秋季小班班主任工作計劃

第54頁共54頁秋季小班班主任工作方案秋季小班班主任工作方案。一、班級情況分析^p及工作重點本學(xué)期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比擬嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，如今初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在老師的教誨和保護下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不一樣，因為如今都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比擬任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的缺乏：1、局部幼兒生活自理才能，語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理才能，適應(yīng)性，語言開展等方面存在一些問題。2、吃飯自理才能有所進步，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意拾掇玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。二、教育總方針1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時不要插嘴，認(rèn)真聽別人講話。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進展自理才能的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培養(yǎng)幼兒的動手才能，鼓勵幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。三、五大方針1、安康：漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各局部發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動中最根本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)拾掇日常用品。愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具2、語言：愿意與老師、同伴進展交流，愛聽故事，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，看書能用簡單的話語答復(fù)下列問題。4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物，理解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識各種各樣的動物，并理解每種動物的外貌特征以及它們的名字。5、藝術(shù)：樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜歡的事物，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容?？梢援嫼唵蔚木€條。6、游戲:有方案地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份介入游戲，配合討論富厚游戲的正題，進步孩子的經(jīng)歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的才能，培養(yǎng)出色的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒那么要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。7、日常餐飲::組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和理解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲才能的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事才能。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多催促的方法，使不同程度的幼兒才能得到進步。四、家園工作做好家園聯(lián)絡(luò)工作，引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座、活動，使家長能及時理解本班的活動情況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡送有志的家長隨時參與班級的各項工作。五、衛(wèi)生保健配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。小班幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。小班班主任工作方案小班班主任工作方案一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了實在地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。二、班級情況分析^p：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大局部家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)才能弱，自理才能差，個性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我效勞才能普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，平安意識淡薄;語言才能方面不可以大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進展區(qū)域活動的指導(dǎo)，進步幼兒的社會交往才能和語言表達(dá)才能;在日常生活中加強平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧安康快樂地成長。二、班級工作管理目的：1、幼兒生活管理目的加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理才能。加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，進步出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目的(1)在安康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒安康生活的態(tài)度和習(xí)慣。(2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，開展幼兒的交往、合作才能，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識。(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能。(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的才能。(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目的催促老師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯(lián)絡(luò)，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況向家長反響。樹立全心全意為家長效勞的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)歷，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂平安責(zé)任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地開展。3、老師工作管理目的明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，進步保教質(zhì)量。注重與老師之間的溝通，理解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。注重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。三、詳細(xì)組織與施行：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，及時理解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目的，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織施行，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的開展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有程度上的開展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，獲得教育一致性，進班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。重視疾病預(yù)防，進步幼兒出勤率。隨時注意幼兒的安康平安情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6、親密與家長的聯(lián)絡(luò)，做好期末的家訪工作，及時理解家長的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展12次有主題的家長參與的教學(xué)活動，組織家長撰寫育兒心得文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進展電訪，理解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時理解班級的各項教育工作。7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期承受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。小班班主任工作方案2023時間過的真快新的學(xué)期開場了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達(dá)才能，老師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對幼兒進展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)慣用簡單的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡(luò)，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。小班班主任春季工作方案【小班班主任春季工作方案一】時間過的真快新的學(xué)期開場了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達(dá)才能，老師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對幼兒進展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)慣用簡單的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡(luò)，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實驗過程中老師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進展。六、作為班主任要以教育活動教材為根據(jù)，大膽進展教學(xué)改革，適當(dāng)進展各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心保護每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天?！拘“喟嘀魅未杭竟ぷ鞣桨付恳?、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動;但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目的，促進幼兒的全面開展。二、工作方案：對幼兒進展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進展特別的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：(一)安康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)慣用普通話，能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?三)社會領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并作出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比擬。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)保護周圍的動植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進展美術(shù)活動，學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細(xì)措施：(一)安康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，開展和進步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)才能。(二)語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進展一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。(三)社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進展制作，進步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學(xué)會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的時機，增強自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、通過QQ、聯(lián)絡(luò)等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達(dá)成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。3、做好QQ空間的工作，讓家長及時理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，進步了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使QQ空間成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步理解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的形式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排：二月1、召開開學(xué)會議。