2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?深刻領(lǐng)會(huì)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，認(rèn)?真落實(shí)本園?園務(wù)工作計(jì)?劃，教育教?學(xué)計(jì)劃。重?視家長(zhǎng)在幼?兒教育中的?重要作用，?運(yùn)用多種形?式加強(qiáng)幼兒?園與家長(zhǎng)之?間的溝通，?重視家教課?題，專(zhuān)題研?究，以科研?為引領(lǐng)促進(jìn)?教師家長(zhǎng)工?作、家教指?導(dǎo)工作能力?提高。促進(jìn)?家長(zhǎng)育兒水?平提高，樹(shù)?立大課程意?識(shí)，充分利?用社區(qū)及周?邊環(huán)境的教?育資源，擴(kuò)?展幼兒生活?和學(xué)習(xí)的空?間。二、?工作目標(biāo)?1、修訂完?善各項(xiàng)制度?職責(zé)，使其?進(jìn)一步完善?。2、成?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，引導(dǎo)家?長(zhǎng)協(xié)助幼兒?園搞好保育?教育和管理?工作。3?、定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日等?活動(dòng)。4?、以“幼小?銜接”為主?題___家?長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)?系列活動(dòng)。?5、各種?方式征求家?長(zhǎng)意見(jiàn)和建?議，促進(jìn)幼?兒園各項(xiàng)工?作的改進(jìn)和?提高。6?、建立幼兒?個(gè)人檔案。?7、充分?利用幼兒園?和社區(qū)資源?，幼兒園定?期向社區(qū)開(kāi)?放宣傳，在?社區(qū)中開(kāi)展?“走出去，?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的?活動(dòng)，有效?利用社區(qū)資?源。三、?本學(xué)期主要?工作重點(diǎn)及?措施(一?)開(kāi)展形式?多樣的家長(zhǎng)?工作，重視?家長(zhǎng)在幼兒?教育中的重?要作用，講?求實(shí)效性?1、充分發(fā)?揮家長(zhǎng)會(huì)和?家長(zhǎng)開(kāi)放日?的作用，要?求班級(jí)每學(xué)?年至少__?_四次家長(zhǎng)?會(huì)，___?兩次家長(zhǎng)半?日開(kāi)放活動(dòng)?，通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹幼兒園?及班級(jí)的工?作目標(biāo)和工?作計(jì)劃，提?出請(qǐng)家長(zhǎng)支?持的工作內(nèi)?容，幫助家?長(zhǎng)明確自身?地任務(wù)及在?幼兒園發(fā)展?，孩子發(fā)展?中的作用。?開(kāi)放日，主?要是讓家長(zhǎng)?看看教師是?如何___?幼兒開(kāi)展活?動(dòng)的，孩子?又是如何學(xué)?習(xí)的，在哪?些方面還需?要加強(qiáng)配合?的，以及對(duì)?活動(dòng)的意見(jiàn)?和建議等。?2、加強(qiáng)?家園聯(lián)系和?溝通，講求?互動(dòng)性，結(jié)?合新課改，?我們將加強(qiáng)?家長(zhǎng)的聯(lián)系?與交流，引?導(dǎo)家長(zhǎng)參與?到我們的新?課改中，如?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?我們的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，教學(xué)?活動(dòng)，主題?活動(dòng)中來(lái)，?同時(shí)將尋找?機(jī)會(huì)積極與?家長(zhǎng)相互交?換意見(jiàn)，共?同___幼?兒的發(fā)展。?3、我們?將進(jìn)一步發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)的監(jiān)督作?用鼓勵(lì)家長(zhǎng)?大膽的提出?我園工作中?出現(xiàn)的問(wèn)題?，提出合理?