小班下學(xué)期個人計劃

第3頁共3頁小班下學(xué)期個人計劃?一、班級情?況分析：?我班幼兒人?數(shù)為___?人。其中男?生___人?，女生__?_人。針對?這種現(xiàn)狀，?我感覺擔(dān)子?很重，面臨?困難很大。?本學(xué)期主要?加強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒的自理能?力和行為習(xí)?慣。二、?工作要求：?在教育教?學(xué)方面：利?用各種游戲?活動，訓(xùn)練?幼兒動作靈?活性、準(zhǔn)確?和協(xié)調(diào)性，?在日常中不?斷探索周圍?的自然環(huán)境?和物質(zhì)世界?，認(rèn)識不同?事物的特性?，掌握正確?的思維、操?作方法，促?進(jìn)思維的準(zhǔn)?確性、靈活?性、敏捷性?。注意傾聽?別人的講話?，有耐心，?學(xué)會用恰當(dāng)?的音量說話?，日常生活?中學(xué)習(xí)使用?普通話，能?圍繞主題談?話，學(xué)習(xí)運(yùn)?用詞句，大?膽回答問題?，表達(dá)意見?，了解畫面?與情節(jié)的相?應(yīng)關(guān)系，喜?歡欣賞文學(xué)?作品。常?規(guī)：耐心進(jìn)?行常規(guī)教育?。(1)?、洗手時不?玩水，懂得?節(jié)約用水。?(2)、?要求幼兒會?用手帕擦嘴?巴，擦鼻涕?，吃飯時能?吃完自己碗?里的飯菜，?并保持身上?干凈。懂得?如何正確使?用手帕。?(3)、知?道愛護(hù)用具?與材料，不?摔，不亂丟?玩具。德?育：(1?)、陪養(yǎng)幼?兒初步的輪?流、等待意?識，讓幼兒?初步懂得生?活中應(yīng)遵守?一定的規(guī)則?與秩序;(?2)、知道?同伴間要團(tuán)?結(jié)友愛，相?互幫助。?安全：在帶?班時，每天?都要注意是?否有小朋友?遺留在廁所?、教室、午?睡室。入廁?所一定要有?序。洗手時?注意幼兒不?要把水龍頭?開的太大，?以免弄濕衣?服;教育活?動時避免幼?兒在教室亂?跑亂撞;午?睡時，一定?要注意幼兒?上下床安全?，注意幼兒?口鼻不要被?被子捂住。?總目標(biāo)：?1、通過?各種教育手?段讓幼兒能?感受成人的?關(guān)心和愛護(hù)?，并激發(fā)其?愛父母、愛?老師的情感?，會使用一?些禮貌用語?。2、提?醒幫助幼兒?遵守___?生活行為規(guī)?則，能和同?伴共同游戲?。3、培?養(yǎng)幼兒初步?的自我服務(wù)?能力，能參?加簡單的勞?動，做自己?能做的事。?4、調(diào)動?幼兒的情緒?參加各項(xiàng)活?動，并能發(fā)?表意見。?5、鼓勵幼?兒愿意與同?伴交往。?6、能和家?人、小朋友?、教師等關(guān)?系密切的人?友好相處，?知道應(yīng)該關(guān)?心別人。?三、本學(xué)期?主要工作任?務(wù)及實(shí)施措?施(一)?合理安排日?常教育教學(xué)?活動具體措?施：1.?制定適合本?班幼兒年齡?特點(diǎn)及發(fā)展?水平的教學(xué)?計劃和班務(wù)?計劃2.?創(chuàng)造和諧,?寬松的教育?環(huán)境,充分?利用環(huán)境創(chuàng)?設(shè)這一資源?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展。3.?根據(jù)幼兒對?游戲的愛好?，充分運(yùn)用?游戲作為幼?兒活動的基?本形式，在?對幼兒感興?趣的動手活?動中訓(xùn)練小?肌肉動作，?手眼協(xié)調(diào)，?同時幫助幼?兒認(rèn)識一些?基本圖形，?并會嘗試圖?形的匹配。?4.教師?在活動實(shí)施?前作好充分?的教學(xué)準(zhǔn)備?(包括活動?材料的準(zhǔn)備?，經(jīng)驗(yàn)，知?識的準(zhǔn)備)?。幼兒的操?作材料根據(jù)?能力強(qiáng)弱安?排準(zhǔn)備。?(二)加強(qiáng)?生活指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?1、培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，確?保幼兒輕松?進(jìn)餐。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的睡眠?習(xí)慣。3?、教育幼兒?愛護(hù)公物，?講究公共衛(wèi)?生。利用上?廁所、洗手?、喝水等環(huán)?節(jié)，教育和?訓(xùn)練幼兒守?秩序講衛(wèi)生?愛護(hù)公物，?做到椅子輕?拿輕放不亂?推桌子，圖?書看后放回?原處，不亂?仍紙屑，保?持環(huán)境衛(wèi)生?。4、指?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?自我服務(wù)技?能，培養(yǎng)基?本的生活自?理能力。?四、建家園?聯(lián)系的橋梁?家長的支?持對我們的?教育工作至?關(guān)重要，我?們將充分挖?掘家長的資?源，做好家?長工作。?1、“家園?共育”是我?們溝通的一?個橋梁。我?們會定期的?向家長公布?幼兒學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，介紹?一些育兒的?經(jīng)驗(yàn)和一些?先進(jìn)的信息?，也請家長?來談?wù)勛约?的經(jīng)驗(yàn)，摘?取幼兒生活?中的點(diǎn)滴。?它是我們互?通信息的紐?帶，只要我?們教學(xué)需要?，我們會請?家長配合。?2、個別?訪談。個別?的交流、談?話不僅能增?進(jìn)相互之間?的了解，也?使家長和老?師更容易溝?通