《健康過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

《健康過冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)（升級版）一、理論基礎(chǔ)和根據(jù)建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)的過程，它包括結(jié)構(gòu)性和非結(jié)構(gòu)性雙重知識。學(xué)習(xí)者以已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用自己喜歡的方式完成對外界事物的理解與建構(gòu)。同時，知識需要在具體的情境背景下才能真正被人理解掌握。道德與法治作為一門綜合性德育課程，與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此，在教學(xué)時要做到以學(xué)生活動為核心，構(gòu)建課堂教學(xué)。二、課標(biāo)根據(jù)本課編寫的主要依據(jù)是《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“健康、安全地生活”的第5條“指導(dǎo)初步的保健常識并在生活中運(yùn)用”，第6條“了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己”，以及第7條“了解兒童易發(fā)病的有關(guān)知識，積極參加預(yù)防疾病”。三、教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)冬季生活的快樂，找到適合自己的冬季運(yùn)動。2.了解冬季保健的知識，將冬季保健運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。3.領(lǐng)悟和感受來自家人、學(xué)校、社會在冬天的溫暖，通過開展愛心捐贈等活動，養(yǎng)成主動關(guān)愛他人的意識。四、學(xué)情分析按照課時安排，此時已經(jīng)進(jìn)入到了冬季。雖然是一年級學(xué)生，但很多學(xué)生課外知識豐富，在生活已經(jīng)積累了部分冬季保健知識，但在實(shí)際生活中卻不太會運(yùn)用，也有部分學(xué)生不太喜歡冬天的戶外運(yùn)動，生病后對于家人的照顧習(xí)以為常，不太會主動關(guān)愛他人。因此，我們有必要對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在生活中正確運(yùn)用冬天的保健知識，真正做到在冬天健康、快樂地生活，同時通過愛心捐贈活動，讓學(xué)生直觀地體驗(yàn)到關(guān)愛他人的快樂。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：探究冬天的保健知識，體驗(yàn)冬天的快樂。2.教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好、健康的生活方式及在生活主動關(guān)愛他人的意識。六、教學(xué)方法主要采用情境教學(xué)法、表演法及活動體驗(yàn)法等教學(xué)方法，通過圖片、視頻、課堂演示等方式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)踐健康過冬的知識，并通過衣物捐贈等活動讓學(xué)生真正做到為他人添溫暖。七、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，打印好《冬日健康作息表》的詞卡和表格，捐贈衣物的密封袋，學(xué)生填寫捐贈寄語的貼紙。學(xué)生準(zhǔn)備好捐贈的衣物。八、教學(xué)過程第一課時【教學(xué)流程】問題導(dǎo)入1.教師提問：冬天有哪些適合學(xué)校玩的運(yùn)動？2.學(xué)生分享冬天的校園運(yùn)動。3.教師小結(jié)并設(shè)疑：冬天的運(yùn)動真有趣，可是有個小朋友卻不敢去戶外運(yùn)動，你們愿意幫幫他嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。同時這也是教材中第一個學(xué)習(xí)板塊的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、分享自己的生活。）活動一：冬天怕冷怎么辦1.想一想：學(xué)生思考怎么幫課文56頁穿這么多衣服還怕冷的小孩，讓他也能勇敢地去戶外運(yùn)動。2.演一演：學(xué)生上臺表演，一個學(xué)生扮演怕冷的小孩，其他同學(xué)來幫他戰(zhàn)勝寒冷，勇敢地出去運(yùn)動。3.說一說：扮演怕冷的小孩說說被幫助后的感受。4.讀一讀：齊讀課文56頁的兒歌。（設(shè)計(jì)意圖：情境扮演可以增加課堂趣味性，讓學(xué)生感受冬天運(yùn)動的重要性和快樂，同時增進(jìn)同學(xué)之間的情感，為下一課關(guān)愛他人墊定情感基礎(chǔ)。）活動二：冬日保健小專家1.想一想：學(xué)生思考冬季開窗通風(fēng)、穿衣、護(hù)膚以及課外的冬天保健方法。教師課件出示相關(guān)的圖片幫助學(xué)生思考。2.說一說：學(xué)生分享自己知道的冬日保健知識。3.評一評：全班學(xué)生評選出冬日保健知識豐富的“小專家”。4.做一做：學(xué)做冬季經(jīng)絡(luò)保健操。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生分享冬日保健知識，可以讓學(xué)生了解更多的冬季保健知識，提高冬天的自我保護(hù)意識。）