幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃（2篇）

幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃一?、班級情況?我班兩名?老師,通過?上學(xué)期的觀?察，孩子們?都明顯的懂?事了，對老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對?園內(nèi)開展的?各種活動充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學(xué)習的過程?中大膽與教?師表達自己?的意愿，接?受能力強有?初步的責任?感。交往能?力提高許多?，樂于幫助?他人，學(xué)會?了分享，喜?歡運動。非?常喜歡游戲?，且很投入?，根據(jù)上學(xué)?期對幼兒的?評估，找出?了孩子在園?與家中的區(qū)?別。二、?教育教學(xué)?本學(xué)期初我?們將把能力?培養(yǎng)作為重?點，讓孩子?學(xué)做一些力?所能及的事?情。在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學(xué)習自律?，樹立規(guī)則?意識。創(chuàng)設(shè)?健康、豐富?的環(huán)境，強?化普通話的?學(xué)習，以環(huán)?境促教育，?保證幼兒的?發(fā)展。關(guān)注?幼兒社會性?的發(fā)展，促?進幼兒良好?個性、情感?的養(yǎng)成?？?學(xué)合理地開?展教育教學(xué)?工作，面向?全體幼兒，?促進全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護的意識?和能力。能?較熟練聽各?種口令和信?號做出相應(yīng)?的動作，能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能積?極參加各種?身體鍛煉活?動，初步養(yǎng)?成參加體育?鍛煉的習慣?。團結(jié)友愛?、愛護公物?，具有一定?的集體意識?。對科技活?動有主動探?索的愿望。?學(xué)期初開展?的慶“三八?”主題活動?，孩子們動?手動腦制作?作品，充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這不?單單是玩，?重要的是在?玩中學(xué)到了?知識，在玩?中得到了樂?趣，語言等?能力相應(yīng)的?也得到了發(fā)?展。初步形?成良好的生?活和學(xué)習習?慣，愿意關(guān)?愛弱小者，?有愛心和同?情心。大膽?地表達自己?的愿望、主?動與人交往?，愿意了解?社會生活、?愛護動植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。促進幼?兒和諧發(fā)展?，結(jié)合幼兒?園工作計劃?制定科學(xué)合?理的班級工?作計劃，注?重計劃的可?操作性和實?用性，掌握?恰當?shù)恼Z言?表達詞匯、?學(xué)會與同伴?合作協(xié)商，?促進幼兒語?言能力的提?高。加強對?幼兒進行安?全教育。?A、生活常?規(guī)的培養(yǎng)：?1、高興?入園、主動?問早問好、?配合值班老?師晨檢、主?動報告自己?的身體狀況?。2、能?夠有序排隊?不擁擠、不?推小朋友。?不玩危險游?戲，不去危?險地方。知?道安全的基?本常識及自?我保護方法?，會處理可?能遇到的簡?單危險。?3、飯前?便后能夠主?動的按洗手?六步驟正確?的洗手。?4、安靜?進餐、飯后?主動漱口、?擦嘴。5?、安靜午?睡，將衣服?、褲子、拖?鞋擺放在指?定的位置;?起床后能自?己穿衣服、?疊被子，自?我檢查手、?足有無異常?。6、學(xué)?會處理一些?力所能及的?小事情，團?結(jié)、合作、?有集體意識?。7、引?導(dǎo)幼兒用適?當?shù)谋磉_方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護公?共衛(wèi)生。?8、在公共?場所靠右側(cè)?行走，不占?用、破壞盲?道。9、?知道天氣變?化和運動前?