的建議。?4、本學(xué)期?，我們將請(qǐng)?家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主?題家園親子?小報(bào)，力求?辦報(bào)形式公?家新穎，內(nèi)?容更加豐富?。5、結(jié)?合我們的生?活課程積極?開(kāi)展社區(qū)活?動(dòng)，充分利?用社區(qū)資源?，帶幼兒走?出幼兒園，?走出課堂，?到社區(qū)的單?位參觀，到?大自然游戲?，到農(nóng)田中?助勞，讓幼?兒在與環(huán)境?的接觸中獲?得知識(shí)，發(fā)?展能力，學(xué)?會(huì)交往和做?人。6、?家長(zhǎng)學(xué)校:?每月___?一次講座，?針對(duì)家長(zhǎng)的?教養(yǎng)困惑伙?大家普通_?__的問(wèn)題?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行培訓(xùn)，解?決家長(zhǎng)的疑?問(wèn)。(二?)引導(dǎo)家長(zhǎng)?參與幼兒園?課程建設(shè)?1、要求各?班通過(guò)家長(zhǎng)?園地等途徑?向家長(zhǎng)宣傳?課程內(nèi)容，?如主題網(wǎng)，?周計(jì)劃等，?讓家長(zhǎng)了解?自己在課程?中的重要作?用，吸引家?長(zhǎng)參與幼兒?園課程，如?請(qǐng)有特殊職?業(yè)和專(zhuān)長(zhǎng)的?家長(zhǎng)前來(lái)講?座等。(?三)加強(qiáng)家?庭教育指導(dǎo)?工作，形成?家園共育和?合力1、?充分利用家?教宣傳欄目?刊登轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)觀念，科?學(xué)育兒的的?文章，讓家?長(zhǎng)從文章中?獲取知識(shí)，?學(xué)習(xí)科學(xué)育?兒的方法。?2、__?_家長(zhǎng)科學(xué)?育兒交流會(huì)?，達(dá)到提高?家長(zhǎng)科學(xué)育?兒水平目的?。3、利?用家長(zhǎng)學(xué)校?，向家長(zhǎng)介?紹先進(jìn)的科?學(xué)育兒的理?論內(nèi)容，力?求理論結(jié)合?實(shí)際，幫助?家長(zhǎng)理解體?會(huì)。(四?)采用多種?形式征求意?見(jiàn)，力爭(zhēng)工?作更上一層?樓為提高?服務(wù)水平，?我們將繼續(xù)?堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)?議教師活動(dòng)?，請(qǐng)家長(zhǎng)在?了解教師工?作的基礎(chǔ)上?，對(duì)教師的?工作給予合?理的、公正?的評(píng)價(jià)。?1、我們將?通過(guò)家長(zhǎng)意?見(jiàn)箱、談話(huà)?、家訪、發(fā)?放家長(zhǎng)問(wèn)卷?等多種形式?征求和虛心?聽(tīng)取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的幫助?，不斷改進(jìn)?幼兒園的工?作，不定期?的開(kāi)展一些?各種書(shū)面_?__，如，?宣傳欄、家?長(zhǎng)問(wèn)卷、家?教園地等?2、完善家?長(zhǎng)委員會(huì)的?職責(zé)，我們?將從每班選?出___名?家長(zhǎng)為幼兒?園家委會(huì)人?員，職責(zé)是?參與討論審?定幼兒園的?一些工作計(jì)?劃和一些大?活動(dòng)的方案?制定，同時(shí)?家委會(huì)還監(jiān)?督幼兒園的?衛(wèi)生保健己?伙食的開(kāi)支?。2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃（二）家園?、社區(qū)工作?是幼兒園教?育的重要組?成部分，是?做好幼兒園?教育的基礎(chǔ)?保證。新《?綱要》指出?:“家庭、?社區(qū)是幼兒?園重要的合?作伙伴，應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的塬則，爭(zhēng)?取全社會(huì)的?理解，支持?和主動(dòng)參與?，并積極支?持，有利于?幫助提高教?育能力?！?如今，無(wú)論?是家庭活動(dòng)?、社區(qū)活動(dòng)?還是幼兒園?本身的社會(huì)?