二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（4篇）

第12頁共12頁二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃班?主任是一個(gè)?班____?_者，領(lǐng)導(dǎo)?者和教育者?。為使一個(gè)?班形成堅(jiān)強(qiáng)?的___，?學(xué)生能按照?培養(yǎng)目標(biāo)，?成長為德、?智、體全面?發(fā)展的一代?新人，在班?主任工作中?，我將會(huì)不?斷學(xué)習(xí)、探?索，創(chuàng)造性?的開展工作?。一、建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力教育就?是幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，良好?的習(xí)慣是終?身享用不盡?的財(cái)富。為?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，我會(huì)利?用班會(huì)課和?晨會(huì)時(shí)間結(jié)?合學(xué)校團(tuán)支?部工作，向?學(xué)生講一些?基本日常行?為，結(jié)合學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，開展文明?語言、文明?行為等活動(dòng)?。通過學(xué)習(xí)?教育學(xué)生從?身邊小事做?起，養(yǎng)成文?明、有禮貌?、愛師長、?愛學(xué)習(xí)、互?相友愛等行?為習(xí)慣，樹?立人人爭做?合格小學(xué)生?的意識(shí)。加?強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍?的管理，包?括排隊(duì)做操?、排隊(duì)上、?下樓、排隊(duì)?吃飯、排隊(duì)?放學(xué)、排隊(duì)?集會(huì)等。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，包括課前?的準(zhǔn)備、上?課集中精神?聽講、自覺?完成作業(yè)等?。二、循?循善誘，做?好問題生的?轉(zhuǎn)化工作?由于“問題?生”往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認(rèn)為以?下幾點(diǎn)很重?要：第一?，充分尊重?愛護(hù)學(xué)生，?不能傷害學(xué)?生的自尊和?自信，因?yàn)?只有對學(xué)生?發(fā)自內(nèi)心真?摯的愛，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無比的溫暖?，才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求上?進(jìn)、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表揚(yáng)和批評?的藝術(shù)。對?學(xué)生寬容但?不放縱，嚴(yán)?格但不苛刻?，這很重要?，學(xué)習(xí)能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點(diǎn)和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點(diǎn)，?讓學(xué)生體會(huì)?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生上進(jìn)?的源動(dòng)力。?第三，要?為學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時(shí)，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?三、認(rèn)真上?好每一節(jié)德?育課積極?參加每星期?的德育教研?活動(dòng)，精心?設(shè)計(jì)好每一?個(gè)主題班隊(duì)?會(huì)，上好每?一節(jié)德育課?，讓學(xué)生在?具體的情景?、真實(shí)的活?動(dòng)過程中，?潛移默化地?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達(dá)到良好?的效果。?四、協(xié)調(diào)與?家長的關(guān)系?，開好家長?會(huì)孩子的?進(jìn)步，__?_的成長，?離不開教師?，也離不開?家長。在校?外，我會(huì)經(jīng)?常和家長聯(lián)?系，交流學(xué)?生的思想和?學(xué)習(xí)情況，?對學(xué)生的?優(yōu)缺點(diǎn)不夸?大，也不縮?小，采取與?家長共同研?究和商討的?態(tài)度，爭取?和家長配合?，推動(dòng)家庭?和校外教育?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?全面發(fā)展。?在家長會(huì)中?可以打破以?前老師說學(xué)?生聽的模式?，家長可以?談?wù)劷逃?心得、心中?的疑惑，學(xué)?生也可以說?說自己學(xué)習(xí)?的心得、自?己的感受，?做到人人互?動(dòng)。五、?確立班__?_的奮斗目?標(biāo)班__?_的共同奮?斗目標(biāo)，是?班___的?理想和前進(jìn)?的方向，班?___如果?沒有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班___應(yīng)?該有一個(gè)_?__的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期的結(jié)合?，逐步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過程?會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。作?為班級(jí)__?_者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班_?__奮斗目?標(biāo)的過程中?，要充分發(fā)?揮___每?個(gè)成員的積?極性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一___目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們__?_的歡樂和?幸福，從而?形成___?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?六、加強(qiáng)班?