幼兒園小班《雞蛋》的教案

Word-10-幼兒園小班《雞蛋》的教案幼兒園小班《雞蛋》教案5篇

作為一名老師，時(shí)常要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么幼兒園小班《雞蛋》教案怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒園小班《雞蛋》教案，盼望大家喜愛！

幼兒園小班《雞蛋》教案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲，探究讓蛋立起來的方法。

2、激發(fā)幼兒的奇怪???心，培育幼兒對(duì)四周事物的愛好，進(jìn)展幼兒想像力與動(dòng)手力量。

3、樹立自信念，體驗(yàn)勝利的樂趣。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：通過談話，激發(fā)幼兒愛好。

出示蛋寶寶，引起幼兒留意。

師：小伴侶想和它玩嗎?蛋寶寶想請(qǐng)小伴侶幫它站起來，它才和小伴侶玩。

二、基本部分：

(一)在桌面上操作。

1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論思索。

2、發(fā)給每位幼兒一個(gè)蛋，幼兒探究，查找在桌面上讓蛋站立的方法。老師觀看、鼓舞。

3、幼兒溝通操作方法。

4、老師依據(jù)幼兒操作、溝通狀況作簡(jiǎn)潔小結(jié)。

5、提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法?

(二)供應(yīng)不同材料，請(qǐng)幼兒再次查找讓蛋立起來的方法。

1、出示并介紹為幼兒預(yù)備的各種材料。

提示幼兒留意事項(xiàng)：輕拿輕放、不將沙子亂撒。

2、幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)。

3、老師觀看指導(dǎo)，給幼兒供應(yīng)關(guān)心。

引導(dǎo)幼兒使用各種幫助材料讓蛋站立。鼓舞幼兒多試、多想、多觀看。

4、幼兒相互參觀，溝通方法。

5、師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。

三、結(jié)束部分：蛋寶寶送禮物。

幼兒園小班《雞蛋》教案精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉各種各樣的蛋，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.樂于參與探究活動(dòng)。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

2.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

指導(dǎo)要點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu)，初步辨別蛋的異同。

活動(dòng)難點(diǎn)：把握觀看的基本方法。(從整體到局部，從上到下，由里到外)

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀看比較各種蛋，學(xué)習(xí)把握觀看的基本方法，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道很多動(dòng)物都會(huì)生蛋。

活動(dòng)過程

1.誰的蛋寶寶(熟悉各種各樣的蛋)

①手偶公雞導(dǎo)入

師：“今日老師給你們帶來了一位動(dòng)物伴侶，它似乎遇到了麻煩，盼望小伴侶們能幫幫它”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小伴侶們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動(dòng)物媽媽照看蛋寶寶，可是我不記得哪個(gè)蛋寶寶是誰生的了，請(qǐng)你們幫幫我?！?/p>

②出示實(shí)物蛋，以生動(dòng)好玩的口吻引起幼兒的愛好并進(jìn)行觀看。

爭(zhēng)論：這些蛋你們都熟悉嗎?

在幼兒爭(zhēng)論后，老師出示圖片讓幼兒將圖片中的動(dòng)物與蛋一一對(duì)應(yīng)。

師：還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結(jié)：除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會(huì)生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋。蛋也叫做卵，經(jīng)過孵化后就會(huì)孵出小雞、小鴿子等小動(dòng)物。所以，它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。

2.不一樣的蛋寶寶。

引導(dǎo)幼兒觀看不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀看)

師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比，哪個(gè)輕，哪個(gè)重?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來比較。

引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探究的愛好。

師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答。

幼兒想象后，老師將蛋逐一打破進(jìn)行驗(yàn)證。

師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時(shí)將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀看)，生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

小結(jié)：全部的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動(dòng)的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會(huì)孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展閱歷)最古老的蛋。

師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)的蛋

師：你們知道世界上的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

4.結(jié)束活動(dòng)

世界上還有許多動(dòng)物媽媽也是生蛋的，請(qǐng)孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了，今日小伴侶們關(guān)心了雞爸爸熟悉那么多的蛋寶寶，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。

幼兒園小班《雞蛋》教案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

2、知道雞蛋有多種吃法，并喜愛吃雞蛋。

活動(dòng)預(yù)備

1.熟雞蛋若干，塑料小刀。

活動(dòng)過程

1、玩蛋

每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。

讓幼兒自由探究雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)

提問：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

2、剝蛋

鼓舞幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。

老師指導(dǎo)需要關(guān)心的幼兒。

3、切蛋

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

觀看：熟雞蛋里面是什么樣的?