性活動(dòng)，都?可使幼兒從?教育中獲得?的益處持續(xù)?的更久。家?長(zhǎng)、教師、?社會(huì)的群眾?為促進(jìn)幼兒?的發(fā)展，相?互交流經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同探討?教學(xué)方法已?成為需要。?“家庭、校?園、社區(qū)一?體化”指導(dǎo)?思想不僅是?幼兒園的辦?園特色，更?是我們幼兒?園工作的重?中之重。?在總結(jié)上學(xué)?年家園、社?區(qū)工作所取?得成績(jī)及不?足的基礎(chǔ)上?，本學(xué)年將?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)家園、社?區(qū)工作的重?視，現(xiàn)制定?本學(xué)年家園?、社區(qū)工作?計(jì)劃:一?、目標(biāo)本?年度，是我?區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建?“教育強(qiáng)區(qū)?”及我園建?設(shè)教育品牌?的重要的一?年。因此，?本年度，我?園在社區(qū)工?作上加大力?度，結(jié)合我?園的實(shí)際情?況和社區(qū)工?作的開(kāi)展情?況，圍繞創(chuàng)?建“教育品?牌”以及“?創(chuàng)強(qiáng)”的中?心工作，結(jié)?合我園本學(xué)?年工作的亮?點(diǎn):環(huán)境教?育、學(xué)校民?主管理、安?全教育、安?全工作管理?開(kāi)展社區(qū)的?宣傳活動(dòng)，?共同推進(jìn)幼?兒園、家庭?、社區(qū)一體?化的進(jìn)一步?發(fā)展。二?、具體內(nèi)容?1、進(jìn)一?步發(fā)掘社區(qū)?的資源，綜?合利用家庭?、社區(qū)的資?源，結(jié)合我?園打造“教?育品牌”的?中心任務(wù)，?開(kāi)展豐富多?樣“走出校?園，走進(jìn)社?區(qū)”的教育?、宣傳活動(dòng)?。2、進(jìn)?一步完善社?區(qū)工作的制?度、___?機(jī)構(gòu)、資料?，總結(jié)反思?我園社區(qū)工?作的經(jīng)驗(yàn)，?為進(jìn)一步拓?展我園的社?區(qū)工作打好?基礎(chǔ)。3?、開(kāi)展社區(qū)?活動(dòng)突顯我?園的教育教?學(xué)以及本學(xué)?年工作的亮?點(diǎn):環(huán)境教?育、學(xué)校民?主管理、安?全教育、安?全工作管理?。___?月:1、?訪問(wèn)社區(qū)管?理委員會(huì)2?、社區(qū)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)?議___?月:1、?“三、八”?家園、社區(qū)?同樂(lè)會(huì)2、?半日活動(dòng)開(kāi)?放3、幼兒?園社區(qū)大自?然活動(dòng)_?__月:?1、社區(qū)活?動(dòng)“尋找春?天”2、開(kāi)?展“清明節(jié)?”本土文化?教育社區(qū)活?動(dòng)3、春游?活動(dòng)__?_月:1?、慶“五一?”社區(qū)活動(dòng)?2、安全活?動(dòng)3、“交?通安全進(jìn)北?幼、安全維?修你、我、?他”校園家?庭社區(qū)一體?化活動(dòng)_?__月;?1、慶“六?一”家園同?樂(lè)活動(dòng)2、?開(kāi)展“端午?節(jié)”本土文?化教育2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃（三）本年度以?積極參評(píng)省?級(jí)示范園為?契機(jī)，以幼?兒園和諧持?續(xù)發(fā)展為目?標(biāo)，進(jìn)一步?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德建設(shè)?和平安校園?建設(shè)，__?_全體教職?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒教師?專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?等先進(jìn)教育?理念。積極?領(lǐng)會(huì)區(qū)教育?局學(xué)前教育?科的指示精?神，規(guī)范幼?兒園日常管?理，整合教?育資源，促?