干部的培養(yǎng)?培養(yǎng)班干?部是班主任?工作的一項(xiàng)?十分重要的?工作，我會(huì)?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對只有熱情?但不會(huì)工作?的，就既交?給工作又教?給方法，對?有工作能力?，但怕耽誤?學(xué)習(xí)，影響?關(guān)系的，就?對他們進(jìn)行?為同學(xué)服務(wù)?的思想教育?，對驕傲自?滿，辦事不?和同學(xué)商量?，就對他們?進(jìn)行平易近?人方面的思?想教育，使?他們不脫離?同學(xué)。二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）有?人說：一個(gè)?好班主任就?是一個(gè)好班?___。如?果說每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠，?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動(dòng)人?的光輝!為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，特制定班?主任計(jì)劃如?下：一、?班級(jí)概況?行為習(xí)慣方?面：學(xué)生能?按照一日行?為規(guī)范來做?，但由于年?齡太小，因?此自覺性還?有待提高，?尤其是男孩?子在這方面?的養(yǎng)成習(xí)慣?做得還不夠?，下課會(huì)有?奔跑現(xiàn)象出?現(xiàn)，經(jīng)常要?老師同學(xué)提?醒。學(xué)習(xí)?情況：大部?分學(xué)生較聰?明，思維活?躍，作業(yè)能?認(rèn)真完成，?有一定的互?相競爭意識(shí)?。但也有少?數(shù)學(xué)生沒有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。品?德情況：學(xué)?生愛___?，愛勞動(dòng)，?愛師長，愛?同學(xué)，有較?強(qiáng)的___?榮譽(yù)感。但?由于是獨(dú)生?子女的關(guān)系?，會(huì)出現(xiàn)自?私、虛榮心?、盲目自滿?的思想二?、指導(dǎo)思想?為了搞好?本學(xué)期的工?作，貫徹落?實(shí)好學(xué)校的?工作，做好?學(xué)生的思想?工作，使工?作有秩序地?順利地正常?發(fā)展，把學(xué)?生培養(yǎng)成德?、智、體全?面發(fā)展的新?一代接班人?。三、工?作重點(diǎn)：?本學(xué)期本班?的工作重點(diǎn)?有三點(diǎn)。?第一，抓學(xué)?習(xí)，讓每個(gè)?同學(xué)都能打?好基礎(chǔ)。?第二，抓美?德和學(xué)生的?日常行為規(guī)?范。（范本?）(包括儀?表美、語言?美、行為美?)，形成良?好的習(xí)慣。?第三，抓?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛科?學(xué)。四、?內(nèi)容及措施?：(一)?行為規(guī)范：?一句響亮?的口號(hào)：做?一個(gè)愛__?_愛他人的?好學(xué)生。?抓學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。1、明?確一日常規(guī)?細(xì)則，做到?人人知曉。?2、充分?發(fā)揮行為規(guī)?范示范員的?表率作用，?做到以一帶?四。3、?用班會(huì)、晨?會(huì)進(jìn)行常規(guī)?，抓好紀(jì)律?、禮貌、勞?動(dòng)、學(xué)習(xí)等?方面的常規(guī)?，使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范化?。(二)?搞好日常管?理工作，_?__和建立?班___。?1、狠抓?學(xué)生紀(jì)律，?保證學(xué)生遵?章守紀(jì)。?2、各項(xiàng)_?__活動(dòng)做?到集合快，?紀(jì)律強(qiáng)，效?果好。3?、早操，眼?保健操要人?人會(huì)做，人?人求好。?4、建立正?常的衛(wèi)生值?日制度，班?級(jí)衛(wèi)生人人?有責(zé)，實(shí)行?班級(jí)垃圾袋?裝化。5?、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的優(yōu)秀?小干部群體?。(三)?對學(xué)生進(jìn)行?思想品德。?1、利用?晨會(huì)課對學(xué)?生進(jìn)行《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的，讓?學(xué)生以此為?范，導(dǎo)之于?行。2、?利用班會(huì)對?學(xué)生進(jìn)行_?__，愛國?主義和傳統(tǒng)?。3、結(jié)?合情境，適?時(shí)對學(xué)生進(jìn)?行品德。?(四)引導(dǎo)?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)。1、?密切與各科?任老師的聯(lián)?系，注意模?式的創(chuàng)新，?注意方法的?多樣化，以?激起學(xué)生強(qiáng)?烈的求知欲?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。2、加?強(qiáng)對學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)，?讓學(xué)生不僅?樂學(xué)，而且?會(huì)學(xué)。(?五)關(guān)心學(xué)?生身心健康?。1、對?學(xué)生進(jìn)行日?常衛(wèi)生保健?知識(shí)的講解?，使學(xué)生樹?立正確的衛(wèi)?生意識(shí)。?2、學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。3、學(xué)?生養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?。4、在?班級(jí)之中努?力營造寬松?和諧的心理?氛圍。5?、學(xué)生形成?健康的心理?狀態(tài)。二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（三）?一、班級(jí)學(xué)?生情況分析?我班共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。毎個(gè)?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的求知?欲和好奇心?，他們純潔?善良可愛。?