小班的家長會計劃方案（2篇）

小班的家長會計劃方案《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出：?“家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等合作?的原則，爭?取家長的理?解和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力?！?《綱要》的?論述無疑應(yīng)?該成為我們?開展家長工?作的指導(dǎo)思?想。我認(rèn)為?要做好新時?期的幼兒園?家長工作，?必須深入學(xué)?習(xí)領(lǐng)會《綱?要》精神，?既要更新觀?念、轉(zhuǎn)換角?色，又要在?實踐中加強?研究與探索?的力度，不?斷創(chuàng)新工作?思路，改進(jìn)?工作策略。?一、活動?目標(biāo)：1?.幫助孩子?盡快熟悉幼?兒園，適應(yīng)?集體生活，?喜歡上幼兒?園。2.?讓家長了解?幼兒園的教?育目標(biāo)，更?好的配合教?師作好班級?工作。二?、活動時間?和地點：?____年?___月下?午3:00?麒麟幼兒?園多功能廳?三、活動?內(nèi)容：專?題活動“幫?助孩子輕松?渡過入園關(guān)?”四、活?動需要：?“麒麟幼兒?園___界?新生家長會?”橫幅多?功能座位安?排多媒體?“麒麟幼兒?園歡迎您”?標(biāo)語班級?教師準(zhǔn)備家?長簽到“?家校通”家?長自愿報名?登記表五?、幼兒園氛?圍創(chuàng)設(shè)：?幼兒園多功?能廳貼上橫?幅多媒體?屏幕顯示歡?迎標(biāo)語六?、活動流程?：1.園?長致歡迎詞?2.幼兒?園基本情況?介紹(1?)園所(?2)硬件設(shè)?備(3)?師資(4?)幼兒園特?色、課程?(5)家長?配合不要?偷偷來看孩?子，影響孩?子的情緒;?每周為孩?子把指甲剪?掉，以防止?孩子無意中?傷人;按?時接送孩子?早7：30?后入園，下?午5：30?離園，如果?讓別人代接?請打電話通?知老師;?如您的電話?號碼有變動?，請及時告?知老師，方?便聯(lián)系;?請為幼兒準(zhǔn)?備兩條褲子?(衣服)，?并繡好名字?帶來幼兒園?，以防尿濕?;如您的?孩子有過敏?史和疾病請?告知老師;?不給孩子?帶危險物品?和貴重物品?入園，以免?弄丟;配?合教育幼兒?在家自己吃?飯、學(xué)習(xí)穿?脫衣服、鞋?子。注重?家園聯(lián)系本?傳達(dá)孩子在?園所學(xué)的內(nèi)?容和在園表?現(xiàn)和需要教?師幫助的內(nèi)?容。3.?小班年級組?長發(fā)言“怎?樣幫助孩子?輕松渡過入?園關(guān)”4?.保健老師?宣傳新生入?園保健知識?5.宣傳?“家校通”?，發(fā)放報名?表，家長自?愿登記報名?。小班的家長會計劃方案（二）地點：_?__主持?人：___?形式：座?談會議準(zhǔn)?備內(nèi)容：教?室座位擺放?、準(zhǔn)備家長?簽到表會?議目標(biāo)：?一、讓家長?了解本園和?本班圣誕節(jié)?活動計劃，?動員家長參?與圣誕節(jié)開?放活動。?二、讓家長?了解常規(guī)培?養(yǎng)的重要性?，并且在家?配合教師對?孩子進(jìn)行常?規(guī)和自理能?力的培養(yǎng)。?三、讓家?長能協(xié)助教?師進(jìn)行安全?工作，讓孩?子遠(yuǎn)離危險?物品，防患?于未然。?四、聽取家?長的意見和?建議，將家?長的意見傳?達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)?。會議內(nèi)?容：一、?常規(guī)培養(yǎng)：?很多家長?說“我的孩?子在家不守?規(guī)矩，老師?你得好好管?管他”。其?實幼兒園里?的規(guī)矩我們?稱其為“常?規(guī)教育”。?而幼兒園制?定各項常規(guī)?最主要的目?的是為了讓?孩子形成秩?序感，使得?孩子適應(yīng)幼?兒園生活，?便于班級管?理，更重要?的是教會孩?子處理人和?人、人和事?之間的關(guān)系?。(一)?常規(guī)的具體?要求是：?1.學(xué)會用?語言表達(dá)自?己的愿望，?能將玩過的?