2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。3、制訂各項方案。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。5、全園正常開展教育教學(xué)活動。三月1、開展慶三八愛媽媽職工、家長系列主題活動。2、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。3、園所環(huán)境布置。4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。5、各班召開家長會。6、早操律動評比活動。7、開展平安教育周活動。四月1、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。3、家園春游活動(各班級自由組織)。4、中旬各班進展節(jié)目排練。五月1、結(jié)合五一對幼兒進展愛勞動教育。2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。3、下旬六一晚會節(jié)目彩排。六月1、慶賀兒童節(jié)系列活動。2、教學(xué)部開展教研活動。3、做好幼兒開展情況評估工作。4、大班畢業(yè)典禮活動。5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。小班班主任工作方案范文生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期開場了，我們看到了一張張得意熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們交融在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理才能方面有較大進步，但一些壞習(xí)慣仍防止不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學(xué)期的工作方案：一，新的學(xué)期開場，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理才能比擬弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀(jì)律約束感，有的那么自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。[蓮山課~件]針對這些情況，有目的的在集體活動中進展集體教育和個別教育，重點進展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二，強化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身平安，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。三，保證室內(nèi)通風(fēng)，用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“，即”家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意“。四，利用家長接送孩子時間，向家長詢問理解幼兒的生活習(xí)慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進展，短信跟蹤，對沒有請假未入園的孩子進展訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！小小班班主任工作方案一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達(dá)才能，老師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對幼兒進展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能，工作方案《小班班主任工作方案》。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學(xué)慣用簡單的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡(luò)，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開場，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實驗過程中老師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進展。六、作為班主任要以教育活動教材為根據(jù)大膽進展教學(xué)改革，適當(dāng)進展各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的施行教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心保護每一位幼兒，使每一位幼兒平衡開展，安康快樂的度過每一天。小班班主任班級工作方案【篇一】本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了實在地搞好班級工作，我會努力結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地開展。一、班級情況分析^p我們班如今幼兒總數(shù)為xx人，男生xx人，女生xx人因本班大局部家長從事農(nóng)業(yè)工作，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)才能弱，班上幾日活動中我理解到一局部是留守兒童，這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知程度不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制才能弱，對新穎事物、新奇活動有較強的好奇心在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生爭執(zhí)。霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地開展。二、班級管理目的本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理。三、主要任務(wù)工作目的及詳細(xì)措施〔1〕做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生平安感，信任感。逐步承受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么。〔2〕初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛。〔3〕理解一些簡單的平安常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。并及時檢查班內(nèi)的不平安隱患，時刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動時，加強責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的平安，及時提醒，防止平安事故發(fā)生〔4〕日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語能聽懂普通話并會說普通話。學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。四、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。詳細(xì)措施：〔1〕做好晨檢工作，一摸，二看，三問?！?〕認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作?！?〕加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。〔4〕做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進展一次大掃除。〔5〕照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。〔6〕每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：〔1〕做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的個性狀況。以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好?！?〕定期向家長反響孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況?！?〕做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的平安。六、教研工作〔1〕明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，進步保教質(zhì)量?！?〕注重與老師之間的溝通，理解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助?！?〕注重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉。止對幼兒的影響，并作必要的提醒?！?〕協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，汲取和借鑒別人的經(jīng)歷，同時及時進展交流和整改。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響?！酒啃碌膶W(xué)期開場了，對于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：一、班級情況我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大進步。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，安康快樂成長。二、學(xué)習(xí)方面開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并開展幼兒的觀察力與思維才能。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。三、在思想品德方面，和平安方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質(zhì)。交給幼兒最根本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。四、衛(wèi)生方面隨時對幼兒進展衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對個別幼兒進展重點指導(dǎo).按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，保護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒保護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進展評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、家園聯(lián)絡(luò)每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家里的情況，讓家長及時理解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)歷。沒時間交流的的家長利用家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。以上是我這學(xué)期的工作方案，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的開展做出自己應(yīng)有的奉獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好?！酒繒r間過的真快新的學(xué)期開場了，小班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定下學(xué)期工作方案如下：一、班級情況分析^p1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大局部孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大局部幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：〔1〕多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群?！?〕大局部孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。〔3〕作為小班來說班額比擬大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要老師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。〔4〕針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達(dá)才能，老師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學(xué)期對幼兒進展教育教學(xué)目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為根據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學(xué)習(xí)平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領(lǐng)域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答別人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與別人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學(xué)慣用簡單的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比擬、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡欣賞藝術(shù)作品和進展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)慣用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長工作幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經(jīng)歷。4、制定好家園聯(lián)絡(luò)冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)歷要從書面聯(lián)絡(luò)的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)絡(luò)，語言誠懇、細(xì)膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯(lián)絡(luò)，增強家園共育。7、每月進展一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進展穩(wěn)固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面開展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)＂八個一＂活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，