4、煎蛋

老師制作煎雞蛋，提示幼兒觀看怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋，并特殊留意平安，不能讓油濺到身上和臉上。

5、嘗蛋

讓幼兒品嘗雞蛋，體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂!

6、爭(zhēng)論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

活動(dòng)延長(zhǎng)

關(guān)心幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園小班《雞蛋》教案精選篇4

一、活動(dòng)意圖：

為了讓幼兒能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋，學(xué)習(xí)剝蛋殼的.方法，我利用雞蛋實(shí)物讓幼兒區(qū)分生熟雞蛋并親身體驗(yàn)剝蛋殼的樂趣，使幼兒對(duì)熟雞蛋有初步的熟悉?！毒V要》指出：幼兒園教育應(yīng)充分敬重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的閱歷和體驗(yàn)，在幼兒嘗試剝蛋殼之中，培育幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，并能大膽嘗試;2、能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋，并能用語言表達(dá);3、在活動(dòng)過程中，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，并能大膽嘗試。

難點(diǎn)：能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋，并能用語言表達(dá)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、熟雞蛋若干、生雞蛋一個(gè)、塑料小刀，容器，環(huán)保一次性桌布、蛋糕盤、紙巾。

五、教法：

1、利用多媒體教學(xué)。

2、實(shí)物展現(xiàn)，激發(fā)愛好。

3、動(dòng)手操作，體驗(yàn)歡樂。

六、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分：PPT導(dǎo)入，引出雞蛋。

2、認(rèn)知部分：結(jié)合實(shí)物，進(jìn)行玩蛋、剝蛋、切蛋、嘗蛋。

3、結(jié)束部分：幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)共享。

幼兒園小班《雞蛋》教案精選篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意探究雞蛋的隱秘，激發(fā)探究的樂趣。

2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗(yàn)試驗(yàn)的樂趣。

3、初步了解選擇新奇雞蛋的方法。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

蛋的不同吃法的圖片(蒸、煮、煎、炒、做糕點(diǎn)等)，實(shí)物：生雞蛋、熟雞蛋。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)愛好。

師：小伴侶，你們喜愛吃雞蛋嗎?

師：雞蛋養(yǎng)分特別豐富，小伴侶們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比較難消化，一天不要超過1個(gè)。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸、煮、煎、炒、做糕點(diǎn)等)

師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?

二、科學(xué)探究。

老師取誕生蛋和熟蛋各一枚，讓幼兒觀看、說說這兩枚蛋有什么不同。

老師告知幼兒兩個(gè)蛋中一個(gè)是生蛋、一個(gè)是熟蛋，問幼兒有什么方法區(qū)分它們?這時(shí)，為了讓幼兒易于描述，老師用油性筆隨便給兩個(gè)蛋編號(hào)。

鼓舞幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。

老師進(jìn)行試驗(yàn)一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)雞蛋，留意兩手力度要一樣。老師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，請(qǐng)幼兒說一說哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是什么樣子的。

老師和幼兒一起進(jìn)行驗(yàn)證：分別剝開兩個(gè)蛋，請(qǐng)幼兒觀看并說一說猜對(duì)了沒有，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?

老師敲開生雞蛋裝透亮?????碟子里，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀看兩者的不同，了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。

小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃，經(jīng)過加熱處理，蛋清和蛋黃都會(huì)凝固，蛋清會(huì)變成白色。

三、學(xué)習(xí)選擇新奇雞蛋。

師：雞蛋放久了會(huì)變不新奇，甚至?xí)儔?。你們知道怎樣選擇新奇雞蛋嗎?

我想買一個(gè)蛋，賣蛋的人這里有兩個(gè)雞蛋，我不知道它們新不新奇，哪個(gè)最新奇，你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開，由于還沒付錢。

老師鼓舞幼兒說說家人的做法和自己