寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件

白鴿白鴿黃鸝黃鸝寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件啄木鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)鷹鷹大雁大雁鶴鶴孔雀孔雀翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)燕子燕子天鵝天鵝鼎湖灣黃河濕地的白鷺鼎湖灣黃河濕地的白鷺我和鳥(niǎo)兒的故事單元習(xí)作指導(dǎo)課我和鳥(niǎo)兒的故事單元習(xí)作指導(dǎo)課寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)錦囊妙計(jì)：學(xué)習(xí)單元課文中的寫(xiě)作方法。1、單元寫(xiě)鳥(niǎo)的課文中都寫(xiě)了鳥(niǎo)的什么？2、用什么方法描寫(xiě)的？錦囊妙計(jì)：學(xué)習(xí)單元課文中的寫(xiě)作方法。1、單元寫(xiě)鳥(niǎo)的課文中都寫(xiě)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。

翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說(shuō)：“孩子們，你人知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我們只好打消了這個(gè)想法。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。

鸚鵡喜歡停在大樹(shù)上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿(mǎn)了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張彎曲而又尖利的嘴。鸚鵡鳴聲清脆，愛(ài)繞著大樹(shù)飛，一轉(zhuǎn)眼，又輕輕地停在樹(shù)枝上了。它一動(dòng)不動(dòng)的注視著樹(shù)上的果實(shí)，準(zhǔn)備用鉗子般的嘴咬開(kāi)種子的外殼。鸚鵡找到了目標(biāo)，展開(kāi)雙翅，像箭一樣飛過(guò)去，叨起種子，落在樹(shù)枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開(kāi)種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來(lái)，只有樹(shù)葉還在搖晃。我真想捉一只鸚鵡。爺爺看了看我說(shuō)：“孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時(shí)你可能會(huì)認(rèn)為幫助了它，但卻傷害了它；有時(shí)你可能會(huì)為了自己的喜愛(ài)，而傷了我們可愛(ài)的鸚鵡呢？你說(shuō)鸚鵡是家養(yǎng)還是還它自由，讓它快活的生活呢？”聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話(huà)，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。每當(dāng)鸚鵡飛來(lái)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，希望它在樹(shù)枝上多停會(huì)兒。

鸚鵡范文引路鸚鵡喜歡停在大樹(shù)上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)

哥哥給我捉了一只布谷鳥(niǎo)，我把它關(guān)進(jìn)籠子里。它的身上只有三種顏色，頭上的羽毛像藍(lán)色的頭巾，背上的羽毛像淺灰色的外衣，腹部的羽毛像白色襯衫。一雙透亮靈活的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，非常可愛(ài)。剛開(kāi)始，布谷鳥(niǎo)像被貓抓似的，撲扇著翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過(guò)了幾天，它好像熟悉了這個(gè)地方，開(kāi)始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥(niǎo)叫著“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。不一會(huì)兒，外面也傳來(lái)布谷的聲音，原來(lái)它的同伴聽(tīng)到它的叫聲便趕來(lái)了?；\子里的布谷鳥(niǎo)聽(tīng)到同伴的叫聲，便拼命的撞擊著籠子，想往外飛。過(guò)了十幾天，它越來(lái)越瘦，羽毛也開(kāi)始脫落，它又開(kāi)始不吃不喝。我想“它是在想自己的家人和美麗的藍(lán)天”。我給媽媽商量把布谷鳥(niǎo)放了吧。媽媽摸著我的頭：“你真是一個(gè)好孩子”。我和媽媽把布谷鳥(niǎo)放在草地上，它展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天，并對(duì)著我們叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝”。小鳥(niǎo)不是屬于我們的，而是屬于大自然的。我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)大自然。范文引路我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)哥哥給我捉了一只布谷鳥(niǎo)，我把它關(guān)進(jìn)籠子里。它的身我想象中的鳥(niǎo)今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的是各種各樣的鳥(niǎo)?？粗粗业乃季w飄到了很遠(yuǎn)的地方。。。。。。

我忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥(niǎo)。那個(gè)人說(shuō)：”我說(shuō)：“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米，只見(jiàn)那只怪鳥(niǎo)很快地把我拋向空中的小米吃進(jìn)肚子里，然后它飛下來(lái)，落到我的肩膀上。大家都稱(chēng)它“仙鳥(niǎo)”，我把這只仙鳥(niǎo)帶回去仔細(xì)觀察：它的嘴巴長(zhǎng)而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。

我每天出去散步的時(shí)候，仙鳥(niǎo)都會(huì)自己把籠子打開(kāi)，和我一起出去，我回來(lái)了它又飛回籠子里，把籠子關(guān)住。它吃食的時(shí)候很可愛(ài)，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時(shí)候嘴張得大大的，我想象中的鳥(niǎo)今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的錦囊妙計(jì)：用記敘的方式去寫(xiě)想象的事物什么時(shí)間、什么地方、怎么會(huì)遇到想象的這只鳥(niǎo)、這只鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子、你與它之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？錦囊妙計(jì)：用記敘的方式去寫(xiě)想象的事物什么時(shí)間、什么地方范文引路我想象中的鳥(niǎo)

我今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的是各種各樣的鳥(niǎo)?？粗粗?，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方……我忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥(niǎo)。那個(gè)人說(shuō)：“把那只鳥(niǎo)打下來(lái)吧！”我說(shuō)：“等一下?！蔽沂箘畔蚩罩袙伭艘话研∶祝灰?jiàn)那只怪鳥(niǎo)很快地把我拋向空中的小米吃進(jìn)肚子里，然后它飛下來(lái)，落到我的肩膀上。大家都稱(chēng)它“仙鳥(niǎo)”，我把這只仙鳥(niǎo)帶回去仔細(xì)觀察：它的嘴巴長(zhǎng)而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。我每天出去散步的時(shí)候，仙鳥(niǎo)都會(huì)自己把籠子打開(kāi)，和我一起出去，我回來(lái)了它又飛回籠子里，把籠子關(guān)住。它吃食的時(shí)候很可愛(ài)，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時(shí)候嘴張得大大的，像吸塵器一樣把水吸進(jìn)肚子里?！办o靜，快洗手吃飯了。”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我這才回過(guò)神來(lái)。但是我永遠(yuǎn)也忘不了這次難忘的想象，永遠(yuǎn)也忘不了那只可愛(ài)的仙鳥(niǎo)！范文引路我想象中的鳥(niǎo)我今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我想象中的鳥(niǎo)選一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我想象中的鳥(niǎo)選一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像背上的羽毛像腹部的羽毛像 習(xí)作要求：

填一填，想一想，作者怎樣寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的可愛(ài)？橄欖色的頭巾

淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫

翠鳥(niǎo)小巧玲瓏：一雙 的眼睛下面，長(zhǎng)著一張 的嘴。

透亮靈活

又長(zhǎng)又尖

翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷：習(xí)作要求：

填一填，想一想，作翠鳥(niǎo)真可愛(ài)！我也要寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的鳥(niǎo)兒。翠鳥(niǎo)真可愛(ài)！我也要寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的鳥(niǎo)兒。我想和小鳥(niǎo)交朋友清脆樂(lè)趣潔白小巧玲瓏自由飛翔增添 喜愛(ài)漂亮活潑可愛(ài)美妙動(dòng)聽(tīng)翅膀腦袋叫聲烏黑發(fā)亮滑滑的羽毛絨毛像……

