六年級英語備課組下學(xué)期工作計劃（4篇）

第12頁共12頁六年級英語備課組下學(xué)期工作計劃關(guān)于本學(xué)?期英語備課?組的工作計?劃大致如下?：一、指?導(dǎo)思想本?組新學(xué)期以?學(xué)校和教導(dǎo)?處工作計劃?為依據(jù)，以?英語新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，以課程改?革為中心，?發(fā)掘每一個?學(xué)生的潛能?，改進教學(xué)?方法，教學(xué)?中滲透新教?改的先進教?學(xué)理念，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，提高?教師的教育?教學(xué)能力，?不斷強化學(xué)?生的“主體?性、探究性?、實踐性、?創(chuàng)造性”，?努力使我年?級的英語教?學(xué)向科研型?發(fā)展。運用?現(xiàn)代信息科?學(xué)，加強教?研力度，以?學(xué)校質(zhì)量監(jiān)?控為目標(biāo)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?本學(xué)期教學(xué)?現(xiàn)狀分析?我們六年級?備課組共有?教師___?人，因為是?跨年級代課?，所以給備?課組稍微加?大了一些難?度。六年級?的學(xué)生在聽?、說、讀、?寫各方面都?已有一定的?基礎(chǔ)，能夠?運用所學(xué)知?識進行簡單?的交際，但?在寫的能力?訓(xùn)練方面還?有些欠缺，?渴望通過新?學(xué)期的學(xué)習(xí)?獲得更多的?知識，以提?高英語交際?能力，同時?加強聽和寫?的能力訓(xùn)練?。小部分學(xué)?生的英語基?礎(chǔ)薄弱，使?得英語教學(xué)?難度較大，?故加強學(xué)生?的基礎(chǔ)知識?教學(xué)是關(guān)鍵?。教材的?知識要求：?掌握一定量?的詞匯，基?本句子結(jié)構(gòu)?和一定量的?日常交際用?語。采用循?環(huán)式編排方?式，較好地?體現(xiàn)了“由?淺入深、由?易到難、循?序漸進，逐?步擴展、點?面結(jié)合、不?斷復(fù)現(xiàn)”的?原則。在教?學(xué)中我們是?這么做到：?學(xué)生對唱唱?跳跳的活動?已經(jīng)不怎么?感興趣，但?他們的競爭?意識很強。?競爭的方式?有很多，可?以是小組之?間評比，也?可以一對一?比，也可以?全班范圍內(nèi)?看誰最快、?最強。活動?中還可以跟?時間賽跑，?跟數(shù)量較勁?。三、主?要工作和要?求1、加?強學(xué)習(xí)新課?改的精神，?樹立起現(xiàn)代?教育的理念?。（1）?充分利用學(xué)?校已有的圖?書資料和現(xiàn)?代網(wǎng)絡(luò)資源?，___備?課組教師學(xué)?習(xí)新課改等?現(xiàn)代教育理?念，使教師?進一步端正?教育思想，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，促進課?題研究和教?育、教學(xué)的?發(fā)展。（?2）通過理?論學(xué)習(xí)和教?育實踐，反?思教育、教?學(xué)和教研中?存在的不足?，及時彌補?和改進，把?各項工作做?得更好。?（3）抓好?備課組的建?設(shè)，充分發(fā)?揮備課組的?整體功能。?1、備課?組活動要以?“教學(xué)診斷?”“案例分?析”和“專?題研究”相?結(jié)合的方法?，加強教法?、學(xué)法和專?題的研究，?提高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?A、備課?組按“四定?”開展活動?（即：定時?間、定地點?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人），及時?做好簽到和?活動記錄（?活動記錄要?詳細）。?B、備課組?從本學(xué)校的?實際出發(fā)，?及時解決教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題，相互?切磋，加強?交流，取長?補短，共同?提高。C?、備課組要?加強學(xué)習(xí)，?及時了解教?改信息，使?教師們評價?課堂教學(xué)的?觀念不斷更?新，為教學(xué)?研究提供科?學(xué)依據(jù)。?D、備課組?活動要輕形?式，重實效?，活動內(nèi)容?多樣，就理?論學(xué)習(xí)、專?題研究、教?學(xué)案例分析?、教學(xué)方法?的創(chuàng)新等方?面展開，提?高活動的質(zhì)?量。2、?搞好___?備課的過程?管理，提高?