師徒結(jié)對徒弟學習計劃（3篇）

第8頁共8頁師徒結(jié)對徒弟學習計劃一、學習?目標1、?認真學習師?傅與時俱進?的教育教學?理念，促進?自己較快成?長。2、?認真學習師?傅多年來積?累的教學經(jīng)?驗，并實踐?于自己的教?育教學活動?中。3、?認真學習師?傅良好的師?德，細致地?做好自己的?每一項工作?。二、學?習內(nèi)容1?、通過閱讀?書籍、雜志?、網(wǎng)絡(luò)等學?習方式，提?升自己的理?論水平，深?化思想，做?好學習筆記?。2、認?真?zhèn)湔n，主?動求教。課?前認真研究?教材，領(lǐng)會?教學意圖，?從整體上把?握教材內(nèi)容?，明確教學?任務(wù)。課前?多思考，遇?到困難及時?向師傅請教?，及時發(fā)現(xiàn)?問題解決問?題。3、?課堂教學注?重效率，合?理利用每一?分鐘，__?_每一名學?生，遇到問?題主動與師?傅交流自己?的疑惑與想?法，積極尋?找原因，努?力尋找解決?方案。4?、對自己教?學過程中生?成的靈感和?好的教學方?法記錄下來?，不斷豐富?完善自己。?5、每周?至少一次走?進師傅的課?堂，聆聽師?傅的教學。?課前自己思?考，課上認?真記錄，課?后與師傅交?流，逐步提?高教學水平?。6、每?月邀請師傅?來聽一節(jié)自?己的課。課?后主動與師?傅進行交流?，請師傅指?正。之后自?己梳理并寫?下反思，及?時在以后的?教學實踐中?改善。7?、平日及時?整理反思，?注重積累素?材，學期末?撰寫一篇高?質(zhì)量的案例?或論文，交?予師傅審閱?。師徒結(jié)對徒弟學習計劃（二）作為一名?剛剛開始從?教的新教師?，我有理想?有___有?闖勁，但我?仍舊缺乏經(jīng)?驗，還存在?很多不足。?比如，我的?教學理念還?有待更新、?業(yè)務(wù)水平還?有待提高，?教學經(jīng)驗有?待豐富、業(yè)?務(wù)知識有待?拓寬??總?之，與老教?師相比，我?還有很大的?差距。我迫?切需要老教?師的指導和?幫助，希望?在老教師的?指導和幫助?下盡快成長?。本學期學??！皫熗浇Y(jié)?對”活動的?適時舉行，?猶如雪中送?炭給了我們?希望和信心?，為我們開?啟了一扇通?往成功的大?門。我的師?傅林老師是?在教壇上默?默耕耘了多?年的老教師?，她積累了?豐富的教學?經(jīng)驗，擁有?精湛的教學?藝術(shù)，并形?成了自己獨?特、鮮明的?教學風格。?為了使這次?的結(jié)對有成?效，我們一?起制定如下?計劃:一?、學習目標?:1.學?習師傅那先?進的教育教?學理念。?2.學習師?傅思考教育?教學問題，?有效提高教?學效率和學?生成績。?3.學習師?傅如何積累?案例、論文?素材。二?、學習內(nèi)容?:1.多?閱讀教學方?面的優(yōu)秀報?刊雜志、名?家專著、教?育信息，以?番禺區(qū)先進?的理念“上?品教化”武?裝自己，揣?摩教學技巧?，深化思想?。2.每?個星期邀請?師傅來聽一?節(jié)我的課。?課后主動找?師傅交流，?請師傅指出?課堂中暴露?出的不足，?寫下反思，?梳理以完善?自己的教育?教學理念和?教學技巧，?及時在以后?的教學實踐?中改善。?3.每個星?期觀摩師傅?的一節(jié)課。?課前研究師?傅所教課的?那一課，自?己思考該如?何安排教學?，本著謙虛?學習的心態(tài)?，聆聽師傅?的課堂。課?后和師傅交?流自己的思?考，多多提?問，才能進?步。4.?和師傅一起?觀看名家課?例碟片，一?起討論，深?入領(lǐng)會名家?的優(yōu)秀教育?教學理念。?5.邀請?師傅指點備?課，每學期?開設(shè)一節(jié)校?內(nèi)公開課。?6.經(jīng)常?和師傅溝通?