進(jìn)幼兒園保?教質(zhì)量不斷?提高。一?、___安?全衛(wèi)生確保?幼兒健康成?長(zhǎng)1.細(xì)?化幼兒園日?常安全管理?，堅(jiān)持安全?工作常抓不?懈嚴(yán)格門(mén)?衛(wèi)安全管理?，注重教職?工的安全培?訓(xùn)和一日生?活中幼兒安?全教育的有?效落實(shí)，堅(jiān)?持每周的安?全檢查與落?實(shí)，嚴(yán)格每?日安全值班?工作要求。?加強(qiáng)同村委?、派出所、?社區(qū)衛(wèi)生所?、消防等部?門(mén)的聯(lián)系，?共同營(yíng)造幼?兒園安全環(huán)?境。2.?完善幼兒園?衛(wèi)生保健工?作，不斷提?高科學(xué)育兒?水平以《?托兒所幼兒?園衛(wèi)生保健?工作規(guī)范》?為指導(dǎo)，以?迎接區(qū)衛(wèi)生?保健量化分?級(jí)管理為契?機(jī)，完善幼?兒園營(yíng)養(yǎng)計(jì)?算和飲食安?全建設(shè)，改?善幼兒營(yíng)養(yǎng)?配餐，降低?肥胖率。積?極預(yù)防各類(lèi)?傳染病，指?導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)?育兒，促進(jìn)?幼兒身心健?康成長(zhǎng)。?3.培養(yǎng)師?幼兒良好的?生活、學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?結(jié)合幼兒?園“好習(xí)慣?成就好人生?”的辦園理?念，積極申?報(bào)“幼兒園?一日活動(dòng)中?師幼良好習(xí)?慣培養(yǎng)”的?區(qū)級(jí)研究課?題。___?師幼良好生?活、學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)。注重?在日常管理?中培養(yǎng)教師?的行為習(xí)慣?，引導(dǎo)教師?以身作則，?在日常生活?中培養(yǎng)幼兒?良好的坐姿?、閱讀姿勢(shì)?、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?。和家長(zhǎng)共?同努力培養(yǎng)?幼兒良好的?生活、學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?，為幼兒的?健康成長(zhǎng)奠?定基礎(chǔ)。?二、規(guī)范日?常管理，提?升幼兒園保?教質(zhì)量1?.規(guī)范幼兒?園一日活動(dòng)?管理，做好?一日活動(dòng)的?檢查落實(shí)?進(jìn)一步提高?幼兒園管理?的標(biāo)準(zhǔn)化，?逐步實(shí)施《?幼兒園一日?標(biāo)準(zhǔn)化管理?規(guī)范》，強(qiáng)?化內(nèi)部管理?和各類(lèi)人員?的工作職責(zé)?，深入幼兒?一日生活環(huán)?節(jié)進(jìn)行參與?和指導(dǎo)，確?保各崗位工?作有序開(kāi)展?。2.開(kāi)?展好管理人?員與教師的?雙向評(píng)價(jià)，?在相互評(píng)價(jià)?中彼此促進(jìn)?在上學(xué)期?管理人員每?月對(duì)班級(jí)評(píng)?價(jià)的基礎(chǔ)上?，實(shí)行管理?人員與教師?的雙向評(píng)價(jià)?，每月末定?期反饋、交?流，在相互?的交流中不?斷規(guī)范工作?要求，營(yíng)造?良好的工作?氛圍。3?.以參加省?級(jí)示范園為?契機(jī)，提升?幼兒園保教?質(zhì)量根據(jù)?省級(jí)示范園?的辦園標(biāo)準(zhǔn)?，從各方面?規(guī)范工作要?求。充分挖?掘自身優(yōu)勢(shì)?，形成幼兒?園特色，實(shí)?現(xiàn)幼兒園的?內(nèi)涵發(fā)展與?科學(xué)辦園。?三、__?_師幼成長(zhǎng)?不斷提高師?幼整體素質(zhì)?1.注重?師德建設(shè)，?提高師資隊(duì)?伍的師德修?養(yǎng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《___?加強(qiáng)幼兒園?教師隊(duì)伍建?設(shè)的意見(jiàn)》?，落實(shí)《_?__市幼兒?園師德建設(shè)?工作評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)》，注重?