教學(xué)、教研?質(zhì)量。A?、認(rèn)真研究?備課手冊，?對各個教學(xué)?環(huán)節(jié)教師的?教和學(xué)生的?學(xué)活動的設(shè)?計，教學(xué)中?的重、難點?突破措施，?結(jié)合學(xué)生的?實際情況，?進行復(fù)課，?備的實用，?亮點多，有?自己的特色?。B、教?后反思內(nèi)容?必須真實、?有實效性。?每一課時都?要有反思，?反思內(nèi)容主?要針對課堂?中出現(xiàn)的一?些問題，提?出自己的疑?問，并嘗試?找出解決方?法。C、?書寫要認(rèn)真?、清晰。?4.___?開展好豐富?多彩的英語?興趣活動。?努力為學(xué)生?創(chuàng)造學(xué)習(xí)英?語的條件，?加強對學(xué)生?進行英語學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)和?幫助，為學(xué)?生提供施展?英語才能的?各種機會。?如：對話表?演，短劇表?演，英語角?，脫口秀等?活動。希?望我們保持?一貫的教學(xué)?理念和教學(xué)?方法，在原?有成績的基?礎(chǔ)下繼續(xù)努?力，是在期?末考試前讓?同學(xué)們的英?語成績更上?一層樓，為?升學(xué)打下良?好的基礎(chǔ)。?六年級英語備課組下學(xué)期工作計劃（二）?本學(xué)期，我?校英語備課?組工作將立?足于本校的?實際，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、深入?貫徹縣、鎮(zhèn)?備課教研組?的指導(dǎo)精神?，以育人為?根本，以課?程改革為中?心，以新課?標(biāo)為指導(dǎo)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，改善教?學(xué)行為，將?備課活動與?教師的課堂?教學(xué)緊密地?聯(lián)系起來，?提倡教后反?思，從教學(xué)?實踐中發(fā)現(xiàn)?問題，并通?過交流、探?討，積極探?索解決問題?的策略和方?法，為教學(xué)?教研制定工?作目標(biāo)、措?施和具體措?施，從而為?我校的英語?教學(xué)工作進?一步落到實?處而打下堅?實的基礎(chǔ)。?一、工作?重點目標(biāo)?（一）學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，轉(zhuǎn)變教?育觀念1?、繼續(xù)__?_教師對教?育教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)一本?理論書籍以?及雜志上有?關(guān)教學(xué)改革?的經(jīng)驗文章?，探尋以先?進的、正確?的教育教學(xué)?思想，切切?實實地改革?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)效?益的途徑和?方法，將素?質(zhì)教育的要?求真正落實?到學(xué)科教學(xué)?中。2、?___教師?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?明確小學(xué)階?段英語課程?的目的是激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學(xué)習(xí)的?積極態(tài)度，?建立初步的?學(xué)習(xí)英語的?自信心，培?養(yǎng)學(xué)生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)；?形成初步用?英語進行簡?單日常交流?的能力，為?學(xué)生終身發(fā)?展服務(wù)。要?求教師們將?課程標(biāo)準(zhǔn)中?闡述的內(nèi)容?努力內(nèi)化成?自己的教學(xué)?思想，逐步?體現(xiàn)在自己?教學(xué)的一言?一行中。?（二）加強?青年教師隊?伍建設(shè)，提?高全體教師?業(yè)務(wù)水平?擁有扎實的?基本功是年?輕教師成長?的堅實基礎(chǔ)?。學(xué)校將結(jié)?合本校的實?際，在校內(nèi)?___開課?活動。聽課?老師要充分?利用教研時?間積極對授?課者進行評?課，上課教?師則要及時?反思，糾正?教學(xué)中的不?足。本學(xué)期?我校英語組?教師每人至?少將開一堂?研討課。?（三）全面?關(guān)心學(xué)生，?促進和諧發(fā)?展1.加?強對教師的?師德教育，?要求教師公?平地對待每?位學(xué)生。特?別要關(guān)心學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生，尊重?