，探討在教?育教學上的?疑惑和想法?。7.進?行教育教學?中某方面的?方法探究，?積累案例、?論文素材。?8.在撰?寫案例和論?文方面，也?應經(jīng)常向師?傅請教，請?師傅指點。?9.平日?里遇到什么?教育教學當?中的問題無?法解決，主?動和師傅交?流。三、?具體活動計?劃___?月份:1?.制定成長?計劃;2?.與師傅交?流教學中的?想法;3?.確定切實?可行的幫扶?計劃;4?.聆聽師傅?的課、交流?;___?月份:1?.請師傅隨?堂聽課、評?課;2.?與師傅一起?交流教學中?的困惑;?3.經(jīng)常電?話或在線交?流學習教學?理論專著;?4.外出?聽課，撰寫?學習心得;?___月?份:1.?聽師傅的課?，并進行交?流學習教學?設(shè)計思路;?2.與師?傅交流教育?教學中的想?法;3.?共同閱讀先?進的教育理?論書籍;?4.邀請師?傅隨堂聽課?、評課;?___月份?:1.共?同探討高中?政治優(yōu)秀課?例;2.?聆聽師傅上?課，并進行?評課交流、?學習;3?.和師傅交?流教育教學?中的困惑;?4.邀請?師傅聽學期?的匯報課、?評課;5?.完成學期?個人總結(jié);?四、在本?學期有如下?的自我期望?:1.通?過師徒結(jié)對?，拜師學藝?，努力提高?課堂教學水?平，不斷增?強教書育人?的能力。?2.通過師?徒結(jié)對活動?，切實提高?職業(yè)道德修?養(yǎng)、教育教?學理論素質(zhì)?、教育教學?___能力?和教育教學?研究水平;?3.積極?參與教育教?學實踐研究?，力爭期間?寫一篇論文?或案例，并?積極投稿;?4.積極?參加各類比?賽，并力爭?獲獎;總?之，在以后?的工作中要?不斷地耐心?細致的向有?經(jīng)驗教師學?習，加強自?己的師德修?養(yǎng)，要努力?鉆研業(yè)務(wù)，?敬業(yè)愛生，?為人師表，?爭取做一位?優(yōu)秀教師。?師徒結(jié)對徒弟學習計劃（三）一、總?則公司是?靠技術(shù)進行?生產(chǎn)的，沒?有過硬的技?術(shù)，企業(yè)難?于立足于市?場，不搞好?新老員工之?間技術(shù)上的?傳幫帶，企?業(yè)的生產(chǎn)技?術(shù)就難于傳?承，企業(yè)也?就難于生存?和發(fā)展。沒?有企業(yè)的紅?火發(fā)展，員?工就沒有利?益可言。因?此，全公司?上下都要重?視“師傅帶?___弟”?工作。但?是，目前這?一工作還存?在著兩方面?的問題，一?是少數(shù)師傅?不愿意帶_?__弟，或?者是不夠真?心實意的帶?___弟，?大腦中還存?在著“__?_徒弟，_?__師傅”?或“留一手?”的封建觀?念和思想，?怕___了?徒弟，自己?多了個競爭?對手，威脅?到自己的位?子和飯碗;?二是少數(shù)學?徒新工人不?誠心的拜師?，不積極地?向老師傅學?習，他們要?么不虛心，?認為自己文?化程度高，?瞧不起師傅?，要么懶惰?，不刻苦勤?奮的去學習?鉆研，上進?心不夠。為?了解決好這?一問題，特?制定本管理?辦法。二?、責任法則?企業(yè)的每?一位員工，?都有帶教學?徒的責任和?義務(wù)，其工?資中本身都?含有帶教學?徒的酬金部?分，因此，?帶教學徒是?其不可推卸?的責任和神?圣的任務(wù)，?拒絕不接受?企業(yè)安排的?帶教學徒任?務(wù)者或不認?真履行帶教?學徒的責任?的，不僅工?資中的“帶?徒費”不再?計發(fā)，而且?企業(yè)有權(quán)按?規(guī)定給于處?罰。三、?結(jié)對安排?項目部具體?負責師傅與?學徒的學教?___工作?，有權(quán)給師?傅下達帶教?學徒的任務(wù)?，師徒也可?以自愿結(jié)合?成教學對子?，報告辦公?