《稚子弄冰》課件

1古詩三首1古詩三首第2課時稚子弄冰【宋】楊萬里第2課時稚子弄冰猜讀詩題“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古詩題目的意思是幼小的孩子玩冰。《稚子弄冰》猜讀詩題“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古了解作者

楊萬里（1127—1206年），字廷秀，吉水(今屬江西)人。南宋詩人。他的詩構(gòu)思新巧、語言通俗明暢而自成一家，在當(dāng)時稱為“楊誠齋體”。了解作者楊萬里（1127—1206年），字廷秀，吉水稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。zhēnɡ這首詩描寫的是什么季節(jié)發(fā)生的事？qìnɡ鉦磬冬季初讀古詩稚子弄冰讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。zhēnɡ這首詩描寫的是稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。朗讀詩歌稚子弄冰朗讀詩歌認(rèn)讀字詞稚子玉磬認(rèn)讀字詞稚子玉磬指導(dǎo)書寫曉指導(dǎo)書寫曉自學(xué)古詩自學(xué)提示：借助注釋或工具書理解詩意。讀古詩，想象畫面，體會其中的樂趣。自學(xué)古詩自學(xué)提示：借助注釋或工具書理解詩意。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)鉦來敲打。敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然落在地上發(fā)出像玉石碎裂一樣的聲音。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)品讀古詩，想象詩境讀出感情，想象畫面。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰鉦稚子：幼小的孩子。鉦：一種金屬打擊樂器，形狀像鐘，有長柄。金盆脫曉冰：早晨從金盆里把冰取出來。品讀古詩，想象詩境讀出感情，想象畫面。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。想象畫面，體會詩境。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。磬玻璃磬：一種打擊樂器，形狀像曲尺。玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？敲成玉磬穿林響，忽作多么調(diào)皮的孩子，他從金屬盆里把冰取出來——稚子金盆脫曉冰多么聰明的孩子，他用彩色的線把冰塊穿起來當(dāng)做銀鑼來敲——多么快樂的孩子，敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，真好聽——多么沮喪的孩子，冰忽然落在地上發(fā)出像美玉摔碎的破裂聲——彩絲穿取當(dāng)銀鉦敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲多么調(diào)皮的孩子，他從金屬盆里把冰取出來——稚子金盆脫快樂也好沮喪也好，對孩子來說都是心動神移的最深刻的記憶。對作者來說，他多么羨慕這個無憂無慮、聰明可愛的孩子啊。快樂也好沮喪也好，對孩子來說都是心動神移的最深刻的記誦讀古詩，感悟詩情全班有感情地朗讀古詩，圈出這首詩中的動詞。從這幾個動詞中，你感受到了什么？稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。誦讀古詩，感悟詩情全班有感情地朗讀古詩，圈出這首詩中的動詞。這首詩通過對小孩子一系列動作的描寫，如“脫”字，形象傳神地寫出了孩子剜冰的樣子，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這首詩通過對小孩子一系列動作的描寫，如“脫”字，形象這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？表達了詩人對兒童的喜愛和對田園生活的向往之情。詩歌小結(jié)這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？表達了詩人對兒童的有感情地朗讀古詩，自由背誦古詩。有感情地朗讀古詩，自由背誦古詩。板書設(shè)計色：金彩銀形：金盆彩絲銀鉦音：玉磬玻璃碎地自得其樂稚子弄冰板書設(shè)計色：金彩銀形：金盆彩絲銀鉦音：玉磬1古詩三首1古詩三首第2課時稚子弄冰【宋】楊萬里第2課時稚子弄冰猜讀詩題“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古詩題目的意思是幼小的孩子玩冰。《稚子弄冰》猜讀詩題“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古了解作者

楊萬里（1127—1206年），字廷秀，吉水(今屬江西)人。南宋詩人。他的詩構(gòu)思新巧、語言通俗明暢而自成一家，在當(dāng)時稱為“楊誠齋體”。了解作者楊萬里（1127—1206年），字廷秀，吉水稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。zhēnɡ這首詩描寫的是什么季節(jié)發(fā)生的事？qìnɡ鉦磬冬季初讀古詩稚子弄冰讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。zhēnɡ這首詩描寫的是稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。朗讀詩歌稚子弄冰朗讀詩歌認(rèn)讀字詞稚子玉磬認(rèn)讀字詞稚子玉磬指導(dǎo)書寫曉指導(dǎo)書寫曉自學(xué)古詩自學(xué)提示：借助注釋或工具書理解詩意。讀古詩，想象畫面，體會其中的樂趣。自學(xué)古詩自學(xué)提示：借助注釋或工具書理解詩意。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)鉦來敲打。敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然落在地上發(fā)出像玉石碎裂一樣的聲音。清晨，兒童將銅盆里凍的冰剜下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)品讀古詩，想象詩境讀出感情，想象畫面。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰鉦稚子：幼小的孩子。鉦：一種金屬打擊樂器，形狀像鐘，有長柄。金盆脫曉冰：早晨從金盆里把冰取出來。品讀古詩，想象詩境讀出感情，想象畫面。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會其中的樂趣。想象畫面，體會詩境。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。再讀一讀這兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景，體會再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。磬玻璃磬：一種打擊樂器，形狀像曲尺。玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。再讀一讀這兩句詩，你仿佛看到了什么畫面？敲成玉磬穿林響，忽作多么調(diào)皮的孩子，他從金屬盆里把冰取出來——稚子金盆脫曉冰多么聰明的孩子，他用彩色的線把冰塊穿起來當(dāng)做銀鑼來敲——多么快樂的孩子，敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，真好聽——多么沮喪的孩子，冰忽然落在地上發(fā)出像美玉摔碎的破裂聲——彩絲穿取當(dāng)銀鉦敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲多么調(diào)皮的孩子，他從金屬盆里把冰取出來——稚子金盆脫快樂也好沮喪也好，對孩子來說都是心動神移的最深刻的記憶。對作者來說，他多么羨慕這個無憂無慮、聰明可愛的孩子啊?？鞓芬埠镁趩室埠茫瑢⒆觼碚f都是心動神移的最深刻的記誦讀古詩，感悟詩情全班有感情地朗讀古詩，圈出這首詩中的動詞。從這幾個動詞中，你感受到了什么？稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。誦讀古詩，感悟詩情全班有感情地朗讀古詩，圈出這首詩中的動詞。這首詩通過對小孩子一系列動作的描寫，如“脫”字，形象傳神地寫出了孩子剜冰的樣子，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這首詩通過對小孩子一系列動作的描寫，如“脫”字，形象這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？表達了詩人