小學(xué)英語教師的教案大全

Word-9-小學(xué)英語教師的教案大全學(xué)校英語老師教案七篇大全

老師要樹立終身進(jìn)展的理念，制定切實(shí)可行的進(jìn)展規(guī)劃，不斷提高自己的教學(xué)水平和科研力量。下面是為大家?guī)淼膶W(xué)校英語老師教案七篇大全，盼望大家能夠喜愛！

學(xué)校英語老師教案大全【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo):

1、把握therebe結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意義。

2、能聽懂和看懂包含therebe句型的簡短對話。

3、能運(yùn)用學(xué)過詞匯和therebe句型來簡潔描述一下某處有某物。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

therebe句型的確定式、否定式一般疑問句及其回答方式。

三、教學(xué)過程：

1、therebe概念。therebe...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為therebe(is，are)+某物/某人+某地。

2、be動詞的用法。單數(shù)名詞和不行數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)用are.

3、thereis的句子結(jié)構(gòu)：

thereisabookonthedesk.

thereissomewaterinthebottle.5、thereare的句子結(jié)構(gòu)：

therearesomepicturesonthewall.6、練一練。

7、therebe句型就近原則及練習(xí)。

四、小結(jié)及therebe口訣。

學(xué)校英語老師教案大全【篇5】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠聽懂、會說幾個重要節(jié)日的詞匯，并能用英語表達(dá)這些節(jié)日所在的月份。

2.能夠以圖文并茂的形式介紹自己喜愛的某個節(jié)日。

3.觀賞并學(xué)唱關(guān)于月份的歌曲。

二、教學(xué)建議

A.Goodtoknow.

1.熱身與復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)12個月份的英文表達(dá)

①老師引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀月份名稱的單詞卡片，隨即發(fā)給讀詞最快的同學(xué)。

②拿到詞卡的同學(xué)一起站到教室前面，按月份的挨次排隊。

③全班再次按挨次說出12個月份的英文表達(dá)。

(2)老師呈現(xiàn)年歷或第一課時歌謠課件，引導(dǎo)同學(xué)演唱第一課時所學(xué)的歌謠。

(3)師生溝通：Whenisyourbirthday?It‘sin...

2.學(xué)習(xí)新知

(1)老師呈現(xiàn)母親節(jié)圖片，引導(dǎo)同學(xué)觀看畫面內(nèi)容，如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother‘sDay之后，讓同學(xué)跟讀詞匯。

學(xué)校英語老師教案大全【篇6】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

溫故知新回顧：HIt’sbirthda.

2、情感目標(biāo)：

a、小組互助式學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的團(tuán)隊意識和合作精神。

b、通過學(xué)問小競賽熬煉競爭意識。

c、同學(xué)勇于提問，敢于提問，同學(xué)之間不恥下問。既培育同學(xué)的疑問精神又培育同學(xué)的虛心態(tài)度。

3、力量目標(biāo)：

a、制作動物卡片，如龍——dragn,風(fēng)箏——ite等，同學(xué)動手的同時又增加了對學(xué)問的理解，還熬煉了實(shí)踐力量。

b、樂觀回答問題，通過前想后思的串聯(lián)，在舊學(xué)問的基礎(chǔ)上大膽發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新力量。

二、教學(xué)重點(diǎn)

Isitadr?(dr可以替換為1-7模塊所學(xué)過的重點(diǎn)詞匯。)

es,itis./N,itisn’t.

同學(xué)能把此句型敏捷應(yīng)用到日常生活中。

三、教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)詞匯dragn,ite的發(fā)音和拼寫。例如同學(xué)常常性的把dragn誤讀成/dragɡn/。

四、教具預(yù)備

多媒體，單詞卡片，同學(xué)小制作，錄音機(jī)。

五、教學(xué)過程：

Step1:復(fù)習(xí)

火車結(jié)隊

1、26個字母。

2、回答問題。

Step2:學(xué)問呈現(xiàn)、小組互助、當(dāng)堂檢測等

看圖熟悉新單詞。龍——dragon風(fēng)箏——kite

What’sthis?It’sabook.Isitapen?No,itisn’t.

Help用詞的模擬環(huán)境。Idon’tknow.

3.導(dǎo)入新課。讓同學(xué)看圖猜課文大意，用漢語仿照。

4.聽音校正發(fā)音。

5.讓同學(xué)讀，發(fā)覺同學(xué)的發(fā)音問題并校正。

6.老師講解課文重難點(diǎn)，然后領(lǐng)讀。

7.同學(xué)拿著自制的風(fēng)箏，分角色表演課文。

同學(xué)用所學(xué)過的單詞套用句型Isitadragon?

Yes,itis./No,itisn’t.表演。

8.當(dāng)堂檢測。

9.課后作業(yè)。

六、教學(xué)反思

孔夫子有言：三思而后行。教學(xué)活動進(jìn)行前老師要做好備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮到教學(xué)過程中同學(xué)可能消失的反應(yīng)。做好了這些工作，老師才能游刃于課堂內(nèi)外。用教學(xué)，預(yù)備的工作會更多，經(jīng)過深思的預(yù)備能更好的利于老師傳道授業(yè)解惑。

比如今日的Isitadragn?首先我從網(wǎng)上下載一張龍的圖片作為ppt的第一頁。我會問孩子這是什么，孩子自然會說：龍。通過圖片引出課題：Isitadragn?然后展現(xiàn)各種不同的風(fēng)箏圖片，引出單詞ite。從圖中選出一張帶有龍的風(fēng)箏圖，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖片猜想本課的故事內(nèi)容。中所用的圖片不僅僅只為呈現(xiàn)單詞而圖文并茂，更是要發(fā)揮老師的教育機(jī)靈循循善誘，貫穿整篇課文。