活動三：健康冬日我安排1.明規(guī)則：課件出示游戲名和游戲規(guī)則，教師講解規(guī)則。2.做一做：小組合作完成《冬日健康安排表》，教師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。3.比一比：小組展示成果，比比在固定時間內(nèi)哪個小組做得正確。4.讀一讀：學(xué)生朗讀冬日保健兒歌，鞏固冬日健康保健知識。（設(shè)計(jì)意圖：通過制作《冬日健康安排表》，讓學(xué)生將所學(xué)的冬天保健知識加以運(yùn)用，提高學(xué)生的冬天保健意識，同時還能促進(jìn)同學(xué)之間的交流合作。）梳理小結(jié)1.學(xué)生總結(jié)，說說這節(jié)課學(xué)到了哪些關(guān)于冬天的知識。2.教師總結(jié)：冬天除了要保暖，還要運(yùn)動。冬天的運(yùn)動不但能夠讓我們收獲快樂，還能讓我們的身體更加健康！今天，我們還學(xué)到了很多冬天的保健知識，希望同學(xué)們都能在生活中運(yùn)用起來，健康過冬天。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生反饋本節(jié)課的收獲，可以鞏固所學(xué)知識，也能養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，讓教師更好地為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。）【板書設(shè)計(jì)】14.健康過冬天冬天不怕冷冬天不怕冷保暖運(yùn)動健康、快樂冬天的保健冬天的保健起床后通風(fēng)不吃生冷出門要保暖運(yùn)動出汗換衣服早睡、護(hù)膚第二課時【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)我們學(xué)到了哪些冬天不怕冷的方法和冬天的保健知識？冬天要是不注意保健，就很容易生病，如果我們生病了，怎樣才能快快好起來呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過簡單的回顧，將上節(jié)課的內(nèi)容與本節(jié)課相銜接。）活動一：冬天生病怎么辦1.診一診：學(xué)生思考課文58頁圖片中的小朋友生病的原因，并思考除了圖上家長的建議外還有哪些讓病快快好起來的方法。2.說一說：學(xué)生說病因和給建議。3.教師總結(jié)：要想冬天不生病，就要注意保暖，堅(jiān)持運(yùn)動，如果生病了，還要對癥下藥才能好得快。（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察思考圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考冬天生病的原因，并運(yùn)用所上節(jié)課學(xué)到的冬日保健知識。）活動二：冬天的關(guān)愛我傳遞1.講一講：自己在冬天生病時家人是怎么做的。2.想一想：家長在冬天生病的時候，自己是怎么做的。3.說一說：下次家長生病了，自己打算怎樣關(guān)心他們。4.教師小結(jié)：家人的關(guān)愛能夠讓生病的自己好得更快，我們也應(yīng)該學(xué)會主動關(guān)愛家人。（設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生對比自己生病和家長生病雙方的做法，讓學(xué)生感受到生病后家人的關(guān)愛，同時引導(dǎo)學(xué)生要主動關(guān)愛家人。）活動三：冬天的溫暖我分享1.想一想：觀察課文59頁的圖片，學(xué)生思考自己在冬天有哪些為他人添溫暖的故事。課件出示圖片和句式幫助學(xué)生思考。2.講一講：學(xué)生小分享自己的故事。3.教師小結(jié)：冬天的溫暖有很多，只要我們用心、主動地奉獻(xiàn)自己的力量，就能讓更多的人感受到冬天的溫暖。（設(shè)計(jì)意圖：通過分享學(xué)生冬天幫助他人的故事，能讓學(xué)生體驗(yàn)到關(guān)愛他人的快樂，提高學(xué)生主動關(guān)愛他人的意識。）活動四：我給冬天添溫暖1.說一說：出示山區(qū)貧困孩子冬天的圖片，學(xué)生說說怎么為他們送溫暖。2.聽一聽：教師介紹愛心捐贈舊衣物活動。3.做一做：開展愛心捐贈衣物活動。（1）視頻學(xué)習(xí)如何捐贈舊衣物。（2）教師講解活動規(guī)則并現(xiàn)場示范。（3）學(xué)生合作整理衣物，教師巡堂并幫助有需要的學(xué)生。（4）學(xué)生寫下捐贈愿望。4.教師小結(jié)：今天，大家用實(shí)際行動為他人增添了溫暖！課后，老師將帶著大家把捐贈的衣物投放到學(xué)校的“衣物銀行”，讓更多的人能夠溫暖過冬，健康過冬?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過開展愛心捐贈活動，在實(shí)踐中做到了為他人送溫暖，為學(xué)生在今后的生活中傳遞愛心留下了種子。）課堂總結(jié)，布置任務(wù)今天，我們不但知道了在冬天怎樣讓自己快快好起來，也分享和傳遞了冬天的溫暖。課后，請同學(xué)們也讓家人一起找找不穿的舊衣物，把它們整理好投放到小區(qū)的“衣物銀行”，讓冬日的溫暖播撒到更多的地方！【板書設(shè)計(jì)】14.健康過冬天自我保護(hù)家人關(guān)愛挑選合適的衣服自我保護(hù)家人關(guān)愛挑選合適的衣服整理并裝袋投放到捐贈點(diǎn)九、教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)了較多的學(xué)生角色扮演、情境表演、捐贈衣物等操作性強(qiáng)的活動，針對的是學(xué)生課外知識較豐富、