《囊螢夜讀》教學(xué)設(shè)計(jì)艾彥伶

益陽市赫山區(qū)紫竹學(xué)校艾彥伶教學(xué)目標(biāo):1.會寫本課生字，正確讀寫“囊螢、恭勤、以夜繼日”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。根據(jù)課文注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。3.能從課文中體會到無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣才能有所成就的道理。4.初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。感悟人物品質(zhì)，領(lǐng)悟文章所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)課文注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一、猜謎激趣，導(dǎo)入課題。1.今天我們就學(xué)習(xí)一個古時(shí)候關(guān)于螢火蟲的故事。揭示課題——囊螢夜讀2.講解“囊”的讀音、結(jié)構(gòu)及意思。3.針對課題質(zhì)疑：故事中是誰囊螢夜讀？他為什么囊螢夜讀呢？在你印象中他是一個什么樣的人……二、讀通讀順，感知文本。1.初讀古文，整體感知。（1）請同學(xué)們朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音、文章讀通順。明確文言文的體裁特點(diǎn)：短小精簡。（2）聽錄音,一邊聽一遍跟著讀。三、探究交流，理解文本。1.故事中是誰在囊螢夜讀？請同學(xué)從文中找出對應(yīng)的句子。（1）“胤恭勤不倦,博學(xué)多通?！必罚航忉尅柏贰笔侵该?，姓名車胤，是晉朝人。（2）回顧文言文的學(xué)習(xí)方法，并讓學(xué)生用自己喜歡的方式理解字詞意思。恭勤：肅敬勤勉。通：通宵，明白。倦：疲倦。（擴(kuò)詞也是理解文言文的一種方法）（3）根據(jù)注釋，疏通句子意思。這句話告訴我們晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦,知識廣博,學(xué)問精通。按照句意劃分節(jié)奏。2.他為什么囊螢夜讀？我們找找答案。（1）理解“家貧不常得油，夏月則盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉”。車胤家境貧寒，沒有燈油，是因?yàn)檐囏废氲搅艘粋€什么辦法讀書？（夏月則盛數(shù)十螢火以照書）關(guān)鍵詞：“練囊”。詞意：白色薄絹?zhàn)龅目诖??！熬毮摇庇脕碜鍪裁?？（利用螢火蟲的光來夜讀。）（3）這句話中還有兩個多音字,找一找？出示多音字“盛”“數(shù)”，根據(jù)句意、聯(lián)系上下文辨別字音。句意：他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚,（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?裝幾十個螢火蟲照著,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。（4）根據(jù)句意劃分節(jié)奏，朗讀句子。（5）聽錄音，朗讀全文。3.出示課文，從文中找關(guān)鍵詞，胤是一個什么樣的人？（恭勤不倦、博學(xué)多通）4.學(xué)完這個故事你認(rèn)為車胤是一個什么樣的人？（刻苦努力、善于思考、好讀書……）師總結(jié)：老師認(rèn)為車胤是一個善于思考的人，遇到問題能想出辦法解決。他還是一個勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)的人……四、拓展延伸，升華總結(jié)。1.介紹匡衡《鑿壁借光》熱愛讀書的故事。2.疫情中的兩組圖片：河南洛寧的14歲女孩郭翠珠和西藏女孩斯朗巴珍。3.升華總結(jié)：同學(xué)們，我們現(xiàn)在都坐在家中舒適地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)