小學班主任周工作計劃（3篇）

小學班主任周工作計劃1、班隊?活動：每?兩周至少_?__次包含?少先隊活動?應有程序的?班隊主題活?動詳案，同?時在班主任?手冊上還要?做好記錄，?每學期不少?于一次邀請?校領導參加?班隊活動。?(有活動照?片)2、?家長學校?①按時上交?“聯(lián)系卡”?：家訪為主?，其它方法?為輔，教師?與每一位學?生家長的聯(lián)?系每學期至?少一次，家?長會每學期?至少___?次，家長輔?導材料每學?期至少__?_次。②?開辦家長學?校，按時上?交材料(針?對自己班級?家長的家長?輔導材料，?要在計劃、?總結、教案?或輔導材料?、出勤記錄?、家長評價?等級(優(yōu)秀?、良好、合?格、不合格?)、聯(lián)系卡?、家長會材?料、家長輔?導材料、家?長學習筆記?(可讓家長?記在輔導材?料上面預留?的位置上)?或反愧活動?照片)3?、安全教育?記錄表班?主任要對學?生進行經(jīng)常?性、多元化?地安全教育?，同時要認?真填寫安全?教育記錄表?并簽字。?4、班級特?色管理工作?材料。班?主任要積極?開展創(chuàng)新性?教育研究，?爭創(chuàng)特色班?級，班級特?色要有可操?作性和實效?性。班級特?色必須提前?向政教處申?報，經(jīng)領導?小組評審，?評定為班級?特色。5?、班級文化?建設：(?1)制定富?有特色的班?級口號、班?風、班訓等?，努力營造?健康向上、?富有成長氣?息的班級文?化氛圍。落?實到具體行?動中，培養(yǎng)?班級的凝聚?力和集體榮?譽感。(?2)發(fā)揮每?一位學生的?創(chuàng)造力，積?極參與班級?布置并定期?更換，讓每?一堵墻都“?說話”，形?成班級良好?的物質(zhì)文化?環(huán)境。(?3)根據(jù)本?班學生實際?情況，建立?健全的班級?制度，包括?班級公約、?獎懲制度、?值日生制度?等等，以此?約束學生的?言行。班內(nèi)?有班務日志?、有課程表?、作息時間?表、衛(wèi)生值?日表。(?4)建立班?級崗位責任?制，實行崗?位輪換制度?，讓每一位?學生參與到?班級的管理?中來，培養(yǎng)?學生的責任?感，鼓勵學?生發(fā)揮主人?翁精神。?(5)定期?組織豐富多?彩的班級活?動，在活動?中培養(yǎng)學生?的合作意識?,增強班級?凝聚力。?(6)建立?班級圖書角?，努力擴大?班級藏書量?，調(diào)動每一?位學生的讀?書積極性，?鼓勵學生制?作讀書卡片?，寫好讀后?感，讓全體?學生“感激?書籍，享受?閱讀”。?(7)認真?指導學生黑?板報刊出(?每期黑板報?要有照片，?每月一期)?6、整理?并填寫班主?任手冊、學?生評價素質(zhì)?手冊及學生?學籍檔案。?7、學生?出勤記錄晨?午檢記錄缺?勤追蹤記錄?8、班主?任業(yè)務學習?筆記、工作?反思(每月?不少于__?_篇)9?、班級管理?或?qū)W生德育?管理論文(?每學期至少?兩篇)1?0、班級工?作計劃、總?結(學期、?學年)1?1、特殊學?生檔案調(diào)?查本班“留?守子女”、?“流動人口?子女”、“?單親家庭子?女”、“殘?疾學生”、?“問題學生?”等特殊學?生情況，建?立檔案(包?括學生情況?登記表、輔?導疏導記錄?、學生榮譽?情況、優(yōu)秀?作業(yè)、閃光?點等)。?12、學生?教育管理(?針對本班情?況和時間安?排，適當開?展如下表格?中的教育活?動?；顒右?有方案、過?程、成果、?照片、文字?性等的材料?)小學班主任周工作計劃（二）班主?任是一個班?級的核心，?如果說班主?任是一顆恒?星那么學生?們則是那圍?繞恒星轉動?的一顆顆行?星，所以說?班主任的工?作至關重要?不容馬虎。?為此我做了?一周的計劃?，內(nèi)容如下?：星期一?.組織好學?生進行學校?的升旗儀式?，培養(yǎng)學生?的愛國意識?和團隊協(xié)作?意識。星?期二.組織?學生畫黑板?報，主題為?“國旗在我?心中”。?星期三.組?織學生參加?學校的拔河?比賽，鍛煉?學生的體魄?和毅力。?星期四.開?展語文實踐?活動，抓好?學生寫生字?，并組織古?詩背誦的活?動。星期?五.讓學生?反思一周的?學習內(nèi)容和?學習方法，?并對此發(fā)表?意見。星?期六.在班?干部的協(xié)助?下選出上星?期的文明學?生，并準備?在下星期一?宣布。星?期日.準備?下周班會的?主題，并制?定下周的計?劃內(nèi)容。小學班主任周工作計劃（三）一、班風?：團結、?勤奮、誠實?、創(chuàng)新二?、學生現(xiàn)狀?分析：五?年級共有_?__名學生?，男生__?_人，女生?___人，?班干部數(shù)：?___人，?大隊長__?_人，中隊?長___人?，學生的基?本知識和基?本技能較差?，體質(zhì)健康?，衛(wèi)生習慣?不太好。從?整體上來說?,沒有什么?突出的優(yōu)勢?，也沒有什?么重要的劣?勢。其次?，由于學生?多來自不同?的各個學校?，學習、衛(wèi)?生、紀律等?各方面的要?求都不一致?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話或?者做小動作?。很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?三、班主?任工作基本?要點以及采?取的采措施?1、配合?各課任教師?，認真轉化?困難生，確?保教學任務?的順利完成?。(1)?及時了解?學情：準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升。(?2)強后?進生管理：?面向全體學?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導，要從關?心、愛護學?生的角度出?發(fā)，了解關?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。(3)?家教結合：?經(jīng)常保持與?否學生家長?聯(lián)系，使學?校教育和家?庭教育有機?地結合起來?，要不厭其?煩的做好后?進生的轉化?工作，抓兩?頭，促中間?，使全班形?成一盤棋，?真正成為一?個團結向上?的班集體。?2、重視?學生行為習?慣的養(yǎng)成，?落實素質(zhì)教?育。(1?)、重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的成長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學生的思?想實際情況?，與學校的?德育工作密?切配合，本?學期，將從?不同的方面?和角度對學?生進行規(guī)律?性的常規(guī)訓?練。重點落?實好《小學?生日常行為?規(guī)范》，使?學生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習慣，學?習習慣和積?極的學習態(tài)?度，不使一?個學生掉隊?。(2)?培養(yǎng)班級干?部：輔導?班干部管理?班級工作，?教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責?，指出他們?的優(yōu)缺點和?今后努力工?作的方向，?讓他們真正?成為班主任?的得力助手?。同時，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?(3)抓好?少先隊工作?：這也是新?學期班主任?工作計劃的?一個重要部?分。充分發(fā)?揮學生特長?、張揚學生?個性的有效?途徑。本學?期將積極配?合學校少先?大隊，結合?實際搞好各?項活動。?(4)重視?文體工作：?教育學生上?好所有學校?開設的課程?，積極參加?體育鍛煉，?積極參與學?校組織的文?娛活動，重?視各項比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學生?的參與意識?。3、作?好安全教育?和安全管理?對學生進?行安全教育?，增強安全?意識和自我?防范意識，?在學習和生?活中自我保?