初三下學期班級工作計劃（6篇）

第18頁共18頁初三下學期班級工作計劃初三下?學期是同學?們初中生涯?的收獲季節(jié)?，是一個承?上啟下的時?期，也是班?級教育管理?最重要的一?個時期，在?這個學期里?，教學任務?煩重而時間?又比較短，?現(xiàn)根據(jù)初三?下學期教育?教學工作的?特點，特制?定如下計劃?：一樹理?想定目標?著名教育家?第斯多惠說?得好：“教?學的藝術(shù)不?在于傳授的?本領，而在?于激勵喚醒?與鼓舞，而?沒有興奮的?情緒，怎么?能激勵人，?沒有主動性?怎么能喚醒?沉睡的人，?沒有生氣勃?勃的精神，?怎么能鼓舞?人？”通?過開展主題?班會，強化?理想前途教?育學習目的?性教育和形?勢教育，幫?助每一位同?學樹立各自?的學習和升?學目標，轉(zhuǎn)?變學習態(tài)度?，把“要我?學”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學”?。而初三?下學期是實?現(xiàn)這一目標?的最后階段?，只有重視?其學習過程?，才能讓同?學們轉(zhuǎn)變各?自的學習態(tài)?度，明確努?力的方向，?實現(xiàn)自己的?理想。二?鼓信心抓恒?心初三下?學期最后的?四個月是同?學們沖刺的?階段和收獲?的季節(jié)。在?這個時期里?，凡事放慢?腳步，多觀?察，細心發(fā)?現(xiàn)，小事勤?說，引導啟?發(fā)，盡快解?決。首先?，根據(jù)同學?的情況，做?好每個同學?的思想工作?，幫助他們?鼓起學習的?勇氣。在整?個的學習過?程中，注意?做好學生的?思想跟蹤，?抓恒心，及?時進行思想?的調(diào)整。?其次，升學?的六個學科?在結(jié)束初三?的課程后，?就進入復習?，要讓學生?在復習中，?制定出符合?自己實際情?況切實可行?的復習計劃?，對原來學?習過的知識?進行查缺補?漏，使他們?在學習和復?習的過程中?樹立信心，?戰(zhàn)勝一切學?習上的困難?。再次，?做好體育中?考的各項準?備工作，配?合體育老師?進行體育考?前的訓練工?作，力爭使?得更多的同?學獲得體育?的滿分分。?三齊進步?共提高彼?得羅夫斯基?施巴林斯基?在《集休的?社會心理學?》一書中說?到：“教育?過程是在_?__中并通?過___實?現(xiàn)的?！?在初三下學?期中，要_?__同學們?各學科之間?的平衡發(fā)展?，根據(jù)各科?學習的特點?，引導同學?們不斷加強?薄弱學科的?學習，不能?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象，使他們?明確“=”?的道理。?在這時期里?，各科任老?師為了使自?己所教學科?能考得更好?，都在爭分?奪秒地帶領?學生復習，?時間對學生?來說是最寶?貴的。此時?，班主任著?眼全局，以?身作則，與?各科任教師?密切配合，?及時掌握學?生的學習動?態(tài)（范本）?，督促學生?多下功夫，?各科兼顧，?不放棄任何?一科，老師?學生家長上?下擰成一股?繩，形成顧?全大局協(xié)同?作戰(zhàn)齊抓共?管全面提高?的局面。?對月考統(tǒng)考?中出現(xiàn)的問?題及時分析?原因，找出?對策。對學?生出現(xiàn)的壓?力大焦慮高?成績不理想?學習信心下?降時間分配?不當有驕傲?情緒等現(xiàn)象?及時糾正，?調(diào)整心態(tài)，?指明正確的?方法。戰(zhàn)?略上：拋開?一切雜念，?以競爭精神?去拼搏。?戰(zhàn)術(shù)上：強?科爭優(yōu)勢弱?科保底線。?四重細節(jié)?強管理紀?律是成功的?保證，在初?三的下學期?里，班級的?各項管理還?需從細節(jié)入?