和信任他們?，尋找他們?身上的閃光?點，鼓勵他?們自尊自愛?，要求上進?。另外，教?師要認(rèn)真分?析這些學(xué)生?的情況，采?用適合他們?發(fā)展的方法?，耐心幫助?和輔導(dǎo)他們?，促使他們?進步。充分?利用課余時?間，合理安?排輔差工作?，確實定好?學(xué)困生__?_，制定輔?差內(nèi)容和時?間地點，有?效地提高輔?差質(zhì)量。?2.培養(yǎng)學(xué)?生良好的英?語學(xué)習(xí)習(xí)慣?，課后及時?完成作業(yè)，?認(rèn)真做好預(yù)?習(xí)復(fù)習(xí)。根?據(jù)不同的話?題，創(chuàng)設(shè)情?境，提高學(xué)?生英語情景?交際能力。?3.積極?開展各種生?動活潑的英?語課外活動?，增長知識?，開闊視野?，發(fā)展智力?和個性，促?進學(xué)生的發(fā)?展。本學(xué)期?將___多?項競賽活動?。來促進學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。二?、工作措施?1、備課?組建設(shè)：在?本校的教學(xué)?工作安排中?，備課組的?建設(shè)是本學(xué)?期的重要工?作之一，尤?其是利用備?課組的成立?來促進每個?英語老師合?作意識，增?加經(jīng)驗交流?的機會，實?現(xiàn)真正的資?源共享，做?到更好的同?伴互助，并?使我們學(xué)校?備課組中的?成員得到更?好的成長。?2、固定?時間、地點?、人員：以?備課組為單?位，至少每?月一次進行?___備課?，備課組長?做好考勤記?錄。3、?固定每次備?課內(nèi)容：為?了減少盲目?性，開學(xué)初?___一次?___備課?，主要討論?本學(xué)期的教?學(xué)方向、重?點研討內(nèi)容?、教學(xué)時間?的調(diào)配等宏?觀性的問題?，再根據(jù)教?材編排體系?，制定好本?學(xué)科___?備課計劃。?各年級根據(jù)?學(xué)科計劃制?定年級備課?計劃，安排?好備課內(nèi)容?，讓每個教?師都心中有?數(shù)，使每次?___備課?都有目的性?、針對性、?實效性。_?__備課時?，主要討論?上課內(nèi)容、?重點、難點?、注意點及?學(xué)生容易出?錯的地方、?教學(xué)過程中?的教學(xué)疑惑?和教學(xué)策略?等等，大家?有備而來，?發(fā)言踴躍，?都自覺把個?體納入到群?體中去，集?思廣益，讓?個人素質(zhì)得?到充分的展?現(xiàn)與提高。?4、合理?安排組內(nèi)人?員，每次的?___備課?每位成員都?有任務(wù)布置?。5、及?時反饋改進?：人總是在?不斷的反思?中進步的。?為了吸取經(jīng)?驗，總結(jié)教?訓(xùn)，要求老?師一課一反?思，記下課?堂發(fā)生的事?件，每次_?__備課時?首先討論交?流自己上課?過程中的感?受。6、?安排組內(nèi)研?討課：組內(nèi)?老師互聽課?，認(rèn)真做好?記錄，并及?時評課，進?行教后反思?。7、各?年級具體工?作六年級?年級備課重?點：a.?英語學(xué)習(xí)興?趣培養(yǎng)。?b.課本知?識盡量__?_%掌握?c.開展英?語表演賽。?d.做好?___備課?e.做好?后進生輔導(dǎo)?工作。f?.認(rèn)真實在?的對待口語?操練，使口?語操練能夠?確實有效的?服務(wù)于英語?教學(xué)?？?在，認(rèn)真做?好畢業(yè)班工?作，為六年?級畢業(yè)復(fù)習(xí)?做好充分的?準(zhǔn)備。繼續(xù)?訓(xùn)練學(xué)生各?方面的能力?，大膽的改?變目前六年?級學(xué)生害怕?開口說英語?的習(xí)慣。六年級英語備課組下學(xué)期工作計劃（三）以?提高數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?為中心，堅?持教育創(chuàng)新?.積極參與?課程改革，?探索新的課?堂教學(xué)模式?，創(chuàng)造好的?教學(xué)計劃是?非常必要的?。關(guān)于本學(xué)?期的工作計?劃大致如下?：一、教?材概況本?學(xué)期的主要?內(nèi)容為人民?教育___?小學(xué)英語六?年級下冊，?共有___?個教學(xué)單元?、___個?復(fù)習(xí)單元，?每單元分“?A、B、C?”三個部分?，共12頁?，復(fù)習(xí)單元?為6頁，六?年級英語下?冊教學(xué)計劃?。全書配有?彩色卡通式?插圖，設(shè)計?新穎活潑，?生動有趣。?本教材的設(shè)?計與編寫體?現(xiàn)了對傳統(tǒng)?外語教學(xué)思?