通過一年的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?已經(jīng)初步形?成。二年級(jí)?的他們需要?養(yǎng)成___?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?并培養(yǎng)學(xué)習(xí)?方法，使每?個(gè)學(xué)生學(xué)得?好學(xué)的巧。?二、指導(dǎo)?思想以學(xué)?生發(fā)展為本?、愉快的兒?童德育為格?局，以創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情況?，開展富有?兒童情趣的?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和道德意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我激?勵(lì)、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個(gè)?性培養(yǎng)的途?徑，對隊(duì)員?們進(jìn)行__?_和愛國主?義教育，樹?立良好的班?風(fēng)，形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，為創(chuàng)建?優(yōu)秀班級(jí)而?努力!三?、工作目標(biāo)?和要求1?、培養(yǎng)、形?成良好的班?風(fēng)。2、?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣，引?導(dǎo)學(xué)生從身?邊的小事做?起。3、?加強(qiáng)與家長?的聯(lián)系與溝?通，與家長?密切配合，?關(guān)心愛護(hù)每?一位學(xué)生。?4、使學(xué)?生講文明、?懂禮貌，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，愛?護(hù)公物，遵?守紀(jì)律。?四、工作重?點(diǎn)：1、?嚴(yán)抓紀(jì)律、?衛(wèi)生，形成?一定的班規(guī)?、校規(guī)2?、加強(qiáng)思想?道德教育，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?成為一名合?格的小學(xué)生?。3、養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握一定的學(xué)?習(xí)方法4?、加強(qiáng)安全?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的自我?保護(hù)意識(shí)。?五、采取?的主要措施?：(一)?搞好日常管?理工作，_?__和建立?班___。?1、訓(xùn)練?小學(xué)生上各?門學(xué)科的課?堂紀(jì)律，保?證學(xué)生盡快?做到自覺遵?章守紀(jì)。?2、訓(xùn)練學(xué)?生的___?意識(shí)，參加?各項(xiàng)___?活動(dòng)都能做?到集合快，?紀(jì)律強(qiáng)，效?果好。3?、利用大課?間帶學(xué)生學(xué)?習(xí)跳繩，踢?毽子，教他?們做眼保健?操，保證人?人動(dòng)起來，?并且做好。?4、建立?正常的衛(wèi)生?值日制度，?通過老師手?把手地教，?使學(xué)生掌握?正確的打掃?方法。實(shí)現(xiàn)?班級(jí)衛(wèi)生人?人有事干，?事事有人管?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣。?5、培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的優(yōu)?秀小干部群?體，發(fā)揮隊(duì)?干部的榜樣?作用。(?二)對學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。?1、每周一?升旗的時(shí)間?，訓(xùn)練學(xué)生?盡快的排好?隊(duì)，聽從口?令。利用國?旗對孩子進(jìn)?行愛國主義?教育，升國?旗，唱國歌?，行注目禮?。2、結(jié)?合生活情境?，適時(shí)對學(xué)?生進(jìn)行品德?教育。教育?學(xué)生要誠實(shí)?信用，熱愛?班___，?主動(dòng)關(guān)心幫?助他人。?(三)教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)。1、?密切與各科?任課老師聯(lián)?系，注意教?學(xué)模式的創(chuàng)?新，注意教?學(xué)方法的多?樣化，以激?起學(xué)生強(qiáng)烈?的求知欲，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)?對學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)，讓?學(xué)生不僅樂?學(xué)，而且會(huì)?學(xué)。3、?加強(qiáng)對個(gè)別?學(xué)習(xí)困難，?注意力難以?集中的孩子?的教育輔導(dǎo)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。(四?)關(guān)心學(xué)生?身心健康。?1、對學(xué)?生進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健知?識(shí)的講解，?使學(xué)生樹立?正確的衛(wèi)生?意識(shí)。2?、教育學(xué)生?加強(qiáng)體育鍛?煉，增強(qiáng)體?質(zhì)。3、?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、在班級(jí)?之中努力營?造寬松和諧?的心理氛圍?，配合科任?老師，形成?一股積極向?上的班風(fēng)。?密切注意學(xué)?生群體和個(gè)?體的心理動(dòng)?向，進(jìn)行適?時(shí)教育。?(五)加強(qiáng)?與家長的合?作1、建?立學(xué)校家庭?電話互訪制?度。班主任?留有每位學(xué)?生家長的_?__號(hào)碼，?學(xué)生每有進(jìn)?步或特殊情?況在第一時(shí)?間告知家長?，使家長有?“孩子就在?身邊”的感?覺。2、?通過走訪和?家長聯(lián)系冊?的形式密切?與家長的聯(lián)?系。暫擬定?期中考試前?后完成對_?__位特殊?學(xué)生的家訪?工作。爭取?家長對班級(jí)?工作的支持?，努力使家?校教育形成?合力。六?、對自身的?要求：關(guān)?心熱愛學(xué)生?、尊重公平?地對待每一?個(gè)學(xué)生，尤?