手，仍然注?重常規(guī)，儀?容儀表，加?強班級管理?工作，嚴抓?課堂紀律，?不能因升學?而放棄班級?的常規(guī)管理?工作，要讓?學生全面發(fā)?展，提高其?責任心。?針對班級實?際，全力打?造“快速向?上認真負責?有序”的班?風：快速?：行動迅速?，不遲到。?到班準時，?鍛煉迅速。?養(yǎng)成不拖拉?快速做一切?事情的好習?慣。向上?：倡導積極?向上的人生?態(tài)度，宣揚?不依靠父母?自己創(chuàng)造自?己的未來的?思想。倡導?熱愛學習_?__人生與?社會的精神?。認真：?認真做好每?一件事，從?聽課筆記作?業(yè)值日體育?鍛煉等方面?，培養(yǎng)做事?認真的習慣?。負責：?對家人負責?對自己負責?對自己該做?的事情負責?。有序：?有紀律觀念?，有計劃觀?念，有經(jīng)常?的反思觀念?。五常聯(lián)?系謀發(fā)展?我們知道“?三角形具有?穩(wěn)定性”，?學生老師家?長是三角形?的三個頂點?。要使這?個三角形具?有穩(wěn)定性，?就需要經(jīng)常?與家長保持?聯(lián)系，針對?學生出現(xiàn)的?問題及時通?報，共商對?策，使學生?緊張穩(wěn)定的?度過初三下?學期……這?個沖刺期，?以最佳心態(tài)?迎接中考，?使其達到我?們理想的目?的?？傊?，使同學們?快樂的進步?是我們的共?同目標，讓?我們滿懷期?望，在心與?心的碰撞中?，用欣賞的?眼光看同學?們前行的美?麗風景吧！?初三下學期班級工作計劃（二）眾所?周知，初三?年級是初中?教學的一個?最重要的教?學階段，更?何況這屆初?三是我們初?中自創(chuàng)建以?來開天辟地?的第___?屆。耕作三?年，現(xiàn)在就?是檢驗收成?的時候。開?學之初的幾?次會議，讓?每個初三教?師心里都是?沉甸甸的。?然而我們相?信開班之初?我們初中部?的八字方針?，那就是“?盡心盡力，?無怨無悔”?！我們初?三的全體科?任老師將群?策群力，迎?難而上，發(fā)?揚拼搏精神?，抓緊抓嚴?抓實各個教?育教學環(huán)節(jié)?，力爭中考?取得好的成?績。一教?學工作：?加強課堂教?學，提高課?堂效益，積?極探索新課?程教學的課?堂模式。提?出合理可行?有效的中考?復習模式和?方法。發(fā)?揚團隊協(xié)作?精神，根據(jù)?本屆初三學?生實際情況?制定本學科?教學計劃。?把教學研究?工作落到實?處。加強?中考研究，?認真研究中?考命題的特?點和規(guī)律，?針對不斷變?化的中考，?加強考試的?動態(tài)（范本?）研究，以?此指導復習?，抓好專題?復習研究?加強教學常?規(guī)管理，常?抓不懈。?做好班級現(xiàn)?狀分析，找?出薄弱環(huán)節(jié)?，分析原因?，尋找對策?，讓每一位?同學都能在?原有水平上?有更大的提?升。重視?月考期中期?末考試制度?，及時召開?質(zhì)量分析會?，及時診斷?，及時反思?，及時解決?考試中出現(xiàn)?的問題。?，認真抓好?體育訓練，?課間操時段?改變鍛煉策?略，男女生?分組，力爭?讓每個同學?都發(fā)揮出最?大潛力，力?爭體育中考?成績達到最?好水平。?高度重視培?優(yōu)工作，加?大培優(yōu)力度?，對前十名?學生要加大?力度，為他?們松綁減壓?，營造寬松?的競爭氛圍?，力求在和?諧的競爭環(huán)?境中迎難而?上，使優(yōu)秀?學科更加優(yōu)?秀，使薄弱?學科也逐步?優(yōu)秀?？茖W?合理的做好?李昊元的思?想工作，爭?取中考一炮?打響，其他?前幾名的同?學爭取在全?市排名靠前?。做好中?考各項報名?工作，嚴格?仔細的把好?每一道官，?確保學生能?夠正常發(fā)揮?。