新聞理論教程-第2章-新聞傳播的構(gòu)成課件

第二章新聞傳播的構(gòu)成先從新聞傳播的現(xiàn)實狀況出發(fā)，以靜態(tài)觀照的方式對新聞傳播的類型構(gòu)成、媒介方式構(gòu)成做出宏觀的說明，以靜態(tài)解剖的視角對具體新聞傳播的要素的構(gòu)成做出分析；然后以動態(tài)的眼光，審視具體新聞傳播過程的環(huán)節(jié)構(gòu)成；最后，靜動合一，以歷史與邏輯相統(tǒng)一的方式，對新聞傳播活動的基本矛盾構(gòu)成做出揭示，從而在整體上把握新聞傳播的根本運行機制和動力。第二章新聞傳播的構(gòu)成先從新聞傳播的現(xiàn)實狀況出發(fā)，以靜態(tài)觀第一節(jié)新聞傳播的類型與要素構(gòu)成一、新聞傳播的基本類型構(gòu)成傳播的基本類型人際傳播群體傳播大眾傳播第一節(jié)新聞傳播的類型與要素構(gòu)成一、新聞傳播的基本類型構(gòu)成二、新聞傳播的要素構(gòu)成作為傳播內(nèi)容的事實(信息)新聞傳播者新聞收受者媒介二、新聞傳播的要素構(gòu)成(二)新聞傳播要素的基本含義事實或傳播內(nèi)容是指新聞傳播的對象，即新聞報道的對象、信息或內(nèi)容。傳播者是指進行新聞傳播活動的人或主體，即指那些在新聞傳播活動中主要從事采寫編評、制作、主持的工作者。傳播媒介是指傳送和收受新聞信息的通道或載體。收受者是指收受新聞信息的人或主體，即人們通常所說的報紙的讀者、廣播的聽眾、電視的觀眾和網(wǎng)絡(luò)新聞信息的瀏覽者。(二)新聞傳播要素的基本含義第二節(jié)新聞傳播的環(huán)節(jié)構(gòu)成描述新聞傳播環(huán)節(jié)的構(gòu)成，是以新聞信息的實際流動過程為觀察對象，根據(jù)新聞信息流動過程在不同時空段上承擔的主要任務(wù)的明顯差別，將其劃分為幾個具有相對獨立性的階段。由于每階段的相互組合連接共同完成著新聞信息傳受的任務(wù)，因此相對全程性的信息流動，各個不同的階段便構(gòu)成了新聞傳播的不同環(huán)節(jié)。第二節(jié)新聞傳播的環(huán)節(jié)構(gòu)成描述新聞傳播環(huán)節(jié)的構(gòu)成，是以新聞一、新聞傳播的基本流程基本流程一：新聞信息源→新聞傳播者(傳播者自身就是信息載體)→新聞收受者。這是人際傳播方式中新聞傳播的基本流程?；玖鞒潭盒侣勑畔⒃础侣剛鞑フ摺侣剛鞑ッ浇椤侣勈帐苷摺＿@是以物理傳播媒介(最典型的就是大眾傳播媒介)作為新聞信息載體的傳播流程。一、新聞傳播的基本流程二、新聞傳播的基本環(huán)節(jié)采選新聞信息的環(huán)節(jié)。創(chuàng)制新聞文本(作品)的環(huán)節(jié)。傳遞新聞文本的環(huán)節(jié)。信息反饋環(huán)節(jié)。二、新聞傳播的基本環(huán)節(jié)新聞反饋的真意在于傳播者通過對收受實際情況的有效把握，調(diào)整后繼的新聞傳播內(nèi)容、方式，甚至重新從整體上定位媒體的新聞傳播。反饋信息的來源與獲取大致有這樣幾種途徑和方式：一是收受者自發(fā)的、比較零散的對媒體新聞傳播行為發(fā)表的各種看法、意見、建議等，二是媒體主管部門對媒體新聞傳播行為的監(jiān)測與評估；三是有關(guān)學(xué)術(shù)研究機構(gòu)對媒體新聞傳播行為的分析和評價；四是新聞媒體自己的信息調(diào)查部門或委托專門的信息咨詢機構(gòu)、輿論(民意)調(diào)查機構(gòu)通過科學(xué)手段獲取系統(tǒng)化的、規(guī)?；姆答佇畔?。新聞反饋的真意在于傳播者通過對收受實際情況的有效把握，調(diào)整后第三節(jié)新聞傳播的基本矛盾構(gòu)成一、新聞傳播內(nèi)在與外在矛盾的構(gòu)成新聞傳播的內(nèi)在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾；新聞傳播的外在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)與其外在傳播環(huán)境的矛盾。