2023年五年級(jí)語文教案《習(xí)作7》

PAGEPAGE7五年級(jí)語文教案——?習(xí)作7? 一、教學(xué)要求：1、能通過看兩幅彩圖，仔細(xì)品讀詩歌，把握?給奶奶送陽光?所表達(dá)的主要意思和人物個(gè)性。2、能理解習(xí)作要點(diǎn)提示內(nèi)容，了解改寫可以分為哪幾種。3、能在忠實(shí)于原詩，保持整體框架不變的前提下，聯(lián)系自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，合理展開想象，把想到的情節(jié)和細(xì)節(jié)說給大家聽，并能虛心地聽取別人的評(píng)議，對(duì)別人想到的情節(jié)賀喜節(jié)能發(fā)表自己的看法。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性，明確這次改寫的具體要求。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性，明確這次改寫的具體要求。四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)五、分課時(shí)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)〔一〕課時(shí)目標(biāo)：1、能通過看兩幅彩圖，仔細(xì)品讀詩歌，把握?給奶奶送陽光?所表達(dá)的主要意思和人物個(gè)性。2、理解習(xí)作要點(diǎn)提示內(nèi)容，了解改寫可以分為哪幾種。3、能在忠實(shí)于原詩，保持整體框架不變的前提下，聯(lián)系自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，合理展開想象，把想到的情節(jié)和細(xì)節(jié)說給大家聽，并能虛心地聽取別人的評(píng)議，對(duì)別人想到的情節(jié)賀喜節(jié)能發(fā)表自己的看法?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)：理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性，明確這次改寫的具體要求?！踩辰虒W(xué)難點(diǎn)：理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性，明確這次改寫的具體要求。〔四〕教具準(zhǔn)備：小黑板〔五〕教學(xué)過程：教學(xué)過程自我加減一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生作文的興趣１、回憶過去學(xué)過的?但愿人長久?、?黃鶴樓送孟號(hào)然之廣陵?這類課文，說說這類課文的特點(diǎn)以及你為什么喜歡這樣的課文。２、告訴學(xué)生：其實(shí)古代流傳下來的是原詩，今天我們讀到的配文是編者根據(jù)原詩想象補(bǔ)充了許多情節(jié)和細(xì)節(jié)，而形成的優(yōu)美生動(dòng)的故事。３、揭示本次的習(xí)作要求：運(yùn)用類似的方法，把?給奶奶送陽光?這首詩改寫成記敘文。二、學(xué)生自己讀習(xí)作要點(diǎn)提示前半局部，了解改寫的含義及種類，明確本次習(xí)作的具體內(nèi)容。三、引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解詩歌，把握原詩主要意思和人物個(gè)性。１、仔細(xì)看圖，閱讀詩歌，思考：詩中寫了哪兩個(gè)人物這兩個(gè)人物有什么特點(diǎn)小女孩：天真善良孝敬老人老奶奶：慈祥樂觀幽默幽默２、進(jìn)一步討論：人物的這些特點(diǎn)你是從哪些地方看出來的〔１〕我為什么要給老奶奶頌揚(yáng)光是怎樣送的結(jié)果如何〔２〕詩歌通過這樣一件事，表達(dá)了我什么樣的思想感情你是從什么地方體會(huì)出來的〔３〕你最喜歡哪些詩句，為什么喜歡請(qǐng)你有感情地朗誦給大家聽。四、閱讀習(xí)作要點(diǎn)提示的后半局部內(nèi)容，提示改寫中的注意點(diǎn)１、忠實(shí)于原文，保持整體框架不變。想象也要依據(jù)原文，符合情理。２、補(bǔ)充必要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更具體、生動(dòng)。找準(zhǔn)幾個(gè)展開想象的關(guān)鍵點(diǎn)：〔1〕陽光灑滿天地間是一種什么樣的景象〔２〕我是怎樣包陽光的〔３〕奶奶聽說我給你送陽光來了時(shí)會(huì)有哪些舉動(dòng)、語言〔４〕當(dāng)發(fā)現(xiàn)陽光漏了之后，我會(huì)怎樣〔５〕我是怎樣給奶奶捶背的，這時(shí)我和奶奶說了什么五、試講自己想到的情節(jié)和細(xì)節(jié)，討論評(píng)議后寫草稿。六、學(xué)生認(rèn)真完成習(xí)作。第二課時(shí)一、教師評(píng)改。選擇想象豐富、情節(jié)安排巧妙的片斷介紹給大家。二、學(xué)生繼續(xù)修改作文。三、謄寫作文.我的教學(xué)反思： 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級(jí)語文教案——?習(xí)作7?

一、教學(xué)要求：

1、能通過看兩幅彩圖，仔細(xì)品讀詩歌，把握?給奶奶送陽光?所表達(dá)的主要意思和人物個(gè)性

〔2〕第二課時(shí)

一、教師評(píng)改

〔3〕二、學(xué)生繼續(xù)修改作文

〔4〕三、謄寫作文.

我的教學(xué)反思：

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級(jí)語文教案——

（2）一、教學(xué)要求：

1、能通過看兩幅彩圖，仔細(xì)品讀詩歌，把握

（3）三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解、感悟原詩，把握原詩的主要內(nèi)容和人物個(gè)性，明確這次改寫的具體要求

（4）四、教學(xué)時(shí)間：