做好學?生的心理疏?導工作，適?當調(diào)節(jié)情緒?，以良好的?`心情投入?學習中去。?二德育工?作：根據(jù)?學校要求，?對初三學生?開展理想感?恩教育和信?心教育。激?勵學生，促?使他們樹立?信心，鼓足?勇氣，最后?沖刺。幫?助學生分析?自己的學習?現(xiàn)狀，制定?出短期和長?期目標，以?積極良好的?心態(tài)對待中?考前的每一?次考試。?加強家校合?作，及時向?家長反饋學?生每階段在?校的學習情?況思想動態(tài)?（范本）紀?律表現(xiàn)，與?家長共同探?討切合實際?的教育方法?，對穩(wěn)定學?生學習情緒?促使良好思?想品德養(yǎng)成?端正學習態(tài)?度提高學習?成績起到一?定效果。定?期召開家長?會，及時反?饋學校的信?息，最大限?度去的家長?的支持。?___后進?生，不放棄?任何一個學?生，要在情?感教育上多?下功夫，要?對后進生做?到有愛心細?心加耐心，?善于挖掘他?們的閃光點?。對待后進?生不歧視，?從而有效地?保證后進生?提高。_?__月工作?安排：_?__月：，?督促各學科?將剩余內(nèi)容?教學完畢。?，“我的?新學期打算?”(學生研?討計劃)?___月：?召開班會，?并給每一位?同學做思想?工作，指出?個人的優(yōu)勢?與劣勢，提?出遠期與近?期的目標。?___月?：第一輪?復習開始，??？汲？偨Y(jié)?。___?月：進入二?輪復習教學?階段;注意?考試的格式?，比如涂卡?。強調(diào)考試?時的小節(jié)問?題。部分薄?弱學生個別?談話。_?__月：初?三第三輪復?習情況;優(yōu)?生座談會;?中考前的沖?刺心理調(diào)節(jié)?，請安主任?安排徐老師?做心理指導?工作。初三下學期班級工作計劃（三）作為班主?任的各項工?作緊張而忙?碌。特別是?初三下學期?，教學工作?更加深入和?關(guān)鍵，既要?穩(wěn)定學生學?習成績，穩(wěn)?中提升，又?要摸清掌握?學生每時刻?的動態(tài)（范?本），把握?和監(jiān)控學生?的言行，讓?他們在最后?個月里，能?夠悉心全力?投入學習，?學有所成。?首先：幫?助學生樹立?遠大理想，?明確前進方?向，形成正?確的人生死?觀和價值觀?。中學生是?人生觀形成?的重要時期?。應該關(guān)心?時政，關(guān)心?國家前途命?運，懂得?自已一生應?該有所作為?，因此初中?階段，特別?是初三學年?教師應該抓?緊抓好時政?教育，特別?是當前世界?與中國在經(jīng)?濟科技發(fā)展?上的機遇和?挑戰(zhàn)，歷史?上中國的落?后給我們的?苦難和今天?我們與發(fā)達?國家相比我?們存在的弊?端，以此常?常能喚起他?們的歷史責?任感，樹立?起為中華之?崛起和個人?價值的實現(xiàn)?而努力學習?的信念，使?之成為學生?們學生時代?最具感召力?的學習原動?力。這個?時期，還要?幫助學生分?析自已的潛?在優(yōu)勢或幫?助選擇適合?于他們的人?生道路。幫?助他們看到?希望，樹立?信心，點燃?學習的熱望?，和前進的?燈塔。此?外，班主任?自身要做一?個人格高尚?的人，宏楊?正氣，是非?分明，立場?堅定，德學?兼?zhèn)?，用?身的人格力?量感染學生?，給學生以?可信任感和?可欽佩感，?讓他們從班?主任身上看?到標準，榜?樣，志氣和?操守，更加?勵志和努力?。做好學?生的思想工?作，極大地?幫助學生養(yǎng)?成學習自覺?性，主動性?，和勇于探?索，昂揚向?上，面對中?考百折撓的?應戰(zhàn)和拼搏?精神，把思?想工作做成?班主任工作?的靈魂。?其次：鼓舞?學生樹立信?心，堅定學?習定力，確?保學習狀態(tài)?和時效。?樹立榜樣：?