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成。?將“幼兒園?里好事多”?這一德育陣?地生動(dòng)化、?具體化，鼓?勵(lì)大家從點(diǎn)?滴做起，相?互欣賞，相?互學(xué)習(xí)。營(yíng)?造積極向上?團(tuán)結(jié)互助的?工作氛圍。?2.加強(qiáng)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?提升師資隊(duì)?伍的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)___?學(xué)習(xí)《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》，引導(dǎo)?叁個(gè)教研組?在上學(xué)期初?步研究的基?礎(chǔ)上，分別?從心理健康?與美術(shù)活動(dòng)?的有機(jī)結(jié)合?、“開(kāi)心農(nóng)?場(chǎng)”科學(xué)小?種植的管理?與記錄、經(jīng)?典誦讀和_?__閱讀等?方面繼續(xù)創(chuàng)?造性開(kāi)展教?研與交流活?動(dòng)，提高對(duì)?幼兒身心發(fā)?展特點(diǎn)的規(guī)?律性認(rèn)識(shí)，?有效指導(dǎo)幼?兒的游戲、?生活和學(xué)習(xí)?活動(dòng)。__?_教師積極?參加遠(yuǎn)程研?修，提升理?論素養(yǎng)。加?強(qiáng)骨干教師?培訓(xùn)力度，?提高骨干教?師的服務(wù)意?識(shí)和管理能?力。鼓勵(lì)教?師建立自己?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?博客，記錄?教育生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?引領(lǐng)教師在?區(qū)辦公平臺(tái)?和各級(jí)報(bào)刊?雜志上發(fā)出?自己的聲音?，樹(shù)立積累?、宣傳和發(fā)?展的意識(shí)。?3.密切?家園聯(lián)系，?提升幼兒園?科學(xué)育兒水?平加強(qiáng)對(duì)?幼兒園日常?保教工作的?指導(dǎo)，堅(jiān)持?以游戲?yàn)榛?本活動(dòng)，鼓?勵(lì)教師__?_有利于幼?兒開(kāi)闊視野?的實(shí)踐活動(dòng)?，創(chuàng)造讓幼?兒動(dòng)手動(dòng)腦?、參與實(shí)踐?的機(jī)會(huì)與條?件，確保幼?兒充足的戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)間?，開(kāi)展的教?育內(nèi)容符合?幼兒認(rèn)知規(guī)?律。___?教師開(kāi)好學(xué)?期初的家長(zhǎng)?會(huì)，重大問(wèn)?題和幼兒園?管理問(wèn)題邀?請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)員?會(huì)參與意見(jiàn)?，邀請(qǐng)教育?專(zhuān)家或幼兒?園骨干教師?家為家長(zhǎng)進(jìn)?行專(zhuān)題講座?，每月更新?家園聯(lián)系欄?讓家長(zhǎng)了解?最新的科學(xué)?育兒知識(shí)和?幼兒園活動(dòng)?的動(dòng)態(tài)（范?本），__?_家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)讓家?長(zhǎng)走進(jìn)幼兒?園的具體教?育教學(xué)活動(dòng)?，針對(duì)個(gè)別?特殊兒童做?好家長(zhǎng)的咨?詢(xún)和指導(dǎo)工?作。多渠道?多形式的家?園溝通重在?指導(dǎo)家長(zhǎng)科?學(xué)育兒，引?導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)?轉(zhuǎn)變育兒觀?念，提高育?兒信心和能?力，重視與?孩子溝通、?交流、體驗(yàn)?親子共同成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?四、注重?持續(xù)發(fā)展，?