所有新聞傳播現(xiàn)象、傳播活動，都是在新聞傳播的內(nèi)在矛盾與外在矛盾的相互作用中展開的。第三節(jié)新聞傳播的基本矛盾構(gòu)成一、新聞傳播內(nèi)在與外在矛盾的(一)新聞傳播的內(nèi)在矛盾新聞傳播系統(tǒng)是由新聞傳播基本要素構(gòu)成的有機系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)各個要素之間的相互作用關(guān)系，諸如傳播主體與新聞事實間的矛盾，傳播主體與傳播媒介間的矛盾，收受主體與新聞事實間的矛盾，收受主體與媒介間的矛盾，傳播媒介與新聞事實間的矛盾，共同構(gòu)成了新聞傳播的內(nèi)在矛盾。(一)新聞傳播的內(nèi)在矛盾(二)新聞傳播的外在矛盾新聞傳播的外在矛盾是指新聞傳播系統(tǒng)與新聞傳播所處的社會環(huán)境的相互作用關(guān)系。這種關(guān)系主要表現(xiàn)為兩大方面或兩個層次：一是新聞傳播作為社會有機系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)與整體的社會系統(tǒng)的相互作用關(guān)系；二是新聞傳播系統(tǒng)與社會其他子系統(tǒng)，諸如政治、經(jīng)濟、文化、技術(shù)等系統(tǒng)的相互作用關(guān)系。(二)新聞傳播的外在矛盾(三)內(nèi)在矛盾與外在矛盾的基本關(guān)系新聞傳播內(nèi)在矛盾與外在矛盾的區(qū)分，既是對新聞傳播中客觀實在矛盾類型的一種劃分，也是一種理論邏輯上為了研究問題方便而采用的劃分。內(nèi)在矛盾的內(nèi)在性，強調(diào)的是內(nèi)在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部；外在矛盾的外在性，強調(diào)的是外在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間。(三)內(nèi)在矛盾與外在矛盾的基本關(guān)系二、新聞傳播內(nèi)在矛盾的層次性在新聞傳播系統(tǒng)的諸多內(nèi)在矛盾中，有的矛盾具有總矛盾的性質(zhì)，包含著其他的矛盾；有的矛盾只是新聞傳播系統(tǒng)中一個側(cè)面或一個環(huán)節(jié)的具體矛盾。因此，要充分掌握新聞傳播的內(nèi)在矛盾，還需要在不同的層次上加以分析。二、新聞傳播內(nèi)在矛盾的層次性(一)宏觀層次的總矛盾新聞傳播解決的總體矛盾始終是：如何通過新聞傳播滿足人們或社會的新聞需求，即新聞傳播者的傳播行為與新聞收受者新聞需求之間的矛盾是新聞傳播的總矛盾，是新聞傳播的基本矛盾。簡單點說，新聞傳播主體與收受主體之間的矛盾就是新聞傳播的總矛盾。(一)宏觀層次的總矛盾(二)微觀層次的具體矛盾傳播主體與事實間的矛盾傳播主體與媒介間的矛盾收受主體與事實間的矛盾收受主體與媒介間的矛盾傳播媒介與事實間的矛盾(二)微觀層次的具體矛盾第四節(jié)新聞傳播模式的構(gòu)成模式是對現(xiàn)實的簡化，與現(xiàn)實事物完全一樣的模式無助于我們對實際的了解。新聞傳播模式就是運用一定的圖形、符號、程式對現(xiàn)實新聞傳播活動情況的抽象、概括和反映。第四節(jié)新聞傳播模式的構(gòu)成模式是對現(xiàn)實的簡化，與現(xiàn)實事物完一、新聞傳播的基本模式第一，“點—點”模式。在“點—點”傳播模式中，“點”是對新聞傳播者和收受者在同一量化標準下的幾何抽象，這種抽象的前提是新聞傳播者和收受者必須具有基本的對等性。第二，“點—面”模式。在“點—面”傳播模式中，“點”和“面”同樣是對傳播者和收受者的一種抽象，將傳播者抽象為“點”，將收受者抽象為“面”，其基本根據(jù)是傳播者與收受者在量上的巨大差別，在質(zhì)上的不同存在方式。一、新聞傳播的基本模式二、大眾化新聞傳播模式的具體構(gòu)成首先，從傳受關(guān)系上看，點到面的傳播模式可以劃分為單向傳播模式和雙向傳播模式。單向傳播模式就是無反饋環(huán)節(jié)的傳播模式，傳播以線性的方式單向流動；雙向傳播模式就是有反饋環(huán)節(jié)的傳播模式，傳播以非線性的方式形成雙向互動。