學(xué)校英語老師教案大全【篇7】

從同學(xué)學(xué)習(xí)英語的方式來看，在課堂上學(xué)習(xí)是主要渠道。上課的主要任務(wù)是在老師指導(dǎo)下，去繼承人類的學(xué)問財寶，并在這個過程中去進(jìn)展自己的熟悉力量。在課堂上如何做到有效教學(xué)，要做到以下幾點(diǎn)：

首先，做好課前預(yù)備。大致分為三個方面：學(xué)問上的預(yù)備，這主要通過預(yù)習(xí)來完成;物質(zhì)上的預(yù)備，就是預(yù)備好課堂所需要的一切學(xué)習(xí)用具;身體上的預(yù)備，要求每個同學(xué)要科學(xué)地生活，要保證基本的睡眠、養(yǎng)分和熬煉。

其次，要開動腦筋樂觀思索。要仔細(xì)抓住兩個環(huán)節(jié)：一是用心聽講，不要走神。要做到這一點(diǎn)，首先要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，有劇烈的學(xué)習(xí)渴望，才能用心聽講;其次，要充分熟悉到老師的重大作用，才能虛心去聽。二是要努力克服走神現(xiàn)象。走神破壞了上課聽講的連續(xù)性，是許多同學(xué)學(xué)不好的重要緣由。

再次，要重理解。上課時，要努力爭取當(dāng)堂理解所學(xué)的新學(xué)問，要通過提高課堂的學(xué)習(xí)效率來減輕課外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這是一條重要的學(xué)習(xí)閱歷。目前重視出活題，考力量。

最終，要學(xué)會科學(xué)地思索問題。主要指同學(xué)向老師學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，要把老師思索問題時采納的思維方式、思維規(guī)律和思維方法學(xué)到手。一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們上課時，已經(jīng)從單純理解詳細(xì)學(xué)問上升到學(xué)習(xí)科學(xué)思維的高度。

課堂上學(xué)習(xí)雖然是主要渠道，但不是唯一渠道，從英語教學(xué)來看，任何老師無論采納何種方式和方法，在整個教學(xué)中都是圍繞三個方面開展工作的：

一是培育愛好，

二是激發(fā)同學(xué)的求知欲，

三是培育自學(xué)力量。

一、培育同學(xué)愛好

學(xué)校英語教學(xué)剛剛起步，要想搞好英語教學(xué)，我認(rèn)為提高同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好是關(guān)鍵。對于剛剛起步的學(xué)校生，如何關(guān)心同學(xué)樹立信念，引發(fā)其學(xué)習(xí)愛好呢?

1、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)

學(xué)校生開頭學(xué)習(xí)英語，一開頭都布滿了奇怪???心，加之入門階段的學(xué)習(xí)學(xué)問難度不是很大，學(xué)習(xí)很簡單接受。此時，作為老師要抓住這一契機(jī)，渲染你自己對英語教學(xué)的樂觀態(tài)度，不斷鼓舞你的同學(xué)，從而堅決他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的信念和決心。時常問問同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以表明你對英語學(xué)習(xí)也布滿了奇怪???，表明你對英語學(xué)習(xí)是那么的關(guān)注，鞭策同學(xué)不斷地吸取新的語言學(xué)問。

2、為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的空間

初學(xué)英語的同學(xué)大多在把握新的語言工具過程中，有一種劇烈的表現(xiàn)欲望。課堂上，老師采納不同的方式，盡其所能，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的空間;課余，同樣要為同學(xué)供應(yīng)其展現(xiàn)語言才能的舞臺?？梢宰屚瑢W(xué)給老師說一些英語單詞或一些簡潔的日常用語。以此來滿意同學(xué)的表現(xiàn)欲，鞏固在課堂上所學(xué)的學(xué)問，達(dá)到師生間共融、共同維持英語學(xué)習(xí)的愛好的目的。

二、為同學(xué)營造一些語言環(huán)境

由于漢語與英語屬于不同的語系，中國同學(xué)學(xué)習(xí)英語的最大障礙是缺少語言環(huán)境。為了讓你的同學(xué)能運(yùn)用多種感官學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)語言的效率，促使其聽、說、讀、寫全面進(jìn)展，削減語言學(xué)習(xí)中的枯燥乏味，必需要求同學(xué)家長為自己的孩子營造一個良好的語言環(huán)境。

1、給同學(xué)供應(yīng)必備的設(shè)備和材料

學(xué)習(xí)英語要預(yù)備收錄機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)以及各種聽力磁帶，使他們課后有練習(xí)英語的機(jī)會。條件好的家庭還可以購置VCD機(jī)，為他們供應(yīng)更優(yōu)越的條件。另外還要買必備的工具書，如詞典、語法書等，為他們自主學(xué)習(xí)打開便利之門。

2、聽、讀、背英語內(nèi)容

學(xué)校英語的教材內(nèi)容趣味性強(qiáng)，貼近同學(xué)的生活，因而實(shí)踐性和交際性較強(qiáng)。不聽、不讀、不背是不行的，我們可以依據(jù)這一特點(diǎn)，綻開對同學(xué)的檢查和關(guān)心。關(guān)心他們熟讀背誦最基本的句子和關(guān)鍵詞語，使他們瑯瑯上口，然后再讓他們進(jìn)行書寫，做到既上口又上手。

三、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好習(xí)慣的培育非一日之功，它不僅是對同學(xué)的考驗，也是對老師的考驗。老師的一言一行無不影響著同學(xué)。老師要細(xì)致、持之以恒地督促同學(xué)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)做法如下：

1、每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右。

2、