垃圾分類班會教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——垃圾分類班會教案《垃圾分類，從我做起》班會設計

活動目的

1、知道垃圾的分類，熟悉垃圾分類的標志，熟悉垃圾分類的重要性。

2、熟悉垃圾是名貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。

3、樹立儉約資源和養(yǎng)護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。

活動打定

學生在課前打定的垃圾分類的各種資料。

活動過程

一、激趣導入，引入主題。

同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產生2億噸的垃圾，全世界每年約產生垃圾450億噸，這么多的垃圾假設沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美觀的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（舉行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是舉行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。

二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關學識。

老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的學識，并在小組里舉行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。

第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。

其次小組：講垃圾分類的好處。

第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。

第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美特別。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹怀缮?。世界變成大花園，垃圾分類是關鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，養(yǎng)護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美特別。）

第五小組：以手抄報的形式表示他們收集的資料。

三、舉行垃圾分類的學識問答競賽。

同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的學識已了解不少，下面舉行垃圾分類的學識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組務必答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，打定好了嗎？

第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

其次題：四種垃圾分別理應投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）

第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）

第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等

）

第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）

其次題：搶答題：

看來同學們對垃圾分類的學識熟悉可真不少?，F(xiàn)在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最寧靜的小組先回復。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們打定。

1、西瓜皮是哪一種垃圾？

（廚余垃圾）

2、舊衣服屬于哪一種垃圾？

（可回收物）

3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）

4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）

判斷題：

1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）

2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。

3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）

4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）

5、果皮屬于廚余垃圾。（對）

宣布獲得告成的小組。

四、小組議論，磋商舉行垃圾分類的好點子。

同學們，我們已掌管了不少垃圾分類的學識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先舉行小組議論，后匯報。

五、激情引趣，強化記憶。

老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的學識記得更堅韌。

你拍一，我拍一，不要唾手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理

你拍五，我拍五，處理垃圾不含混。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱

。

你拍九，我拍九，垃圾分類要耐久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。

六、師生互動，共享收獲。

開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。

七、總結提高，唱響班歌。

教師總結：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾舉行分類了。讓我們從自己做起，舉行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美特別！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。

篇2：安好教導班會記錄、總結

安好教導班會記錄

——珍愛生命

健康成長

趙紅娜

對學生舉行用電、防火、防盜等教導，提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取確定的措施，養(yǎng)護自己。

資料打定：《安好教導讀本》教學過程：

一、用電安好

1、學生說說家里有哪些電……

教學目的：對學生舉行交通、用電、防火、防溺水等教導，提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取確定的措施，養(yǎng)護自己。

教學過程：

一、交通安好

交通事故，車禍已經成為奪取我們名貴生命的最大要挾。

1、如何遵守交通規(guī)矩？學生自由談.

二、用電安好

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟悉。）

2、教師根據(jù)學生的回復實時教導：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便當及樂趣。但是，假設我們沒有掌管確定的用電學識，不留神用電安好，就會很危害。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和肆意拆裝電器。使用和操作電器要留神不能濕水，一旦電器展現(xiàn)故障，應立刻截斷電源。

三、防火安好

1、提出問題議論：假設你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表觀法，說做法，對正確的斷定。）

2、根據(jù)議論，結合《安好教導讀本》向學生補充一些防火學識。

四、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣火熱的處境，要求學生游泳要有大人陪伴，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也務必嚴守規(guī)矩。

五、課堂總結。

六、作業(yè)：檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留神。

安好主題班會總結

——“珍愛生命

健康成長”

趙紅娜

在我和班委會成員的的用心組織下，我班在教室舉辦了以“珍愛生命

健康成長”為主題的主題班會，通過這次班會對學生舉行交通、用電、防火、防溺水、等教導，提高學生的安好意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危害時能采取確定的措施，養(yǎng)護自己。時刻用“安好第一”的警示指引著我們學習和工作的前進方向。

這次班會在的主持下，班級的氣氛很活躍，同學們專心的學習，達成了鞏固同學們交通安好意識的目的。本次班會首先以安好的重要性開場，讓同學意識到安好重于泰山，生命只有一次；其次介紹學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安好的重視，及能夠實時的察覺自己身邊的交通隱患，并實時有效的制止交通事故的的發(fā)生；其次，以小品形式介紹交通安好的一些常識及學識，讓同學們了解交通安好法規(guī)，能夠自覺地遵守，并制止其他人違反交通法規(guī)；讓同學們談談自己對交通安好學識的了解，來調查對交通安好學識了解多少。第三，觀看安好教導警示片。

總之，本次班會開的對比告成，同學也都很積極，遵守班會紀律，合作班委會的工作，達成了本次班會的目的。通過本次班會的學習，同學們了解了一些交通安好學識，及我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故、防溺水事故的發(fā)生；提高安好意識；時刻把安好放在心間，做任何事情堅守“安好第一”的原那么。

篇3：小學生安好教導主題班會課教案

小學生安好教導主題班會課教案

五年二班

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌管一些安好常識，鞏固學生安好意識，逐步提高學生的素質和才能。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學生

“我要安好”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美觀的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關切自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們理應珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們珍愛父母，關懷父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要珍愛自己的生命。由于我們假設有一點傷害，父母就會很惦記和悲傷。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品表示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在馬路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛楚的表情。路人見狀，迅速撥打“120”急救。另一人迅速通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假設司機不實時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在馬路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危害。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)矩，行車行人都理應靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要珍愛自己的生命，不到危害的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛楚，也讓別人遭遇經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)矩，這是讓家庭平靜，社會平靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假設他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護生命。所以我們要養(yǎng)護好自己。要有自我養(yǎng)護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的養(yǎng)護意識呢？

三、讓學生了解安好學識并掌管一些急救的方法。

生：要留神防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的約莫。我將學生分成6個組，每組8人。分別概括的寫出這些方面的概括內容，一組一個。人多氣力大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很概括。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。）

師：假設展現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？假設公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃命？

（學生舉手回復，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立刻向室外樓梯逃命，遠離火場。假設室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就理應馬上跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假設炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而理應用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生

邊聽

老師說，邊演練。）

四、教師總結，以拍手嬉戲終止，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，方才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將不斷了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中終止今天的這堂安好教導課吧。

安好教導拍手歌

你拍一，我拍一，留神安好