2020-2021學(xué)年部編版語文六年級下冊17他們那時候多有趣啊練習(xí)卷1

2020-2021學(xué)年部編版語文六年級下冊17他們那時候多有趣啊練習(xí)卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、信息匹配.用“J”給加點字選擇正確讀音。調(diào)整調(diào)整(tiaodiao)郵率(biyibiyi)隼晉(zengzengwuwu)屏器(pinmopingmu)不屑（xiexian）發(fā)愁（c6uch6u）高傲（aoao）測驗（ceche）.選一選。下列說法正確的是（干脆(guicui)曾經(jīng)(cenceng)露宿(lulou)■何鈕扣(dingding))和()oA.“他們那時候多有趣啊”這個題目，表達(dá)了孩子們對過去學(xué)校的向往。B.雖然有專屬老師，瑪琪還是很討厭學(xué)校，是因為未來的學(xué)校不注意保護(hù)學(xué)生的視力，看過的書也不能保存。C.這篇文章由“未來的學(xué)校”想象“現(xiàn)在的學(xué)?！保瑢懛H具匠心。D.課文寫出了瑪琪由對過去的學(xué)校的“鄙夷不屑”一“很想知道”一“心生向往”的心情變化。二、選擇題3.下列加點字的讀音、詞語正確的一項是（）A.鄙夷A.鄙夷(bi)發(fā)愁（c6u）功課類型B.不屑B.不屑(xie)調(diào)整(tiao)視察??糟糕C.露宿（山）屏幕C.露宿（山）屏幕（pin）??高傲瑩光D.隼惡（zeng）胃經(jīng)（cen）D.隼惡（zeng）胃經(jīng)（cen）肩膀皺巴巴給加點字選擇正確的解釋。.鄙夷不屑（）A.碎末.全神貫注（）A.穿線的繩索.一字一頓地說（）■B.瑣碎B.集中C.認(rèn)為值得做C.穿連A.處理BA.處理B.忽然C.很短時間的停止.下列加點詞語的感情色彩與其他三項不同的是（）A.現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。??.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情。????C.托米非常高傲地瞧了她一眼。??D.那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。??8.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.聽到外面的嘈雜聲，他并沒有抬頭，因為他正全神貫注地看書。????B.午后，天氣酷熱，一絲風(fēng)也沒有，樹上的葉子全都靜止不動。????C.他一字一頓地說：“這件事必須完成，沒有商量的余地！”????D.我的心皺皺巴巴的，好像有什么事要發(fā)生。????三、填空題9.句子品析。.那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在自己的口記里了。在2155年5月17口這一天她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”（1）“這件事”具體是指?，旂鳌吧踔痢卑阉浽谌沼浝锏脑蚴莖（2）課文開頭交代時間是“2155年5月17日”的原因是o.“可我媽媽說，一個老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的。（1）下列詞語表達(dá)的意思與畫線的句子對應(yīng)的是（）A.循循善誘B.有教無類C.春風(fēng)化雨D.因材施教（2）“一個老師是需要調(diào)整的”在文中的意思是。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成練習(xí)?，旂鲊@了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊,他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把力和％這兩個分?jǐn)?shù)加在一起——"瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣??！10.下列說法不正確的是（）A.瑪琪不喜歡家里的機(jī)器老師。B.機(jī)器老師通過屏幕和學(xué)生交流。C.瑪琪爺爺?shù)臓敔斝〉臅r候，上的是老式學(xué)校D.瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，只因為以前學(xué)生的老師是真人。H.“他們那時候多有趣?。　本唧w是指什么時候？.“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現(xiàn)了什么？.根據(jù)選文內(nèi)容，說說未來學(xué)校與現(xiàn)在學(xué)校相比各有什么優(yōu)劣之處?參考答案xiecuitiaochoucengbiyiaoluzengwucedingpingmu【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。調(diào)是個多音字。調(diào)tiao搭配均勻，配合適當(dāng)：調(diào)和。調(diào)諧。風(fēng)調(diào)雨順。飲食失調(diào)。使搭配均勻，使協(xié)調(diào)：調(diào)配。調(diào)味。調(diào)停使和解（調(diào)解雙方關(guān)系）：調(diào)停。調(diào)處。調(diào)劑：以臨萬貨，以調(diào)盈虛。調(diào)理使康復(fù)：調(diào)養(yǎng)。調(diào)攝。調(diào)教；訓(xùn)練：有膂力，善調(diào)鷹隼。挑逗；戲弄：調(diào)笑。調(diào)情。調(diào)戲。酒后相調(diào)。調(diào)diao樂曲；樂譜：曲調(diào)。采菱調(diào)。樂曲定音的基調(diào)或音階：C大調(diào)。五聲調(diào)式。語音上的聲調(diào)：調(diào)號。調(diào)類。說話的腔調(diào)：南腔北調(diào)?？跉?；論調(diào)：一副教訓(xùn)人的調(diào)。兩人人的發(fā)言是一個調(diào)。人所蘊(yùn)含或顯露出來的風(fēng)格、才情、氣質(zhì)：情調(diào)。格調(diào)。