四年級語文下冊《中彩那天》教學設計

四年級語文下冊《中彩那天》教學設計四班級語文下冊《中彩那天》教學設計萬沖中學學校部覃建華學習目標：.熟悉6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財寶、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。.能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠懇、講信用是人的精神財寶，它比物質財寶更寶貴的道理,并能聯系自己的生活實際說說體會。.體會敘事條理清晰，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達力量。學習重難點：.體會故事中人物的情感變化，理解誠懇與守信的寶貴。.對“道德難題”這一意思的理解。學習時間：3課時第一課時課時目標；1、熟悉6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財寶、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2、理解下列詞語的意思。拮據、精湛、夢寐以求、饋贈等。學習過程：一、課前預習（自學）1.讀懂課題，理解“中彩”的意思。2、通過自學，我把握了本課的生字詞，會給生字注音組詞：拮（）（）寐（）（）馳（）（）饋（）（）惑（）（）捎（）（）3.讀通課文，標出自然段。二、導學流程（一）導入。世界上有比金錢財寶更寶貴的東西嗎？我們可以從今日要學的課文《中彩那天》中去查找答案。板書課題。讀課題，讀準“中”的字音，理解“中彩”的意思。（二）預習溝通、檢測。（群學）（1）小組內正確讀出以下詞語。維持、財寶、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解。（2）小組內輪讀課文，要求讀正確、流利。（3）（小組合作完成）借助工具書或聯系上下文理解下列詞語。拮據：缺少錢，境況窘迫。本課形容“我們”家牽強能維持生計。精湛：精深。本文指技術嫻熟、精通。夢寐以求：饋贈：贈送（禮品）等。(4)師生共同解決同學們提出的不理解的詞語。三、學習生字，重點指導。(展現)1、課堂上讓同學上黑板書寫簡單寫錯的字。如：“尊”、“堪”、“善”“喉”字等。2、由小組代表點評同學的書寫，老師最終總結。四、課堂檢測。1、讀拼音，寫詞語。Shuyudaodemihuobenchihaomaxiangpiboda()()()()()()()2、給加點的字選擇正確的讀音，用標出。(1)爸爸買的彩票中(zhongzhong)獎了。(2)他們一家人的生活非常拮據(juju)。(3)聽到