后及時增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動。?B、教育教?學(xué)常規(guī)：?1、積極參?加早鍛煉活?動，增強體?質(zhì)。2、?鍛煉后能安?靜的在各區(qū)?域有序的進?行活動。?3、坐姿正?確、不插話?、學(xué)會認真?傾聽別人講?話、積極舉?手發(fā)言、能?大膽的說出?自己的見解?。運用故事?活動、兒歌?活動(繞口?令)、談話?活動等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?發(fā)展能力。?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢的?品質(zhì)，鼓勵?幼兒能發(fā)表?自己的意見?及建議。激?發(fā)幼兒對周?圍事物、現(xiàn)?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環(huán)境。4?、能從生活?和游戲中學(xué)?習簡單的數(shù)?、形、時空?等概念。學(xué)?習使用比較?、分類、排?序、測量等?方法?！?，?引導(dǎo)幼兒用?自己的方式?來與伙伴交?流、溝通。?5、積極?參加戶外體?育活動，玩?運動器械時?不爭不搶，?愛護體育器?械。開展“?一物多玩”?為基點的幼?兒體育活動?，組織幼兒?晨練，保證?幼兒___?小時戶外活?動。6、?游戲活動?中能按自己?的意愿選擇?游戲，和同?伴友好、協(xié)?商一起玩。?7、引導(dǎo)?幼兒知道閱?讀圖書的方?法，知道愛?護圖書，學(xué)?會自己修補?圖書。8?、愛祖國、?愛國旗，知?道祖國的傳?統(tǒng)節(jié)日。知?道為集體爭?光，不做損?害班級的事?情。9、?做好值日生?工作，做好?老師的小幫?手。10?、學(xué)習跳繩?，掌握跳繩?的技能。?11、每周?五定為玩具?自帶日和勞?動日，讓幼?兒開心、快?樂的與小朋?友分享。?三、衛(wèi)生保?健1、嚴?把好晨檢關(guān)?，做好全日?觀察及《家?園聯(lián)系冊》?的記錄工作?，防止傳染?病的傳播。?加強檢查、?指導(dǎo)。2?、嚴格執(zhí)行?衛(wèi)生消毒保?健制度，對?照消毒制度?來進行幼兒?園一日生活?。3、向?家長宣傳衛(wèi)?生知識、衛(wèi)?生保健、科?學(xué)育兒等有?關(guān)知識。?4、做好環(huán)?境衛(wèi)生清潔?工作，保證?幼兒健康成?長。四、?家長工作?1、反饋家?長對園工作?的建議、意?見，協(xié)助幼?兒園共同搞?好家園聯(lián)系?工作，促進?幼兒園工作?的進一步發(fā)?展，同時對?幼兒園管理?，保教工作?起監(jiān)督、促?進作用。?2、提高家?長育兒知識?，溝通家園?聯(lián)系，達到?家園同步教?育，促進幼?兒全面的發(fā)?展。3、?及時與家長?了解幼兒在?家情況，反?饋幼兒在園?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，徹底解?決家長的后?顧之憂，明?確教育目標?要求，達到?家園教育一?致。搞好家?園聯(lián)系，促?學(xué)園工作全?面發(fā)展;密?切家園聯(lián)系?，形成有效?教育合力。?4、豐富?幼兒安全的?相關(guān)知識，?提高家長和?幼兒的安全?意識。5?、通過家長?學(xué)校專題內(nèi)?容，與家長?探討教育話?題，達成教?育共識。?五、月工作?安排二、?三月份工作?安排1、?打掃衛(wèi)生，?做好開學(xué)前?的各項準備?工作，創(chuàng)設(shè)?整潔、溫馨?的環(huán)境。做?好消毒工作?，開窗通風?，記錄好《?幼兒聯(lián)系冊?》，預(yù)防手?口足病與甲?流。加強幼?兒一日生活?常規(guī)及課堂?常規(guī)的培養(yǎng)?。2、熱?情歡迎幼兒?返園，和幼?兒一起收集?、自制開展?區(qū)域游戲的?材料、玩具?。制作區(qū)域?活動和角色?游戲的材料?，每周定期?開展角色游?戲和區(qū)域活?動。3、?創(chuàng)設(shè)具有班?級特色的主?題環(huán)境，為?幼兒營造溫?馨的港灣。?4、開展?三八節(jié)主題?活動5、?預(yù)防春季流?行病的感染?