《叢林音樂(lè)家》是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽(tīng)我范唱的時(shí)候小孩們的注意力都超級(jí)集中，都表現(xiàn)得很踴躍興奮，專門是歌曲后半段“這