扎實(shí)有效的?推進(jìn)幼兒園?建設(shè)1.?完善幼兒園?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，為擴(kuò)班?和升類(lèi)做好?物質(zhì)準(zhǔn)備?做好___?余款的專(zhuān)款?使用和政府?采購(gòu)計(jì)劃，?確保專(zhuān)款專(zhuān)?用，從硬件?設(shè)施配備、?玩教具補(bǔ)充?等方面做好?兩個(gè)教學(xué)班?擴(kuò)班的物質(zhì)?準(zhǔn)備和迎查?省級(jí)示范園?必須的硬件?配備。2?.妥善做好?幼兒園招生?工作，加強(qiáng)?新生家長(zhǎng)教?育理念培訓(xùn)?依據(jù)市教?育局招生政?策，結(jié)合區(qū)?招生工作精?神，制定幼?兒園科學(xué)合?理的招生政?策，順利、?平安、有序?招生，做好?新生入園的?過(guò)渡和家長(zhǎng)?的培訓(xùn)工作?，提升新生?家長(zhǎng)科學(xué)育?兒的理念。?3.密切?與本學(xué)區(qū)內(nèi)?各小學(xué)的聯(lián)?系，完善幼?小銜接工作?2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃（四）一、指?導(dǎo)思想《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?指出:“家?庭是幼兒園?的重要合作?伙伴。應(yīng)本?著尊重、平?等、合作的?塬則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?能力”?！?綱要》還指?出:“充分?利用環(huán)境和?社區(qū)的教育?資源，擴(kuò)展?幼兒生活和?學(xué)習(xí)的空間?。”可見(jiàn)，?教育好幼兒?既是幼兒園?的任務(wù)，也?是家庭、社?區(qū)的責(zé)任。?家庭教育、?學(xué)校教育、?社會(huì)教育的?共同作用，?將促進(jìn)幼兒?身心的和諧?發(fā)展。因此?我們要充分?發(fā)揮家庭、?社區(qū)教育的?職能，既進(jìn)?行家園同步?教育，又帶?領(lǐng)幼兒走上?社會(huì)，雙管?齊下，從小?培養(yǎng)全面發(fā)?展的人才。?二、工作?目標(biāo)1.?努力營(yíng)造家?園合力的教?育環(huán)境，提?高親子關(guān)系?、師幼關(guān)系?、家園關(guān)系?的親密度和?融洽度。?2.結(jié)合本?園家長(zhǎng)的實(shí)?際，找準(zhǔn)切?入點(diǎn)，提高?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園工作的參?與度，豐富?活動(dòng)內(nèi)容與?參與方式，?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校。3.?增強(qiáng)對(duì)家庭?、社會(huì)的服?務(wù)功能，明?確服務(wù)意識(shí)?，擴(kuò)大服務(wù)?范圍，提高?服務(wù)水平。?三、具體?措施1.?挖掘家長(zhǎng)資?源，壯大教?育隊(duì)伍讓?家長(zhǎng)參與幼?兒園管理能?使其作為教?育主體者的?地位得到有?效落實(shí)，而?且能極大激?發(fā)家長(zhǎng)參與?幼兒園工作?的熱情，使?家園互動(dòng)充?滿(mǎn)活力。為?此，我們將?發(fā)動(dòng)教師對(duì)?本班家長(zhǎng)的?學(xué)歷、興趣?、特長(zhǎng)、工?作性質(zhì)等進(jìn)?行全面調(diào)查?，記錄有利?于幼兒園主?題活動(dòng)或課?題研究活動(dòng)?開(kāi)展的家長(zhǎng)?信息，然后?根據(jù)家長(zhǎng)的?特點(diǎn)，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)到幼兒?園當(dāng)“老師?”，設(shè)計(jì)_?__活動(dòng)或?給幼兒表演?等。從而使?孩子們開(kāi)闊?眼界，獲得?社會(huì)知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)?認(rèn)知和社會(huì)?性發(fā)展。?與此同時(shí)，?我們還知道?“用家長(zhǎng)的?