其次，從傳播目標收受者的數(shù)量規(guī)模上看，點到面的傳播模式可以劃分為小眾化傳播模式、大眾化傳播模式、小眾化與大眾化相融合的模式。二、大眾化新聞傳播模式的具體構(gòu)成具體模式：第一，小眾化傳播模式。第二，大眾化傳播模式第三，小眾化與大眾化相融合的模式。具體模式：第二章新聞傳播的構(gòu)成先從新聞傳播的現(xiàn)實狀況出發(fā)，以靜態(tài)觀照的方式對新聞傳播的類型構(gòu)成、媒介方式構(gòu)成做出宏觀的說明，以靜態(tài)解剖的視角對具體新聞傳播的要素的構(gòu)成做出分析；然后以動態(tài)的眼光，審視具體新聞傳播過程的環(huán)節(jié)構(gòu)成；最后，靜動合一，以歷史與邏輯相統(tǒng)一的方式，對新聞傳播活動的基本矛盾構(gòu)成做出揭示，從而在整體上把握新聞傳播的根本運行機制和動力。第二章新聞傳播的構(gòu)成先從新聞傳播的現(xiàn)實狀況出發(fā)，以靜態(tài)觀第一節(jié)新聞傳播的類型與要素構(gòu)成一、新聞傳播的基本類型構(gòu)成傳播的基本類型人際傳播群體傳播大眾傳播第一節(jié)新聞傳播的類型與要素構(gòu)成一、新聞傳播的基本類型構(gòu)成二、新聞傳播的要素構(gòu)成作為傳播內(nèi)容的事實(信息)新聞傳播者新聞收受者媒介二、新聞傳播的要素構(gòu)成(二)新聞傳播要素的基本含義事實或傳播內(nèi)容是指新聞傳播的對象，即新聞報道的對象、信息或內(nèi)容。傳播者是指進行新聞傳播活動的人或主體，即指那些在新聞傳播活動中主要從事采寫編評、制作、主持的工作者。傳播媒介是指傳送和收受新聞信息的通道或載體。收受者是指收受新聞信息的人或主體，即人們通常所說的報紙的讀者、廣播的聽眾、電視的觀眾和網(wǎng)絡(luò)新聞信息的瀏覽者。(二)新聞傳播要素的基本含義第二節(jié)新聞傳播的環(huán)節(jié)構(gòu)成描述新聞傳播環(huán)節(jié)的構(gòu)成，是以新聞信息的實際流動過程為觀察對象，根據(jù)新聞信息流動過程在不同時空段上承擔的主要任務(wù)的明顯差別，將其劃分為幾個具有相對獨立性的階段。由于每階段的相互組合連接共同完成著新聞信息傳受的任務(wù)，因此相對全程性的信息流動，各個不同的階段便構(gòu)成了新聞傳播的不同環(huán)節(jié)。第二節(jié)新聞傳播的環(huán)節(jié)構(gòu)成描述新聞傳播環(huán)節(jié)的構(gòu)成，是以新聞一、新聞傳播的基本流程基本流程一：新聞信息源→新聞傳播者(傳播者自身就是信息載體)→新聞收受者。這是人際傳播方式中新聞傳播的基本流程。基本流程二：新聞信息源→新聞傳播者→新聞傳播媒介→新聞收受者。這是以物理傳播媒介(最典型的就是大眾傳播媒介)作為新聞信息載體的傳播流程。一、新聞傳播的基本流程二、新聞傳播的基本環(huán)節(jié)采選新聞信息的環(huán)節(jié)。創(chuàng)制新聞文本(作品)的環(huán)節(jié)。傳遞新聞文本的環(huán)節(jié)。信息反饋環(huán)節(jié)。二、新聞傳播的基本環(huán)節(jié)新聞反饋的真意在于傳播者通過對收受實際情況的有效把握，調(diào)整后繼的新聞傳播內(nèi)容、方式，甚至重新從整體上定位媒體的新聞傳播。反饋信息的來源與獲取大致有這樣幾種途徑和方式：一是收受者自發(fā)的、比較零散的對媒體新聞傳播行為發(fā)表的各種看法、意見、建議等，二是媒體主管部門對媒體新聞傳播行為的監(jiān)測與評估；三是有關(guān)學(xué)術(shù)研究機構(gòu)對媒體新聞傳播行為的分析和評價；四是新聞媒體自己的信息調(diào)查部門或委托專門的信息咨詢機構(gòu)、輿論(民意)調(diào)查機構(gòu)通過科學(xué)手段獲取系統(tǒng)化的、規(guī)?