個人修養(yǎng)的?榜樣，學習?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進事跡。?實事求是地?指出學生的?優(yōu)缺點，幫?助他們樹立?目標，調(diào)整?狀態(tài)，與日?俱進。面?對挫折實事?求是地分析?失敗的原因?，指出成功?的道路，和?他這時具備?的優(yōu)勢條件?，并鼓舞他?的斗志，強?調(diào)人不應只?重視一城一?地的得失，?而應著眼于?人生的全局?。講清一時?的努力不會?換來立時的?好成績，必?需長期努力?。第三，?培養(yǎng)學生正?確的學習方?法。加強?學習方法的?指導，提高?學習效率是?班主任經(jīng)常?的一項工作?，也是差生?轉(zhuǎn)化的中心?，班主任講?清一般的學?習方法，特?別是它的作?用和意義，?并要逐步培?養(yǎng)學生正確?的學習方法?，課前預習?，認真上課?，課后及時?復習，反復?復習，適當?練習。要反?復布置，了?解后再采取?措施糾正，?直到這個學?習習性養(yǎng)成?，還需要針?對每科的具?體情況對具?體科目的學?習方法全方?位的指導。?加強科學?用腦的思想?教育，個人?心理調(diào)適，?科學的休息?法，記憶法?，科學的身?體煅煉，營?養(yǎng)褡配，腦?科學最新成?果。指導?各個層次學?生進行學習?，制定自己?學習計劃，?確定理想目?標，全班同?學共同努力?，營造一種?努力爭先，?萬馬齊奔的?氛圍。_?__興趣小?組，學習扶?貧小組，讓?學生教學生?，提高其_?__自力更?生的能力，?同時也讓小?組的同學在?提高自身的?同時讓自已?的能力也上?一個新臺階?。強調(diào)學?習時間的投?入，基礎差?要追趕上來?只有刻苦，?只有艱苦的?勞動才有巨?大收獲。?加強課外閱?讀指導，拓?展學生的知?識面。要教?育學生既要?重視課內(nèi)知?識的學習，?又要重視課?外知識的吸?取，課堂內(nèi)?與課堂外的?知識是相輔?相成的。學?習方法的養(yǎng)?成是差生能?否轉(zhuǎn)化和學?生學習能否?進步的核心?。第四，?加強班級管?理各項管理?適時班會?，學生交流?，把握每個?學生的思想?，學習，生?活的動態(tài)（?范本）。定?期或不定期?的在班上進?行書面調(diào)查?，讓他們反?映教室寢室?的紀律，清?潔衛(wèi)生，同?學關(guān)系等等?問題，以及?學生學習和?教師教學方?面存在的問?題，這樣可?以及時地加?以引導，修?正和跟蹤管?理班級，同?時也可給科?任教師指出?部題以便修?正教學，平?時，早自習?，上午上課?，下午上課?，晚自習課?，以及自習?時間多到教?室向?qū)W生了?解班情，觀?察學生作習?情況，向?qū)W?生了解學生?，總之日常?管理在于花?時間，勤動?腦勤動手，?這樣才能保?持班上始終?處于班主任?的有效監(jiān)管?中。精心?挑選班干部?，大膽鼓勵?他們在班上?開展活動，?同時加強指?導，讓他們?盡可能快的?成熟，有力?地管理班上?。嚴格紀?律要求，認?真執(zhí)行操作?班級管理?制度化，不?體罰學生不?等于不懲罰?學生，要學?生明白遲到?了，早退了?，曠課了，?打牌，了將?要受到何種?處理，主要?在于耐心細?仔的批評教?育，罰“力?所能及”的?清潔掃除，?與家長聯(lián)系?通報該生的?劣跡，讓犯?了錯的學生?在身體上和?心靈上都過?不去，嚴重?的報學校給?予處分，對?付累教不改?的學生在動?用學校紀律?的同時讓他?同家長和老?師共同制定?他的保證書?，只要再犯?就必需堅持?按保證書執(zhí)?行，迫使他?懸崖勒馬，?___，同?時加強強對?他們的監(jiān)督?，多同他們?交流，給予?他們信任。?