選調(diào)；提撥：從基層調(diào)選干部。調(diào)動：崗位調(diào)整。征集；征調(diào)：調(diào)有余補(bǔ)不足。調(diào)查：調(diào)研。內(nèi)查外調(diào)。提取、調(diào)?。ㄎ募n案等）：調(diào)檔。調(diào)換：調(diào)座位。露是個多音字。露lu靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結(jié)成的小水球：露水。白露。寒露。朝（zhG。）露。甘露。在室外，無遮蓋：露天。露宿。露營。加入藥料或果子汁制成的飲料或藥劑：露酒。枇杷露。滋潤：覆露萬民。表現(xiàn)，顯現(xiàn)：露布（a.通告；b.古代指未加封緘的文書；c.檄文；d.捷報等）。露骨。袒露。吐露。揭露。暴露。露lou顯出，冒出。如:露刃（刀劍出鞘；露光；露相；露白（露于外。白：銀子）釘是個多音字。釘ding竹木、金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西：釘子。釘錘。斬釘截鐵。緊跟著不放松：釘梢（同“盯梢”）。督促，催問：釘問。釘ding把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來：釘馬掌。釘箱子?？p綴：釘鈕扣。屏是個多音字。岸ping遮擋：屏風(fēng)。屏障。屏蔽。屏藩（“屏風(fēng)”和“藩籬”，喻衛(wèi)國的重臣）。屏翰（喻衛(wèi)國的重臣）。字畫的條幅，通常以四幅或八幅為一組：畫屏。四扇屏。屏bing除去，排除：屏除。屏棄。屏斥。屏退。抑止（呼吸）：屏氣。屏息。屏聲。CD【詳解】考查對課文內(nèi)容的理解能力。A.“他們那時候多有趣啊”這個題目表達(dá)了瑪琪對以前的學(xué)習(xí)生活充滿了向往羨慕。B.雖然有專屬老師，瑪琪還是很討厭學(xué)校，因為上課面對■的是機(jī)器人老師，沒有情感交流：那個機(jī)器老師一次又一次地給她做測驗；機(jī)器老師的程序常常失靈。B【詳解】考查讀音及詞語的書寫筆畫。A.發(fā)愁(chou)■C.屏幕(ping)熒光■D.惇惡(zeng)中經(jīng)(ceng)CBC【分析】.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上作答。鄙夷不屑：輕視；看不起。屑：認(rèn)為值得做。.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上作答。全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上作答。一字一頓：指為了說清楚或為了強(qiáng)調(diào)說話的語氣，說話時說得慢而有節(jié)奏。D【詳解】考查詞語的感情色彩。感情色彩，指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。感情色彩除傳統(tǒng)所認(rèn)定的褒義、貶義等類型之外，還應(yīng)有恐怖、喜悅、痛苦、悲涼等情感類型?！霸鲪骸薄氨梢牟恍肌薄案甙痢倍际琴H義詞，“熱愛”是褒義詞。D【詳解】考查詞語搭配。解答此題要結(jié)合語境，弄清詞語的意思?！鞍櫚櫚桶汀毙稳莅櫦y多，不舒展。不能形容心情。在這里用詞不當(dāng)。可改為：我的心七上八下的，好像有什么事要發(fā)生。9.托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書瑪琪在此之前從沒有見過真正的書表明這是未來的時空，引起讀者的閱讀興趣D老師調(diào)整授課難度來適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平【詳解】.本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。.該題考查的是對詞語含義的正確理解，要注意平時的積累。循循善誘：意思是指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。有教無類：不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。春風(fēng)化雨：意思是指適宜草木生長的風(fēng)雨，多用在人或事，比喻良好的奧陶和教育。因材施教：指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育?！耙粋€老師是需要調(diào)整的”在文中的意思是老師調(diào)整授課難度來適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。.D.當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。.體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。.未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點去進(jìn)行測試和教育?！痉治觥?考查對短文內(nèi)容的理解能力。D.瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，不只是只因為以前學(xué)生的老師是真人，老式學(xué)校還充滿了樂趣。.考查對短文內(nèi)容的理解能力。通過閱讀短文“她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，”可知“他們那時候多有趣??！”具體是指當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。.考杳段落安排的意圖。獨句成段就是以一個句子構(gòu)成自然段，這在現(xiàn)代文章中是很常見的。大家知道，文章自然段的長短，取決于文章的內(nèi)容層次和作者的思路條理，有話則長，無話則短?！岸宜麄兊睦蠋熓钦嫒恕边@句話單獨成段，體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。.考杳對短文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合短文內(nèi)容“他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的