閃閃發(fā)光嘰嘰喳喳我想和小鳥(niǎo)交朋友清脆樂(lè)趣潔白鸚鵡（仿寫(xiě)翠鳥(niǎo)）

鸚鵡（仿寫(xiě)翠鳥(niǎo)）一、外形：1.抓住事物的特點(diǎn)；2.仔細(xì)觀察，按一定順序?qū)懀?.用比喻、擬人等生動(dòng)表達(dá)方式。寫(xiě)法總結(jié)：二、活動(dòng)：抓住鳥(niǎo)的鳴叫、飛翔、跳躍、停留、捕食的動(dòng)作描寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。三、寫(xiě)出喜愛(ài)之情：如細(xì)心給鳥(niǎo)兒喂食、梳理羽毛、逗它玩耍、主動(dòng)與它親近、你與鳥(niǎo)兒之間發(fā)生的事等。一、外形：1.抓住事物的特點(diǎn)；2.仔細(xì)觀察，按一定順序?qū)懓坐澃坐濣S鸝黃鸝寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件啄木鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)鷹鷹大雁大雁鶴鶴孔雀孔雀翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)燕子燕子天鵝天鵝鼎湖灣黃河濕地的白鷺鼎湖灣黃河濕地的白鷺我和鳥(niǎo)兒的故事單元習(xí)作指導(dǎo)課我和鳥(niǎo)兒的故事單元習(xí)作指導(dǎo)課寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件寫(xiě)鳥(niǎo)的習(xí)作課件我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)錦囊妙計(jì)：學(xué)習(xí)單元課文中的寫(xiě)作方法。1、單元寫(xiě)鳥(niǎo)的課文中都寫(xiě)了鳥(niǎo)的什么？2、用什么方法描寫(xiě)的？錦囊妙計(jì)：學(xué)習(xí)單元課文中的寫(xiě)作方法。1、單元寫(xiě)鳥(niǎo)的課文中都寫(xiě)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。

翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說(shuō)：“孩子們，你人知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我們只好打消了這個(gè)想法。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。試著用這些方法介紹你喜歡的、熟悉的或者是見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。

鸚鵡喜歡停在大樹(shù)上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿(mǎn)了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張彎曲而又尖利的嘴。鸚鵡鳴聲清脆，愛(ài)繞著大樹(shù)飛，一轉(zhuǎn)眼，又輕輕地停在樹(shù)枝上了。它一動(dòng)不動(dòng)的注視著樹(shù)上的果實(shí)，準(zhǔn)備用鉗子般的嘴咬開(kāi)種子的外殼。鸚鵡找到了目標(biāo)，展開(kāi)雙翅，像箭一樣飛過(guò)去，叨起種子，落在樹(shù)枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開(kāi)種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來(lái)，只有樹(shù)葉還在搖晃。我真想捉一只鸚鵡。爺爺看了看我說(shuō)：“孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時(shí)你可能會(huì)認(rèn)為幫助了它，但卻傷害了它；有時(shí)你可能會(huì)為了自己的喜愛(ài)，而傷了我們可愛(ài)的鸚鵡呢？你說(shuō)鸚鵡是家養(yǎng)還是還它自由，讓它快活的生活呢？”聽(tīng)了爺爺?shù)倪@番話(huà)，我的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。每當(dāng)鸚鵡飛來(lái)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，希望它在樹(shù)枝上多停會(huì)兒。

鸚鵡范文引路鸚鵡喜歡停在大樹(shù)上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)

哥哥給我捉了一只布谷鳥(niǎo)，我把它關(guān)進(jìn)籠子里。它的身上只有三種顏色，頭上的羽毛像藍(lán)色的頭巾，背上的羽毛像淺灰色的外衣，腹部的羽毛像白色襯衫。一雙透亮靈活的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，非?？蓯?ài)。剛開(kāi)始，布谷鳥(niǎo)像被貓抓似的，撲扇著翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過(guò)了幾天，它好像熟悉了這個(gè)地方，開(kāi)始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥(niǎo)叫著“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。不一會(huì)兒，外面也傳來(lái)布谷的聲音，原來(lái)它的同伴聽(tīng)到它的叫聲便趕來(lái)了?；\子里的布谷鳥(niǎo)聽(tīng)到同伴的叫聲，便拼命的撞擊著籠子，想往外飛。過(guò)了十幾天，它越來(lái)越瘦，羽毛也開(kāi)始脫落，它又開(kāi)始不吃不喝。我想“它是在想自己的家人和美麗的藍(lán)天”。我給媽媽商量把布谷鳥(niǎo)放了吧。媽媽摸著我的頭：“你真是一個(gè)好孩子”。我和媽媽把布谷鳥(niǎo)放在草地上，它展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天，并對(duì)著我們叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝”。小鳥(niǎo)不是屬于我們的，而是屬于大自然的。我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)大自然。范文引路我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)哥哥給我捉了一只布谷鳥(niǎo)，我把它關(guān)進(jìn)籠子里。它的身我想象中的鳥(niǎo)今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的是各種各樣的鳥(niǎo)?？粗粗?，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方。。。。。。

我忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥(niǎo)。那個(gè)人說(shuō)：”我說(shuō)：“等一下?！蔽沂箘畔蚩罩袙伭艘话研∶?，只見(jiàn)那只怪鳥(niǎo)很快地把我拋向空中的小米吃進(jìn)肚子里，然后它飛下來(lái)，落到我的肩膀上。大家都稱(chēng)它“仙鳥(niǎo)”，我把這只仙鳥(niǎo)帶回去仔細(xì)觀察：它的嘴巴長(zhǎng)而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。

我每天出去散步的時(shí)候，仙鳥(niǎo)都會(huì)自己把籠子打開(kāi)，和我一起出去，我回來(lái)了它又飛回籠子里，把籠子關(guān)住。它吃食的時(shí)候很可愛(ài)，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時(shí)候嘴張得大大的，我想象中的鳥(niǎo)今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的錦囊妙計(jì)：用記敘的方式去寫(xiě)想象的事物什么時(shí)間、什么地方、怎么會(huì)遇到想象的這只鳥(niǎo)、這只鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子、你與它之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？錦囊妙計(jì)：用記敘的方式去寫(xiě)想象的事物什么時(shí)間、什么地方范文引路我想象中的鳥(niǎo)

我今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起來(lái)，書(shū)中講的是各種各樣的鳥(niǎo)?？粗粗?，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方……我忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“看，快看！”我好奇地朝天空看，哇，是一只怪鳥(niǎo)。那個(gè)人說(shuō)：“把那只鳥(niǎo)打下來(lái)吧！”我說(shuō)：“等一下?！蔽沂箘畔蚩罩袙伭艘话研∶祝灰?jiàn)那只怪鳥(niǎo)很快地把我拋向空中的小米吃進(jìn)肚子里，然后它飛下來(lái)，落到我的肩膀上。大家都稱(chēng)它“仙鳥(niǎo)”，我把這只仙鳥(niǎo)帶回去仔細(xì)觀察：它的嘴巴長(zhǎng)而尖，頭是紅色的，背上的毛是棕褐色，腹部是一片翠綠色的羽毛，尾巴像剪刀一樣是黑色的。我每天出去散步的時(shí)候，仙鳥(niǎo)都會(huì)自己把籠子打開(kāi)，和我一起出去，我回來(lái)了它又飛回籠子里，把籠子關(guān)住。它吃食的時(shí)候很可愛(ài)，用翅膀把頭捂住吃東西，喝水的時(shí)候嘴張得大大的，像吸塵器一樣把水吸進(jìn)肚子里。“靜靜，快洗手吃飯了?！眿寢尩穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我這才回過(guò)神來(lái)。但是我永遠(yuǎn)也忘不了這次難忘的想象，永遠(yuǎn)也忘不了那只可愛(ài)的仙鳥(niǎo)！范文引路我想象中的鳥(niǎo)我今天寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起一本課外書(shū)看起我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我想象中的鳥(niǎo)選一項(xiàng)，寫(xiě)一寫(xiě)我熟悉的鳥(niǎo)我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)我養(yǎng)過(guò)的一只鳥(niǎo)我想象中的鳥(niǎo)選一項(xiàng)