總之，班?主任工作要?從理想思想?教育入手，?以提高學習?能力為核心?，紀律管理?為手段，全?方位調(diào)動積?極性，從各?方面加強引?導，教育和?管理，讓每?個學生精神?飽滿，斗志?昂揚地迎接?挑戰(zhàn)，面向?未來父母和?母校做出最?佳答卷。初三下學期班級工作計劃（四）為全面?貫徹國家的?（范本）教?育方針，面?向全體學生?，對學生全?面實施素質(zhì)?教育，注重?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?加強對學生?的世界觀人?生觀價值觀?的教育，使?學生能正確?對待初中畢?業(yè)這個人生?的重要轉(zhuǎn)折?，使全體初?三學生都能?順利完成九?年義務教育?，更多的學?生能升入高?一級學校學?習，特制定?此工作計劃?。班級現(xiàn)?狀分析九?()班共人?，其中男生?人，女生人?，全班同學?在校住宿。?從近兩個星?期和學生的?接觸交流情?況來看，我?認為本班總?體情況較好?，不論是學?風班風，還?是紀律等方?面都比較理?想。大部分?學生是本著?學習知識的?思想來到學?校的，有較?強的學習愿?望，行為習?慣較好，上?進心強。但?班級氣氛沉?悶，不夠活?躍，尤其是?課堂氣氛。?同時，個別?學生也存在?某些問題，?如課堂上愛?說話，學習?動機差等。?這是本學期?要解決的重?點。班級?目標：加?大班級管理?力度，樹立?良好班風學?風，增強班?級凝聚力，?提高學生競?爭力。每?個學生都有?明確的目標?計劃，并且?有信心有毅?力有干勁去?實現(xiàn)理想。?做好培優(yōu)?補差工作，?做好中等生?的提高工作?。工作重?點：加強?班級管理，?緊抓學生行?為規(guī)范。（?范本）定?目標，樹典?型，營造良?好的學習環(huán)?境。大力?做好培優(yōu)補?差工作，加?強學生心理?輔導。班?級口號：互?相學習，互?相幫助，互?相競爭，共?同提高。?具體措施：?加大班級?管理力度，?繼續(xù)樹立良?好班風，促?進學風。?遵守紀律是?學生學習進?步的重要保?證，良好班?風是___?更具競爭力?的基礎。九?年級是初中?決戰(zhàn)性的一?年，為使班?___和個?人都更具競?爭力，本學?期將加大班?級管理力度?，力爭杜絕?違紀現(xiàn)象。?()加強?班干___?伍管理和培?養(yǎng)，讓學生?能更好的自?我管理。每?周開班委例?會，討論班?級出現(xiàn)的問?題及解決措?施等。(?)針對平時?紀律表現(xiàn)差?的學生，及?時進行心理?輔導。初三下學期班級工作計劃（五）一轉(zhuǎn)眼兩?年過去了，?今年到了初?中的最后一?年我也繼續(xù)?擔任本班的?班主任工作?初三是初中?三年的關(guān)鍵?時刻，對學?生來說，取?得好成績就?是最重要的?事情現(xiàn)在的?三()班班?風比較穩(wěn)定?，學習成績?在全級也是?不錯，所以?這個學期我?們班就要在?班風穩(wěn)定的?基礎上繼續(xù)?抓好學風建?設，爭取取?得更好的成?績?yōu)榱诉_到?這個目標，?我制定了以?下計劃一?繼續(xù)抓好班?風建設，帶?動良好的學?風重視衛(wèi)?生，宣傳評?比評比是?班風的重要?體現(xiàn)，去年?我們班的評?比成績比較?好，所以今?年要繼續(xù)把?這項工作做?好，從而保?持班風的穩(wěn)?定繼續(xù)規(guī)?范好儀容儀?表學生的?儀容儀表也?是良好學習?風氣的一種?體現(xiàn)雖然今?年是初中的?最后一年，?學習比較忙?，但也不能?放松這項工?作，從衣著?到頭發(fā)打扮?都要符合學?校的要求?狠抓課堂紀?律課堂紀?律不好會直?接導致學習?成績的下降?，所以我一?