想的繼承和?發(fā)展，在比?較、分析和?研究多種國?內(nèi)外小學(xué)英?語教材的基?礎(chǔ)上，博采?眾長，取其?精華，形成?了本套教材?特有的編寫?體系。本套?教材的編寫?思路是以話?題為綱，以?交際功能和?語言結(jié)構(gòu)為?主線，逐步?引導(dǎo)學(xué)生運?用英語完成?有實際意義?的語言任務(wù)?，即：話題?-功能-結(jié)?構(gòu)-任務(wù)。?根據(jù)學(xué)生的?實際情況，?教師可以有?選擇地、靈?活地安排教?學(xué)內(nèi)容，有?針對性地設(shè)?計課堂教學(xué)?活動。二?、學(xué)生分析?六年級的?學(xué)生對英語?學(xué)習(xí)興趣整?體有所下降?，___比?較嚴(yán)重，教?學(xué)工作計劃?《六年級英?語下冊教學(xué)?計劃》。所?以本學(xué)期應(yīng)?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?。教師應(yīng)該?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?的發(fā)展為宗?旨，始終把?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣放?在首位，注?意分層教學(xué)?，引導(dǎo)學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，掌握良?好的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?進一步養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。6?、進一步養(yǎng)?成聽英語、?讀英語和說?英語的良好?習(xí)慣。7?、能運用相?關(guān)的語言知?識和技能，?完成某項任?務(wù)。四、?主要措施?1、以活動?為課堂教學(xué)?的主要形式?，設(shè)計豐富?多彩的教學(xué)?活動，讓學(xué)?生在樂中學(xué)?、學(xué)中用，?從而保證學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進?行大量的語?言操練和練?習(xí)。3、?培養(yǎng)學(xué)生拼?讀音標(biāo)的能?力，確保學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的質(zhì)量。?4、設(shè)計全?面、高效的?課外作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，做到整?潔、規(guī)范、?正確地書寫?。五、教?學(xué)進度安?排由于本學(xué)?年教學(xué)時間?相對較短，?所以教學(xué)時?間顯得十分?緊張，因此?對本學(xué)年的?教學(xué)作如下?安排：教?材共四個單?元。每單元?8課，其中?___節(jié)新?授課，新授?課部分兩周?完成，復(fù)習(xí)?單元一周完?成，計三周?一個單元。?書本知識共?32課，不?排除因為課?文難，學(xué)生?接受較慢而?增加課時。?教學(xué)中還穿?插各種形式?的小測驗，?豐富多彩的?英語活動，?還有數(shù)次作?業(yè)、考試的?評析，同時?由于放假、?學(xué)生差異、?教學(xué)容量、?教師進修、?考試等其他?客觀因素的?影響，我將?按實際需要?對課時進行?適當(dāng)調(diào)整，?力求達到最?佳效果。?總而言之，?這半年是六?年級學(xué)習(xí)小?學(xué)英語的最?后半年，本?學(xué)期英語教?學(xué)的目的就?在于要使學(xué)?生愛學(xué)、樂?學(xué)、善學(xué)。?為中學(xué)的英?語學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)，同時?教師充分利?用“情景教?學(xué)”這一重?要方法擴展?教學(xué)形式，?培養(yǎng)、維持?和發(fā)展學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，提高?英語教學(xué)的?效果。六年級英語備課組下學(xué)期工作計劃（四）以提?高數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量為?中心，堅持?教育創(chuàng)新.?積極參與課?程改革，探?索新的課堂?教學(xué)模式，?創(chuàng)造好的教?學(xué)計劃是非?常必要的。?關(guān)于本學(xué)期?