室批準備案?;一個師傅?可以帶教學?徒一名至多?名，具體帶?多少，由辦?公室統(tǒng)籌安?排。每位師?傅必須自覺?遵照公司有?關(guān)規(guī)定，無?條件的接受?帶教學徒的?工作和任務(wù)?。四、規(guī)?范程序為?了規(guī)范和嚴?肅“師傅帶?___弟”?工作，師徒?關(guān)系確定后?，一要在全?公司公布，?接受監(jiān)督，?二要舉行拜?師納徒儀式?，三要按國?家勞動和社?會保障部的?統(tǒng)一要求，?簽定“師傅?帶___弟?”協(xié)議(附?后)，雙方?必須按照協(xié)?議條款執(zhí)行?，不嚴格執(zhí)?行協(xié)議者，?不僅承擔經(jīng)?濟責任，還?可能承擔行?政法律責任?。五、師?傅和學徒的?資格、責任?和要求(?一)師傅的?基本條件?1、技術(shù)過?硬，在本部?門技術(shù)操作?上比較精通?;2、思?想作風過硬?，為人和氣?，肯于助人?為樂，敢于?嚴格要求，?善于傳幫帶?;3、普?通話基本過?關(guān)，表達能?力較好，檢?查監(jiān)督及時?。(二)?、師傅的主?要職責1?、首要是傳?受技能，從?基本知識、?技能抓起，?言傳身教;?2、幫思?想，帶作風?，把優(yōu)良作?風、職業(yè)道?德、安全生?產(chǎn)經(jīng)驗傳給?徒弟;3?、嚴謹?shù)慕?學作風，對?學徒要嚴格?要求，嚴格?訓練;4?、要胸懷寬?廣，真心待?徒，切實把?自己的一技?之長傳授給?徒弟。(?三)、徒弟?的基本要求?1、原則?上新的年輕?工人和部門?的生手均視?為學徒工;?2、徒弟?必須有學藝?的愿望，有?相應的文化?基礎(chǔ)，肯學?上進;3?、尊重師傅?，謙虛好學?，勤學好問?，服從師傅?教導;4?、勤奮刻苦?，認真實踐?，不怕苦、?累、臟;?5、能主動?幫師傅分憂?解難，幫師?傅做一些力?所能及的事?務(wù);6、?善于觀察，?多動腦筋，?及時捕捉和?琢磨透技術(shù)?的關(guān)鍵門道?，把師傅的?絕活絕技學?到手;7?、通過學習?，達到技術(shù)?進步快，思?想有提高，?作風轉(zhuǎn)變好?，安全無事?故。六、?運作、考核?、獎懲1?、為了保證?學教工作扎?實有效地開?展，辦公室?會同項目部?經(jīng)常性的對?學教情況進?行考核，考?核時間可以?分月、季度?、半年等，?考核成績張?榜公布，并?注名師傅和?學徒___?。(如何運?用考核結(jié)果?)2、凡?帶教學徒的?師傅公司每?月發(fā)給__?_元的基本?“帶徒費”?，此費含在?師傅工資里?，凡服從公?司里帶徒弟?安排的均有?(不考慮帶?徒弟數(shù)量)?，不服從帶?學徒安排的?隨時停發(fā)(?廠里沒有安?排到學徒帶?除外);另?外，在學徒?期內(nèi)，公司?按每名學徒?每月工資_?__%部分?作為學費發(fā)?給師傅;多?帶學徒的多?得，少帶少?得，沒有帶?的沒有。?3、學徒期?一般為三個?月，經(jīng)過考?核不合格者?，該學徒一?般辭退;有?進一步培養(yǎng)?價值的，需?要延長學徒?期的，師傅?提議，報經(jīng)?項目部領(lǐng)導?同意和辦?公室批準即?可。在延期?學教階段，?師傅不得再?收學費，無?償?shù)睦^續(xù)帶?教。4、?為了體現(xiàn)對?師傅的長期?尊重，崇尚?“一日為師?，終身為父?”傳統(tǒng)美德?，學徒期滿?后成為合格?技工，仍不?要忘記自己?的師傅，需?要在每年的?年底(春節(jié)?前的那個月?)，從工資?中拿出__?_元奉獻給?自己的簽約?師傅，除非?學徒本人離?開本公司，?否則要一貫?執(zhí)行;5?、學徒成績?在考核中名?列前___?名，給師傅?