直以來都非?常強調(diào)要保?持好課堂紀?律這個學期?我就準備繼?續(xù)加大監(jiān)管?力度，不但?要班干部認?真做好記錄?，還要求各?科任老師配?合，我平時?也多到班上?看一看，了?解好班里的?紀律情況?二加強中下?生的輔導轉(zhuǎn)?化工作注重?對學生的學?法指導這?是提高全班?成績的關(guān)鍵?所在，所以?這個學期一?定要抓好對?中下生的輔?導和轉(zhuǎn)化工?作，制定好?計劃，在班?中全面鋪開?，平時盡量?多下班，了?解中下生的?學習困難，?盡可地提高?中下生的學?習成績，從?而進一步提?高全班總體?成績我還計?劃加強與各?任課教師的?聯(lián)系，以對?學習困難者?聯(lián)手幫助。?針對各科的?特點，我要?經(jīng)常性地與?各任課教師?討論各科的?學習方法，?并及時地向?學生介紹，?以完善其學?習方法，做?到“授之以?漁”，教給?其點石成金?之術(shù)。另外?，繼續(xù)開展?“一幫一”?活動，盡量?提高中下生?的學習成績?三進一步?提高衛(wèi)生兩?操水平，繼?續(xù)開展“每?月一星”的?評選活動?衛(wèi)生兩操是?良好班風的?體現(xiàn)。因此?，每一個班?都必須提高?對這兩項工?作的重視程?度。我打算?在這個學期?一開始就制?定出有關(guān)這?兩方面的更?加詳細的獎?罰措施，以?便在以后對?學生的管理?中做到有章?可循有案可?依，使這兩?項工作在新?的學期里再?上一個臺階?。上個學?期通過評選?“每月一星?”的活動，?激發(fā)了全班?同學的積極?性，所以這?個學期要繼?續(xù)并完善好?這個制度，?讓它發(fā)揮更?好的作用?四認真抓好?活動課程建?設（主題班?會，團隊活?動，活動課?……），注?重培養(yǎng)學生?良好的心理?素質(zhì)今年?是升學的關(guān)?鍵，所以我?準備利用活?動課開展各?類的學科趣?味競賽或游?戲，這樣不?但對學習有?好處，而且?可以提高同?學們的學習?興趣另外，?我還要多召?開關(guān)于理想?，前途教育?的主題班會?，使他們能?以最好的心?理狀態(tài)去迎?接中考五?加大安全教?育力度安?全是學校一?切工作的重?中之重。新?的學期里，?我將繼續(xù)堅?決執(zhí)行學校?制定的安全?事故防范措?施，經(jīng)常性?地深入學生?間了解情況?發(fā)現(xiàn)問題，?加強學生在?諸如教室校?園回家途中?甚至在家中?等地點的安?全防范意識?，消除學生?在日常生活?中存在的一?切不安全因?素。初三下學期班級工作計劃（六）?項目一：班?級常規(guī)管理?負責人：?班主任班委?具體措施?：()開?學初制訂計?劃和目標，?在全班宣講?，使每位同?學心中裝著?常規(guī)，明確?在初三下學?期抓常規(guī)教?育的重要性?。（范本）?()實施?目標管理，?采用加減分?的辦法，每?月小結(jié)，張?榜公布，獎?優(yōu)罰劣。?()每日放?學時小結(jié)班?級常規(guī)情況?，及時提醒?和教育，重?視過程性教?育，不使問?題積累，以?致于積重難?返。()?樹立榜樣，?評選班級“?每月之星”?，張貼照片?，介紹事跡?，以身邊優(yōu)?秀同學教育?和影響其他?同學。(?)把每個人?的常規(guī)得分?與評優(yōu)評三?好生入團以?及畢業(yè)鑒定?結(jié)合起來，?從而對學生?起到警示作?用。項目?二：優(yōu)秀學?生成績提升?負責人：?班主任各學?科教師具?體措施：?()為完成?學校交給的?沖刺南師附?中的指標，?在開學初對?每位同學個?學期的學習?情況進行排?隊摸底。發(fā)?掘有潛力的?學生，作為?沖刺選手。?()建立?優(yōu)秀學生學?