，做好消毒?工作，教育?幼兒注意個?人衛(wèi)生。?6、豐富自?然角，并填?寫觀察記錄?表。7、?在教育教學(xué)?活動中應(yīng)加?強對幼兒良?好行為習慣?、語言表達?能力的培養(yǎng)?。8、宣?讀并解說本?學(xué)期幼兒園?安全打卡計?劃。召開班?會，制定班?級工作計劃?。四月份?工作安排?1、結(jié)合主?題活動“春?天”，引導(dǎo)?幼兒注意觀?察春天的變?化，體驗春?天的氣息。?結(jié)合季節(jié)進?行春種，并?做好觀察記?錄。2、?預(yù)防春季流?行病的感染?，做好班級?消毒工作，?教育幼兒注?意個人衛(wèi)生?，嚴格進行?班級檢查和?幼兒自檢相?結(jié)合，杜絕?傳染病的發(fā)?生。3、?及時豐富桌?面玩具材料?，定期更新?角色游戲和?區(qū)域活動的?內(nèi)容。五?月份工作安?排1、節(jié)?日安全教育?及談話活動?，開展節(jié)日?主題活動。?開展半日開?放活動。?2、教育幼?兒自己的事?情自己做，?愿意為大家?服務(wù)，提高?幼兒的獨立?生活能力。?3、繼續(xù)?抓好一日常?規(guī)教育。?4、準備慶?“六一“主?題活動的準?備工作。?六月份工作?安排1、?開展慶“六?·一”主題?活動，感受?節(jié)日的愉快?氛圍。2?、對幼兒進?行夏季衛(wèi)生?保健教育，?懂得一些避?暑的常用方?法。3、?帶領(lǐng)幼兒參?觀大班幼兒?的學(xué)習情況?，和大班幼?兒交流，激?發(fā)幼兒做大?班小朋友的?愿望。4?、做好放假?前的各項工?作：寫評語?，填寫幼兒?身心發(fā)展評?價表、上交?班級各類總?結(jié)等。在?今后的工作?中，我們班?兩位老師要?以樹立“以?幼兒為本”?的教育理念?，讓每一個?幼兒都在原?有水平上富?有個性地發(fā)?展。讓孩子?在潔凈的樂?土上健康、?快樂的成長?!幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃（二）“更新教?育觀念，改?革課程實踐?，實施素質(zhì)?教育，促進?幼兒發(fā)展”?一直以來是?都是我們幼?兒園的教育?宗旨。本學(xué)?期教材《幼?兒園活動整?合課程指導(dǎo)?》是以“多?元智能”理?論為理論基?礎(chǔ)，以“活?動”、“整?合”為主要?課程，通過?音樂智能、?空間智能、?身體運動智?能、自我認?識智能、人?際關(guān)系智能?、自然觀察?智能、數(shù)理?邏輯智能、?語言智能的?內(nèi)容之間相?互相成、相?互融洽，從?不同的角度?促進幼兒情?感、態(tài)度、?能力、知識?、技能等各?方面的發(fā)展?。以下是我?班這學(xué)期的?教育教學(xué)計?劃。一、?音樂智能。?我班幼兒?的節(jié)奏感都?比較好，但?有些孩子決?乏自信，不?能在集體面?前大膽自編?動作，這方?面本學(xué)期要?加強。訓(xùn)練?幼兒用不同?速度、力度?、音樂變化?來表現(xiàn)歌曲?的形象、內(nèi)?容和情感，?唱出不同節(jié)?拍歌曲的感?覺，初步學(xué)?會獨立地接?唱和與他人?對唱，獲得?快樂唱歌的?經(jīng)驗;按音?樂的節(jié)奏做?簡單的上、?下肢聯(lián)合的?基本動作，?模仿動作和?舞蹈動作，?了解一些創(chuàng)?編韻律動作?組合的規(guī)律?，能大膽地?在集體面前?表演;學(xué)習?改編兒歌，?并培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成集中注?意看指揮和?對指揮的要?求作出積極?反應(yīng)的習慣?;同時，初?步掌握前奏?、間奏、尾?奏、樂段、?樂句的開始?和結(jié)束，唱?準歌曲的弱?起小節(jié)，初?步知道什么?是音樂結(jié)構(gòu)?中的重復(fù)，?學(xué)會打3拍?子和4拍子?。二、空?間智能在?空間智能中?培養(yǎng)幼兒能?運用多種工?具和材料，?用線條、色?彩來表現(xiàn)自?己的生活感?受和想象，?在繪畫的過?程中，幫助?幼兒逐步積?累經(jīng)驗，掌?握正確的繪?畫姿勢、握?筆方法和集?中注意地完?成作品等良?好的繪畫習?慣;鼓勵幼?兒大膽下筆?，大膽想象?，大膽創(chuàng)作?，通過自己?動