其是對待差?生和身體有?缺陷的學(xué)生?，應(yīng)投入全?部的愛。注?重發(fā)現(xiàn)學(xué)有?特長的學(xué)生?加以培養(yǎng)引?導(dǎo)、對表現(xiàn)?異常的同學(xué)?細(xì)心分析原?因，加以疏?導(dǎo)。平日要?以師德規(guī)范?嚴(yán)格要求自?己，堅(jiān)持用?普通話與學(xué)?生交談，創(chuàng)?設(shè)良好的氛?圍，以自身?的行動(dòng)潛移?默化地教育?好每一個(gè)學(xué)?生。二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（四）__?_年新學(xué)期?學(xué)期以學(xué)校?的工作計(jì)劃?為依據(jù)，結(jié)?合本班的實(shí)?際制定出相?應(yīng)的班計(jì)劃?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)交往、學(xué)?會(huì)創(chuàng)新;抓?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?努力提高教?育教學(xué)的質(zhì)?量，培養(yǎng)出?一個(gè)明禮、?守紀(jì)、誠實(shí)?、好學(xué)的班?___。上?學(xué)期經(jīng)過大?家的努力，?我班的班級(jí)?工作取得了?一定成績，?但是這只代?表著過去，?在新的學(xué)期?里，我和孩?子們將繼續(xù)?努力，爭取?取得更優(yōu)異?的成績。新?的學(xué)期開始?，為了更好?的作好班級(jí)?工作，我特?制定二年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想。貫?徹黨和國家?的（范本）?教育方針，?落實(shí)對兒童?少年的素質(zhì)?教育，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展，注重?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)。?二、本班的?基本情況?二年級(jí)原有?學(xué)生___?人，本學(xué)期?轉(zhuǎn)走_(dá)__?名學(xué)生，本?班共有學(xué)生?___人，?二年級(jí)的學(xué)?生對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)基本?上已適應(yīng)，?但經(jīng)過一個(gè)?假期可能都?已淡忘，為?了使學(xué)生能?夠及早__?_，這就要?班主任向?qū)W?生進(jìn)行有針?對性的常規(guī)?教育，經(jīng)過?一年的學(xué)校?生活，學(xué)生?初步養(yǎng)成一?定的行為習(xí)?慣，但學(xué)生?年紀(jì)畢竟比?較小，自我?監(jiān)控能力、?評價(jià)能力還?是有點(diǎn)差，?需時(shí)常提點(diǎn)?、督促，教?師又要以自?身最佳的思?想境界、精?神狀態(tài)和行?為表現(xiàn)，積?極的影響和?教育學(xué)生，?使他們健康?地成長，在?學(xué)生面前樹?起一座做人?的豐碑。所?以，作為一?名班主任，?我一定要起?到模范帶頭?作用，當(dāng)好?家長，做學(xué)?生的表率。?因此，我決?定從以下幾?點(diǎn)入手:?1，充分利?用班隊(duì)會(huì)時(shí)?間再次__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和思想道?德教育，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣，?并進(jìn)行總結(jié)?，通過小組?長的匯報(bào)，?及時(shí)的表揚(yáng)?.對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥，指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。2，利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。3，?對學(xué)生進(jìn)行?___榮譽(yù)?的教育，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人，有__?_。4，?對于學(xué)生的?書寫讀的姿?勢，我將在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。三、班?級(jí)紀(jì)律1?、選拔培養(yǎng)?好班干部，?繼續(xù)實(shí)行“?班長輪值制?”，發(fā)揮班?干部的作用?，協(xié)助好教?師管理好班?級(jí)。每周的?班會(huì)課利用?十分鐘小結(jié)?他們的工作?情況;表揚(yáng)?做得好的班?干部;對一?些做得不很?理想的班干?部進(jìn)行指導(dǎo)?，教給他們?的一些管理?方法。2?、建立和健?全完善的班?級(jí)科學(xué)管理?制度，凡寫?字認(rèn)真、勞?動(dòng)積極、衛(wèi)?生清潔、紀(jì)?律好的同學(xué)?在每周的班?會(huì)課，用十?分鐘時(shí)間來?總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)?。四、班?級(jí)管理的具?體措施：?本學(xué)期我決?定采取以下?措施對本班?的學(xué)生進(jìn)行?管理1、?重視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對學(xué)生的?成長進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將結(jié)合學(xué)校?的養(yǎng)成教育?訓(xùn)練項(xiàng)目從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、及?時(shí)了解學(xué)生?情況準(zhǔn)確把?握學(xué)生對知?識(shí)的掌握，?因材施教，?在重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫，?以促進(jìn)全班?成績的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升。要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)展情況。?3、家教?結(jié)合經(jīng)常保?持與學(xué)生家?長聯(lián)系，通?過打電話、?家訪、開家?長會(huì)等形式?與家長取得?溝通，使學(xué)?校教育和