；姆答佇畔ⅰＰ侣劮答伒恼嬉庠谟趥鞑フ咄ㄟ^對收受實際情況的有效把握，調(diào)整后第三節(jié)新聞傳播的基本矛盾構(gòu)成一、新聞傳播內(nèi)在與外在矛盾的構(gòu)成新聞傳播的內(nèi)在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾；新聞傳播的外在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)與其外在傳播環(huán)境的矛盾。所有新聞傳播現(xiàn)象、傳播活動，都是在新聞傳播的內(nèi)在矛盾與外在矛盾的相互作用中展開的。第三節(jié)新聞傳播的基本矛盾構(gòu)成一、新聞傳播內(nèi)在與外在矛盾的(一)新聞傳播的內(nèi)在矛盾新聞傳播系統(tǒng)是由新聞傳播基本要素構(gòu)成的有機系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)各個要素之間的相互作用關(guān)系，諸如傳播主體與新聞事實間的矛盾，傳播主體與傳播媒介間的矛盾，收受主體與新聞事實間的矛盾，收受主體與媒介間的矛盾，傳播媒介與新聞事實間的矛盾，共同構(gòu)成了新聞傳播的內(nèi)在矛盾。(一)新聞傳播的內(nèi)在矛盾(二)新聞傳播的外在矛盾新聞傳播的外在矛盾是指新聞傳播系統(tǒng)與新聞傳播所處的社會環(huán)境的相互作用關(guān)系。這種關(guān)系主要表現(xiàn)為兩大方面或兩個層次：一是新聞傳播作為社會有機系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)與整體的社會系統(tǒng)的相互作用關(guān)系；二是新聞傳播系統(tǒng)與社會其他子系統(tǒng)，諸如政治、經(jīng)濟、文化、技術(shù)等系統(tǒng)的相互作用關(guān)系。(二)新聞傳播的外在矛盾(三)內(nèi)在矛盾與外在矛盾的基本關(guān)系新聞傳播內(nèi)在矛盾與外在矛盾的區(qū)分，既是對新聞傳播中客觀實在矛盾類型的一種劃分，也是一種理論邏輯上為了研究問題方便而采用的劃分。內(nèi)在矛盾的內(nèi)在性，強調(diào)的是內(nèi)在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部；外在矛盾的外在性，強調(diào)的是外在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間。(三)內(nèi)在矛盾與外在矛盾的基本關(guān)系二、新聞傳播內(nèi)在矛盾的層次性在新聞傳播系統(tǒng)的諸多內(nèi)在矛盾中，有的矛盾具有總矛盾的性質(zhì)，包含著其他的矛盾；有的矛盾只是新聞傳播系統(tǒng)中一個側(cè)面或一個環(huán)節(jié)的具體矛盾。因此，要充分掌握新聞傳播的內(nèi)在矛盾，還需要在不同的層次上加以分析。二、新聞傳播內(nèi)在矛盾的層次性(一)宏觀層次的總矛盾新聞傳播解決的總體矛盾始終是：如何通過新聞傳播滿足人們或社會的新聞需求，即新聞傳播者的傳播行為與新聞收受者新聞需求之間的矛盾是新聞傳播的總矛盾，是新聞傳播的基本矛盾。簡單點說，新聞傳播主體與收受主體之間的矛盾就是新聞傳播的總矛盾。(一)宏觀層次的總矛盾(二)微觀層次的具體矛盾傳播主體與事實間的矛盾傳播主體與媒介間的矛盾收受主體與事實間的矛盾收受主體與媒介間的矛盾傳播媒介與事實間的矛盾(二)微觀層次的具體矛盾第四節(jié)新聞傳播模式的構(gòu)成模式是對現(xiàn)實的簡化，與現(xiàn)實事物完全一樣的模式無助于我們對實際的了解。新聞傳播模式就是運用一定的圖形、符號、程式對現(xiàn)實新聞傳播活動情況的抽象、概括和反映。第四節(jié)新聞傳播模式的構(gòu)成模式是對現(xiàn)實的簡化，與現(xiàn)實事物完一、新聞傳播的基本模式第一，“點—點”模式。在“點—點”傳播模式中，“點”是對新聞傳播者和收受者在同一量化標準下的幾何抽象，這種抽象的前提是新聞傳播者和收受者必須具有基本的對等性。第二，“點—面”模式。在“點—面”傳播模式中，“點”和“面”同樣是對傳播者和收受者的一種抽象，將傳播者抽象為“點”，將收受者抽象為“面”，其基本根據(jù)是傳播者與收受者在量上的