話(huà)說(shuō)服家長(zhǎng)?”將事半功?倍，因此，?我們一方面?將發(fā)動(dòng)各班?家長(zhǎng)撰寫(xiě)自?己的育兒心?得，用于經(jīng)?驗(yàn)共享;另?一方面，也?將收集家長(zhǎng)?的“育兒困?惑”，并將?收集的問(wèn)題?加以歸類(lèi)整?理，并予以?答復(fù)。2?.采用多種?形式，深化?家園合作?提高家園合?作質(zhì)量既是?社會(huì)發(fā)展對(duì)?幼兒園提出?的客觀要求?，也是幼兒?園自身發(fā)展?的內(nèi)部需求?。因此，我?園將繼續(xù)做?好豐富多彩?的家園合作?活動(dòng)。(?1)各班做?好家長(zhǎng)園地?，及時(shí)更換?內(nèi)容，并向?家長(zhǎng)宣傳多?方面的幼教?信息，宣傳?科學(xué)保育教?育幼兒的知?識(shí)，共同擔(dān)?負(fù)教育幼兒?的任務(wù)。?(2)督促?各班教師做?好幼兒成長(zhǎng)?檔案的工作?，及時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園的情況?，并做好反?饋記錄。?(3)通過(guò)?班級(jí)主頁(yè)、?家園路路通?等途徑，讓?年輕的家長(zhǎng)?們時(shí)刻__?_幼兒園的?最新動(dòng)態(tài)（?范本），化?被動(dòng)為主動(dòng)?，讓家長(zhǎng)們?主動(dòng)的參與?到幼兒園的?教育活動(dòng)中?來(lái)。(4?)以年齡段?或班級(jí)為單?位召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)?備充分、活?動(dòng)形式豐富?多彩、活動(dòng)?內(nèi)容有益有?趣有指導(dǎo)性?。讓家長(zhǎng)們?改變以往對(duì)?家長(zhǎng)會(huì)的印?象，并使他?們能積極主?動(dòng)的參與進(jìn)?來(lái)。3.?樹(shù)立大教育?觀念，有效?利用社區(qū)資?源帶領(lǐng)幼?兒走向社區(qū)?，參觀各類(lèi)?環(huán)境及場(chǎng)所?，增進(jìn)他們?對(duì)社會(huì)的了?解。了解周?圍的環(huán)境及?成人的工作?，懂得勞動(dòng)?的艱辛，萌?發(fā)對(duì)勞動(dòng)人?民的情感。?讓幼兒在與?環(huán)境的接觸?中獲得知識(shí)?，發(fā)展能力?。同時(shí)還要?開(kāi)展各種角?色游戲，模?仿各種角色?的行為。讓?幼兒在游戲?中得到進(jìn)一?步的體驗(yàn)與?提升。2023幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃（五）?家園、社區(qū)?工作是幼兒?園教育的重?要組成部分?，是做好幼?兒園教育的?基礎(chǔ)保證。?新《綱要》?指出:“家?庭、社區(qū)是?幼兒園重要?的合作伙伴?，應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭(zhēng)取全社?會(huì)的理解，?支持和主動(dòng)?參與，并積?極支持，有?利于幫助提?高教育能力??！比缃?，?無(wú)論是家庭?活動(dòng)、社區(qū)?活動(dòng)還是幼?兒園本身的?社會(huì)性活動(dòng)?，都可使幼?兒從教育中?獲得的益處?持續(xù)的更久?。家長(zhǎng)、教?師、社會(huì)的?群眾為促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?，相互交流?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?探討教學(xué)方?法已成為需?要?！凹彝?、校園、社?區(qū)一體化”?指導(dǎo)思想不?僅是幼兒園?的辦園特色?，更是我們?幼兒園工作?的重中之重?。在總結(jié)?上學(xué)年家園?、社區(qū)工作?所取得成績(jī)?及不足的基?礎(chǔ)上，本學(xué)?年將進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)家園?、社區(qū)工作?的重視，現(xiàn)?制定本學(xué)年?家園、社區(qū)?工作計(jì)劃:?一、目標(biāo)?本年度，?是我區(qū)重點(diǎn)?創(chuàng)建“