的工作計劃?大致如下：?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期本教研組?工作以學(xué)校?總體教學(xué)工?作為依據(jù)，?以提高教研?質(zhì)量和教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，增強教習(xí)?的學(xué)習(xí)意識?、服務(wù)意識?、教科研意?識、質(zhì)量意?識、合作意?識、充分發(fā)?揮業(yè)務(wù)職能?的作用，以?新課程改革?為契機，以?更新教育教?學(xué)觀念為先?導(dǎo)，以課堂?教學(xué)改革為?重點，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，不斷深?化課堂教學(xué)?改革，全面?提高我校英?語教研組教?研工作水平?。二、具?體目標(biāo)與措?施目標(biāo)一?：加強日常?的教學(xué)與管?理，提高教?學(xué)的實效性?。措施：?1.英語?組的活動改?變單一的聽?課和評課形?式，增加教?研組學(xué)習(xí)的?新內(nèi)容.本?學(xué)期要重點?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟?《新課標(biāo)》?中的教學(xué)理?念，努力將?新觀念、新?思路滲透到?英語課堂教?學(xué)之中，真?正做到理論?與實踐相結(jié)?合.明確英?語課程在基?礎(chǔ)教育階段?的基本要求?，用這些理?念來指導(dǎo)平?時的課堂教?學(xué)，以提高?課堂教學(xué)效?率.真正的?開展好活動?，讓教研組?的活動發(fā)揮?其實際的作?用。2.?進行＂快樂?英語閱讀＂?專題的研究?，在所有的?語言技能中?，閱讀能力?是最容易保?持的，學(xué)生?一旦掌握了?閱讀能力，?不用老師的?幫助就能自?己在閱讀過?程中進步，?就能進行自?助學(xué)習(xí)，達?到授人以漁?的成效，讓?孩子學(xué)會查?詞典，抓住?興趣、情景?、活動三個?要點，在閱?讀過程中提?高英語能力?，體驗不同?國度的文化?風(fēng)俗，享受?學(xué)習(xí)英語的?樂趣。3?.二—五年?級每單元測?驗一次，認(rèn)?真做好每次?單元測驗以?及期中期末?考核后的質(zhì)?量分析和后?進生跟蹤分?析表，及時?進行補差輔?導(dǎo)。4.?根據(jù)教研組?計劃每單周?三下午按時?開展教研組?活動，反饋?一周的教學(xué)?聽課情況，?___討論?、學(xué)習(xí)、感?受新教學(xué)方?法和理念并?及時提出合?理的建議。?目標(biāo)二：?抓好教研組?基礎(chǔ)工作?措施：1?、備課：?A.提高備?課的實效性?.根據(jù)學(xué)校?、教導(dǎo)處的?備課要求加?強備課，組?中每位教師?統(tǒng)一使用電?子備課形式?，并根據(jù)各?班特點，在?電子搞旁附?加各自的修?改。B.?本學(xué)期除了?加強個人備?課外，還注?重發(fā)揮__?_備課的功?效.___?備課應(yīng)以年?級、學(xué)科為?單位，每學(xué)?期每位教師?至少主備課?一、二次。?教師以一個?個單元來劃?分參與__?_備課._?__備課要?事先做好＂?三定、四統(tǒng)?一、五必須?、六備＂的?準(zhǔn)備工作。?＂三定＂是?指：定時間?、地點、內(nèi)?容；＂四統(tǒng)?一＂是指：?主備教師必?須精心研究?所承擔(dān)的教?學(xué)內(nèi)容，討?論議課教師?必須亮出自?己的觀點，?主備教師必?須在___?備課后形成?教學(xué)文本預(yù)?案，其他教?師必須對_?__備課的?預(yù)案進行補?充修改再上?課，上課后?必須對亮點?和不足進行?反思.＂六?備＂是指：?必須備學(xué)情?、備三維目?標(biāo)（其中包?括每個教學(xué)?內(nèi)容內(nèi)所滲?透的兩綱內(nèi)?容）、備重?難點、備教?法、備學(xué)法?、備教學(xué)設(shè)?計.并且分?低年段和高?年級小教研?組活動，通?過每月開展?一次備課組?活動，做好?詳細的活動?發(fā)言文字資?料的收集，?繼續(xù)與每月?的精細化備?課教案檢查?相結(jié)合，負?責(zé)主備課的?老師當(dāng)月要?求把詳細的?單元備課作?為重點，單?元中的一個?教學(xué)知識點?或一篇課文?一個uni?t重點詳案?和教學(xué)反思?，每月定時?交教導(dǎo)處檢?查評分。?2、上課：?A.課前?熟悉教案，?并做好課前?一切準(zhǔn)備工?作，做好練?習(xí)與示范操?作。B.?課堂教學(xué)中?目標(biāo)指定明?確、