東西歸類放?好。2.?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)獨?立喝水、進(jìn)?餐、洗手、?如廁，學(xué)習(xí)?穿脫簡單的?衣服和鞋子?。3.愿?意參加各項?集體活動，?嘗試和同伴?學(xué)習(xí)分享，?體驗其中的?快樂。4?.學(xué)習(xí)安靜?地傾聽他人?講話，能聽?懂簡單的語?言指令并進(jìn)?行行動。?5.愛護(hù)幼?兒園的玩具?，不與他人?爭搶。6?.在成人的?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木、小動物?等美好的食?物并產(chǎn)生愉?快的情緒。?7.會主?動地在成人?的提醒下使?用簡單的禮?貌用語。?8.引導(dǎo)幼?兒隨時注意?安全，有初?步的自我保?護(hù)意識。?(二)對于?違反常規(guī)的?孩子，教師?采用的策略?這恐怕是?許多家長都?很關(guān)心和在?意的問題。?我想，對于?小班幼兒來?說，很多時?候違反規(guī)則?都是無意的?。我們常常?用講道理的?說服教育，?讓孩子明白?規(guī)則的重要?性。對于經(jīng)?常違反規(guī)則?的幼兒，我?們采取“冷?處理法”。?如：暫時讓?孩子停止游?戲，及時整?頓班內(nèi)秩序?，教師采用?積極良性的?引導(dǎo)來讓幼?兒進(jìn)行井然?有序的活動?。二、注?意力分散的?原因和預(yù)防?：經(jīng)常有?家長問：我?的孩子注意?力很不集中?，該怎么辦??其實，?這是與孩子?的年齡特點?分不開的。?首先，由于?孩子的神經(jīng)?系統(tǒng)發(fā)育還?不夠完善。?不容易控制?自身的注意?力，這是最?基本的生理?原因。其次?，無關(guān)刺激?的干擾、孩?子的疲勞狀?態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)?容的難易程?度等都會影?響孩子的注?意力。所以?，家長要了?解原因，切?不可著急，?平時要保證?孩子充足的?睡眠，培養(yǎng)?孩子規(guī)律的?午睡習(xí)慣，?多安排一些?親子活動，?如：看書、?練習(xí)涂色、?給孩子講故?事等。還有?就是堅持鍛?煉，保證每?天充足的運?動量，我想?對培養(yǎng)孩子?的注意力一?定會有所提?高。三、?生活自理能?力的培養(yǎng)：?幼兒生活?自理能力的?培養(yǎng)是幼兒?園工作的重?要內(nèi)容。培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣和生活?自理能力，?能為孩子的?一生奠定基?礎(chǔ)。在孩子?學(xué)習(xí)自理能?力的技能中?，老師和家?長給予適當(dāng)?的鼓勵，樹?立孩子的自?信心，讓孩?子懂得自己?的事情自己?做。比如說?，我們班在?平時一日生?活中貫穿著?培養(yǎng)幼兒的?各項自理能?力，自己洗?手、掛毛巾?、自己按步?驟疊小外套?、自己脫衣?脫鞋、自己?吃飯。如果?家長總認(rèn)為?孩子還小，?孩子什么都?不會，這樣?就會扼殺孩?子自主性的?欲望。在此?我要請家長?們也能督促?一下自己的?孩子，自己?的事情自己?做。也許剛?開始衣服穿?反了，扣子?扣錯了，只?要你能讓他?堅持下去，?他的小手一?定會非常靈?巧的。千萬?不能因為自?己的孩子小?，就一味地?包辦代替。?在每個班中?，孩子的年?紀(jì)都是差不?多大的，也?許正是因為?你得包辦代?替，才讓你?的孩子在各?方面的生長?發(fā)育不如別?的小朋友。?在此我要請?家長們放手?，讓孩子自?己去嘗試，?錯了可以改?正，對了可?以讓孩子嘗?到勝利的果?實。四、?安全工作：?安全工作?，警鐘長鳴?，因此我想?把安全工作?特別強調(diào)一?下。每天來?幼兒園，請?您檢查孩子?的口袋，不?要讓孩子帶?零食和玩具?、紙錢、硬?幣以及任何?有危險的東?西(比如小?球、扣子等?細(xì)小的物品?)。不要給?孩子帶耳環(huán)?、項鏈、戒?指等貴重物?品。尤其是?帶鉆帶小珠?子的衣服，?請您不要給?孩子穿，因?為在午睡時?，孩子有時?候會吞食，?后果不堪設(shè)?想。如果您?的孩子喜歡?咬衣服、咬