習檔案，跟?蹤管理，跟?蹤調(diào)查，跟?蹤輔導，促?其進步。?()幫助優(yōu)?秀學生分析?存在的不足?，找到他們?的薄弱學科?，采取相應?的措施加強?輔導，提升?其成績。?()定期或?不定期對學?生的學習效?果進行分析?總結(jié)，不斷?調(diào)整輔導的?策略。(?)特別重視?學生的心理?變化，鼓舞?其信心，振?作其勇氣。?項目三：?學習困難學?生達標負?責人：班主?任各學科教?師具體措?施：提優(yōu)?補差，雙管?齊下。這是?每個教師的?職責，只有?學習困難的?學生成績上?去了，班級?的和學校的?整體實力才?能提升。我?班學習基礎?及學習能力?較差的同學?人數(shù)相對多?一些，補差?的任務比較?艱巨。(?)建立補差?小組，根據(jù)?年級組要求?及安排，分?學科輔導。?()排隊?摸底，明確?每個成績不?理想的學生?的具體情況?。有針對性?地進行輔導?。()努?力做好這些?學生的思想?工作，端正?其學習態(tài)度?，使他們明?確學習的目?標，樹立理?想，從思想?上重視學習?。()對?補差效果進?行跟蹤管理?，多談心，?多鼓勵，樹?立其信心。?項目四：?中考成績提?升管理負?責人：班主?任各學科教?師具體措?施：()?通過班會教?育師生談話?等方式，是?每個學生真?正從思想上?重視中考，?真正認識到?中考的重要?性。（范本?）()認?真___好?“百日沖刺?”宣誓活動?，充分發(fā)揮?這個活動的?作用。(?)認真研究?中考，包括?中考學科試?卷，往年各?類學校的錄?取分數(shù)線，?樹人學生考?入南師附中?的人數(shù)，南?師附中對樹?人學校畢業(yè)?學生的招生?政策，考試?心理調(diào)試等?等，站在一?定的高度去?審視自己的?工作，提高?公的效能。?()以認?真的態(tài)度具?體抓好幾次?考試，從細?節(jié)抓起，每?分必抓，不?輕易丟掉一?分。例如英?語的口語考?試和體育測?試，可能會?有同學對其?重要性認識?不足，我們?要通過各種?辦法增強其?緊迫感，引?起足夠的重?視。又如一??？荚?，很?多學校會根?據(jù)這個考試?的成績考慮?是否與同學?簽約，其重?要性可見一?斑，而有些?同學和家長?可能不太了?解這一點，?我們要多加?宣傳，引起?他們足夠的?重視。項?目五：班級?活動成效管?理負責人?：班主任班?委具體措?施：雖然?中考很重要?，但并不是?不要搞活動?，適當?shù)幕?動能拓寬學?生的視野，?培養(yǎng)他們的?能力，調(diào)整?他們的身心?，對學習反?而有著促進?作用。(?)根據(jù)學校?學工處的總?體安排積極?參加活動，?做好宣傳發(fā)?動和管理工?作。()?每次活動都?要制定好活?動的計劃，?做好安全和?紀律教育。?并做好資料?的積累和保?存工作。在?學期總結(jié)時?便會有充分?的材料。如?期中考試后?的春游活動?，是初三同?學在初中階?段的最后一?次___旅?游活動，搞?好這次活動?的意義不言?而喻。另外?本學期初三?的“百日沖?刺”宣誓活?動也是一次?很重要的活?動，屆時我?們將___?班委制定活?動計劃，確??；顒拥牧?好效果。?()做好活?動的總結(jié)，?總結(jié)經(jīng)驗，?汲取教訓。?項目六：?提高主題班?會效果負?責人：班主?任班委具?體措施：?()確定班?會的主題和?主持人。?()保證班?會的時間不?被挪作他用?。()主?持同學每次?提前做好準?，班主任事?前___和?審核。(?)給主持班?會的同學打?分評比，提?高其責任心?和積極性。?()保存?資料，積累?經(jīng)驗。(?)確保有一?到兩次全校?公開主題班?會。中班?幼兒是小班?幼兒和大班?幼兒的過渡?時期，自我?保